第一章第一节辽阔的国土(二)

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域教材内容详解●学习目标1.知识与技能（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。

（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。

（3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。

2.过程与方法（1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

（2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。

（3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。

（4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。

（5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。

在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。

3.情感态度与价值观（1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。

（2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。

●快乐点击1.位置优越（1）通过读“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。

请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。

中国位于西经20°以东、赤道以北。

所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。

大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。

从半球位置上分析，中国位于东半球和北半球；从世界的大洲大洋的位置关系（图1.1－1）看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1.地理位置：纬度位置：大部分位于北温带，少部分在热带，没有寒带。

海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸半球位置：位于北半球、东半球。

2.我国国土面积为960 万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。

3.我国相邻的国家有14 个。

与我国隔海相望的国家有6 个。

4．我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。

台湾东岸直接濒临太平洋渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。

东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

5、造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。

6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置▲（1）我国行政区域分为省、县、乡三级（2）目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

（3）34 个省级行政单位：（以下为简称）7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾。

第二节众多的人口1.我国人口特点：人口基数大（2010 年，我国总人口为13.40亿，占世界人口1/5以上）；人口基数大，人口增长快。

2.人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

3、二胎政策：2016 年（我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升）1、我国人口密度：我国人口密度为143人/ 平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。

人口密度（人/平方千米）=某地区人口数（人）/ 该地区面积（平方千米）2、我国人口的分布：不均匀，大致以黑河- 腾冲为界，东南多，西北少。

东部地区面占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。

人口东多西少（人口分布的特点）3、造成我国人口分布差异的原因地形；东部海拔较低，以平原、丘陵为主；西部海拔较高，以高原、山地为主。

最新人教版八年级地理上册全书知识点归纳总复习中国地理上册必背知识点第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于半球；从南北半球看，我国位于半球。

【纬度位置】我国南北跨纬度（近50度），大部分位于纬度地区，小部分位于纬度带地区，没有带。

【海陆位置】我国位于洲东部，西岸，是一个海陆兼备的国家。

位置影响类型特点优越性不足之处海陆位置亚洲东部太平洋西岸①东部深受海洋影响，降水丰沛，有利于农业生产；②沿海便于发展海洋事业及同海外各国的交往；③西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲各国直接往来；①地处环太平洋火山地震带与地中海——喜马拉雅山火山地震带交汇处，地质灾害严重，多火山地震；②地处西北太平洋西部，靠近台风源地，受台风影响大；纬度位置南北跨纬度近50o，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带①我国有寒暖适宜的气候；②南北气候差异使动、植物资源丰富多样，为发展多种农业经济提供了有利条件；最北部纬度高，热量不足，气温低；二、国土辽阔1、我国陆地领土面积平方千米，仅次于、，居世界第位。

2、陆上国界线长达千米，相邻国家有个。

3、大陆海岸线长千米，我国濒临的海洋，从北到南，依次是、、和，它们都是洋的边缘部分。

和是我国的内海。

隔海相望的国家有个。

【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀）东朝北蒙俄罗斯，西北哈吉塔斯坦；西面阿富汗巴基斯坦，南有印、尼不丹缅老越；隔海相望共六个、印尼马文菲日韩；4、我国领土东西距离约千米；南北距离约千米。

【领土四至】最北端：（53 o N）最南瑞：（4o N）。

最东端：（135o E）最西端：（73o E）5、图1.4：我国领土南北部气候差异的原因：我国南北纬度跨度大。

图1.5我国领土东西端时间差异的原因：我国东西经度跨度大。

发展农业生产我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利，有利于同海外各国友好往来；西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

《辽阔的疆域》教学方案教学目标1.记住我国领土面积，指出我国邻国和濒临的海洋；2.通过学习我国疆域辽阔，激发保卫祖国、热爱祖国的感情。

重点难点【教学重点】运用地图，认识我国陆上邻国、隔海相望的国家、濒临的海洋、岛屿等。

【教学难点】认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

教学过程【课程引入】从高空俯瞰我们的祖国，幅员辽阔，物产丰富，经过大自然精细雕琢，彷如一幅景色旖旎绚丽多彩的画卷。

（板书）第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域二、疆域辽阔师：高空俯瞰中国，美景美不甚收，我们的祖国不仅地理位置十分优越，我们更是一个幅员辽阔，物产富饶的国家，看，我们课程引入部分的四张精美的图片，为什么我国东西昼夜差异明显，南北季节差异显著？这与我国疆域辽阔有什么关系？今天我们就带着问题，走进今天的地理课堂。

1.面积读世界部分国家陆地面积排名表，说出我们国家面积及排名。

师：表中展示世界部分国家陆地面积排名，我们国家面积和排名是多少？生：（可能的答案）我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三位，是一个陆地大国。

师：我们国家面积和欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，是世界上陆地面积最辽阔的国家之一。

（板书）陆地领土：陆地面积约960万平方千米，世界第三位材料：中国海洋面积是多少有多大？我国管辖的海洋面积还有约300万平方千米，接近于领土面积的1/3，是一个海洋大国。

根据《联合国海洋法公约》的有关规定和我国《专属经济区和大陆架法》的主张，可属我国管辖的海域，包括内海、领海、毗邻区、专属经济区和大陆架，约300万平方千米，我们将它统称为“海洋国土”。

师：我国是一个海陆兼备的国家，不仅仅是一个陆地大国，我国也是一个海洋大国，阅读材料，找出我们国家的海洋国土面积？生：我国管辖的海洋面积还有约300万平方千米，是一个海洋大国。

