幼儿园小班音乐艺术领域教案《袋鼠》

小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐活动教案《袋鼠》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够通过参与音乐活动来提高音乐欣赏能力。

2. 学生能够用身体模仿袋鼠的动作，并配合音乐进行表演。

3. 学生能够通过合作与协调来培养团队精神。

教学准备：1. 袋鼠音乐素材。

2. 音乐播放设备。

3. 预先准备好的教学PPT或投影片。

教学步骤：1. 介绍袋鼠的基本特征和习性：袋鼠是澳大利亚的特有物种，它们跳跃的能力非常出色。

袋鼠有一个特殊的袋子，用来孵化和哺育幼崽。

2. 准备教学音乐，并播放音乐。

让学生仔细听音乐，感受其中的节奏和旋律。

可以边听音乐，边向学生描述袋鼠的动作，引导学生通过模仿袋鼠的动作来表演。

3. 全班一起做一次袋鼠的动作表演，鼓励学生积极参与。

4. 组织学生分小组进行组内合作表演。

每个小组设计一个袋鼠表演的小节目，可以根据自己的创意来组织动作和音乐，表演时间约为1-2分钟。

5. 小组表演完毕后，全班观看和欣赏其他小组的表演，可以共同评价和讨论每个小组的表演特点和亮点。

6. 教师给予学生积极的评价和鼓励，对于表演出色的小组可以给予奖励。

拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的袋鼠舞蹈，并邀请其他班级或家长来观看。

2. 引导学生学习其它动物的动作，设计不同动物的合作表演。

3. 组织学生进行自由合作，创作属于自己的音乐表演作品。

评价方式：1. 观察学生参与表演的积极程度和创造力。

2. 学生朗朗上口的音乐表演。

3. 学生之间的合作和协调能力。

小班音乐活动教案《袋鼠》精选3篇（二）教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉感知能力。

2. 提高幼儿的协调性和运动能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识和团队合作精神。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 音乐《袋鼠跑，袋鼠跳》。

3. 橡皮袋鼠或其他小动物道具。

教学步骤：1. 创设情境：教师引导幼儿们一起坐在地上，用橡皮袋鼠或其他小动物道具向幼儿介绍今天的音乐活动主题《袋鼠跑，袋鼠跳》。

幼儿园小班音乐教案小班音乐活动《袋鼠》教案标题：小班音乐活动《袋鼠》一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《袋鼠》了解袋鼠的生活习性和特征。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提升他们的音乐欣赏能力。

3. 通过音乐游戏，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。

二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠》的学习和演唱。

2. 袋鼠的生活习性和特征的简单介绍。

3. 音乐游戏：模仿袋鼠跳跃的动作。

三、教学准备：1. 歌曲《袋鼠》的音频和歌词卡片。

2. 袋鼠的图片或模型，用于讲解其生活习性和特征。

3. 宽敞的安全场地，供幼儿进行音乐游戏。

四、教学过程：1. 导入：教师出示袋鼠的图片或模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么动物？它有什么特别的地方？”引发幼儿对袋鼠的兴趣。

2. 学唱歌曲：播放《袋鼠》的音频，教师带领幼儿一起学唱歌曲，同时展示歌词卡片帮助幼儿理解和记忆歌词。

3. 讲解袋鼠：教师简单介绍袋鼠的生活习性和特征，如它们生活在澳大利亚，善于跳跃，母袋鼠有育儿袋等。

4. 音乐游戏：组织幼儿进行模仿袋鼠跳跃的游戏，随着歌曲的节奏跳跃，体验和感受音乐的节奏和动感。

5. 总结回顾：在游戏结束后，教师带领幼儿回顾今天学习的内容，再次强调袋鼠的特点和歌曲的主要旋律。

五、教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起分享今天学到的关于袋鼠的知识，并尝试表演歌曲《袋鼠》。

六、教学总结：本节课通过歌曲《袋鼠》的学习和音乐游戏，幼儿不仅了解了袋鼠的生活习性和特征，也提高了他们的音乐感知能力和身体协调性。

同时，通过团队协作的游戏，幼儿的社交能力和团队精神也得到了锻炼。

七、教学评估：1. 观察幼儿在学习歌曲和参与游戏中的表现，如能否跟上歌曲的节奏，能否准确模仿袋鼠的跳跃动作等。

2. 在课后与家长交流，了解幼儿在家中的复习和分享情况，以此评估教学效果。

3. 可以设置简单的问答环节，测试幼儿对袋鼠知识的理解和记忆。

小班音乐活动教案《袋鼠》（优秀5篇）小班音乐活动教案《袋鼠》篇一活动目标1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。

