下载文档原格式
2024年3月学校德育工作计划范文一、总体目标：根据学校德育工作的发展需求，结合学生实际情况，制定2024年3月学校德育工作计划。
该计划旨在培养学生优良的道德品质和健全的人格，促进学生全面发展和成长。
二、工作重点：1. 强化班级德育工作：组织班主任开展班级会议，提高班级德育管理水平。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
组织班级活动，促进同学之间的交流和合作。
2. 加强个别德育指导：针对有违规现象和不良行为的学生，开展个别德育教育指导。
通过个别谈话、心理辅导等方式，引导学生认识错误，改正行为，树立正确的价值观和道德观。
3. 发挥德育课程教育作用：加强德育课程建设，将德育理念融入各个学科和课程中。
通过德育课程的教育，培养学生良好的道德情感和道德责任感。
4. 加强家校德育沟通：通过家长会、家校联谊等形式，与家长进行密切的交流和互动。
及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的德育教育。
5. 引导学生参与社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过实践活动，让学生体验社会生活，增长社会经验，促进个人成长。
三、具体措施：1. 加强班级德育管理：定期组织班级会议，制定班级规章制度。
引导班干部发挥榜样作用，传递正能量。
组织班级活动，营造积极向上的班级氛围。
2. 开展德育教育指导：加强师生沟通，及时发现和解决学生的问题。
针对有违规行为的学生，开展个别德育指导，引导其认识错误，重新树立正确的价值观和道德观。
3. 完善德育课程体系：结合学生年龄特点和需求，制定德育课程内容和教学方法。
通过德育课程的教育，培养学生道德品质和道德责任感。
4. 加强家校合作：定期举办家长会，邀请家长参与学校德育工作。
开展家校联谊活动，增进家校之间的联系与了解。
与家长共同关注学生的德育教育，共同促进学生的成长。
5. 组织社会实践活动：积极与社会单位合作，组织学生参与社会实践活动。
通过参与社会实践活动，让学生体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。
三月份德育工作总结7篇第1篇示例：三月份德育工作总结三月份是春暖花开的季节，在这个美丽的季节里，我们学校德育工作取得了许多成绩。
在本月的德育工作总结中，我们将回顾过去一个月的工作情况，总结经验，提出改进措施，为接下来的工作指明方向。
一、开展形式多样的德育活动在三月份，我们学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、主题读书活动、校园文明创建等。
通过这些活动，学生们增强了团队意识、学会了合作、培养了责任感和爱心，为他们的成长与发展提供了有力支持。
二、注重德育实效在开展德育活动的过程中，我们注重德育实效，注重培养学生良好的道德品质和价值观。
我们通过组织学生参与社会实践、讲述身边的感人故事、展示优秀榜样等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，提升道德修养，促进德育工作的深入开展。
三、加强德育管理在三月份，我们还加强了德育管理工作，建立了健全的德育管理制度，明确了各个环节的责任人和任务，细化了管理流程，加强了对学生的日常教育管理，确保德育工作的有序进行。
我们注重与家长的沟通与合作，加强了家校互动，共同为学生提供更好的成长环境。
四、创新德育工作方法在本月的德育工作中，我们不断创新工作方法，积极探索适合学生实际情况的德育路径。
我们通过开展主题班会、德育教育活动、建立榜样示范等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的行为习惯和价值观念，为他们的健康成长提供有力支持。
五、展望未来在三月份的德育工作总结中，我们总结了工作中的成绩和不足，明确了未来的工作重点和方向。
我们将继续加强德育工作，不断创新工作方法，注重德育实效，努力培养学生良好的道德品质和品格，为学生成长成才奠定坚实基础。
在未来的工作中，我们将进一步加强德育管理，与家长密切合作，共同关注学生的成长情况，为学生成长提供更加全面的支持。
我们也将注重师生沟通与交流，不断提升德育工作的质量和水平，为学生的成长与发展助力。
第2篇示例：三月份是一个充满活力和希望的季节，也是学校德育工作的重要阶段。
大队部德育工作方案大队部德育工作方案精选2篇〔一〕大队部德育工作方案一、目的：1. 提升全体队员的思想品德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强队伍的纪律约束，进步队员的集体荣誉感和团队意识。
3. 进步队员的综合素质，培养他们的领导才能和创新精神。
