高中语文古代诗歌杜甫《人日两首》阅读练习及答案

备战高一语文复习《诗歌鉴赏》专项综合练习及详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，完成各题黄海舟中日人索句并见日俄战争地图秋瑾乘风去复来，只身东海换春霜。

忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰!浊酒不销忧国泪，教时应仗出群才。

拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的项是（）A. 首联写诗人往返于中日之间，有感于日使战争导致国土沦丧，内心哀恸如受雷霆之击。

B. 颔联的“图画移颜色”指中国领土在战争中变成了日本领土，点出了题目中的现用之事。

C. 本诗用典自然贴切，如“乘风”两字用了宗想“愿乘长风破浪”之典，气势豪迈。

D. 全诗语言朴素自然，直抒胸臆，披襟见怀，风格刚健，字重千钧，丝毫不见女儿之态。

（2）本诗抒发了诗人哪些情感?请结合全诗简要分析。

答案：A解析：（1）A（2）①对日俄横行中国领土的强烈愤慨。

“忍看”“肯使”以反诘语气，写出对日俄战争所带来的国土沦丧的极大愤慨。

②深重的忧国之情。

“浊酒不销忧国泪”，直抒忧国忧民的愁苦之深，即使借酒销愁，也难于排遣。

③对民众共同救亡图存的强烈呼吁。

“救时应仗出群才”写出了诗人对于有志之士共同挽救时局命运的热切期盼。

④愿为国牺牲的崇高志向。

诗歌尾联表达了愿抛头颅洒热血，以求挽救危亡的豪迈情怀。

【解析】【分析】（1）A项，“内心哀恸如受雷霆之击”理解有误。

“春雷”指春天的雷声，可使万物复苏，故“挟春雷”有唤醒民众之意。

故选A。

（2）“忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰”，不忍心看到祖国的地图变成别国的领土，怎能让锦绣江山被侵略者炮火化成飞灰，抒发对日俄横行东北的极大愤恨。

“浊酒不销忧国泪”，那浊酒哪能排解我忧心国事所洒的热泪，表现诗人的忧国之情。

““救时应仗出群才”，国家的救亡图存依靠的是大家群策群力。

由忧国而思济世，对民众共同救亡图存的强烈呼吁。

“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，就算是需要拼上十万将士抛头颅洒热血，我也必须把这颠倒的乾坤大地拼力挽回。

2021-2022年高中语文第二单元杜甫诗三首同步练习新人教版必修3【模拟试题】一、阅读杜甫的这首诗后，请回答下列问题倦夜（杜甫）竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂！注：此时为广德元年（763）十月写于成都，当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年（763）十月直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。

1. 前三联中哪些词句暗示了从入夜到天明的时间推移，请简要说明。

2. 本诗为什么以“倦夜”为题？表达了作者怎样的情感？二、阅读《登高》，完成下题。

1. 杜甫的《登高》，被人称为（）（）。

2. 选出不当的一项（）A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。

B. 颔联的对仗十分精工。

“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。

C. 颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。

D. 颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵、横二方面着笔。

【试题答案】一、1.“竹凉侵卧内”写凉气渐渐侵入卧室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院：表明已入夜。

“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝聚成的水滴不时从竹叶上滚落下来；“稀星乍有无”写月升中天，群星暗淡，似有似无：写出夜已深了。

“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，萤火虫闪烁着微弱的光；“水宿鸟相呼”写水边栖息的鸟儿，已经睡醒，只有互相呼唤着：说明天已破晓。

2. 突出表现了诗人为“万事干戈里”彻夜未眠。

表达了对国事民情的忧虑及报国无门的感慨。

二、1. 杜集七言律诗第一，古今七言律诗之冠。

2. D附鉴赏材料：吴齐贤《论杜》曰：“唐人作诗，于题目不轻下一字，而杜诗尤严。

”此诗题目，就颇令人感觉跷蹊。

按说，疲倦只有在紧张的劳作之后才会产生，夜间人们休息安眠，怎么会“倦”？这是一个怎样的夜？诗人为什么会倦？让我们顺着这条线索，看一看诗中的描写吧。

《杜甫诗三首》同步练习（附答案）阅读杜甫的《登高》，完成1、2题。

登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗人开篇用十分凝炼的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。

B．颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”、“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。

C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。

D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。

诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。

这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。

2．“宽心应是酒，遣兴莫过诗”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列与其不同类的一项（）A．重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。

B．酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

阅读下面一首唐诗，完成3、4题。

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

3．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（）A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。

