一年级语文上册练习题识字1 天地人
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部编人教版一年级语文上册识字(一)《天地人》同步练习一、填空题(共5题;共27分)1.给下列词语组词。
天________ 地________ 人________你________ 我________ 他________2.给下面的字减去一笔,变成新字。
天_____ 少_____本______ 用_____ 子_______3.照样子,找出下面词语中意思相反的词。
开地早上左入大例:晚——(早)小——________ 天——________ 右——________ 关——________ 出——________ 下——________ 4.照样子,分一分。
例:明—日—月地—_______—_______ 你—_______—_______他—_______—_______5.选一选,填一填。
①我②地③天④人(1)________上有马儿在跑。
(2)________上有小鸟在飞。
(3)马路上有很多________在走。
(4)________是一名小学生。
二、综合题(共1题;共15分)6.阅读下文,回答问题变魔术小松鼠,采松果,采下松果埋进土。
埋进土,干什么,留着春天填饱肚。
春风吹,春天到,松鼠打开小仓库。
咦,奇怪,松果变成小松树。
(1)小松鼠采松果干什么呢?(2)它把松果藏在哪里呢?(3)第二年春天,小松鼠能找到松果吗?为什么?三、连线题(共1题;共5分)7.把图片和它对应的汉字连一连。
人教版一年级上册语文识字(一)《金木水火土》同步练习一、填空题1.读拼音,写汉字。
yīèr sān shàng()朵花()头牛()个()学2.看我也会变魔术。
一加一笔,变新字________;二加一笔,变新字________;一加两笔,变新字________。
3.组词。
一()二()三()上()四()下()4.我会选择意思相反的字。
上地古火下—()今—()水—()天—()5.仿照例子写词语。
例:看看(看一看)找找________ 摸摸________ 唱唱________6.写出带有下面笔画的字,各写两个。
部编版一年级语文上册第一单元新课标达标测试卷【考查范围:识字1.天地人 2.金木水火土 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌园地一】第一部分基础知识(50%)一、看图写汉字。
(4分)二、我能加一笔或减一笔,变成新的字。
(6分)加一笔:一( ) 木( ) 日( )减一笔:日( ) 天( ) 三( )三、选字组词。
(8分)【日目】______子耳______ 【人天】大______ 白______【口田】人______ 水______ 【禾木】______耳 ______苗四、根据要求,完成练习。
(8分)1. “云”字共________画,第三笔是__________。
2. “手”字共________画,第四笔是__________。
3. “火”字的笔顺是________________,可组词:_________________。
4. “木”字共_______画,它的笔顺规则是_____________(①从上到下②先横后竖)(填序号)。
五、看图,根据图片选指令,把序号填到括号里。
(6分)( ) ( ) ( )六、读一读,选一选。
(6分)1. ( )如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
①坐②站2. “白毛浮绿水,红掌拨清波。
”这句诗写的是( )。
①白鹅②白兔七、根据学过的内容填空。
(8分)1. _____对雨,雪对风。
2. _____清对水秀,柳绿对桃红。
3. _____四五,金木水_____土。
八、看一看,下面的小朋友读书、写字的姿势正确吗?在正确的下面打“√”。
(4分)()()()()第二部分阅读理解(30%)九、看图,听爸爸妈妈读一读,再完成练习。
(15分)十只小鸡叽叽叽,叽叽叽,一二三四五六七。
七只小鸡排队走,七六五四三二一。
八九十只在哪里?小树后面捉虫去。
1.数一数有几只小鸡,再在田字格里写一写。
2.用“____”画出小鸡的叫声。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的说法后面画“×”。
《天地人》一、我会认天tiān(天上、天气、上天)地dì(地上、土地、天地)人rén(人口、工人、人们)你nǐ(你好、你们、你家)我wǒ(我们、我家、为我)他tā(他们、他人、他家)二、反义词天——地三、问题解疑1.天地人之间是什么关系?天→天空地→大地人→人类我们头上是高远的天空,脚下是辽阔的大地,人在天地之间生活。
天地养育了人类,人类爱护着天地。
