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校友会2023中国大学应用心理学专业排名（应用型）盐城师范学院合肥师范学院第一哪些高等学校是2023年中国应用专业综合实力排名最高，办学水平最高的高校？备受瞩目的2023年全国高考即将来临，为了给2023年全国高考考生及家长选择报考“”专业提供参考指南，全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网撰写完成、科学出版社即将出版发行的《2023校友会中国大学排名：高考志愿填报指南》最新发布校友会2023中国大学应用心理学专业排名。
榜单显示，和荣登校友会2023中国大学一流专业排名（研究型）前3强；、和位居2023中国大学一流专业排名（应用型）前3甲。
、北京大学名列校友会2023中国大学应用心理学专业排名（研究型）前3强。
、滨海学院雄居校友会2023中国大学应用心理学专业排名（应用型）前3强。
校友会中国大学一流专业排名首发于2023年，至今已有9年的历史，是目前中国参评高校数量最多和参评专业规模最大的中国大学本科专业排名。
校友会中国大学专业排名坚持实施分类分级分档评价，按“研究型”和“应用型”2个类型进行评价；2023年起，在校友会中国大学专业星级评价基础上，将中国大学专业分为A++、A+、A、B++、B+、B、C和D等8个档次进行评价。
校友会2023中国大学一流专业排名评价指标由学科水平、培养质量、师资水平、专业水平和专业影响等5大指标构成，以艾瑞深“大学360度全景数据平台”为数据支持，涵盖了教育部“双一流”建设学科、国家级一流本科专业建设点等100多项评价观测指标，全国共有1225所本科高校的近6万个本科专业上榜。
北京大学、等43个专业挺进世界一流专业行列榜单显示，在最新校友会2023中国大学一流专业排名（研究型）中，清华大学、地质学、清华大学、中国人民大学、北京大学、清华大学电子、工商管理等43个本科专业荣获2023中国八星级专业（8★），晋升世界一流专业、中国最顶尖专业行列，是2023年有志于成长为未来政商学界等行业领袖和顶尖人才的中国高考最优秀考生的首选专业。
心理学考研难度排名一、拥有心理学博士点的高校及专业名称（22所）：1、北京师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学2、北京大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3、西南大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学4、华东师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学5、浙江大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学6、华南师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学7、天津师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学8、华中师范大学心理学院：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9、南京师范大学心理系：基础心理学、发展与教育心理学10、首都师范大学心理系：发展与教育心理学11、东北师范大学心理系：发展与教育心理学12、辽宁师范大学心理系：发展与教育心理学13、上海师范大学心理系：发展与教育心理学14、山东师范大学心理系：发展与教育心理学15、西北师范大学心理系：发展与教育心理学16、福建师范大学心理系：发展与教育心理学17、中山大学心理系：基础心理学18、陕西师范大学心理系：基础心理学19、江西师范大学心理系：基础心理学20、湖南师范大学心理系：基础心理学21、中南大学湘雅二医院心理中心：应用心理学22、第四军医大学军事医学心理学研究所：应用心理学中国科学院心理研究所：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学二、拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所）1、北京大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学2、西南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3、浙江大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学4、北京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学15、华东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学6、华南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学7、天津师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学8、南京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9、华中师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学10、东北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