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学车理论考试练习试题学车理论考试练习试题1、这辆红色轿车可以在该车道行驶。
A.正确B.错误正确答案是：B2、驾驶机动车通过没有交通信号和管理人员的铁路道口怎样通过?A.适当减速通过B.空挡滑行通过C.停车确认安全后通过D.加速尽快通过正确答案是：C3、伪造、变造或者使用伪造、变造驾驶证的驾驶人构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
A.正确B.错误正确答案是：A4、在这种路段如何行驶?A.占对方道路转弯B.在弯道中心转弯C.加速鸣喇叭通过D.减速鸣喇叭示意正确答案是：D5、已经达到报废标准的机动车经大修后可以上路行驶。
A.正确B.错误正确答案是：B6、机动车在道路上发生轻微交通事故且妨碍交通时，不需移动。
A.正确B.错误正确答案是：B7、这个标志是何含义?A.有人看守铁路道口B.无人看守铁路道口C.多股铁路与道路相交D.注意避让火车正确答案是：C8、这个标志是何含义?A.高速公路右侧出口预告B.高速公路下一出口预告C.高速公路地点、方向预告D.高速公路左侧出口预告正确答案是：C9、在路口这个位置时可以加速通过路口。
A.正确B.错误正确答案是：B10、这个标志是何含义?A.直行和向左转弯B.直行和向右转弯C.禁止直行和向右转弯D.只准向左和向右转弯正确答案是：B11、在同向4车道高速公路上行车，车速高于每小时110公里的车辆应在哪条车道上行驶?A.最左侧B.第二条C.最右侧D.第三条正确答案是：A12、灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。
A.正确B.错误正确答案是：A13、这个标志是何含义?A.高速公路里程编号B.高速公路界牌编号C.高速公路命名编号D.高速公路路段编号正确答案是：C14、行经这种交通标线的路段要加速行驶。
A.正确B.错误正确答案是：B15、路中两条双黄色虚线是什么标线?A.双向分道线B.潮汐车道线C.可跨越分道线D.单向分道线正确答案是：B16、机动车仪表板上(如图所示)亮时，防抱死制动系统处于打开状态。
行政能力测试 (附答案)一、常识练习题1.我国现存最早的纪传体史书是()A.《史记》B.《春秋》C.《论语》D.《汉书》2.第一部诗歌总集是()A.《诗经》B.《汉书》C.《诗歌总集》D.《尔雅》3.以下不是医学著作的是()A.《神农本草经》B.《齐民要术》C.《本草纲目》D.《黄帝内经》4.下列哪一样茶不是半发酵的茶？()A.包种茶B.铁观音C.冻顶茶D.龙井茶5.依照我国宪法规定，下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生？()A.国家副主席B.中央军委副主席C.国务院副总理D.最高人民检察院副检察长6.在一行政诉讼案中，被告方某行政机关委托刘律师担任诉讼代理人。
刘律师为使案件胜诉，诉讼期间调查收集了充分的证据材料。
下列关于刘律师做法的选项哪个是正确的？()A.合适，因为刘律师有自行调查收集证据的权利B.合适，因为刘律师需要代为承担举证责任C.不合适，因为刘律师无自行调查收集证据的权利D.不合适，因为刘律师的调查未经人民法院同意7.下列哪一种菜描述的口味与实际不同？()A.四川菜、湖南菜重辛辣B.江苏菜、浙江菜重鲜嫩C.广东菜重甜味和变化D.台湾菜重酸味8．目前人类已知的最软的石头是()A．软玉 B．寿山石 C．钟乳石 D．滑石9.一个社会的上层建筑的核心是()A.军队B.政党C.政权D.思想10．哈雷彗星绕太阳运行的周期约为()A．75年 B．76年 C．77年 D．78年11.世界银行集团的机构组成不包括()A.国际货币基金组织B.国际复兴开发银行C.国际开发协会D.国际金融公司12.从党的十二大到十三大，是邓小平理论的()A.萌芽、酝酿阶段B.初步形成阶段C.逐步展开并形成轮廓阶段D.走向成熟并形成理论体系阶段13.邓小平理论的精髓是()A.改革开放B.展才是硬道理C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.解放思想，实事求是14.1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的()A.本质B.优越性C.目标D.基本特征15.建设有中国特色社会主义经济的基本目标是()A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力16.我国进入社会主义现代化建设新时期最鲜明的特征是A.建立社会主义市场经济体制B.改革开放C.实行家庭承包经营D.建立经济特区17.经济增长方式的转变，是指由()A.计划经济向市场经济转变B.简单再生产向扩大再生产转变C.传统产业向高新技术产业转变D.粗放型向集约型转变18.我国发展农业的根本出路，是()A.稳定家庭承包经营制度B.切实减轻农民负担C.实行规模经营D.发展科技和教育19.我国国有企业改革的方向是()A.实行公司制B.实行股份制C.