二、任务：1.开展道德讲座和教育培训活动，加强队员的道德教育。
2.组织集体活动，培养团队合作意识和集体荣誉感。
3.加强队伍的纪律约束，制定严格的管理规定和纪律要求。
4.开展理论活动，培养队员的实际操作才能和解决问题的才能。
5.加强思想教育，进步队员的思想素质和意识形态。
三、详细措施：1.定期组织道德讲座和教育培训活动，邀请专家学者进展讲解。
2.组织集体活动，如户外拓展训练、团队建立等，加强队员之间的沟通和合作。
3.制定队内管理规定和纪律要求，加强队员的纪律意识和纪律约束。
4.安排理论活动，如参加公益活动、社区效劳等，提升队员的实际操作才能。
5.加强思想教育，包括开展主题讨论、读书交流等活动，进步队员的思想素质。
四、工作安排：1.制定德育工作方案和年度工作方案，明确每个阶段的重点工作。
2.每月召开一次德育工作会议，总结上月工作，安排下月工作。
3.定期对队员进展思想教育和道德评价，制定个人开展方案。
4.建立德育档案，记录队员的素质和表现，进展个人评估和奖惩。
五、评估与总结：1.定期开展德育工作评估，评估工作的进展和效果。
2.组织队员进展自评和互评，理解队员的反响意见和建议。
3.定期召开德育工作总结会议，总结工作经历，提出改进措施。
六、预期效果：1.队员的思想品德得到提升，行为举止得到标准。
2.队伍的纪律约束力得到增强，集体荣誉感得到提升。
3.队员的综合素质得到进步，领导才能和创新精神得到培养。
注：以上工作方案仅供参考，详细施行可根据实际情况进展调整。
大队部德育工作方案精选2篇〔二〕大队部德育工作方案一、背景介绍：随着社会的开展和变革，大队部德育工作在培养学生的道德素养、塑造良好人格、促进学生成长方面起着重要作用。
大队部德育工作计划一、背景介绍德育工作是学校教育的重要组成部分，通过培养学生的品德、习惯和价值观，提高学生的素质和能力。
作为大队部，我们将制定德育工作计划，以确保学生的全面发展和教育目标的实现。
二、德育工作的目标1. 培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
2. 提高学生的综合素质和能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 提高学生的社会责任感和道德水平。
4. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
5. 加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。
三、德育工作计划1. 制定德育学生行为规范根据学校的教育理念和教育目标，制定德育学生行为规范，明确学生在学校内外的行为标准和规范。
通过规范的行为规范，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
2. 组织德育活动组织各种类型的德育活动，包括主题班会、主题演讲、社区志愿者活动等，通过这些活动培养学生的团队合作精神、领导能力和实践能力。
并且通过这些活动引导学生关注社会热点问题，增强学生的社会责任感。
3. 开展心理健康教育开展心理健康教育活动，包括心理讲座、心理测试、心理辅导等，为学生提供心理健康的支持和帮助。
通过这些活动，帮助学生认识自己的情绪和行为，并提供针对性的解决方案，提高学生的心理素质。
4. 建设德育示范校园通过加强学校文化建设和环境建设，营造良好的德育学习氛围。
包括美化校园环境、建设德育展览馆、设立德育文化长廊等。
通过这些举措，提高学生的德育意识，树立正确的价值观念。
5. 与家长合作加强与家长的联系和合作，组织家长会议、家长讲座等活动，向家长宣传德育工作的重要性和学校的德育成果。
并与家长共同研究学生的德育问题，并制定相应的解决方案。
6. 定期评估和总结对德育工作进行定期评估和总结，了解德育工作的实施情况和学生的反馈意见。
并根据评估结果和总结经验，不断调整德育工作计划，提高教育效果。
四、预期效果通过以上的德育工作计划，我们预期可以达到以下效果：1. 学生的行为规范明确，形成良好的行为习惯和道德观念。
3月中小学德育工作计划范文以下是一个关于3月中小学德育工作计划的范文：3月中小学德育工作计划一、目标设定：1. 培养学生良好的品德和道德素养，培养学生正确的价值观和人生观。
2. 提高学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 加强学生的安全意识和自我保护能力。
二、具体计划：1. 举办主题班会目标：通过主题班会的形式，引导学生讨论和了解一些与道德相关的话题，如诚实、友爱、守时等。
时间安排：每周一次，每次40分钟。
活动内容：选择一些与当前社会热点相关的话题，引导学生讨论，并分享一些相关的故事或案例，帮助学生思索道德问题。
预期效果：增强学生的道德意识和良好的品德素养。