2.你我他之间是什么关系?你:指与自己相对的第二个人。
我:指自己。
他:自己和对方以外的第三个人。
你、我、他:是人称代词。
人们在一起生活,互相称呼“你、我、他”。
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
四、课外阅读你我他妈妈生下我,就有你我他。
同在一个蓝天下,我们是一家。
我帮你,你呀你帮他,分不开的你我他,你呀你我他。
《金木水火土》一、我会写一yī(一个、一人、一生)二èr(二人、二个、二哥)三sān(三人、三个、三只)上shàng(上下、上山、上车)二、我会认四sì(四个、四只、四片)五wǔ(五人、五个、五朵)下xià(下车、下人、下一个)三、反义词上——下四、认识田字格五、认识笔画一(横)|(竖)六、笔顺规则从上到下七、问题解疑1.文中包含哪些数字?一二三四五2.“金木水火土”被称为五行。
《口耳目》一、我会写口kǒu(人口、口才)耳ěr(耳朵、木耳)目mù(耳目、目光)手shǒu(小手、手里)二、我会认足zú(手足、足下)站zhàn(站立、站住)坐zuò(坐下、做好)三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松,含腹挺胸,挺拔直立,显得人很有精神;坐如钟,看起来端庄、稳健。
这句话告诉我们:要站有站相,坐有坐相。
2.人为什么要“行如风,卧如弓”?行如风,体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌;卧如弓,身体充分放松,能够解除疲劳。
《天地人》是部编版语文一年级上册识字(一)单元的第一课,本课内容选自《三字经》。
本教案旨在帮助一年级新生通过学习《天地人》这篇课文,初步认识汉字,理解字义,感受中国传统文化,培养良好的道德品质。
一、教学目标1. 知识与技能:(1)学会本课生字“天、地、人、你、我、他”。
(2)能够正确书写“天、地、人”。
(3)理解“天、地、人”三个字的含义,了解它们在古代文化中的地位。
(4)能够流利地朗读课文,背诵课文。
2. 过程与方法:(1)通过观察图片,引导学生发现“天、地、人”三个字的形状特点。
(2)运用多媒体教学手段,帮助学生理解字义。
(3)设计趣味性练习,巩固所学知识。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对汉字的喜爱,激发学生学习语文的兴趣。
(2)引导学生感悟人与自然、人与社会的关系,培养良好的道德品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)学会本课生字“天、地、人、你、我、他”。
(2)理解“天、地、人”三个字的含义。
(3)能够流利地朗读课文,背诵课文。
2. 教学难点:(1)正确书写“天、地、人”。
(2)理解“天、地、人”三个字在古代文化中的地位。
三、教学时间1课时四、教学过程1. 导入新课(1)出示图片,引导学生观察“天、地、人”三个字的形状特点。
(2)引导学生用自己的语言描述这三个字。
2. 学习生字(1)教师出示生字卡片,引导学生跟读。
(2)学生自主发现生字的读音、笔画、结构等特点。
(3)教师讲解生字的意义,帮助学生理解。
3. 朗读课文(1)教师范读课文,学生跟读。
(2)学生自主朗读课文,注意停顿、语气、语调。
(3)分角色朗读课文,感受课文的韵律美。
4. 理解课文(1)教师提问,引导学生思考“天、地、人”三个字在古代文化中的地位。
(2)学生分享自己的理解,教师点评、总结。
5. 巩固练习(1)完成课后练习题,检测学生对生字的掌握。
(2)设计趣味性练习,如“找朋友”(将生字与图片配对)、“我会写”(书写生字)等。
识字1 天地人练习与测试答案一、第1、3幅图连“地”第2、4幅图连“天”二、略三、略识字2 金木水火土练习与测试答案一、略二、三一一上三、一二三上四、略识字3 口耳目练习与测试答案一、略二、1.目 2.耳三、1——坐如钟2——卧如弓3——站如松4——行如风四、略识字4 日月水火练习与测试答案一、略二、田地日月手足三、1——羊 2——鸟 3——兔4——木 5——网 6——竹四、略识字5 对韵歌练习与测试答案一、略二、1.山 2.云三、略四、略单元自测题(一)答案一、6(六)8(八)5(五)7(七)9(九)二、一二三八三、禾耳目火手口云虫四、1.(1)风虫山(2)一二三上2.(1)②①(2)②五、略六、1.田地 2.雪人 3.