抓大放小D.建立现代企业制度20.我国社会主义初级阶段中的非公有制经济是()A.社会主义经济的重要组成部分B.社会主义市场经济的必要补充C.带有社会主义性质的私有制经济D.社会主义市场经济的重要组成部分21.确定我国经济体制改革目标，核心问题是正确认识和处理()A、经济体制与经济制度的关系 B.改革与发展的关系C.计划与市场的关系D.发展与稳定的关系22.健全市场机制，应逐步建立价格的形成机制是()A.市场形成价格为主B.国家制定价格为主C.计划和市场共同形成价格D.各方自由定价23.实行按劳分配原则的前提条件是()A.生产力发展水平B.社会化生产C.社会主义生产资料公有制D.社会主义劳动的性质24.某技术人员受雇于一私营企业，年薪3万元，他的收入属于()A.按劳分配B.按劳动力价值分配C.按资分配D.按技术这一要素进行分配25.党的十五大提出，依法治国是党领导人民治理国家的()A.基本方针B.基本政策C.基本方略D.指导思想26.我国的国宝是()A.金丝猴B.白鳍豚C.东北虎D.大熊猫27.行政机关对重大违法行为给予较重的行政处罚时，在证据可能灭失的情况下，下列选项哪个是正确的？()A.经行政机关负责人批准，可以先行封存证据B.经行政机关集体讨论决定，可以先行扣押证据C.经行政机关负责人批准，可以先行登记保存证据D.经行政机关负责人批准，可以先行登记提存证据28.下列有关公法与私法的表述，哪项是不正确的？()A.公法与私法的划分，最早是由古罗马法学家提出来的B.按照乌尔比安的解释，公法是以保护国家(公共)利益为目的的法律，私法是以保护私人利益为目的的法律C.通常认为，宪法、刑法、行政法属于公法，而诉讼法、民法、商法属于私法D.“我们不承认任何‘私法’，在我们看来，经济领域中的一切都属于公法范围，而不属于私法范围。
课堂练习第1课时1．下列立意不新颖的一项是()A．有篇作文《人一定要往高处走吗？》的立意为：只要能达到自身发达的目的，暂且往低处走一走也无妨。
B．对话题作文“答案是丰富多彩的”写作，有篇作文《人生的选择》的立意为：答案是丰富多彩的，人生的选择是多种多样的，有的人想建立累累战功，由士兵当将军；有的人想效仿比尔盖茨从事高科技，发财致富，而我只想当一个平平凡凡的教师，这是我的最佳选择，我的最佳答案。
C．以“水”为话题写作，有篇作文的立意为：由水联想到全国军民抗击洪水所谱写的感天动地的英雄篇章，由此想到整个中国历史和水的联系，大禹治水，李春架设赵州桥，隋炀帝开凿京杭大运河……旧社会一淹就是大半个中国……，新中国成立后兴水利，疏河道，造大坝，建小浪底、三峡工程……于是作者提炼出“中国的历史是水”的抒情主题。
D．有篇作文《良师》的立意为：张老师认真批改作业，带病参加工作，经常找学生谈话，沟通思想，教我们如何做人，是我们的良师。
答案：D2．读下边的材料，从下列选项中找出立意最准确的一项()(1)一秀才被一条小沟挡住去路。
他翻开书仔细看，却怎么也找不出过沟的方法。
一老农告诉他，跳过去就行了。
秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落在沟中。
老农说，不那么跳。
说罢，他单脚起跳，一跃而过。
秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不能说跳。
”(2)湍急的河上有一位哲学家和船夫乘小船过河。
哲学家说：“船夫，你学过外语吗？”船夫说：“没有。
”哲学家说：“你研究过历史吗？”船夫说：“没有。
”哲学家摇摇头说：“那你失去了一半的生命。
“你学过数学吗？”船夫说：“没有。
”哲学家说：“你简直失去了一半以上的生命。
”这时，一阵狂风把船吹翻了。
船夫说：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。
”船夫说：“那你将失去整个生命！”A．人贵有自知之明。
B．在别人遇到危险时不能袖手旁观。
C．妄自尊大没有好下场。
D．尺有所短，寸有所长，彼此都有可取之处。
行政能力测试( 附答案)一、常识练习题1. 我国现存最早的纪传体史书是()A. 《史记》B. 《春秋》C. 《论语》D. 《汉书》2. 第一部诗歌总集是()A. 《诗经》B.《汉书》C.《诗歌总集》D.《尔雅》3. 以下不是医学著作的是()A. 《神农本草经》B. 《齐民要术》C. 《本草纲目》D. 《黄帝内经》4. 下列哪一样茶不是半发酵的茶？()A. 包种茶B. 铁观音C. 冻顶茶D. 龙井茶5. 依照我国宪法规定，下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生？()A. 国家副主席B. 中央军委副主席C. 国务院副总理D. 最高人民检察院副检察长6. 在一行政诉讼案中，被告方某行政机关委托刘律师担任诉讼代理人。
刘律师为使案件胜诉，诉讼期间调查收集了充分的证据材料。