“锦官城”是成都的别称。

“柏森森”即柏树茂盛的地方。

B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹏徒有好音，却没有多少人去欣赏。

C．“频烦”即频繁，连续。

“天下计”指统一中国，兴复汉室。

“两朝”指东汉和蜀汉。

“开”指开创基业。

“济”指渡过难关。

D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。

“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。

4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联以设问引起，开门见山。

一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。

“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。

一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日寄岑参（节选）①杜甫出门复入门，两脚但如旧。

所向泥活活，思君令人瘦。

沉吟坐西轩，饭食错昏昼。

寸步曲江头，难为一相就。

吁嗟乎苍生，稼穑不可救。

安得诛云师？畴能补天漏？维南有崇山，恐与川浸溜。

是节东篱菊，纷披为谁秀？岑生多新诗，性亦嗜醇酎。

采采黄金花，何由满衣袖？【注】①天宝十三年秋，长安一代“霖雨积六十余日”，关中大饥，农田淹没，“稼穑不可救”，诗正作于此时。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 标题中的“九日”指九月九日，即重阳节，诗歌中的“东篱菊”“醇酎”“黄金花”等意象紧扣时令特点，但是又因霖雨积日而无法花满衣袖，写出了诗人心中的失望。

B. 诗歌前四句中，“出门复入门”运用了细节描写，写出了诗人急切又无奈的心理；“思君令人瘦”句与“为伊消得人憔悴”相似，以形貌肖像的变化表现诗人思念情深。

C. 第五至八句中，前两句写出诗人独坐家中心绪纷乱，饭食颠倒的生活状况；“寸步曲江头”句运用了夸张的手法，极言距离之短，却无法到曲江相见友人。

D. 九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。

（2）诗歌中“维南有崇山，恐与川浸溜”句围绕“雨”写景抒情，相当巧妙，请简要分析。

【答案】（1）D（2）①运用了夸张和虚实结合（想象）的手法，写出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要被雨水冲走，变成一片汪洋。

②借写雨表达了对友人深切的思念、对百姓生活的关切，对唐王朝命运的忧虑。

【解析】【分析】（1）D项，“九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀”中“九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人”赏析有误。

九至十二句“吁嗟乎苍生，稼穑不可救。

安得诛云师？畴能补天漏？”意思是“唉，可怜！那些受苦受难的老百姓，被水淹毁的庄稼是无可挽救了。

二、昌宁县中2024 届高一年级春季学期期末测试(二) 古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

九日①杜甫去年登高郪县北，今日重在涪江滨。

苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。

世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。

酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。

(注) ①762 年至 763 年，杜甫在梓州(今绵阳三台县) 避难一年八个月，本诗作于此期间。

14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) (3 分)A．首联紧扣标题，诗人感叹自己远离故土，流寓梓州，并在这里已度过了两个重阳节。

B．白发是人事，黄花属天时，二者对仗工整却平常，添上“苦”“羞”两字便翻出新意。

C．杜甫写诗好用叠词，如诗中“悠悠”状写道路漫长难行，诗人体弱因而走路需人搀扶。

D．本诗写诗人九日梓州登高，融写景、叙事和抒情为一体，体现出杜诗沉郁顿挫的风格。

15．这首诗抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。

(6 分)语文试卷·第 8 页(共 10 页)(三) 名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为：，。

(2) 杜甫《登高》中“_______________，_______________ ”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

(3) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________ ”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。

【答案】14．C 15．①对年华已逝的无奈。

颔联写满头白发，羞见黄花，表现诗人对年岁不饶人的无可奈何。

②对遭逢乱世、漂泊异地，依附他人的感伤。

世乱久为客，愈增郁郁之情。

路难而长傍人，倍觉悠悠之远。

③对国家前途命运的担忧。

酒阑以后，忆起骊山往事，痛忧唐玄宗荒淫无度，终致安史之乱。

【解析】14.“诗人体弱因而走路需人搀扶”错误，“路难悠悠常傍人”是说杜甫在这里过的是依靠他人，寄人篱下的困苦生活。

曲江二首（其二）
杜甫
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

【注】这首诗写于乾元元年（758年），其时京城虽然收复，但兵革未息。

1.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.首联于一联出现三个“日”字，写出诗人典衣换酒次数之频繁。

B.颔联诗人慨叹人生苦短，纵使“酒债”处处，也要喝酒寻醉。

C.颈联巧用叠词，“深深”直言蝴蝶之态，“款款”状写蜻蜓之姿
D.尾联诗人传语风光与之“流转”，用拟人表明惜春爱春之情。

2.叶嘉莹先生言杜甫才性健全，作品往往呈现出“担荷中之欣赏”。

所谓“担荷”是指其直面自身或时代的苦难，所谓“欣赏”则指其对现实生活的从容观赏。

请结合本诗加以说明。

（6分）
参考答案及解析
1.（3分）C（第三联是说：但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来，蜻蜓在水面上款款而飞，时不时点一下水。

“款款”形容蜻蜓徐缓飞行的样子。

而“深深”则是形容花丛浓密，而非状写蝴蝶之姿。

）
2.（6分）①作者直言生活贫困，回朝之后要靠典当春衣买酒，还处处赊账；安史之乱之后，李唐王朝国运衰退，兵革未息，诗人不得行其志，日日喝酒买醉，可见其对苦难的“担荷”。

②春江之畔，诗人看见蝴蝶和蜻蜓自由翻飞，于是传话给春光，让春光与其一起逗留，虽是暂时相赏，也不要违背，可见其“欣赏”。

③诗人对自身的穷困和郁郁不得志直言不讳，又能以欣赏的眼光看待周围的暮春美景，表现出了诗人健全的才性。

专练04 古代诗歌阅读真题回顾（2022·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成下列小题醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。

翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。

[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。

B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。

C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。

D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。

2．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。

词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。

【答案】1．A2．（1）人应当执着地追求幸福和美好；（2）“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止；（3）要懂得长幼之序，懂得天理人伦等做人的道理。

【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。

此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。

“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。

不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。

故选A。

2．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。

词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。

首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求幸福和美好。

“无边春色，人情苦向南山觅”是说处处是春色，人们还要到南山去寻觅。

词中的“南山”，大约指的是春光优美之处。

这里可以象征为幸福、美好。

“苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。

可以看做人们对幸福生活的执着追求。

这是作者所肯定的。

其次，作者由人们在人日这一天的祈求丰收、追求幸福的实践活动，提醒人们，“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止。

古代诗歌阅读专题（一）【山西省太原市2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面这首唐诗，完成小题。

独酌杜甫步屦深林晚，开樽独酌迟。

仰蜂黏落絮，行蚁上枯梨。

薄劣惭真隐，幽偏得自怡。

本无轩冕意，不是傲当时。

注释：本诗写于上元二年（761年），杜甫正居于草堂，生活相对安定。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．杜甫创作古近体兼备。

本诗为五言律诗颔联、颈联对仗工整。

B．首联写作者散步归来独酌，奠定了全诗孤独、苦闷的感情基调。

C．诗歌前两联为独酌之景，后两联为独酌之情，情景交融，自然无痕。

D．尾联“轩冕”借代为官生活，全诗透着沧桑后的平静，略带感伤。

2．颔联写景精妙，请简要赏析。

【参考答案】1．B2．颔联用白描（寓情于景）的手法，写出诗人独酌之时的所见：蜜蜂黏着于飞絮，蚂蚁爬上枯梨。

表达了诗人在闲适中隐透着的孤独。

【试题分析】了哪些手法。

然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。

B项，“散步归来独酌，奠定了全诗孤独、苦闷的感情基调”，理解有误。

散步独自归来，并非苦闷，孤独苦闷也不是全诗人感情基调。

第三联“得自怡”就能证明。

一、阅读下面这唐诗，完成小题。

秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

1．下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（）A．第一二句从题目切入，描述了诗人所看到的、所听到的，以“衣”和“日”为依托，结合秋风和滚滚东逝水的特征，表达出桑榆晚景般的感伤，为全诗奠定基调。

B．第三四句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

C．诗的后四句重在写情，诗人的所思、所想、所念尽皆是归途，特别是最后一句，直接表达出自己强烈的思归之情。

D．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。

2．有人说，这首诗歌“悲中有乐，乐而更悲”，请结合这句话分析诗歌的情感。

第三单元观照女性命运单元学习导引6古诗二首一、课外阅读( 一)(2018 ·全国Ⅰ卷 ) 阅读下边的诗歌 , 达成后边的题目。

野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓 , 仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风 , 带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷 , 枯荣不等嗔天公。

北风又变成春柳 , 条条看即烟濛濛。

1.以下对这首诗的赏析 , 不正确的一项为哪一项 ()A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、喝酒高歌都是诗人调解心头愁闷与抑郁的方式。

B. 诗人虽不得不接受生活贫困的命运, 但意志并未低沉, 气派仍旧豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《初春呈水部张十八员外》同样 , 较为常有。

D.本诗前半描绘场景 , 后半感事抒怀 , 描绘与抒怀密切关系 , 脉络清楚。

分析 :B错在“不得不接受生活贫困的命运”, 颈联中的“穷”其实不是指生活贫困。

“屈穷”意指“不得志 , 处境困难、窘况”。

2.诗的最后两句有何含意 ?请简要剖析。

分析 : 第一解说诗句的含意, 再点出诗句表达了诗人什么样的感情。

本联的表面意思是 , 冬季的北风终会过去 , 春季将会到来 , 届时春风会把枯柳吹绿 , 柳条看起来仿佛笼盖在轻烟之中。

从表达的感情上看 , 北风吼叫 , 喻指诗人遭到了很多不公正的待遇 ; 枯柳逢春、春柳笼烟的艺术遐思 , 表达了诗人虽处境困难 , 但一直怀着乐观旷达的心态 , 不甘沦落 , 在频频受挫以后还可以自我鼓励。

答案 : ①意为凛凛的北风终将过去, 暖和的春风拂绿枯柳, 缀满嫩绿的柳条仿佛轻烟笼盖一般摇摆多姿;②表达了诗人虽叹息不遇于时, 但不甘沦落的乐观、自勉之情。

( 二) 阅读下边这首宋诗 , 达成各题。

六月二十四昼夜分 , 梦范致能、李知几、尤延之同集江亭, 诸公请予赋诗 , 记江湖之乐 , 诗成而觉 , 忘数字而已陆游露箬霜筠织短篷 , 飘然来往淡烟中。

偶经菱市寻溪友 , 却拣苹汀下钓筒。

白菡萏香初过雨 , 红蜻蜓弱不由风。

吴中近事君知否 ?团扇家家画放翁。