2. 组织社会实践活动目标：通过社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和团队合作能力。
时间安排：每月一次，每次半天至一天。
活动内容：选择社区服务、环保活动或慈善义务等活动，组织学生参与其中，学生可以在实践中体验到为社会做贡献的重要性，并学会与他人合作。
预期效果：培养学生的社会责任感和团队合作能力，增强他们的社会适应能力。
3. 进行安全教育目标：提高学生的安全意识和自我保护能力，保障学生身心健康。
时间安排：每周一次，每次30分钟。
活动内容：通过展开安全教育课程，让学生了解各类安全知识，如交通安全、网络安全、消防安全等，并组织学生参与模拟应急演练。
预期效果：提高学生的安全意识，使学生在面对各种安全风险时能够妥善处理，增强学生的自我保护能力。
4.开展德育活动目标：通过丰富多彩的德育活动，培养学生的兴趣和探索精神，让德育工作更加生动有趣。
时间安排：每周一次，每次60分钟。
活动内容：组织学生参与文明礼仪大赛、德育知识竞赛、读书分享会等活动，并开展校园文化活动，如诗歌朗诵、艺术展览等。
预期效果：激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的审美能力和综合素质。
三、评估和总结：1. 每次活动结束后，进行学生反馈，了解学生对德育工作的看法和感受。
2. 每月末进行月度总结，评估德育工作的实施情况和效果。
三月份德育工作计划三月份德育工作计划德育教育是人心和灵魂的教育，是一个人内在修养的教育，是一个能否成功的教育，道德素质的培养也对学生今后的学习和发展有着重要影响。
你是否在找正准备撰写“三月份德育工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！三月份德育工作计划【篇1】一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作思路1.确立一种意识：德育助推，管理制胜。
2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。
三、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
四、工作内容1.合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。
2024年3月中小学德育工作计划本学期工作计划一、指导思想本学期，班级工作将紧密围绕中学生日常行为规范教育展开，以养成教育为核心，依托学校丰富多彩的思想教育活动，通过学生自我教育的有效途径，并充分发挥家长的辅助教育作用，旨在促进学生良好文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析从开学以来的各方面表现来看，本班学生总体状况良好，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力显著提升，大部分学生已逐渐养成良好的学习习惯。
仍有少数学生存在自控力不足、学习效率低下的问题。
本学期，我们将继续致力于培养学生良好的学习习惯，特别关注并引导这些个别学生取得明显进步。
我们将大胆放手，鼓励学生自主完成力所能及的事务，并做好组织引导工作，以最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、德育工作1. 深入学习规范：组织学生学习并践行《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
鉴于初一年级学生的特殊性，我们将特别注重培养学生的行为规范意识，尊师守纪，注重仪表仪容，为未来的初中学习生活奠定坚实基础。
从德、智、体、美等多方面促进学生全面发展。
2. 转化后进生：积极关注并转化后进生，努力使她们从失败中走出，以胜利者的姿态前行。
后进生教育和管理是班主任工作的难点，但也是提升班级整体教育教学质量的关键。
我们将以正确的态度对待她们，加强心理疏导，帮助她们消除心理担忧，认识自身价值。
创造机会让后进生展现优点和长处，体验成功的喜悦。
3. 培养道德品质：配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校德育活动，加强“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标1. 深化良好行为习惯和学习习惯的培养。
2. 巩固并优化班风，完善班级管理制度，凝聚班级力量，提升班级整体水平。
3. 强化学风建设，激发学习兴趣，明确学习重要性，加强学法指导，提高学习效率。
4. 与学生建立和谐融洽的师生关系，成为学生的良师益友。
学校德育工作计划：3月行动方案2023年，德育工作是中小学教育必不可少的组成部分。