下列关于刘律师做法的选项哪个是正确的？()A. 合适，因为刘律师有自行调查收集证据的权利B. 合适，因为刘律师需要代为承担举证责任C .不合适，因为刘律师无自行调查收集证据的权利D. 不合适，因为刘律师的调查未经人民法院同意7. 下列哪一种菜描述的口味与实际不同？()A. 四川菜、湖南菜重辛辣B. 江苏菜、浙江菜重鲜嫩C. 广东菜重甜味和变化D.台湾菜重酸味8．目前人类已知的最软的石头是()A.软玉 B •寿山石 C ．钟乳石 D ．滑石9. 一个社会的上层建筑的核心是()A. 军队B. 政党C. 政权D. 思想10．哈雷彗星绕太阳运行的周期约为()B . 76 年C . 77 年D . 78 年A. 75 年11. 世界银行集团的机构组成不包括()A. 国际货币基金组织B. 国际复兴开发银行C. 国际开发协会D.国际金融公司12. 从党的十二大到十三大，是邓小平理论的()A. 萌芽、酝酿阶段B. 初步形成阶段C .逐步展开并形成轮廓阶段D. 走向成熟并形成理论体系阶段13. 邓小平理论的精髓是()A. 改革开放B.展才是硬道理C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.解放思想，实事求是14.1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的()A. 本质B. 优越性C. 目标D. 基本特征15. 建设有中国特色社会主义经济的基本目标是()A. 坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度B. 坚持按劳分配为主体的多种分配方式C .坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争D. 在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力16. 我国进入社会主义现代化建设新时期A. 建立社会主义市场经济体制C. 实行家庭承包经营17. 经济增长方式的转变，是指由()A. 计划经济向市场经济转变C. 传统产业向高新技术产业转变18. 我国发展农业的根本出路，是()A. 稳定家庭承包经营制度C. 实行规模经营19. 我国国有企业改革的方向是()最鲜明的特征是B. 改革开放D. 建立经济特区B. 简单再生产向扩大再生产转变D. 粗放型向集约型转变B. 切实减轻农民负担D. 发展科技和教育A.实行公司制 B.实行股份制 C.抓大放小 D.建立现代企业制度20. 我国社会主义初级阶段中 的非公有制经济 是() A. 社会主义经济的重要组成部分 B. 社会主义市场经济的必要补充 C .带有社会主义性质的私有制经济D. 社会主义市场经济的重要组成部分21. 确定我国经济体制改革目标， 核心问题 是正确认识和处理 () A 、经济体制与经济制度的关系 B.改革与发展的关系D. 发展与稳定的关系22. 健全市场机制，应逐步建立价格的形成机制是 () B. 国家制定价格为主 D. 各方自由定价B. 社会化生产 D. 社会主义劳动的性质 3 万元，他的收入属于 ()C. 按资分配D. 按技术这一要素 进行分配25. 党的十五大提出， 依法治国是党领导人民治理国家的 () A. 基本方针 B. 基本政策 C. 基本方略D. 指导思想26. 我国的国宝是 () A. 金丝猴B. 白鳍豚 大熊猫27. 行政机关对重大违法行为给予较重的行政处罚时，在证据可能灭失的情况下，下列选项 哪个是正确的？ () A. 经行政机关负责人批准，可以先行封存证据 B. 经行政机关集体讨论决定，可以先行扣押证据 C. 经行政机关负责人批准，可以先行登记保存证据 D. 经行政机关负责人批准，可以先行登记提存证据C. 计划与市场的关系A. 市场形成价格为主 C. 计划和市场共同形成价格23. 实行按劳分配原则的 前提条件 是() A. 生产力发展水平C. 社会主义生产资料公有制24. 某技术人员受雇于一私营企业，年薪 A. 按劳分配 B. 按劳动力价值分配C. 东北虎D.28. 下列有关公法与私法的表述，哪项是不正确的？()A. 公法与私法的划分，最早是由古罗马法学家提出来的B. 按照乌尔比安的解释，公法是以保护国家( 公共) 利益为目的的法律，私法是以保护私人利益为目的的法律C. 通常认为，宪法、刑法、行政法属于公法，而诉讼法、民法、商法属于私法D. 我们不承认任何‘私法’，在我们看来，经济领域中的一切都属于公法范围，而不属于私法范围。
汉语拼音(全套)练习试题一、找家声母：a j h g zh u en hong yun l w ui ao er ie ri yue韵母：ai i uo ua i u en ong ong ian ian ian ian ue an ian uan uan uan uan uan ian ian uai iu ui iao iao iao iao iao iao ie ier ier iue iue iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iongiong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong iong音节：ai jing hong gua zhi u en yun li wu