团结小学大课间活动图片

观摩大课间活动感想大课间活动是学校安排给学生们放松身心的时间，也是学生们盼望的片刻自由。

在这段时间里，学生们可以自由活动、玩耍、交流，缓解上课的压力和疲劳。

作为一名教师，我有幸观摩到了一次大课间活动，深受启发和感动。

观摩的这次大课间活动是在一所小学进行的。

当我走进操场，看到一群红红火火的小学生在欢快地玩耍，我也不禁跟着哈哈大笑。

他们或奔跑，或跳跃，或玩耍，全身心地投入其中，尽情享受着这段时间。

看着这些孩子们天真快乐的笑脸，我感到内心也油然而生了一丝愉悦和放松。

在观摩的过程中，我看到了很多有趣的大课间活动。

有些同学们在打篮球，他们团结协作，互相传球，彼此配合，享受着运动带来的快乐。

有些同学们在玩绳子跳，他们一边唱着跳绳歌，一边跳得欢快，尽情释放着身体的活力。

还有一些同学们在草地上追逐嬉戏，他们在青青的草地上放声高歌，尽情畅快。

这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，更重要的是丰富了他们的课外生活，促进了他们的心智发展。

在大课间活动中，我还看到了学生们之间的友谊和合作。

他们在一起玩耍时，相互帮助，相互鼓励，彼此之间没有任何隔阂和距离。

他们在一起享受快乐，分享快乐，没有任何成绩、班级之分。

这种友谊和团结的力量让我深受感动，也让我意识到大课间活动不仅是放松身心的时间，更是培养学生之间团结友爱的好机会。

不仅如此，在这次观摩中，我还看到了老师们与学生们的互动。

在操场上，有老师和学生一起跳绳、打球、聊天。

老师们不是站在一旁监督和指导，而是与学生们一同参与其中，分享他们的快乐和忧愁。

这种互动方式不仅增进了老师与学生之间的感情，也促进了教师与学生之间的沟通和交流。

观摩完这次大课间活动，我深受启发和感动。

我意识到大课间活动是学生们健康成长的重要环节，是学生们享受快乐的机会，更是学生们培养友谊和合作精神的好时机。

作为一名教师，我应该珍惜这段时间，关心学生的身心健康成长，积极参与到大课间活动中，与学生们共同分享快乐。

我也将通过这种方式，培养学生们的品德和情操，促进学生们的团结友爱。

沐浴阳光快乐成长——金玉小学阳光体育大课间活动解说词尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好！为了积极响应三台县教育体育局的号召，我校秉承“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，深入开展了“开展阳光体育，提高学生身体素质”的大课间活动。

首先映入我们眼帘的是入场式。

亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们随着激昂的音乐“我相信”，迈着整齐的步伐走出教室，走向操场，舒展舒展肢体，抖擞抖擞筋骨，来尽情拥抱明媚的阳光吧！让我们用饱满的热情，呼出我们的口号——“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”，再来一次……同学们已经来到了操场上，现在让我们随着雄壮的《运动员进行曲》整理我们的队列，大家看，孩子们一个个精神抖擞、脚步坚定、稚嫩的脸庞洋溢着青春的活力。

下面进入准备活动，我们也以这首《如果幸福的话就拍拍手吧》来作为对今天各位来宾的欢迎曲。

伴随着欢快的旋律，大家整齐化一地做起了融音乐与舞蹈为一体的拍手操。

你看五、六年级的大哥哥大姐姐，他们动作规范，肢体舒展，充分展现了拍手操的体态美；一、二年级的小弟弟小妹妹们也不甘示弱，虽然没有娴熟的动作，可他们憨态可掬的一招一式，让我们深切地感受到了他们认真的态度和天天向上的精神风貌。