学校德育工作计划，是促进学校学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，为社会培养合格公民所必须的一项重要工作。
为了更好地实施德育工作，我们制定了2023年3月的行动方案，以保证德育工作计划的实施效果，提升学生综合素质。
以下是我们3月的具体行动方案说明。
一、组织开展爱国主义教育活动为了培养学生的爱国精神和民族自豪感，在3月1日，也就是“三八”妇女节和国际劳动妇女节当天，我们将组织开展主题为“向伟大的女性致敬”的活动。
此次活动内容丰富多彩，包括学生自编自导的话剧表演、女性名人事迹分享、诗歌朗诵等多种形式。
我们力求通过活动让学生了解到女性在家庭和社会中的地位和作用，加深学生对于女性群体的尊重和爱护，并引导学生走向阳光健康的成长。
二、加强学生自我管理学生的自我管理能力与日常学习、生活中的品德修养息息相关。
因此，在本月，我们将通过“自律周”等系列活动推动学生养成良好的自我管理习惯。
从3月15日开始，每周五，我们将组织学生们开展不同形式的主题活动，包括错峰自习、家务比赛等，引导学生在自我管理上的提高，并建立起正确的自我激励和约束机制。
三、拓宽学生成长通道为了更好地促进学生的综合发展，我们将把“德、智、体、美、劳”全面发展理念贯穿每一项教育活动。
在本月，我们将加大文化艺术教育的力度，提高学生的审美与文化素养。
通过组织“美丽校园”文艺比赛以及书法、油画、陶艺等工作坊活动等形式，为学生提供更为丰富的学习和成长通道。
四、加强家校共育力度家校合作是学生成长的重要保障。
在本月，我们将持续加强家校沟通，让家长了解学生在校园中的整体情况和表现，并与学校共同协助和引导学生，促进学生成长。
同时，我们将借助家长之手，组织开展家庭亲子活动，让家长和孩子在共同的体验中贴近感情，提高家长对于学生自我管理的重视程度。
总之，我们的德育工作将始终走在时代前列，瞄准未来发展，提供更多的机会让学生实现生命价值，为学生提供更为丰富的学习、体验、成长和发展机会。
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，紧密结合学校德育工作实际，紧紧围绕立德树人根本任务，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，强化德育工作，提高德育工作质量，确保学校德育工作取得实效。
二、工作目标1. 深入开展社会主义核心价值观教育，提高学生思想道德素质。
2. 加强学生行为规范养成教育，提高学生文明素养。
3. 加强心理健康教育，促进学生全面发展。
4. 深化家校合作，形成德育合力。
三、具体工作安排1. 主题教育活动（1）开展“学雷锋，树新风”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
（2）举办“我们的节日”主题活动，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
（3）开展“学法守法，健康成长”法治教育宣传活动，提高学生的法治观念。
2. 行为规范养成教育（1）加强课堂纪律管理，提高学生课堂学习效率。
（2）开展校园文明礼仪培训，培养学生的文明素养。
（3）加强宿舍管理，营造良好的生活环境。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康知识讲座，提高学生心理健康意识。
（2）开展心理辅导活动，关注学生心理健康问题。
（3）加强心理咨询室建设，为学生提供心理咨询服务。
4. 家校合作（1）召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）邀请家长参与学校德育活动，形成德育合力。
（3）开展家长学校活动，提高家长教育水平。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加强宣传引导，营造良好的德育氛围。
3. 加强监督检查，确保德育工作取得实效。
4. 加强队伍建设，提高德育工作水平。
五、工作总结1. 每周对德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 每月对德育工作进行评估，确保工作目标达成。
3. 每学期对德育工作进行总结，形成德育工作总结报告。
通过以上工作安排，德育部将以饱满的热情投入到三月德育工作中，为学校德育工作的发展贡献力量。
大队部德育工作计划范文一、背景分析德育工作是教育工作的重要组成部分，对于提高学生的思想道德水平、培养优秀人才具有重要意义。
作为一所学校的大队部，我们要结合大队的实际情况，制定合理的德育工作计划，明确工作目标和任务，有效地开展德育工作，为学生的全面发展和成长奠定坚实基础。