hao yue二、涂色ei fu jun ui ing jianghuan yi rui u yuan zuoye an dian un ongci三、涂色hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying八、写一写pu（p）—（u）zhù（zh）—（u）huà（huo）—（a）（hua）—（hua）jué（jue）—（ue）kě（ke）—（e）guàng（guang）—（uang）（guang）qún（qun）—（un）xù（xu）—（u）juǎn（juan）—（uan）（juan）jù（ju）—（u）二、写一写pu（p）—（u）lu（lu）—（u）quàn（quan）—（an）（quan）—（quan）lǜ（lv）—（ü）xùn（xun）—（un）duǒ（duo）—（uo）（duo）lüè（lve）—（üe）qǔ（qu）—（u）guà（gua）—（ua）（gua）xún（xun）—（un）三、填空zh—u—i（zhi）h—u—a—ng（huang）x—i—a—ng （xiang）j—üe—(jue)q—ǚ—(qu)j—ü—án—(juan)q—ü—àn—(quan)x—üè—(xue)ch—e—(che)ch—u—an—(chuan)q—i—ang—(qiang)l—üe—(lue)x—ǚ—(xu)g—u—ò—(guo)h—u—ǎng—(huang)k—ǎ—(ka)剔除格式错误和有问题的段落，改写如下：嘎嘣脆的巴掌声，厨房里传来阵阵炒菜的香味。
100道练习题,带答案大全1.23.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16. 将下面左图进行折叠后，得到的图形是17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.字形练习纠纠武夫A 1．下列词语中，没有错别字的一组是A．涣散机 B．涉密瘴 C．陨命石 D．遴选端倪斑驳陆离肄业得鱼忘筌僭越振聋发聩纽扣摄像白内绊脚金刚钻B白内瘴--白内障；C陨命--殒命；D 纠纠武夫-- 赳赳武夫筌:捕鱼用的竹器。
捕到了鱼,忘掉了筌。
比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。
2．下列各组词语中字形都正确的一组是倦”“鞍马劳神”。
指长途跋涉A．屹立妥贴亲和力或战斗中备尝困乏。
瓦釜雷鸣涵咏优游B．嬉戏坐镇迫击炮趾高气扬浅尝辄止C．肤浅蜇居座右铭攻艰挫锐置之不理D．遐想犄角嘉奖令两全齐美鞍马劳顿:骑马赶路过久，劳累疲困。
形容旅途或战斗的劳累。
同“鞍马劳B试题分析：A．妥帖涵泳优游指从容求索，深入体会。
C．蛰居攻坚挫锐D．两全其美。
3．下列词语中，没有错别字的一组是 A．煤炭姆指笑咪咪大快朵颐B．埋单搭档泊来品有错别字的一组是锄强扶弱A．演绎恻隐编纂C．赋予委屈 ?摊血见微知著D．付梓经典雷震雨惩前毙后CA项，拇指，笑眯眯；B项，舶来品；D项，雷阵雨，惩前毖后。
选C。
4．下列词语中，没再接再厉 B．敲榨暗淡集思广益 C．曼妙蛊惑闲情逸志 D．险衅狼藉斑驳陆离A试题分析：B项，敲诈 C缭绕衍生篇副项，闲情逸致D项，篇幅。
错别字的一组是要准确辨识汉字，就应从形、音、A．讳疾忌医微言大义义三者关系入手，应做到字不离词，以义正字，以义辨形；这种方法特别适用于同音字。
例如”筹”和”愁”音同而形异，”筹”有”计策、办法”的意思，”愁”是”忧愁”之义，”一筹莫展”“愁肠百结”自然就分清了。
5．下列词语中，没有万事具备，只欠东风 B．磐竹难书两全其美一言既出，驷马难追 C．掷地有声曲意逢迎桃李不言，下自成蹊 D．至高无上原型必露失之东隅，收之桑榆 C试题分析：“万事俱备” “俱”是“全”“都”的意思，而“具锐不可当B．蜇居副作用指备”是“有”的意思，A项排除；手画脚屈指可数 C．凑合哈密瓜眼花缭乱“竹难书” “罄”，是“罄尽，完”意思，而“磬“是古代石制的一种打击乐器，B项排除；“原形毕露”．下列词语中，没有错别字的是A．妥帖亲和力披沙拣金膏梁子弟D．犄角嘉奖令两全齐美仗义执言A试题分析：可根据常见的容易混淆的词语知识的积累，结合着词语意思判断。
拼音专项练习测试题一、看图写拼音。
（5分）（）（）（）（）（）二、默写6个单韵母。
（6分）三、写出声母。
（5分）mòlǚɡuān xǐtiáo jīfèi niǔcǎo zhuō四.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)，不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。
8分beizhuoqiuchuɑn五、看图写拼音练习二、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。
（9分）rwucizhuoyihei声母韵母整体认读音三、照样子分解音节。
（20分）例：shùn→(sh)—(ùn)chūn→()—()duǎn→()—()—()qún→()—()juàn→()—()—()四、我会连。