2、能产生爱护小动物的美好情感。

活动准备发响的小乐器人手一个。

活动过程一、复习律动《向前走》。

1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。

2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。

教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。

三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。

四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。

五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。

教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”小班音乐活动教案《袋鼠》篇二活动目标：1、组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。

2、启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。

3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。

活动准备：1、袋鼠的图片，2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干3、录音机和磁带活动过程：一．听音乐跟老师做动作二．新教歌曲1、教师出示图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！2、学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。

我们先来听一听。

（教师放录音机一遍。

）刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。

乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）教师再讲述歌词一遍！那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（教师放录音机一遍。

）请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（教师放录音机两遍。

《袋鼠》音乐教案《袋鼠》音乐教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是店铺精心整理的《袋鼠》音乐教案，欢迎大家分享。

《袋鼠》音乐教案1活动目标：1、按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情节。

2、创编向同伴表达相亲相爱的动作。

3、体验音乐游戏的乐趣。

活动重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏活动难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别。

活动准备：袋鼠、老鼠图片若干活动过程：一、听音乐，搬椅子。

1、让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。

2、练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。

二、出示图片，引起兴趣。

1、说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。

2、知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。

三、朗诵诗歌，了解诗歌内容。

1、教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。

2、幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。

四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏。

1、老师弹奏，幼儿打出节奏。

2、欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。

3、让幼儿回家以后唱给妈妈听。

《袋鼠》音乐教案2设计思想：音乐课是实践性很强的教学活动。

音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践性，重视学生感受、体验和表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

二年级的学生还停留在感受和表现音乐的阶段，所以本课以感受为主、表现为辅，让学生在聆听音乐的同时感受音乐，在感受基础上表现音乐的意境。

一、教学内容：歌曲《小袋鼠》聆听《袋鼠》二、教学目标：1、让学生学会用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐所表现生动鲜明的形象。

2、教育学生热爱大自然，培养学生保护动物的意识。

三、教学重、难点：让学生用轻快的声音形象的表现歌曲《小袋鼠》。

四、教学方法：感受法、听唱法、模仿法、合作法、游戏法五、教具准备：电子琴、多媒体、挂图、袋鼠玩具六、教学过程：听音乐《小袋鼠》，模仿动物动作进入教室。

幼儿园小班音乐教案《袋鼠》教学内容教学目标1.学习歌曲《袋鼠》的歌词和曲调；2.了解袋鼠的生活习性和习惯；3.能够简单模仿袋鼠跳跃的动作；4.改善幼儿对澳洲动物的了解。

教学重点1.学习歌曲《袋鼠》的歌词和曲调；2.能够简单模仿袋鼠跳跃的动作。

教学准备1.CD播放器，播放《袋鼠》的音乐；2.班级室内空间，确保幼儿可以模仿袋鼠跳跃的动作。

教学流程第一步：引入袋鼠1.教师通过课件、图片、音频等多种形式，将袋鼠介绍给幼儿；2.引导幼儿讨论袋鼠的生活习性和习惯。

第二步：学习歌曲《袋鼠》1.向幼儿播放歌曲《袋鼠》；2.教师逐句地教唱歌曲，让幼儿一起跟唱。

第三步：模仿袋鼠跳跃的动作1.播放歌曲《袋鼠》；2.班级带领幼儿一起模仿袋鼠跳跃的动作；3.提醒幼儿要用手扶住自己的腰，腿要用力蹬地。

第四步：评价与反思1.教师与幼儿一起欣赏自己的表演；2.回顾整堂课的学习内容，引导幼儿进行自我评价和互相评论。

教学反思经过这次教学活动，我意识到了以下几个问题：1.教师应该准确评估幼儿的兴趣点，引入是非常重要的关键。

本节课我采用了多种形式的引入，比如多媒体、图片等，作用显著，幼儿表现出了热烈的回应；2.缺乏游戏因素。

光靠跟唱歌曲和模仿袋鼠跳跃的动作，会使幼儿产生疲劳感，因为幼儿学习行为都是以玩游戏的方式为主。

下次教学应该尝试更多游戏元素；3.教学内容可以多元化，引入更多的澳洲动物。

本次教学只讲了袋鼠，下次可以考虑让幼儿们了解更多的澳洲动物。

总体来看，这次教学活动还需不断改进，以保证更好地满足幼儿的需要。

幼儿园小班音乐艺术领域教案《袋鼠》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识袋鼠，了解袋鼠的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠》：歌词包含袋鼠的特征和生活习性，以简单易懂的方式让幼儿了解袋鼠。