二、总体目标通过德育工作的开展，使每一位学生深入了解社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，增强爱国主义、集体主义和社会主义道德观念，培养学生各方面的能力和综合素质，为学生成长成才奠定坚实基础。
三、具体工作计划1、组织实施社会主义核心价值观教育活动。
针对不同年级学生的特点和需求，开展形式多样的教育活动，如社会实践、社会调查等，使学生通过亲身体验、感受社会主义核心价值观的魅力和力量，进一步树立正确的价值观念。
2、开展以爱国主义为核心的教育活动。
组织学生参观爱国主义教育基地、进行爱国主义主题班会，通过讲故事、看电影等形式教育引导学生，增强学生对祖国的热爱和对国家荣誉的追求。
3、组织开展集体主义教育活动。
通过班级集体活动、学校集体活动等方式，增强学生的集体荣誉感和集体责任感，培养学生的团队精神和合作意识，使学生懂得集体利益高于个人利益。
4、开展社会实践活动。
组织学生参加社会公益活动、社会实践实习等，使学生亲近社会、了解社会，增强学生的社会责任感和社会适应能力，为将来的成长和发展打下坚实的基础。
5、举办德育主题讲座和辅导活动。
邀请社会人士、专家学者等来校，开展德育主题讲座，为学生提供德育知识和道德规范，帮助学生解决成长中的困惑和问题，引导学生树立正确的人生观。
6、制定德育工作计划和实施方案。
根据学校的德育任务和要求，制定一年的德育工作计划和实施方案，明确工作的目标和任务，合理分配资源和力量，确保德育工作的顺利开展。
7、组织开展德育活动成果展示。
定期组织学生展示德育活动的成果，包括成果展览、成果汇报等形式，增强学生们对德育工作的认识和参与度，进一步激发学生的学习兴趣和学习潜力。
参考范本最新版3月大队部德育工作计划范文一、指导思想以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“提升学生综合素质”为目标, 坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重” ,加强学生思想道德建设, 强化德育常规管理,拓展德育渠道, 更新德育方法, 创新德育管理, 以学校“三教育”为主线, 在学校德育工作中严格管理,内强素质,外树形象,切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设, 促进德育工作上新台阶。
二、工作思路确立一种意识：以学生为主体, 树立服务意识。
2. 抓住三条主线：日常行为规范教育,爱国主义教育, 安全发展法制教育。
3. 突出特色教育：围绕“生态、生存、生活”开展三教育特色活动。
3. 实现三个结合：德育与学科教育相结合, 常规教育与特色教育相结合, 思想教育与环境熏陶相结合。
4. 改进学生评价机制：实行“阳光少年”星级生激励评价制度, 并且在实践中不断完善。
三、主要工作（一）优化德育机制,加强德育队伍建设实施素质教育, 提高教育质量, 其中最关键, 最重要的环节是抓教师素质的提高, 尤其是班主任教师素质的提高,班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低, 直接影响学生的道德素养。
班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者。
学校贯彻教育方针, 实施素质教育都要通过班主任工作来实现, 班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步, 是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力量, 因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。
2. 认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战, 力求使班主任在思想理论上有所提升,工作实践中有所创新, 工作成效上有所提高, 全面推进我校德育工作的立体化、规范化。
平时要加强班主任工作的过程管理, 将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来, 把班主任基本功内化为培养学生能力, 提高学生全面素质上来,同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任等形式来提升班主任的素质和能力,另外,发挥骨干班主任的辐射作用, 宣传优秀班主任的先进事迹, 用身边典型影响、带动青年班主任成长进步, 努力构建具有特色的班主任队伍, 为我校实现可持续发展奠定基础。
（二）重视常规教育,促进学生道德素养提升细化、加强常规教育。