在此我们也真心邀请来宾们，如果来到金玉小学让你感到幸福的话，就请你拍拍手吧。

接下来进入基本部分。

首先请大家欣赏我们的校园特色操——《乒乓小将》。

乒乓和足球是我校体育特色项目，在去年的学区运动会上，我校教师吴超获学区乒乓男子组第一名，乒乓参赛的六位学生共同赢得冠军称号，小足球也夺得了季军，为此，我校特别创编了这套乒乓球特色操，以发扬校本文化精神，鼓励更多的学生参与到乒乓活动中来，将我们中华民族的国球——乒乓文化永远流传。

现在请欣赏我们的自编徒手操——《我最棒》。

我校孩子们不仅体育具有特色，文化课也一度走在学区前列。

每一个孩子都是父母的骄傲，都是老师的心肝，都是祖国的未来，为了进一步激发孩子们学习和生活的信心，我们特别创编了这套徒手操，让孩子们以自己的舞姿告诉自己是最棒的，以十足的自信心融入到学校生活中来。

小学大课间操活动方案导言：大课间操是小学生课间休息期间进行的一种集体活动，通过活动，可以让学生们放松身心，增强体质，促进学生之间的交流和团结合作。

因此，制定一套丰富多样的大课间操活动方案非常重要。

本文主要介绍了一套乐趣多样、易于实施的大课间操活动方案，旨在为教师和学生提供一些参考和借鉴。

一、热身活动篇1、传球热身活动内容：学生们分成两排，通过传球的方式进行热身。

每个学生都要与对方传球10次以上，然后再换对方进行练习，活动时间为3-5分钟。

活动目的：通过传球的方式活动身体，增强身体的柔韧性和协调性。

注意事项：要求学生将注意力集中在传球上，确保每个学生都有充分的参与度。

2、呼啦圈热身活动内容：每个学生都拿一个呼啦圈，先练习抛接呼啦圈，然后再将呼啦圈放在腰上，进行腰部绕圈运动。

活动时间为3-5分钟。

活动目的：通过呼啦圈热身，可以锻炼学生的腰部肌肉，增强腰部的柔韧性。

注意事项：活动时要注意呼啦圈的使用方法，确保学生们的安全。

二、有氧运动篇1、追逐游戏活动内容：将学生分为两组，每组有一名“追手”，其余学生为“逃跑者”。

追手要追击逃跑者，逃跑者则要积极躲避追手的追击。

活动时间为5-8分钟。

活动目的：通过追逐游戏，可以锻炼学生的反应能力、速度和爆发力。

注意事项：要求学生不得使用激烈的动作，确保每个学生都能保持安全。

2、健身操活动内容：选择一套简单易学的健身操，通过跳动、摆臂、蹲跳等动作加强肌肉活动。

活动时间为10分钟左右。

活动目的：通过健身操活动，可以增强学生的心肺功能，培养学生的节奏感和协调性。

注意事项：适当调整动作难度，确保每个学生都能够跟上动作的节奏。

三、活力释放篇1、欢乐舞蹈活动内容：学生们可以自由发挥，选择自己喜欢的音乐，跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。

活动时间为5-8分钟。

活动目的：通过欢乐舞蹈，可以释放学生们的活力，增强学生的自信心和表演能力。

注意事项：鼓励学生发挥创造力，组织一些小型舞蹈比赛，增加活动的趣味性。

阳光大课间活动美篇阳光大课间活动美篇 1为促进和谐校园建设，全面推进素质教育，进一步增强师生体质;进一步深化创新，突出特色，有效地营造浓郁的校园体育锻炼氛围，促进广大青年学生积极参加体育锻炼，切实提高师生身体健康水平，在校党委的高度重视下，学工处、团委的大力支持下，在阳光体育俱乐部两位指导老师胡小峰、卢金邦及俱乐部全体成员的共同努力下，为期两半月的阳光体育活动暨第七届“红色畅想”校园文化体育艺术节之“阳光体育篇”系列活动顺利圆满落幕了。