2. 音乐游戏：通过模仿袋鼠跳跃的动作，培养幼儿的音乐节奏感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《袋鼠》，并能用动作表现袋鼠的特征。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏变化，以及在音乐游戏中正确地模仿袋鼠跳跃。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《袋鼠》乐谱，录音机或音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍袋鼠，让幼儿初步认识袋鼠的特征和生活习性。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《袋鼠》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。

3. 模仿袋鼠跳跃：教师示范袋鼠跳跃的动作，引导幼儿模仿，并在音乐伴奏下进行跳跃。

4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步感受袋鼠的特征。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿表达自己对袋鼠的认识和喜爱。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在学习歌曲和音乐游戏过程中的参与程度和表现。

2. 评估幼儿对袋鼠特征和生活习性的认识程度。

3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，以评价幼儿对袋鼠的理解和创造力。

七、教学延伸：1. 开展关于袋鼠的手工活动，让幼儿制作袋鼠手工制品。

2. 进行袋鼠主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的袋鼠。

3. 组织户外观察活动，让幼儿近距离观察袋鼠，加深对袋鼠的认识。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免在跳跃等活动中发生意外。

2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中。

3. 在教学过程中，关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学方法和节奏。

幼儿园小班教案《袋鼠》教案：《袋鼠》一、教学内容1. 认识袋鼠，了解袋鼠的生活习性和特点；2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力；3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力；4. 学习儿歌《袋鼠》，培养幼儿的音乐节奏感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识袋鼠，了解袋鼠的生活习性和特点；2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力；3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿保护动物。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识袋鼠，了解袋鼠的生活习性和特点；难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、手工材料；学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一张袋鼠的图片，引导幼儿观察袋鼠的外形特点，如长长的尾巴、大大的耳朵等。

2. 观察与讨论：教师播放一段关于袋鼠生活的视频，引导幼儿观察袋鼠的生活习性，如跳跃、吃东西等。

然后组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己的观察心得。

3. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作袋鼠。

在制作过程中，教师适时给予帮助，指导幼儿完成作品。

4. 学习儿歌《袋鼠》：教师带领幼儿学习儿歌《袋鼠》，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。

六、板书设计板书内容：袋鼠的特点1. 长尾巴2. 大耳朵3. 会跳跃4. 吃植物七、作业设计1. 画一画自己喜欢的袋鼠，并简单描述袋鼠的特点；2. 家长带领幼儿观察周围的动物，了解它们的生活习性，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对袋鼠产生了浓厚的兴趣，参与度较高。

在观察、讨论、手工制作等环节，幼儿表现积极，课堂氛围良好。

但在学习儿歌环节，部分幼儿对音乐节奏的把握还需加强，需要在今后的教学中加强音乐方面的培养。

拓展延伸：教师可以组织一次动物园之行，让幼儿亲自观察袋鼠等动物，加深对动物的了解。

同时，可以开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的观察力和想象力。

小班音乐袋鼠教案6篇小班音乐袋鼠教案篇1设计意图：小班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。

《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。

因此我设计了小班音乐：韵律《袋鼠》。

本次活动我通过个人表演及集体表演，让幼儿切身感受妈妈和宝宝之间的爱。

同时激发他们对音乐活动的兴趣，引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子激发了孩子的想象力，体验与同伴合作的乐趣。

活动目标：1、按节拍学做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。

2、跟随音乐创编出与同伴不同的亲热动作。

3、感受与同伴共同玩游戏的乐趣，体验合作的喜悦。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；活动准备：知识经验准备：认识袋鼠，了解特征；幼儿已会唱《袋鼠》。

物质材料准备：头饰（狼）。

活动过程：一、复习歌曲，引起兴趣。

宝宝们跟着袋鼠妈妈唱着歌去做游戏吧！二、学蹦跳步，创编动作。

（一）有节奏地学做蹦跳步。

谁来学一学袋鼠是怎样走路的？1、教师示范袋鼠走路（蹦跳步）。

哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有节奏的。

2、听音乐，边唱歌边拍节奏。

我们跟着音乐有节奏地拍拍小手。

3、随音乐独自做蹦跳步。

宝宝们跟着妈妈一起去草地上玩一玩吧！（二）听音乐，两人一起来做蹦跳步。

乖乖很依赖妈妈，请两只袋鼠手拉手面对面，我们一起来学一学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。