学11、辽宁师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学12、首都师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学13、上海师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学14、陕西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学15、山东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学16、江西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学17、西北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学18、湖南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学19、河北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。
心理学一级学科（0402）硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求：本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。
具体要求如下：1. 掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。
2. 奠定扎实的心理学理论基础，在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；具有从事心理学科学研究、专业实务和教学工作的能力。
3. 身心健康。
二、研究方向1. 基础心理学专业（1）脑与认知方向脑与认知研究方向近年来主要围绕知觉与注意、语言与创造性思维开展研究工作。
另外，与其他方向老师合作，开展认知发展、社会认知方面的研究工作。
本研究方向要求系统的实验方法与实验技能训练，包括心理学实验编程与技术、实验设计与数据分析方法、眼动技术、ERP技术与fMRI技术等。
（2）人格与社会心理学方向人格心理学是心理学学科体系中注重从整体的视角探究人的认知、动机、感情、意志和行为的复杂组织的一门学科，也是一门系统探讨人性的学科。
它要运用特质理论、生物学理论、精神分析、行为主义、人本主义和认知理论去研究个体及其差异，也要用实验研究、相关研究和个案研究的方法去探讨具体的人格变量。
社会心理学是致力于对社会与文化背景中人的心理及行为进行认识、理解和积极影响的理论研究和实践领域。
社会心理学研究方向是在掌握社会心理学的重要理论、历史和方法的基础上，探索社会认知、社会化、社会动机、社会态度、社会情感、社会行为、人际关系、社会信仰和价值观、集群行为、社会病理心理与行为、人格与文化、社会发展、应用社会心理、社会行为研究方法等方面的课题。
2. 发展与教育心理专业（1）社会性与人格发展方向社会性与人格发展研究是发展心理学的重要研究领域，主要研究社会性与人格发展的规律及其在个人和组织发展中的应用。
在儿童青少年社会化、同伴关系、创造力发展、儿童青少年心理辅导、家庭教育与人格培养、儿童发展指导、大学生成长与指导、成功老年化等领域展开深入系统的研究。
应用心理学就业前景(详解10篇)应用心理学就业前景(详解10篇)应用心理学就业前景详解（一）：应用心理学专业就业前景怎样样专业介绍：应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。
随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。
应用心理学专业就业排行统计应用心理学专业就业前景怎样样？根据5648份就业数据分析出：应用心理学专业所有专业1099个，文化教育类共69个专科专业，在”文化教育”中就业排行第14；应用心理学专业需求量最多的地区是”上海”，占22%；应用心理学专业需求量最多的行业是”互联网电子商务”，占27%。
应用心理学专业就业区域和方向统计应用心理学专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据5648份就业数据分析出：需求应用心理学专业最多的地区是上海，占22%；需求应用心理学专业最多的方向是互联网电子商务，占27%。
应用心理学就业前景详解（二）：1、心理学专业简介心理学专业要求学生具有扎实的自然科学和人文社科训练；掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识；掌握心理学基本研究方法，具备发现、分析和解决问题的本事，以及知识自我更新与不断创新的本事，能适应科学研究的需要；具有必须的科学研究本事，可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究；本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。