（15分）nàozhōnɡdúshūxiězì汉语拼音练习1.我能按顺序把声母表默出来。
（12分）2、我会填。
(10分)（）--()→xǔb--ǐ→()l-üè→()juǎn→()--()--()qiū→q—()q-ǘn→()g—()→guǐ()----()→sū()-inɡ→minɡx-ü-ǎn→()ch-én→()r-()-ɑn→ruɑnh-u-ó→()二、我会填。
（9分）j（）→juéq（）→qièn（）→nàlǘ→（）gùn→（）bān→（）三、我会标调。
（5分）dāigei(3)shui(2)lun(4)tian(3)quan(1)六、我能把下列拼音排成通顺的句子。
（6分）1.zàijīnyúyóuliǎngtiáoshuǐlǐ2.àixiǎomāochīyú三、括号里填上声母、韵母或音节。
现代汉语练习测试题及参考答案（1）现代汉语练习题三、例题解析（一）历年真题解析1、填空。
（每空1分，共20分。
错别字不给分）1、yang这个音节的声母是。
20052、普通话中，声母j只能与撮口呼和呼相拼。
20053、“电器”和“微波炉”两词，从意义关系上看，是词。
20054、从来源上看，“拷贝”属于词。
20055、“沙丁鱼罐头”包含了个语素。
20056、从语法关系看，“屋里有人”是一个词组。
20057、“及物动词”是指能带的动词。
2005答案：1、零声母2、齐齿呼，第173页。
3、上下位关系，第190页。
4、外来词，又叫借词中的译音词。
第192页。
5、三．“沙丁鱼”是译音词，属单纯词，是一个语素（由一个语素构成的是单纯词）。
罐头属合成词，词根＋词缀，两个语素。
第195页。
6、时间词、处所词可以作主语。
是主谓结构。
第205页。
7、宾语。
第200页。
1、四呼是根据对韵母所做的分类。
20062、如果两个音素出现在相同语音环境并且区别意义，那么这两个音素属于不同。
20064、从语法关系看，“进行研究”是一个词组。
20065、“我谁也不认识”有两个意思，一是“我不认识任何人”，二是“谁也不认识我”，这种歧义是由不同造成的。
2006答案：1、有无韵头及韵头的性质。
第171页。
2、音位。
第176页。
语言学第59页。
4、述宾结构，第198页。
5、语义结构关系（隐性语法关系），第216页。
可见通过填空考知识点、考定义。
还是要认真复习定义、知识点。
有的需要背诵。
1、普通话声母z、c、s不能与呼韵母和撮口呼韵母相拼。
2007（第171、173页，齐齿呼）2、普通话声母b的语音特征是双唇、清、塞音。
2007（第167页，不送气）3、“修”的声旁是。
2007（第180页）4、能单独构成一个词的语素是语素。
2007（第183页，成词）5、汉语中的词类是根据划分出来的，词义只起参考作用。
2007（第199页，词的语法功能）6、“帮助我的同学”的歧义是由不同造成的。
第 1 页 共 7 页电能计量练习试题（13）一、单相选择题：（每题1分，共25分） 1.关于有功功率和无功功率，错误的说法是(A)。
(A)无功功率就是无用的功率； (B)无功功率有正有负； (C)在RLC 电路中，有功功率就是在电阻上消耗的功率； (D)在纯电感电路中，无功功率的最大值等于电路电压和电流的乘积。
2.中华人民共和国电力法适用于中华人民共和国境内的电力建设、（ A ）、和使用活动。
(A)生产、供应； (B)传输、使用；(C)生产、传输；(D)供应、使用。
3.对测量用电流互感器采用闭路退磁法时，应在二次绕组上接一个相当额定负荷( D )倍的电阻，给一次绕组通以工频电流，由零升至1.2倍的额定电流，然后均匀缓慢地降至零。
(A)10；(B)5～10；(C)5～20；(D)10～20。
4.使用电流互感器和电压互感器时，其二次绕组应分别(A)接入被测电路中。
(A)串联、并联；(B)并联、串联；(C)串联、串联；(D)并联、并联。
5.RLC 串联电路中，如把L 增大一倍，C 减少到原有电容的1／4，则该电路的谐振频率变为原频率f 的(D)。
(A)1／2倍；(B)2倍；(C)4倍；(D)1.414倍。
6.在现场校验电能表时，应适当选择标准电能表的电流量程，一般要求通入标准电能表的电流应不低于其标定电流的 (C)。
(A)80%； (B)50%； (C)20%；(D) 1/3。
7.强制检定的周期为(A)。
(A)由执行强制检定的计量检定机构根据计量检定规程确定； (B)使用单位根据实际情况确定；(C)原则上是每年检定一次； (D)原则上是每二年检定一次。
8.按照无功电能表的计量结果和有功电能表计量结果，就可以计算出用电（C ）(A)功率因数； (B)平均功率因数；(C)加权平均功率因数；(D)最大需量。
9.用直流法检查电压互感器的极性时，直流电压表应接在电压互感器的(B)。
(A)高压侧； (B)低压侧； (C)高、低压侧均可； (D)接地侧。