妈妈和宝宝跳的时候要动作一样，同时一下一下地跳。

我们听着音乐来比比看哪一对袋鼠跳的最好看？（三）创编相亲相爱动作，完整表演。

1、创编相亲相爱动作，并示范。

袋鼠妈妈和乖乖的感情很好，我们可以做什么动作来表现相亲相爱呢？2、随音乐完整表演。

三、集体游戏，体验快乐。

1、教师讲解要求。

正在袋鼠们玩得开心的时候，狼来了。

袋鼠们赶紧躲到妈妈的袋子里，安静地蹲下，不能动哦！2、完整游戏，结束活动。

教学反思：本次活动通过学唱《袋鼠》歌曲，让幼儿能按节拍协调做蹦跳步，再让幼儿根据音乐变化表现游戏情节。

小班音乐活动教案《袋鼠》教案名称：《袋鼠》音乐活动教案教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力；2. 通过参与音乐活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；3. 培养幼儿对动物的认识，提高他们的观察和记忆能力；4. 提升幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 《袋鼠》音乐录音；2. 袋鼠、树、鸟等动物的图片或模型；3. 音乐器乐器：音乐铃铛、拍手、节拍器、小鼓等；4. 纸板袋鼠面具。

教学过程：第一节：引入（10分钟）1. 教师播放《袋鼠》音乐，让幼儿听歌曲。

2. 教师展示袋鼠、树、鸟等动物的图片或模型，引导幼儿认识这些动物。

3. 教师介绍袋鼠的特点，引发幼儿的兴趣和好奇心。

第二节：动物游戏（10分钟）1. 教师安排幼儿组成一队，每队有一个幼儿扮演袋鼠。

2. 其他幼儿扮演树和鸟，站在场地各处。

3. 袋鼠尽量跳过树和鸟，其他幼儿试图拦截袋鼠。

4. 袋鼠被拦截后，被拦截的幼儿成为新的袋鼠。

第三节：节奏鉴赏（10分钟）1. 教师使用音乐器乐器，示范简单的节奏，让幼儿跟随节奏拍手。

2. 教师加快或减慢节奏，让幼儿调整自己的拍手速度。

3. 教师引导幼儿关注音乐中的节奏变化，提问：“音乐快了，你们是怎么拍手的？慢了呢？”第四节：音乐表演（15分钟）1. 教师组织幼儿合奏《袋鼠》音乐。

2. 幼儿分成小组，每组用不同的音乐器乐器模拟袋鼠、树、鸟等音效。

3. 指导幼儿根据音乐的节奏和旋律制作相应的音效。

第五节：手工制作（15分钟）1. 教师发给每个幼儿一个纸板袋鼠面具，教幼儿涂色、剪下来，装饰面具。

2. 教师辅助幼儿用橡皮筋将面具固定在头上。

3. 鼓励幼儿自由发挥，创造自己喜欢的袋鼠形象。

第六节：总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的音乐活动，询问他们对袋鼠的认识和音乐的感受。

2. 鼓励幼儿谈论自己在音乐活动中的体验和收获。

教学延伸：1. 让幼儿继续用自己的方式模仿袋鼠、树、鸟等动物的动作与声音。

幼儿园小班音乐活动教案《袋鼠》含反
思
教案名称：《袋鼠》
适用年龄：3—4岁幼儿
活动目标：
1. 帮忙幼儿认得“袋鼠”这个动物，并了解其生活习性和基本特征。

2. 培育幼儿的音乐赏识本领，让他们能够感受和表达音乐的情感和氛围。

3. 练习幼儿的语言表达本领，让他们通过唱歌、说话和动作表达本身的想法和情感。

活动过程：
1. 老师在课前准备好幼儿感爱好的“袋鼠”相关音乐素材，如卡通片“Kangaroo Jack”等。

2. 在班级中播放音乐，引导幼儿听音乐，找寻其中的节奏和旋律。

3. 然后，老师介绍“袋鼠”这个动物，让幼儿利用本身的想象绘画出袋鼠的形象。

4. 接下来，老师与幼儿一起唱歌《袋鼠早操》，让幼儿学会唱歌和动作，跟随音乐活动身体。

5. 在唱歌过程中，老师可以介绍袋鼠的一些基本习性和特征，让幼儿在唱歌的同时学习了解袋鼠。

6.经过几次唱歌后，在活动的最后，让幼儿自由表达本身对袋鼠的感觉和情感，并激励他们在叙述时多动手，多表达。

反思：
这次音乐活动中，幼儿们通过音乐和唱歌，了解袋鼠及其特征，并磨练了本身的语言表达本领和动手本领，达到了预期的目标。

但是，活动过程中幼儿的注意力比较分散，很难专注听音乐和唱歌，下一次可以加入更多互动、游戏和趣味性的内容，提高幼儿的参加度和爱好，让他们更自动地参加和表达。

同时，在介绍袋鼠的基本特征和习性时，可以用多媒体或实物图片等更实在的形式让幼儿更好的理解和记忆。