本学期初，我校就将阳光体育活动纳入了学校工作计划之中，同时将之作为本届校园文化体育艺术节的独立篇章“阳光体育篇”。

学工处处长通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。

阳光体育俱乐部指导老师随之召开了各系部各班级体育部成员和班级体育委员会议，随后各班级都召开了主题班会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。

“阳光体育人人参与”、“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。

阳光体育俱乐部精心策划、组织安排了形式多样的创新型体育活动。

例如排球比赛、花样跳绳比赛、呼拉圈竞走赛、四人五足赛、袋鼠跳比赛、广播操比赛、中国象棋比赛、足球比赛、篮球比赛等等，同时各系部还精心组织了师生共同参与的足、篮、排球赛。

开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探索。

每一项活动都做到了赛前有计划、有预案;赛中有过程、有记载;赛后有总结、有评比;确保活动收到实效。

通过阳光体育活动的开展，不仅增强了班级的集体荣誉感，还营造了一个充满活力、充满激情、健康向上的校园环境。

阳光大课间活动美篇 2为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。

2012年黑龙江省中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动获奖名单案例一等奖（4个）：1. 哈尔滨医科大学附属逸夫学校一小时体育活动—冰上综合项目案例指导教师：苗鸿媛、于光浩、富裕2. 哈尔滨市红旗满族乡中心小学满族传统体育项目案例指导教师：王颖、关殿军、盛武明3. 哈尔滨市香安小学大课间体育活动案例、“打击球”原创球类运动案例指导教师：李晶、刘壮、吕国君、骆飞4. 齐齐哈尔市第三十四中学空竹操、自编操案例指导教师：辛亚娟、张忠强、卢彬案例二等奖（16个）：1. 哈尔滨市继红小学大课间体育活动案例、快乐篮球操案例、室内健美健身操案例指导教师：尚庆莲、刘伟、王艳梅2. 哈尔滨市师范附属小学我运动、我健康、我快乐、我成长大课间活动案例指导教师：石谨娜、牛晓峰、赵潘滨3. 哈尔滨市兆麟小学球操活动案例、羽毛球操活动案例指导教师：崔凤、高艳伟、王金海4. 哈尔滨市复华小学大课间体育活动案例、自编操类活动项目案例指导教师：徐孟、曲远鹏5. 哈尔滨市团结小学阳光下的孩子—校园打花棍活动案例指导教师：姚颖6. 哈尔滨市征仪路学校一小时体育活动案例指导教师：季德功、刘明明7. 哈尔滨市抚顺小学大课间体育活动案例指导教师：王继功、胡丹、李慧8. 哈尔滨市大同小学快乐篮球、悦动童心、篮球活动案例指导教师：李文学、王彦文、石磊9. 齐齐哈尔市建华东路小学大课间体育活动案例指导教师：张立英、于芳、刘松10. 齐齐哈尔市龙沙小学阳光踏板操案例指导教师：王强、陈富、安国军11. 牡丹江市东安区清福小学大课间体育活动案例指导教师：李焕玲12. 黑龙江省哈尔滨市第一一九中学阳光体育大课间暨特色体育教学（球类）活动案例指导教师：仲亚娟、吴鹤然、张传宝13. 黑龙江省建三江管理局七星农场第一中学阳光体育，让校园洒满阳光案例指导教师：王秀芹、王海14. 黑龙江省海林市柴河林业局初级中学广播体操、跑步案例指导教师：贾兴丽15. 黑龙江省哈尔滨市萧红中学快乐大课间案例指导教师：张滨桥、王延军、秦伟洲16. 黑龙江省海林林业局第一中学综合体育活动案例指导教师：刘法军、刘晓春案例三等奖（30个）：1. 哈尔滨市延兴小学校园传统武术操案例指导教师：王丹、宋艳丽2. 哈尔滨市松北前进小学学校大课间体育活动案例指导教师：李江梅3. 齐齐哈尔市民航路小学校园体育活动案例指导教师：常伟、张影4. 牡丹江市阳明小学希望从阳明升起案例指导教师：韩秀欣5. 大庆市直属机关第一小学校园自编操案例指导教师：张玉东6. 大庆市石化第一小学大课间体育活动案例指导教师：贾晓峰7. 鸡西市师范附属小学大课间体育活动案例指导教师：王丽峰8. 