简单句的基本句型1、（2016?武汉）---What's the matter，Jenny？---______something wrong with my bike．（）A．It is B．There is C．I have D．It has【考点】there be 句型．【分析】--怎么了，Jenny？--我的自行车坏了．【解答】答案：B．根据 something wrong with my bike．可知我的自行车坏了，在这里There is something wrong with sb/sth．意思是某人或某物有问题．something在此结构中做主语，不定代词作主语，谓语动词用单数，文中的时间应该是现在的情况，所有用there is．故选 B2、（2016?齐齐哈尔）There some good advice about how to reduce air pollution on the Intement．（）A．are B．is C．have【考点】there be 句型．【分析】在网上有一些如何减少空气污染的好建议．【解答】答案：B．联系汉语意思，根据There some good advice 可知，此处考查的是there be句型的用法，意为在某处有某物．又知there be句型有就近原则，且advice是不可数名词，所以此处应用is，故选 B3、（2016?鄂州）-I remember there _____ a lot of fish in Yanglan Lake．Now it has been polluted．-What a pity!I think we should play a role in protecting the environment．（）A．are used to have B．are used to beC．used to have D．used to be【考点】there be 句型．【分析】--我记得在过去洋澜湖有很多的鱼．现在它已经被污染了．--太可惜了．我认为我们应该在保护环境中发挥作用．【解答】答案：D．根据I remember there _____ a lot of fish in Yanglan Lake．可知这里考查了there be 句型，表示某处有某物，根据Now it has been polluted，可知现在它已经被污染了，那么前面的句子说的是过去洋澜湖有很多的鱼，表示过去怎么样用used to do sth，后跟there be句型中的系动词原形be．故选 D4、（2016?绥化）There a pencil and some pens in the box．（）A．is B．are C．aren't【考点】there be 句型．【分析】在盒子里有一支铅笔和一些钢笔．【解答】答案：A．在there be句型中，be动词的单复数应用就近原则（即要看后面的名词来判断），如果这个名词是可数名词的单数或者不可数名词，就用be的单数is；如果这个名词是复数就用be 的复数are；根据 a pencil and some pens．谓语动词靠近 a pencil，是单数，所以be动词为单数is．故选 A5、（2016?长春）There ________ two dictionaries on the bookcase．You can use either1。
试题练习1.按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（）A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能2.教师在黑板上用彩色粉笔标出重点，以引起学生的注意，这是利用知觉的（）。
A、理解性B、选择性C、恒常性3.有位同学本来准备做作业，另一位同学喊他去玩，他就跟去玩了。
结果作业没有及时交，他很后悔。
这说明该生（）意志品质较差。
A、果断性B、独立性C、自制性D、坚持性4.最早对遗忘现象进行研究的心理学家是（）。
A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、班杜拉D、卡特尔5.多血质在四种气质类型中是（）。
A、最好B、中等C、最差D、无好坏之分6.（）在性格结构中具有核心意义。
A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的情绪特征D、性格的理智特征7.下列哪一项不属于认识能力（）。
A、记忆力B、观察力C、操作能力D、思维能力8. “万绿丛中一点红”、“黑夜的灯光”极易引人注意，这是（）引起的。
A、刺激的运动B、刺激的强度C、刺激的对比9. “一道闪电”、“一声雷鸣”易引起人的注意，这是（）引起的。
A、刺激对比B、刺激的强度C、刺激新奇10. 人们常说的“触景生情”属于（）。
A、无意再现B、有意再现C、再认11. 帮助他人学习获得了很大的快乐，这种快乐的情感体验属于（）。
A、道德感B、理智感C、美感12. 提笔忘字是（）。
A、遗忘B、暂时性遗忘C、永久性遗忘13.“眼观六路，耳听八方”是指（）A、注意的广度B、注意的分配C、注意的转移14.先吃糖果后吃苹果，会觉得苹果很酸。
这是（）。
A、感觉适应B、感觉对比C、联觉15.在知觉活动中，对象和背景的关系是（）。