虫子七、去开门了(√)汉语拼音1 a o e 练习与测试答案一、略二、aaa ooo eee三、略四、略汉语拼音2 i u ü y w 练习与测试答案一、i u ü y w二、i u ü y w三、略五、略六、略汉语拼音3 b p m f 练习与测试答案一、bbb ppp mmm fff二、三、四、mù mǎyù mǐyī fupù bù pá pōmǎyǐ五、略汉语拼音4 d t n l 练习与测试答案一、d t n l二、略三、四、略汉语拼音5 g k h 练习与检测答案一、g k h二、g k h g k h三、四、略五、略汉语拼音6 j q x 练习与检测答案一、j q x二、三、略四、略汉语拼音7 z c s 练习与检测答案一、z c s二、略三、四、五、略六、3 1 2汉语拼音8 zh ch sh ri 练习与测试答案一、zh ch sh r三、四、zhǐzhuō五、略六、略单元自测题(二)答案一、a o e i u ü二、m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w三、chī xī guāhē chátuō dìdú shūshuā yácā zhuō zi四、b d n lp q f t六、略七、1.四 2.八八、九、十、3 2 4 1汉语拼音9 ai ei ui 练习与测试答案一、略二、三、略四、略一、略二、三、四、略一、ie üe eryēyuè二、三、yuèxuě汉语拼音12 an en in un ün 练习与检测答案一、 an en in un ün二、三、略四、略汉语拼音13 ang eng ing ong 练习与检测答案一、略二、三、四、略五、略单元自测(三)答案一、二、三、四、五、略六、七、火云日山田禾手虫九、课文1 秋天练习与测试答案一、略二、略三、略四、一大一人一一五、略课文2 小小的船练习与检测答案一、略三、月儿儿头里四、示例:花儿海水小船宝石五、略课文3 江南练习与检测答案一、略二、示例:沙渴活波池苹莉芽蓝苦三、略四、可田田东西五、略一、示例:条各备蜘蛛蚊话语计二、略三、四、略单元自测题(四)答案一、二、儿子里头可是东西日月四天小小里三、1.东西2.目木四、子(儿子)个(一个)五、⑥②⑤③④①六、七、1.画出:甘蔗青果梅子枇杷杨梅莲蓬红菱苹果栗子金橘橘子开心果2.期中测试答案一、二、人口日月火山虫子白云大手儿女上下三、四、五、1.一三四八2.天了了子上3.月儿儿头4.可田田六、天了儿开天了西天了天了人七、识字6 画练习与检测答案一、示例:这送过危鱼兔二、略三、山水去人来不四、五、略识字7 大小多少练习与测试答案一、略二、大小多少三、果子小鸟水牛不少四、五、略识字8 小书包练习与检测答案一、略二、略三、早上尺子小刀书本四、小书不少本本刀上下早去五、略识字9 日月明练习与检测答案一、略二、略三、土山林开心木头四、日月小大田力五、六、略识字10 升国旗练习与检测答案一、略二、示例:织给纸囚圆园三、四、1.五中立正2.3.②①五、略单元自测(五)答案一、水牛鸟刀果心二、水果午时早上尺子书本心中大小多少来去森林用力开心三、①③②④⑤⑥四、五、1.山水花人2.一人林心土3.书少六、月上一早上五立正心里七、1.圈出:燕子白鸽山羊蜜蜂2.示例:清澈的河流茂盛的树木课文5 影子练习与测试答案一、略二、示例:姐娃她宝官害腰脸脑三、略四、1.在我好2.后五、略六、影子课文6 比尾巴练习与检测答案一、略二、略三、长一把巴比一比四、略五、略课文7 青蛙写诗练习与测试答案一、略二、示例:冗冠冤照煮熟三、下雨雨水我们可以以后个子四、五、六、略课文8 雨点儿练习与测试答案一、略二、示例:形彤彬究窄突利删刨三、1.cháng 2.zhǎng 3.shù 4.shǔ四、略单元自测(六)答案一、二、问雨从三、我们后面半天你好把手在家长尾巴比一比四、五、1.后 2.长 3.下六、1.天问你2.我有有3.巴好七、东西八、1.三画出:猫猴狗2.课文9 明天要远足练习与测试答案一、示例:盼眨睁二、略三、1.明 2.同学 3.才 4.才四、略课文10 大还是小练习与测试答案一、示例:徐德徒情忙怕亢产充二、自己自己衣三、①②①②四、1.扶老奶奶过马路我一个人睡觉2.下雨撑不了伞我大哭五、略课文11 项链练习与测试答案一、略二、下雨今天下雨了。
一年级上册语文一课一练识字一第1课天地人部编版(含
答案)
很抱歉,我无法为您提供整个一年级上册语文课后练习册的答案,因为我的答案库中
并没有包含特定课本的答案。
您可以参考以下是一年级上册语文课本第一课《天地人》的内容,并尝试自己完成相应的练习题。
《天地人》是一年级上册语文课本的第一课,主要讲述了天、地和人三者的关系。
以
下是《天地人》的内容概述:
天地人
课文内容:天地人三者之间的关系。
1. 天:描写了天的形象和特点,如高大、广阔、无边无际等。
2. 地:描述了地的形象和特点,如广大、沃土、泉水流淌等。
3. 人:以黄色的小树、五彩的小花和笑脸来描绘人的形象和特点。
4. 天地人的关系:通过上述的描写,表达了天地人之间的关系,即天把阳光洒在地上,地孕育万物,而人则是地上万物的组成部分。
练习题一:
1. 天地人三者之间的关系是什么?