七台河市第五小学学生课间体育活动案例指导教师：伊丽红9. 鹤岗市逸夫小学学生跳绳特色项目组织与实施案例指导教师：李瑞洁10.绥化市育才小学校园轮滑活动案例指导教师：孙玉梅11.黑河市第六小学快乐体育阳光少年大课间活动案例指导教师：杨冬、闻志冬12.绥芬河市实验小学课间操活动、广播体操和拍手操案例指导教师：牛丽红13.大兴安岭地区呼中区第一小学阳光跳绳活动案例指导教师：张静14.黑龙江省农垦总局九三管理局七星泡农场小学校园“挑战小小吉尼斯”活动案例指导教师：邵英锋15.双鸭山林业学校学校春季大课间活动案例指导教师：李明臣16.哈尔滨市第七中学大课间体育活动案例指导教师：谢天威、郭艇、邹超颖17.哈尔滨市第一百零七中学冰上体育运动案例指导教师：刘瑛玮、冯毅娟、程鹏18.齐齐哈尔市第二十八中学跑操、乒乓球操案例指导教师：张国成、唐宗君、黄勇19.佳木斯一中背对背夹球接力案例指导教师：王少华、许海峰、李仁鹏20.大庆一中校园八极拳、团体操指导教师：徐建平、唐贺忠、李刚21.大庆肇州县双发中学广播操、篮球、跳大绳案例指导教师：王海军、杨占贺、曹春英22.七台河二中校园初级长拳案例指导教师：陈明科23.鹤岗一中冬季长跑案例指导教师：刘春廷、李冬健、王云峰24.绥芬河二中校园有氧大间操案例指导教师：徐可明、佟伟、许士东25.嫩江高级中学健身操、冬季跑操案例指导教师：张永侠26.克山农场中学广播操、跑跳操、蛇形走案例指导教师：杨志国、张军、于永强27.大兴安岭漠河高级中学校园武术案例指导教师：王洪秋、杨君辉、孟庆龙28.牡丹江第一中学体育活动案例指导教师：刘富强、杨永波、苏永生29.牡丹江宁安第二中学大课间体育活动案例指导教师：高福良、刘军、纪雪莹30.绥化第五中学大课间、体育舞蹈案例指导教师：张万录、张建春、王海林案例优秀奖（31个）：1.哈尔滨市群力兆麟学校大课间体育活动案例指导教师：马飞2.哈尔滨市欧洲新城经纬小学校阳光体育运动快乐健康生活案例指导教师：解艳荣3.齐齐哈尔市建华区全福小学阳光体育大课间案例指导教师：童云峰、杜彬、杨迪4.牡丹江市西牡丹小学大课间案例指导教师：吴新军5.牡丹江市中华路小学多样化自编操的实施与研究案例指导教师：葛兰6.东宁县第二小学童心在飞扬快乐大课间案例指导教师：孙菲7.大庆市让北第二小学校园音乐大课间案例指导教师：景大伟8.大庆市直属机关第三小学大课间操组织与实施案例指导教师：刘祥9.七台河市第十小学大课间体育活动案例指导教师：刘春凤10.黑河市逊克县第三小学大课间体育活动案例指导教师：王芳11.兴隆林业局兴隆小学大课间操案例指导教师：赵守平12.桦南林业局东风小学七彩阳光韵律操案例指导教师：李春宴13.鹤岗市红军小学大课间体育活动案例指导教师：王伟东14.哈尔滨市第四十一中学大课间体育活动案例指导教师：刘晓春15. 哈尔滨市第八十八中学校园青春健身操案例指导教师：刘锐16. 哈尔滨市第八十七中学《春天的故事》自编操案例指导教师：杨光17. 哈尔滨市第五中学校园篮球特色活动案例指导教师：李闯18. 哈尔滨市第162中学太极拳、健身拳案例指导教师：田文凯、康为锋、王诗博19.齐齐哈尔市第三中学排球活动案例指导教师：孙辉、赵英军、董彬20.大庆靓湖中学广播操、篮球游戏、跳绳案例指导教师：平原、汤敬夫、马振涛21.大庆第三十六中学二十四式太极拳案例指导教师：郭涛、薛冬平22.大庆第十四中学自编操、广播操案例指导教师：高奇、乔庆春23.大庆北湖学校太极拳、健美操案例指导教师：杜凤翔、惠小庆、邓雨24.七台河欣源中学长拳、太极扇、跑操案例指导教师：宋振波、吴臣、赵景田25.绥芬河第一中学广播操、手语操案例指导教师：官中华、杜明军郭锐26.虎林云山农场中学多项体育运动案例指导教师：张国和、李勇、李俊27.双鸭山林业学校广播操、华尔兹、跳绳、毽子案例指导教师：李明臣28.大兴安岭漠河实验学校跆拳道案例指导教师：李百成、王大川29.牡丹江实验中学武术操、十六步案例指导教师：林惠娟30.五大连池沾河林业局中学跳绳、跑操、篮球、广播操案例指导教师：纪艳萍、董树春、李伟31.哈尔滨市第三十中学毽子、跳绳、广播体操案例指导教师：王烨然、李宁、杨柳。

