简单学生选课系统运行效果图.ppt

选课系统使用操作步骤一、请将计算机系统设置调整到图示状态
1.点击工具
2.点击选项
点击安全
拖动滚动条，找到
脚本，将java小程
序脚本启用
二、进入选课系统
访问教务处主页，
点击选课系统
1．输入用户名，密码
2．密码长度不要超过10位
3．这个窗口只可以打开一次，不
要多窗口打开，从程序上作了
限制
点击选课入口，将进
入选课界面。

三、进入选课界面
四、选课操作
从本学期选课或者“其他选课”中查出课程后，点击课程后面的“选课”，如时间不冲突，即可选上要选的课程。

五、删除课程操作
各类选课入口： 1． 点击主修选课 2． 点击计划外选课
3． 如果你有辅修或者双学位资格，在这张图片上会列出
辅修
选课入口，你的辅修课程和双学位课程一定要通过辅修选
课入口进入选课，从本学期开始，辅修选课有自己的单独入口，请参看本学期选课通知关于辅修双学位选课部分，
注意已选学分
提示，已设定学
分数限制如果你要删除你选择的某门
课程，点击课程列表后的删除
选课限制学分数=主
修选课+计划外选课
（+辅修选课）
点击计划外选课，可进行
主修专业要求之外课程
的选课。

结束。

目录一、引言 (1)1.1、学生选课系统开发的必要性 (1)1.2、学生选课系统开发的可能性 (2)二、需求工作流 (2)2.1.问题域 (2)2.1.1 问题 (2)2.1.2 问题的解决方案 (2)2.2.领域模型 (3)2.2.1 系统参与者 (3)2.2.2 用例 (3)三、分析工作流 (8)3.1.类图 (8)3.2.状态图 (10)3.3、顺序图 (10)3.3.1、用户登录 (10)3.3.2、学生选定课程 (11)3.3.3、老师做出相应操作 (12)3.3.4、老师查看学生选课情况 (13)四、设计工作流 (15)4.1 细化类图 (15)4.2 数据库设计 (16)4.2.1概念模型 (16)4.2.2 逻辑模型 (21)五、界面设计 (21)5.1 用户登陆界面 (21)六、总结 (22)七、参考文献 (22)一、引言1.1、学生选课系统开发的必要性当今时代是飞速发展的信息时代。

在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。

计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。

使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。

尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。

计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。

本系统就是为了管理好选课信息而设计的。

学校作为一种信息资源的集散地，学生和课程繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的学校都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。

根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行，对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。

数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。

总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。

尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。