2、心理学专业就业方向本专业学生毕业后可到教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作从事行业：毕业后主要在教育、互联网、新能源等行业工作，大致如下：1、教育培训院校2、互联网电子商务3、新能源4、金融投资证券5、专业服务(咨询、人力资源、财会)6、贸易进出口7、计算机软件8、保险从事岗位：[由整理]毕业后主要从事销售经理、销售代表、销售顾问等工作，大致如下：1、销售经理2、销售代表3、销售顾问4、课程顾问5、客服专员6、文案策划7、招聘专员8、人事专员工作城市：毕业后，上海、广州、北京等城市就业机会比较多，大致如下：1、上海2、广州3、北京4、深圳5、杭州6、武汉7、成都8、郑州3、心理学专业就业前景随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展，医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式，医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分，并且它越来越深受社会的重视和需要。
华中师范大学心理学考研专业方向及参考书目一、院校简介华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是经国务院批准的国家首批博士学位、硕士学位授予单位。
从1903年建校至今，华中师范大学已有110年的历史。
学校现有国家重点学科8个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科22个；国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个；国家工程技术研究中心1个；教育部人文社会科学重点研究基地3个，教育部重点实验室3个和教育部工程技术研究中心1个；文化部“文化产业研究中心”、国务院农村综合改革工作小组办公室“中国农村综合改革创新研究中心”等部委社科重点研究基地6个。
目前，学校拥有13个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，扣17 ②玲伞 2 霸寺 2 一17个专业学位授权类别，所拥有的学位授权学科专业涵盖了哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十一大学科门类。
二、心理学院招生方向及考试科目专业代码、名称及研究方向人数其中接收免试生人数考试科目备注040201 基础心理学20 4 复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生加试科目：人体解剖生理学01脑与认知（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学02人格与心理测量（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学03社会心理学及应用（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学04心理学理论与历史（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学05社会认知与应用认知（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学06网络认知学习（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学040202 发展与教育心理学26 2 复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生加试科目：人体解剖生理学01社会性与人格发展（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学02认知发展（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学03毕生发展（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合复试笔试科目：心理学研究能力测试；面试形式和内容由各研究方向确定，无指定科目和参考书；同等学力考生可加试科目：人体解剖生理学04学习心理与教学心理（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）312心理学专业基础综合仅报考该方向者可在英语（201）和俄语（202）中任选一门。
2022年华中师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、某人对幼儿的合作行为进行研究，观察并记录幼儿在自由活动中的表现。
此人运用的研究方法是（）。
A．观察法B．调查法C．访谈法D．自然实验法2、向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此判断距离。
他所依赖的单眼线索是（）。
A．视轴辐合 B．线条透视 C．运动视差 D．运动透视3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。
A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑4、在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是（）。
A．双眼视轴的辐合B．水晶体曲度的变化C．双眼视差D．单眼视差5、人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于（）。
A．道德感B．美感C．认识D．理智感6、梦游、梦呓和尿床等现象多发生在（）。
A．浅度睡眠阶段B．睡眠的第二阶段C．深度睡眠阶段D．快速眼动睡眠阶段7、篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（）。