朱顶中心小学大课间活动情况一、宗旨：贯彻教育局“让每一个孩子都学得好”的办学理念，努力打造好“211”工程。

争取让每一个孩子都玩得快乐，让每一个孩子都健康、都阳光、都有才。

让校园成为孩子们的乐园，让学校成为孩子们一生中最值得回忆的地方！二、口号：我们很朴实，我们都快乐！三、简介：本学期由于加固工程延误，我校大课间活动直至国庆节之后才正常开展。

我们的活动程序是：活动前3分钟准备——做操5分钟——跑步4分钟——分班定点活动23分钟——再给5分钟做放松操、收器材，整个过程40分钟。

1、活动内容：篮球、排球、乒乓球、跳远、呼啦圈、跳绳、接力赛，沙包、毽子、小游戏等。

2、大课间活动的内容一周一换，六周一个轮回。

器材由班主任签字领去，班内保管。

周一调换。

3、体育技能由体育老师在体育课或课外活动时专门负责训练。

为增加大课间活动的兴趣，体育老师或班主任可以给学生编排游戏阵势、游戏规则等。

4、班主任负责活动的安全、评判、调剂和激励。

另外负责发现特长生，推荐进兴趣小组。

5、大课间活动情况由值周领导负责记录并纳入绩效考核。

四、不足：1、少部分老师认识不足，怕大课间活动影响教学，担心孩子玩野了，心难收。

2、部分孩子对某项活动不感兴趣，在大课间上表现得懈怠。

3、大课间活动我们还没有组织比赛，很难调动大多数同学的积极性。

4、我们的器材、场地还不能满足学生们的需要。

怎样实施大课间活动一、大课间活动的组织与领导为保证快乐大课间活动的正常开展，确保活动的质量，学校成立了以校长为组长的“快乐大课间”活动领导小组，具体负责大课间活动的计划制定、组织、领导、检查评比等到工作。

小组成员实行包靠分工，通力合作，全校上下一盘棋，认认真真地组织好大课间活动。

根据活动的需要，学校还成立了大课间活动检查评比小组、活动指导小组、器械管理小组等配套组织，以确保大课间活动的有效组织和活动效果。

二、活动组织形式与内容我们根据上级的活动要求，把“快乐大课间”活动分为两段进行。

一、活动背景为了庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，丰富学生的校园文化生活，提高学生的身体素质，我校特举办国庆小学大课间活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的文体活动，增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题“祖国华诞，共筑梦想——国庆小学大课间活动”三、活动时间2023年10月1日上午8:30-10:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场仪式（1）主持人宣布活动开始，全体师生肃立，奏唱国歌。