答案:天把阳光洒在地上,地孕育万物,人是地上万物的组成部分。
练习题二:
2. 请用一个词概括天的特点。
答案:高大、广阔。
练习题三:
3. 描述一下地的特点。
答案:广大、沃土、泉水流淌。
练习题四:
4. 用黄色的小树、五彩的小花和笑脸分别来描绘人的什么特点?
答案:黄色的小树表示人体的根部,五彩的小花表示人体的花瓣,笑脸表示人的脸部。
这些练习题只是对课文内容的基本理解和概括,还有更多的习题需要您自己完成。
希
望能够对您有所帮助!。
识字1天地人1.读一读。
天地人你我他2.口头给字组词。
天地人3.读一读下面的词语,遇到困难可以请教老师或者同学。
上天入地欢天喜地昏天黑地冰天雪地惊天动地顶天立地参考答案:1.略2.天空天气土地大地人口人们3.略识字2金木水火土第一课时1.把课文读给同学听。
2.看我数得多准确!(连一连)一二三四五第二课时1.看我背得多流利!(按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序)()金木水火土()天地分上下()日月照今古()一二三四五2.我会变魔术。
一加一笔,变新字二加一笔,变新字一加两笔,变新字参考答案:第一课时1.略2.一二三四五第二课时1.(2)(3)(4)(1)2.二三上或(三)识字3口耳目第一课时1.连一连。
口耳目手足2.选字填空。
①站②坐()()第二课时1.连一连。
足口耳手2.写出下面的笔画。
(教师帮助读题)横折()弯钩()撇()横()竖()参考答案:第一课时1.口耳目手足2.②①第二课时1.——手——目——足——口2.ノ一丨识字4日月水火第一课时1.填一填。
日,共()笔,第二笔是()。
田,共()笔,第五笔是()。
禾,共()笔,第五笔是()。
火,共()笔,第二笔是()。
2.连一连。
第二课时1.看我写得多漂亮!日火禾2.画一画。
月禾石参考答案第一课时1.日,共(4)笔,第二笔是()。
田,共(5)笔,第五笔是(一)。
禾,共(5)笔,第五笔是()。
火,共(4)笔,第二笔是(ノ)。
2.第二课时略识字5对韵歌第一课时1.“虫”的第五笔是,“山”的第一笔是,“云”的第三笔是。
2.“云”“虫”“花”中,笔画数相同的两个字是、。
3.口头组词。
云虫山第二课时1.看图写字。
()()()2.根据课文内容填空。
()对雨,雪对风,花对树,鸟对()。
()清对水秀,柳绿对桃红。
参考答案:第一课时1.2.虫花3.白云云朵风云虫子小虫捉虫大山山水山上第二课时1.云山虫2.云虫山语文园地一第一课时一、认一认,连一连。
十八七九六678910二、按照笔顺规则,写好下面的字。
《天地人》一、看图连线。
人天地二、看图画,选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选,填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌,圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈,他是爸爸,wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说:“孩子,孩子,你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说:“娃娃,娃娃,妈妈对你说的啥?”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说:“爸爸,妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读,我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟1._________________________________________________________在天上飞。
2._________________________________________________________在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( ),今年( )岁。
我们班的老师姓( ),我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图(地)第二幅图(天)第三幅图(人)二、我他三、1.② 2.① 3.③ 4.④四、提示:根据实际情况圈出即可。
五、1.①③⑥ 2.②④⑤六、提示:根据实际情况填写即可。