A．情景记忆B．语义记忆C．陈述性记忆D．程序性记忆8、具有片断和简缩性，并具有较快速度的言语是（）。
A．外部言语B．对话言语C．独自言语D．内部言语9、在人的所有需要中，最重要的是（）需要。
A．生理B．安全C．归属和爱D．自我实现10、小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。
A．詹姆斯-兰格理论B．坎农-巴德学说C．阿诺德的“评定-兴奋”学说D．情绪的动机-分化理论11、与基本心理过程有关的能力称为（）。
A．正态智力B．常态智力C．固体智力D．液态智力12、Patchard博士相信人格在很大程度上是由个体的基因决定的。
这种观点与下述哪一位研究者的观点吻合？（）A．B．F．SkinnerB．Walter MischelC．Abraham MaslowD．Hans Eysenck13、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）。
中国心理学专业排名国内心理学专业排名：心理学专业排名（高校合并重组前）排名学校名称得分1北京师范大学100.002华东师范大学64.413西南师范大学59.324北京医科大学45.765北京大学42.37心理学专业排名（高校合并重组后）排名学校名称得分1北京师范大学100.002北京大学88.143华东师范大学64.414西南师范大学59.325北京医科大学40.68北京大学心理学系无愧是实力最强者，无论从科研水平、师资力量还是学生素质都应该是首屈一指的，一般大学的心理系根本就无法相提并论。
这里既有众多的德高望重的心理学前辈，陈仲庚、邵郊、许政媛、孟昭兰、王苏、朱莹、沈政，又有一些年富力强的心理学界中坚力量，如王登峰、周晓林、李量、苏言捷等等。
而且以北大整体的人文气氛，呆在其中自然会从诸多方面受益良深。
这就是为什么无数学子趋之若鹜的原因。
不过心理系在北大里只能算个小系。
中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。
但心理所是一个纯粹的科研机构，没有大学里的人文气氛，也许不利于人的全面发展。
尤其地处偏远郊区，视野狭小，呆在心理所里就像苦行僧修炼一样，非心理素质佳者不能全身而退。
北师大心理系从各方面条件来说在师范类大学的心理系中应该是佼佼者了，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和心理所。
尤其是心理学院的成立，北师大心理系的总体实力正在迅速膨胀。
但总感觉北师大心理系弥漫着一股不甚严谨的学术氛围，不知道是不是所有师范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是脚踏实地的做事。
教授研究生每天都忙得不亦乐乎，可是真正够分量有杀伤力的东西却很少出台。
首都师范大学教科院心理系处于比较尴尬的境地，一来不是一类重点大学，二来总处于同处北京的上述三家心理系或机构挤压之下。
因此似乎很少有人知道首都师大还有心理系。
但毕竟是在皇城根下，这一点也吸引了一些不少的心理学工作者；平心而论首都师大心理系还是有一些人才的，而且拥有一个发展和教育心理学的博点，而国内还有好多师范大学的心理学连个博点都没有，如华中师大、西北师大、陕西师大等。
华中师范大学心理学研究生
“华中师范大学心理学研究生”是中国最古老的大学之一，有着悠久的历史和崇高的地位。
该校位于湖北武汉市，是一所新兴的城市，因其出色的高等教育成为研究生的热门之地。
华中师范大学拥有众多优秀的研究生教育资源，如优秀的师资和研究生教学质量。
该校的心理学研究生教育水平超越传统的大学教育，专注于在教学和科研方面提高学生的专业技能。
该校的心理学研究生教育融合了具有国际认可的专业性的理论
教学课程和实践教学实践。
从理论课程中，学生可以了解心理学的基础知识，然后深入研究关键问题和最新发展。
在实践教学实践中，学生可以通过实际案例研究，与专家讨论，与企业深入交流，更好地理解心理学的应用知识，以及学术研究的方法和技术。
此外，华中师范大学为心理学研究生提供更多的研究资源，如实验室资源、学术期刊、立法文献、科研项目、国际学术会议等。
学生们可以利用这些资源进行科研活动，在了解传统心理学原理和理论的基础上，更加深入地涉猎新兴心理学领域，满足自身研究需求。
此外，华中师范大学为研究生提供了充足的教师支持服务，由专业的导师和研究顾问提供一对一的指导，给予学生专业的研究指导和建议，帮助学生熟悉研究生学习的流程，更好地掌握心理学的知识。
总之，华中师范大学心理学研究生的优越的学习环境，贴心的指导和完善的研究资源，为学生们提供了国际一流的教学水平，是一个理想的深造地。
如果你对心理学有着浓厚的兴趣，渴望有一份属于自
己的职业，那么在华中师范大学心理学研究生就是你实现梦想的最佳选择。
脑与认知研究所团队成员周治金，博士，教授，脑与认知研究所所长，主要研究领域为创造性思维的认知神经基础，创新性教学等。
刘思耘，博士，教授，主要研究领域为语言的加工与表征，言语知觉，二语习得过程，具身认知。
赵庆柏，博士，副教授，脑与认知研究所副所长，主要研究领域为认知神经科学，网络语言，基于网络的问题解决。
定险峰，博士，副教授，主要研究领域为从具身认知的角度探讨数量、时间和权力等抽象概念的心理表征和神经机制。
范炤，博士，副教授，主要研究领域为视知觉，注意与工作记忆，网络心理学，虚拟现实在心理学中的应用。
高闯，副教授，研究领域为数理心理学、认知心理学，认知神经科学，实验心理学，网络心理学。
试图从学理理论，对心理学经验研究领域进行重构，确立数理心理学理论体系。
程晓荣，博士，副教授，主要研究领域为儿童语言发展，语言与阅读的认知加工机制，视知觉与注意。