（板书）海洋国土：300多万平方千米，海洋大国承转：我们国家如此之大，疆域如此辽阔，那你知道我们国家的四至点吗？活动探究1：小组合作，读图1-1-3中国的疆域与邻国，完成下列任务：1.找出我国领土的四至点，说说我国领土跨越的经度和纬度。

《辽阔的国土》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《辽阔的国土》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《辽阔的国土》是人教版地理教材八年级上册第一章《从世界看中国》中的第一节内容。

这部分知识是学生在学习地理过程中的基础，对于学生了解中国在世界中的位置、领土范围以及行政区划等方面具有重要意义。

本节课主要包括“优越的地理位置”“海陆兼备的大国”“行政区划”三个部分。

通过学习，学生能够认识到中国领土的辽阔，增强国家领土主权意识和爱国情感。

二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识和空间思维能力，但对于中国辽阔的国土以及相关的地理概念还需要进一步的深化和理解。

他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过直观的图像和实例来获取知识。

在学习过程中，可能会遇到地理位置的经纬度判断、领土范围的空间想象等困难。

因此，在教学中要注重引导学生观察地图、分析数据，培养学生的地理思维能力。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

（2）记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

（3）了解我国现行的行政区划，熟悉我国省级行政区的名称、简称和行政中心。

2、过程与方法目标（1）通过阅读地图和分析资料，培养学生读图、析图和归纳总结的能力。

（2）通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

（2）培养学生的领土意识和海洋意识，树立维护国家领土主权完整的观念。

四、教学重难点1、教学重点（1）我国地理位置的特点。

（2）我国辽阔的领土和众多的邻国。

（3）我国现行的行政区划。

2、教学难点（1）地理位置的经纬度判断。

（2）我国领土四至点的空间想象。

五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解重点知识，使学生对知识有系统的了解。

【课题】八年级上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

【教学目标】1、记住我国的陆地面积、海洋面积、陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。

（重点）2、在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。

（难点）3、读图指出我国濒临的4个边缘海、太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

（难点）【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。

【教学方法】读图分析、小组讨论法。

【教具准备】地图、多媒体课件。

回忆上节课以小组为单位，帮助小明从2、疆界长3、邻国多通过学习，我们知道了我国不仅是陆地大国还是海洋大国。

参加青奥会的Jone还有一个问题需要大家帮忙，我们一起看看去！1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方2、时空差异“大”1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方【当堂达标】一、选择题（目标 1）1.我国的陆地面积约为（）A.960平方千米B.960平方米C.960万平方米D. 960万平方千米（目标 1）2.我国大陆海岸线长度约为（）A.2.2万多千米B. 1.8万多千米C. 300多万千米D. 960多万千米（目标2）3.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。

那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A.①②B.①③C.②③D.②④（目标4）4.台湾岛是我国第一大岛，其东、西、南、北濒临的海洋是：( ) A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海D、东海、太平洋、南海、黄海（目标3）5.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯（目标4）6.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯（目标3）7.我国的陆上邻国的数目是（）A.6B.10C.14D.18（目标4）8.与我国隔海相望的国家中纬度位置最低的是（）A.印度尼西亚B.菲律宾C.日本D.印度二、综合题1、读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_______⑥ _______海域：⑦________ ⑧ _________大洋：⑨________(2)将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。

晋教版地理八年级上册1.1《辽阔的国土》说课稿一. 教材分析《辽阔的国土》是晋教版地理八年级上册第一章第一节的内容。

本节课的主要内容是我国的地理位置、国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等。

通过本节课的学习，使学生了解我国的地理位置和国土面积，掌握我国陆地四至点以及临海和岛屿的基本情况。

二. 学情分析学生在七年级已经学习了我国地理位置的基本知识，对本节课的内容有了一定的了解。

但部分学生对我国国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等知识掌握不扎实。

因此，在教学过程中，要注重对学生知识的巩固和拓展，提高学生的地理素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国的地理位置、国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等基本知识。

2.过程与方法：通过地图观察、数据分析等方法，提高学生读图用图的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置、国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等基本知识。

2.教学难点：我国陆地四至点的分布和岛屿的识别。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等。

2.教学手段：多媒体课件、地图、地球仪等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生关注我国的地理位置和国土面积。

2.自主学习：让学生通过教材和地图，了解我国的地理位置、国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等基本知识。

3.课堂讲解：对我国地理位置、国土面积、陆地四至点以及临海和岛屿等进行详细讲解，重点阐述陆地四至点的分布和岛屿的识别。

4.案例分析：通过分析典型案例，使学生更好地理解我国地理位置和国土面积的重要性。

5.小组讨论：让学生分组讨论，交流彼此的学习心得，提高学生的合作能力。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，巩固学生知识。

7.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。

第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。

【纬度位置及优越性】1、我国南北跨纬度广（近50度），大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。

2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。

【海陆位置及优越性】1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。

2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。

二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。

3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。

4、我国领土东西距离约5000多千米；南北距离约5500千米。

【领土四至】最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53ºN）。

最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4ºN）。

最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135ºE）最西端——新疆帕米尔高原上（73ºE）【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。

【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。

【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀）东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克；西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝；西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔；隔海相望共六个、印马文菲日韩国；【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场；我中最大的渔场：舟山渔场；三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：省（自治区、直辖市）；县（自治州、自治县、市）；乡（民族乡、镇）三级。

八年级地理第一章：从世界看中国知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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