认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 从小处着眼, 从学生身边抓起, 对学生进行良好的行为习惯养成教育,提高养成教育的针对性和实效性; 大队部要加强队家务建设,积极培育一批工作态度好, 能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作, 不断完善,逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督, 将常规检查和随机检查有机结合,继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁” , 要求各班一日两扫扫到位, 课间有值日生保洁, 同时健全学生自主管理, 检查, 行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视; 抓好宣传阵地建设, 发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用,丰富宣传内涵, 加强环境育人效果。
2. 继续加强德育教育主题活动, 努力营造学校德育工作的良好氛围结合九龙湖“三教育” , 围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动, 同时, 充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日,如教师节、重阳节等开展主题教育活动, 培育学生的良好品德, 丰富德育内容。
同时围绕九龙湖“三教育”开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等,让学生在实践中得到锻炼, 营造和谐的班集体氛围, 增强集体的凝聚力。
3. 全面实施九龙湖中心学校“阳光少年”星级生评价机制, 实现梯度化、多元化的评价目标,在全校范围内,融合各学科,建立共同一致的评价标准, 让评价形成合力, 在评价中注重主体性、激励性、发展性原则,着眼于学生的发展, 使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的德智、能力、人文情感的健康发展, 激励学生在学校做一个好学生, 在家里做一个好孩子, 在社会做一个好公民, 让学生学会学习、学会生存、学会生活。
（三）积极开展法制安全教育, 营造平安和谐校园结合学校实际, 充分发挥法制副校长的作用、邀请相关部门及教育专家给学生开办系列法制教育讲座, 继续开展普法教育活动, 进行有目的,有计划的法制教育, 真正使学生学法、知法、懂法、守法。
同时,加强校园周边环境的整治,教育学生远离公共娱乐场所及游戏室, 不进营业性网吧, 增强学生的法制意识。
2. 强化安全教育,提高学生的安全意识。
首先, 启用《班级安全日志》, 记录班主任、任课老师的日常安全教育内容和班级一日安全情况继续强化学生“一日三报”制度和缺勤学生追踪制度; 对乘车、骑自行车、校外午餐的学生加强教育,与骑自行车学生签订安全责任制; 结合不同时令重点做好防溺水、交通、火灾、食品安全、用电、传染病防控等安全主题教育; 围绕九龙湖“三教育”积极开展各种安全演练和生存实践教育活动, 增强学生的自我保护和安全防范意识。
（四）注重心理健康教育, 关注学生身心健康继续抓好学生心理健康教育, 进一步建立健全“特异体质和心理健康档案”加大对此类学生的关爱力度, 做好扶贫帮困工作的同时也要关注他们的身心健康,另外, 加强老师和家长的心理健康教育指导,使学生能感受到爱, 享受到爱, 从而学会爱生活、爱集体、爱他人, 促进学生身心全面健康地发展。
（五）加强校园文化建设, 追求文化强校加强校园文化建设, 使校园文化凸显学校个性、办学思想和办学理念。
积极创新学校特色文化,通过形式多样的“三教育”德育活动, 丰富学生课外文体活动,使校园成为学生学习、生活的乐园。
同时, 充分利用校园橱窗展示师生作品, 成绩等加大对外宣传力度。
（六）做好家长学校、家委会工作, 抓好社区、学校、家庭三结合教育落实家校联系工作,定期召开家长会, 办好一年级家长学校并做好家委会的相关工作,保障家校联系的畅通。
加强各类共建活动, 深入开展社区教育,利用一切社会资源努力形成各方配合, 多边联动,协调一致的德育工作网络。
（七）围绕九龙湖“三教育”打造特色德育围绕学校正在开展的“三教育”活动, 将德育教育与学校社团建设和课题研究紧密结合, 通过开展科技节、读书节、体育节等活动, 带领学生走进大自然、走向社会、市场、现代果蔬园, 让学生在活动中学到知识,受到教育, 得到锻炼,学到做人的思想,也使学校在生活教育、生存教育、生态教育方面有所突破, 并把教育成果通过德育活动进行展示、提升, 进一步打造学校的德育特色。
四、每月工作安排九月份：文明礼仪伴我行开学典礼,组织收看开学第一课。
2. 爱心捐助。
3. 大队部进行大队委竞选, 各中队进行中队委员改选。
4. 教师节感恩教育活动。
5. 开展推普宣传活动（9 月14 日---20 日）。
