声门下吸引技术ppt课件
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声门下吸引术
操作开始,接到一份医嘱,请老师与我共同核对。
XX床XXX男XX岁住院号XXXX,遵医嘱给予声门下吸引,核对无误,谢谢老师。
洗手戴口罩,拿卡至病房核对床头卡,请老师与我共同核对手腕带,经评估,患者意识昏迷持续气管插管接呼吸机捕助呼吸,目前患者生命作征平稳。
检查系带的松紧度,气管插管的位置摆放良好。
气囊压力20厘米水注、检查负压吸引装置负压吸引装置连接紧密,功能完好,可以使用,病房及治疗室环境符合要求,洗手、所备一次性用物均在有效期内.可以使用.推治疗车至病房.核对手腕带.患者床头抬高30-45度.铺治疗巾.放弯盘,戴手套.洒精棉球消毒声门吸引管的接口。
打开负压吸引装置调节压力至.0.01-0.02兆帕.预冲.吸引过程中观管患者生命体征.观察吸引的颜包量以
及性状.吸出白色粘痰约5ml。
冲洗,根据吸引的情况决定是否再次吸引,先闭吸引装置,酒精棉球消毒接口,撤弯盘,撤治疗中,脱手套,再次测量患者的气囊压力,气囊压力30厘米水柱,评估气管套管的松紧度适宜,气管导管的位置摆放良好,携助患音取舒卧位回治疗室,分类处理用物洗手脱口罩,记录,操作完毕。
声门下吸引课件(一)声门下吸引课件教学内容•声门下吸引的定义及意义•正确的声门下吸引技巧•实际应用场景演示和练习教学准备•PPT或投影仪•演示材料:录音实例及应用场景•白板/黑板和笔•麦克风教学目标•理解声门下吸引的概念和作用•掌握正确的声门下吸引技巧•在实际应用中能够有效和自信地进行声门下吸引设计说明本节课旨在引导学生了解声门下吸引的概念和意义,并通过有趣的实例演示和练习帮助学生掌握正确的技巧。
通过多次练习,学生能够在实际场景中应用声门下吸引技巧,提高吸引观众的效果。
教学过程1.导入–引入话题:如何吸引观众的注意力?–引发学生思考:你听过声门下吸引吗?它有什么作用?2.课堂讲解–介绍声门下吸引的概念和意义,解释为什么它对吸引观众的注意力很有效。
–展示录音实例,比较使用和未使用声门下吸引的效果差异。
3.技巧讲解–分析正确的声门下吸引技巧:包括使用声音和节奏的变化、语速和音调的调整、重点词语的突出等。
–提供示范演练,让学生感受正确的声门下吸引效果。
4.实践练习–将学生分成小组,每组自选一个实际应用场景,如演讲、表演等。
–学生根据所学的技巧进行实践,通过小组表演展示吸引观众的效果,并互相评价和反馈。
5.总结梳理–引导学生总结声门下吸引的关键点和技巧,回顾和强化所学内容。
课后反思本节课通过理论讲解、案例实践以及小组练习的方式,使学生了解并掌握声门下吸引的技巧。
学生在实践中能够有针对性地改进自己的演讲或表演技巧,提高吸引观众的效果。
在今后的学习和实践中,学生应该继续运用和完善所学技巧,不断提升自己的吸引力。