成良，博士，副教授，主要研究领域为利用神经电生理方法（TDT、ERP、fMRI 等）研究感觉信息加工及脑高级认知活动的神经机制，网络成瘾对脑高级认知活动的影响机制，以动物为研究对象采用分子生物学和遗传学手段研究学习记忆和创造力的神经机制。
李玉杰，博士，讲师，主要研究领域为注意，老龄化，刻板印象。
（9人）人格与社会心理研究所团队成员郭永玉，博士，教授，人格与社会心理研究所所长，主要研究领域为中西人格理论，社会历史文化背景下的人格研究，社会治理中的心理学问题。
佐斌，博士，教授，华中师范大学社会心理研究中心主任，主要研究领域为文化与社会心理学理论及其应用、青少年儿童对社会与文化的理解、青少年人格发展与心理健康教育等。
李晔，博士，教授，人格与社会心理研究所副所长，主要研究领域为教师心理、师生关系、文化与社会认知；组织公平感与社会公平感等。
贺金波，博士，副教授，主要研究领域为人格的生理机制，网络成瘾的发生机制，网络与青少年心理健康，前注意的神经机制，酒精对前注意的影响等。
中华中师范大学(CCNU)心理学专业历史悠久，为中国天主教会培养出无数优秀的学术人才，是备受关注和尊重的高等教育机构。
心理学是学术研究的一个重要部分，它涉及复杂的心理学理论知识、常用的实验技术和实验工具，并培养学生运用相关技术解决问题的能力。
中国中央师范大学心理学专业的招生分数线具有较高的门槛，具体如下：成绩较好的考生的高考（总分）线需要达到550分以上，政治、历史和地理科目较高分数位列学校录取分数线，理科综合才能较高的学生才能考取，总分线在500分到560分之间，同时要求考生语文总分达到490分以上，理科综合分数达到450分以上。
中华中师范大学心理学专业将收取较高的考生，以确保能够有效的在不同学科及分析性能力方面提供有意义的材料供学生以及学校支持。
同时，学校也建议考生准备考试时，着重练习英语和心理学的基本知识，使考生有更好的发挥。
此外，学校还会给予相关的指导和帮助，确保更多的学生能够顺利通过考试拿到期望的学位。
除了招生分数线外，学校还将对考生的学习成绩施加考核，对本科教育学习成绩会给予较高的考核要求。
学校要求考生在心理学专业本科学习期间保持正常的学习进程，最后学位课程应达到高质量的要求。
总之，中华中师范大学心理学专业招生门槛较高，考生在应考时需要开始准备各项知识和技能，多练习实际技能，为心理学专业学习做好准备。
2023年华中师范大学347应用心理专业真题一、选择题（3*20）1人在换了牙膏以后不能立马适应，需要一段时间才能习惯，这体现了什么原理？（）A.感觉定向B.知觉适应C.思维定势D.感觉学习2躯体感觉皮层在大脑的哪个部位？A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶3以下行为不适合消除社会懈怠的：A提升团队认同B提升团队凝聚力C提升任务吸引力D不对个体成绩考核评价4被称为心理学第三势力的是？精神分析人本主义行为主义格式塔5感觉记忆的编码形式A物理特性B语义编码C声像编码D图像编码6 根据信息给出最初的估计后，在最初估计值上进行调整，调整幅度是微小的，用了什么认知启发策略？A手段目的分析B逆向搜索C类比迁移D锚定与调整7我们面对色香味俱全的食物垂涎欲滴，用以下哪种理论可以解释？A.期望价值理论B.诱因诱因C.驱力理论D.唤醒理论8成就目标理论的提出者是A德维克B海德C维纳D斯滕伯格9 比较平静而持久的情绪状态是：A.应激B.激情C.压力D.心境10科学儿童心理学创始人？A 达尔文B 普莱尔C 霍尔D 冯特11点红试验验证了A婴儿视觉能力差B婴儿深度知觉C自我意识开始出现D婴儿与成人互动12，幼儿期是语言发展期，口语发展的关键是：A，独白语言和书面语言；B，连贯语言和情境语言；C，独白语言和连贯语言；D，连贯语言和书面语言13皮亚杰认为青少年的思维处于什么阶段A感觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维14艾丽斯的ABC理论的c指的是A诱发事件B情绪C认知D信念15.互依型人格不可能表现的行为：A.自我和他人有着内在联系B.保持个体独立性C.关心他人D.和他人形成相互关系16、加工与自己有关的信息时效率更高的现象是哪一种？A自我图示B自我参照效应C自我觉知D自我提升17不属于罗杰斯咨询治疗手法中的是A:共情B:同理心C:真诚D:无条件积极关注18.维纳的归因理论认为运气的归因是啥，A.内部稳定B.内部不稳定C.外部稳定D.外部不稳定19.小阿尔伯特情绪实验属于属于那种类型的实验？A.经典型条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知学习20.短时记忆是通过什么方式更容易进入长时记忆A复述B注意C组织实施策略D精加工二、名词解释（8*5）1.操作定义2.顿悟3.ptsd4.教养方式5.人格测评6.性别角色7.社会促进8.自利偏差三、简答题（10*8）1.斯腾伯格智力三元理论2.奥尔波特人格结构理论3.赛尔曼儿童友谊发展阶段4.记忆材料的系列位置效应5.埃里克森社会心理发展理论6.弗洛依德人格发展观点7.联系实际，说明助人者有哪些特点决定助人倾向8.态度的成分和关系四、论述题（20*6）1.一般性适应症候群及应对措施2..遗传和环境对心理发展的影响3. 科尔伯格道德发展阶段，并举例4.请列举三个人格理论解释攻击行为，并举例5.从众的影响因素，并举例6.结合偏见的危害，如何消除偏见，请举例。
华中师范大学应用心理学专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：076803或040203授予理学或教育学硕士学位）一、学科专业简介应用心理学是华中师范大学心理学科较有特色的专业之一，目前包括临床心理与心理咨询、职业指导、组织行为与人力资源管理、经济行为与消费心理等四个专业方向。