A、相互转换B、固定不变C、模糊不清16.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这反映了诗人杜甫当时的（）。
A、心境B、激情C、应激判断题1、（）人的心理，既不能脱离人脑这个自然基础，也不能脱离社会现实这个社会基础。
2、（）注意贯穿于心理活动的始终，但它本身不是一个独立的心理活动。
3、（）人的感觉能力的高低是天赋的，训练无济于事。
4、（）大脑左半球是非形象知觉、形象思维、创造思维占优势的半球，而大脑右半球是言语和抽象思维占优势的半球。
5、（）有意后注意是在有意注意后产生的。
6、（）灵感是创造性思维中出现的复杂心理状态。
7、（）某学生上学到了学校，因成绩差怕老师批评或惩罚；如果逃学又怕父母发现后加以惩罚，这时他的内心产生了双趋冲突。
8、（）情绪唤醒水平越高，越能提高认知操作效率。
9、（）梦是有意想象的一种特殊形式。
10、（）注意的分散是指有意识地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
11、（）意志行动是人类独有的行动。
12、（）小明不知道到少年宫学象棋好，还是学围棋好，这是非原则性的动机冲突。
13、（）晶体智力的发展与年龄有关，与教育文化关系不大；流体智力与教育文化有关，与年龄变化关系不大。
14、（）最先制成智力量表测量人的智力的是法国心理学家比纳和医生西蒙，称为比纳—西蒙量表。
15、（）所有的刺激物都能引起感觉。
16、( )能力强的人知识掌握得一定多，知识多的人能力肯定强。
17、（）《三国》中的张飞和《水浒》中的李逵，虽然是不同历史时代的人物，但他们在性格上却是完全相同的。
18、( )强化只是用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。
19、( )健全的人脑必能产生正常的心理。
20、( ) 注意的分散就是在同一时间将注意分布到不同的对象上。
21、( ) 表象的形象性是指表象和感知一样，具有完整清晰的直观性。
22、( ) 梦境的素材都来源于人的现实生活。
23、( ) 幻想是一种不切实际、不能实现的想象。
24、( ) 情绪和情感是人的一种主观感受，不是对现实的反映。
25、( ) 没有困难的行动就不是意志行动。
26、( ) 气质在个性中是具有核心意义的部分。
27、( ) 一个人的感受性高低不是一成不变的。
28、( ) 教学是一种有目的的活动，因此，课堂上要始终保持随意注意。
29、( ) 个性具有稳定性，因而是不可改变的。
30、( )学生的智力水平越高,越能够顺利地解决问题,实现迁移。
31.( )一般说来,个体的认知方式没有好坏之分,不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果。
32.( )“知识就是力量”是陈述性知识。
33.( )接受学习一定是机械的,发现学习一定是有意义的。
34.( )教育对儿童的心理发展起重要影响,其作用是唯一的、无条件的。
35.( )凡是行为的变化都意味着学习的存在。
36.( )弗洛伊德认为:人的人格结构由处于不同水平的三个部分组成,即本我、自我、超我。
37.( )根据成就动机理论,力求成功者总是愿意选择稳操胜劵的任务一、选择题：1.“一题多解、一事多写”是（）A、集中思维B、再现思维C、辐合思维D、发散思维2.我们读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”诗句时关于飞瀑的想象属于（）A、不随意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象3.学生边听课边记笔记是（）A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆4.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律5.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A、变化B、改变C、变式D、突出6.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）A、1903B、1913C、1914D、19007.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视得适当时C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视8.1989年世界卫生组织把“健康”定义为( )。