6. 班级布置、黑板报检查（9 月14日预查,29 日检查、评比）。
7. 开展各类安全教育活动, 评比暑期积极分子。
8. 完善队家务工作, 做好升旗手、红领巾文明岗、鼓号队、初阳广播的开播等工作。
9. “阳光少年”星级生考评细则出台实施10. 做好区、镇贫困学生助学申报工作。
11. 制订学校德育计划、班主任工作计划。
12. 一年级家长学校第一次授课, 组建一年级家长委员会。
13. 组织筹备“庆国庆”活动（经典诵读）。
14. 开展国庆节安全专项教育。
十月份：弘扬中华民族精神开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。
2. 建队节庆祝活动。
3. 争做“阳光少年”宣传活动。
4. 结合“三教育”开展环保金点子征集评比活动。
（生态）5. 与黄岩宁溪中心小学“手拉手”结对活动。
6. 重阳节开展尊老、敬老活动。
7. 关工委讲师团“爱国主义教育”讲座。
十一月份：我是科技小能手法制教育讲座。
2. 科技节系列活动。
3. 五年级联合中队会观摩（生活教育）4. 举行自救自护演练。
十二月份：争做“阳光少年” 开展“强身健体”快乐体育节活动。
2. 行为规范示范月系列活动。
3. 庆祝元旦活动准备。
4. 关工委讲师团“学生如何对待挫折”讲座一月份：复习迎考庆祝元旦。
2. “阳光少年”星级生评定。
3. 班主任经验总结、考核。
4. 德育、少先队期末各类评比、工作总结。
大队部德育工作计划XX（二）以校长室XX年工作思路为目标，本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体, 以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点, 切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育, 营造良好育人氛围, 努力提升学生的综合素养。
重点工作一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
本学期将加强政治学习, 提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规, 增强遵纪守法、依法施教的自觉性, 提高教师科学育人的水平。
牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观, 进一步更新教育观念, 明确人人都是德育工作者, 每一个教职员工都应该在自己的岗位上, 发挥岗位的育人功能, 自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先, 育人为本”的观念, 把教书和育人的任务紧密地结合起来。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度, 着力打造一批品行好、能力强, 工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
3、推进德育课程改革, 提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度, 提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念, 进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育, 促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
努力办好家长学校, 充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议, 多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动, 进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作, 建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求, 使孩子在家长指导下, 加快常规养成。
全体教师要定期做好学生的家访工作, 和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
要充分发挥“家校联系” 的作用, 通过家教经验交流、家长开放日等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识,突出养成教育重点, 努力提升学生的综合素养。
本学期的养成教育要加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养,促进学校良好的风气形成, 促进教学教育质量的提高。