早在1985年，华中师范大学就成立了国内第一家高校心理咨询机构——华中师范大学心理保健咨询所。
1990年代初，华中师范大学成立心理学系，将心理健康与心理咨询专业方向作为一个重点发展的方向。
经过20余年的发展，该专业方向已经成为国内居领先地位的学科点之一。
2005年，湖北省和学校以新组建的心理学院为依托，成立了人的发展与心理健康湖北省重点实验室及湖北省青少年心理健康教育中心，这两个机构加上华中师范大学心理健康教育中心，一起为本专业的科研和教学构筑了一个强有力的专业平台，特别是国内一流的心理咨询与治疗实验室，及正规的日常心理咨询门诊服务。
本专业之组织行为与人力资源管理方向也经过多年建设，积累了一定的实力，形成了自己的特色。
职业指导和经济行为与消费心理则是新建设的两个很有潜力的发展方向。
目前拥有博士生导师2人，教授5人，硕士生导师6人。
本专业各方向的研究先后曾得到国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部项目等多项资助。
本专业心理咨询方向和组织行为与人力资源管理方向从1996年起开始招收硕士研究生，2005年起招收博士生。
二、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。
具体要求如下：1.较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。
2.在心理学学科上奠定较扎实的理论基础，在各相应专业领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；具有从事心理学科学研究、本专业实务工作和教学工作的能力。
3.身心健康。
三、研究方向简介序号研究方向名称简介1临床心理与心理咨询本方向遵循“研究者—实践者”的培养原则和模式进行，旨在培养具备较强研究能力和临床与咨询心理学实践技能的复合型高级专业人才（临床和咨询心理学家），毕业生能够掌握心理咨询方面的较强的科学研究和实践能力。
2职业指导职业指导包括职业方向定位、个人的职业能力分析及与职业相关的咨询服务等，本方向培养专注在职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。
3组织行为与管理心理此方向研究管理过程中人的心理活动及其规律，侧重于对个体行为（知觉、态度、价值观、激励等）、群体行为（群体动力、决策、沟通、领导、冲突与谈判）、组织行为（组织结构、组织文化、组织变革与发展）进行研究。
4经济心理学运用心理学和行为科学的研究方法来探索人们日常生活中的经济心理和消费行为，其核心主题是基于社会背景的人们的经济及消费行为的心理机制及其影响因素研究。
是近年来发展迅猛、影响广大的应用心理学的新兴交叉研究领域。
四、学习年限1.学习年限为2-3年，最长不超过4年。
2．硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。
3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月，填写《华中师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。
5．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
6．研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。
五、课程设置与学分实行学分制，总学分不得少于36学分。
1.我校培养方案中课程设置分为6类：①学位公共课②学位专业课③指定选修课④任意选修课⑤实践环节⑥补修课。
2.硕士研究生课程设置与学分分配：①硕士研究生总学分为36－38学分，按17学时/学分安排教学；②学位公共课为9学分，其中外语5学分，科学社会主义理论与实践2学分，自然辩证法2学分；③学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为25－27学分；④实践环节为2学分。
3.同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，应在培养计划中增加补修本专业本科主干课程，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
本专业要求补修的本科课程见附表。
具体课程设置见附表。
六、实践环节本专业实践环节包括临床实习、教学实践（工作实践）、学术活动三种。
1．临床心理与心理咨询方向、职业指导方向硕士生的实践形式是咨询实践和学术活动，共3学分。
咨询实践分为咨询实习和督导两部分，各占1学分。
咨询实习时间为40周，每周实习4学时，督导2学时。
实习在指导教师督导下进行。
2、其余方向硕士生教学实践的形式是：教学实践（工作实践）、学术活动两部分，各占1学分3、教学实践必须面对本专业本科学生，一般安排在第二学年进行，教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文，教学实践的工作量为17学时，学生要填写《华中师范大学硕士研究生教学实践考核表》，已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。
4、工作实践主要针对管理心理学研究方向硕士生，一般安排在第二学年（或寒暑假）进行，实习包括到某组织（政府机关、教育机构、企事业单位等）从事人力资源管理实务方面的工作，实习工作量为54学时。