A.生理、心理、社会适应的良好状态B.生理、心理和道德品质的良好状态C.生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康、心理健康和社会适应良好9.在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习10.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”，此时的心理冲突为（）A. 双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突11.一般能力即平常所讲的智力，其核心是（）A.记忆力B.注意力C.想像力D.抽象思维能力12.某学生，易冲动，待人热情，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的神经系统类型属于（）A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.弱型二、判断改错题（判断正误并对错误处加以改正）1.现代化教学手段的出现和运用，大大提高了教学活动的效率。
教学中采用的现代化教学手段越多，教学效果就越好。
（）2.在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，因此要尽可能运用直观教具进行直观教学，越多越好。
( )3.为当三好学生而努力学习是一种内部动机。
（）4.过度学习越多则效果越好且越经济。
（）5.一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。
（）6.动机愈强则效果愈好。
（）7.反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。
（）8.小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。
（）9.一般说来，学习成绩好的学生智力也好，但其中也有靠刻苦用功的，智力是平常的。
（）10.气质类型本身无好坏，各有积极的消极的方面。
（）三、简答题：1.创造力与智力的关系如何？2.简述学习迁移的作用？3.遗忘有何规律？为防止不应有的遗忘，如何有效地组织复习？(请分析“温故而知新”、“学而时习之”的科学道理)4.一般能力与特殊能力的区别与联系是什么？5.简述最近发展区概念及其意义？四、论述题1.请结合教学实践分析培养学生创造性的措施。
2.请举例说明PQ4R阅读法。
3.请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
4.王老师喜欢学习成绩好的学生，对成绩好的学生和成绩差的学生明显不一样，如果成绩好的学生和成绩差的学生发生矛盾，王老师往往批评成绩差的学生，偏袒成绩好的学生。
试从品德教育方面分析：王老师做法会对学生会造成什么不良影响？5.结合教育实际谈谈如何对待与处理师生冲突。
6.鉴定下面学生的气质类型，并提出教育措施五年级学生谢小明，男，12岁，刚转学来班不久就习惯了。
上课时，他总不能平静地坐着，时而摆弄东西，时而与邻座讲话。
走路敏捷，连蹦带跳，对新课程、新作业感兴趣，但很快又感到平淡，他的心境、态度很容易从脸上猜出。
考试得了50分，恨不能大哭一场，可没过半个小时，不及格又忘得干干净净了。
经过班主任培养，现在他是班级的积极分子。
五、案例分析1.上课时老师提出一个问题请学生回答，班上无人举手，老师点名请同学回答，学生回答后，全班学生一点反应也没有。
老师问回答得对不对，仍旧无反应，无奈之下老师只好再请同学说说。
同学们仍旧无反应。
老师说：上你们班课没意思，一点互动都没有。
问：一个好教师上课是应该把课堂气氛调动起来重要，还是教师自己将系统的知识传递下去重要？2.针对某个班级学生普遍缺乏学习动机的状况，请你为有关教师制定一个正常教学条件下培养和激发学生学习动机的方案。
3.上课了，教自然常识的李老师带来不少教具：实物、模型。
他一直把教具放在讲台上，可事与愿违，使用了教具，课堂效果并不理想。
请分析为什么会出现这样的结果？其他相关案例分析题的了解1.在诗歌欣赏课上，刘老师正在讲解诗词中常见的“象征”手法。
根据往常经验，他知道小学五年级学生很难理解“象征”这一抽象概念，他决定用提问法和举例说明来帮助学生理解。
老师问：“象征是什么？”一个学生说：“象征就是……比如，好像……”另一学生说：“象征就是一个东西代表另一个东西。
”大多数学生仍茫然不解。
老师举例说，“象征是指，比如戒指是结婚的象征，心形是爱的象征，或者……”有学生插话说：“五星红旗象征国家，绿色象征和平，鸽子也象征和平。
”老师问：“小强，奥运会会旗上的五个圆圈象征什么呢？”“象征……象征……哦，对了，象征团结。
”——这样，刘老师通过不断的提问，自己举例和学生举例相结合，最终帮助学生理解了“象征”这一抽象的概念。
如果你是刘老师：从学生的这些反应中，你对儿童的思维有何了解？你将如何更好地安排这堂课的教学活动？为了使教学与学生的思维水平相匹配，你将如何“倾听”学生的思维？如何让学生对象征手法有具体的体验？如果学生的发展水平还没达到教学内容的要求，你该怎样做？2心理学家曾用“刻舟求剑”、“一针见血”、“有头无尾”等寓言或比喻词对小学低、中、高年级的儿童理解寓言或比喻词的能力做了测试。
测试结果如下：低年级儿童把“有头无尾”理解为“人有头、没有尾巴。
”中年级儿童把“刻舟求剑”理解为“这个人很笨，不用脑子，只看到剑从船边落下去，没想到船会走的。