已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修工作实践。
5、学术活动要求必须参加本学科的学术活动8次以上，其中至少1次必须是校外学术活动，每次都要有1千字以上的学习报告（由导师和导师组规定具体要求），并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。
实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。
这两张表于学位论文答辩前以院系为单位收齐上交到研究生处培养办公室，不合格者，不能参加答辩，该门课程成绩由研究生处负责录入研究生教育管理系统。
七、科学研究1．三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性规定，申请提前毕业的硕士生在校期间必须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份公开发表的本专业学术论文1篇。
2.本专业硕士生应该经常性从事实验研究、调查研究和理论研究，参加学术会议，参与导师主持的课题研究工作等。
研究工作应在导师指导下进行，研究结束时，研究生应写出研究报告或小论文，由导师评定成绩。
3．本专业硕士生在通过学位论文开题报告之前须至少提交1篇学年论文（或研究报告）并公开报告，其成绩由导师小组评定。
4．本专业硕士生一般应在第4学期末提交学位论文开题报告并举行公开答辩，开题报告获导师组通过后方可进入论文研究阶段。
八、学位论文本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：1、论文选题有学术价值和实践意义。
2、所选的研究内容有学术继承，学生要熟悉前人的研究，并能对前代、当代的相关学术观点进行综述和评价。
3、论文研究设计合理，方法正确，资料可靠。
4、论文有一定学术创新。
创新可体现于选题内容，观点，材料，设计和方法，结论等方面。
5、文字明白简练，表达方式（如图、表）恰当，文章结构合理；引文、注释周详；各项文体式样符合专业论文的写作规范(建议学位论文格式采用APA写作格式)。
6、学位论文答辩按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》进行。
九、培养方式与方法硕士生培养，采取导师指导与专业小组指导相结合的方式进行。
培养过程应贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则。
采取系统的理论学习与科学研究相结合，课堂讲述与自学讨论相结合，校内学习与社会实践相结合等灵活多样的教学方法。
培养过程要注意理论思维能力的培养，科研方法训练以及外语水平提高，以增进硕士生科研能力、独立工作能力，养成其科学态度和严谨学风。
十、考核方式1．考核分考试和考查两种形式。
凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。
考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
学位课程应进行考试，成绩按百分制评定，部分外语基础好的学生，经过入学外语后摸底考试达到要求，可以免修免考，成绩按80分计算，按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》第十二条规定：攻读硕士学位研究生必须按照经学位评定委员会批准的硕士研究生培养方案的要求，修完规定的全部课程，通过规定的考试，其中学位课程考试加权平均成绩必须达到76分（含）以上，才能申请学位；选修课原则上也要求考试，考试也按百分制评定成绩，实践环节、开题报告等宜用考查的方式进行。
考试、考查的形式由主讲教师或导师组决定，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，都应有文字档案记录。
考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按合格、不合格登记，合格者可获得学分。
2．学生课程考试、考查未通过者，有两次补考机会：一是随下年级参加正常补考，二是参加毕业补考。
公共学位课程由研究生处组织考试，其它类课程由本院组织，仍未通过者按学校有关规定处理。
3．学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经院主管领导批准（其中公共学位课须经研究生处主管领导批准），方可缓考。
擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考,只能参加毕业补考。
十一、其它1．凡以同等学力或跨学科录取的学生，均须补修本学科大学本科主干课程至少2门。
并且与本科生同堂同卷考试，取得良好或75分以上成绩。
所补修课程不计学分。
2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师可不定期检查学生的读书笔记，以为评定平时学习成绩之依据。
3．在前4个学期，每学期结束前，学生须向导师提交本学期学习情况报告，内容包括所研读的知识主题，主要书籍文献清单，主要收获等。
4．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后六周内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。
5．硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