（2）校长致辞，表达对祖国的祝福，对学生的期望。

（3）学生代表发言，表达对祖国的热爱之情。

2. 亲子运动比赛（1）比赛项目：亲子跳绳、亲子接力跑、亲子拔河等。

（2）参赛对象：各年级家长与学生组成的亲子团队。

（3）比赛规则：按照比赛项目规则进行，评选出优秀团队。

3. 主题表演（1）舞蹈表演：《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等。

（2）合唱表演：《五星红旗迎风飘扬》、《歌唱祖国》等。

（3）乐器演奏：《茉莉花》、《中华人民共和国国歌》等。

4. 班级风采展示（1）各班级进行特色表演，如朗诵、小品、合唱等。

（2）评选出最佳表演班级，颁发奖状。

5. 互动游戏（1）游戏项目：抢凳子、老鹰捉小鸡、丢手绢等。

（2）参赛对象：全校师生。

（3）游戏规则：按照游戏规则进行，评选出优秀个人。

6. 结束语（1）主持人宣布活动结束，全体师生起立，奏唱《歌唱祖国》。

（2）校长总结发言，对本次活动进行点评，并对师生提出希望。

七、活动准备1. 活动场地布置：学校操场，布置国旗、横幅等。

2. 活动道具准备：跳绳、接力棒、拔河绳、乐器等。

3. 活动人员安排：主持人、评委、工作人员等。

4. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

八、活动总结1. 对本次活动进行总结，收集师生反馈意见。

2. 对优秀个人和团队进行表彰。

3. 对活动进行报道，宣传学校形象。

通过本次国庆小学大课间活动，让学生在欢声笑语中感受到祖国的繁荣昌盛，激发学生的爱国情怀，增强学生的集体荣誉感，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学1—6年级学生体育大课间活动问卷调查表-------年--------班姓别：男（）女（）选择你认为对的一项打“√”1、你最喜欢的做操方式是？A、广播操B、自编操C、大课间活动2、体育课你最喜欢的运动项目是（）、较感兴趣的是（）、一般喜欢的是（）A、田径（跑、跳、投等）B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等）C、游戏D、武术、体操3、自我感觉锻炼效果好的是（）、效果较好的是（）、效果不好的是（）A、田径（跑、跳、投等）B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等）C、游戏D、武术、体操4、大课间活动哪点最适合自己？A、满足了自己的兴趣爱好B、有大部分满足了自己的兴趣爱好C、有小部分满足了自己的爱好D、没有自己爱好的5、大课间活动能表现自我吗？A、能表现自我B、有时能表现自我B、不能表现自我6、在大课间活动中你有表现欲望吗？A、有强烈的表现欲望B、有较多的表现欲望C、表现欲望一般D、没有表现欲望7、你认为大课间活动A、好玩极了B、有锻炼作用C、跟上其它课差不多D、辛苦极了8、你最喜欢的上课形式是？A、老师教什么，学生学什么B、学生想学什么，老师再教什么C、老师提出问题，学生自由完成D、学生自主学习，不明白才问老师9、在大课间活动中能做到哪些？A、非常自觉主动的学习和锻炼B、感兴趣就主动的学习和锻炼C、老师严格要求就主动的学习和锻炼D、从来不主动的学习和锻炼10、大课间活动中，有老师与我们一起活动，你的主动性会A、增加很多B、增加一点C、不会增加D、降低11、有老师与我们一起玩大课间活动，我会运用学过的动作创造新动作表现给老师和同学看（）A、有老师充分表现B、有老师会表现一点点C、有老师与没老师没区别D、有老师我更紧张12上体育课你 A B C D 自由交往多（）、一般（）、少（）、无（）自由选择多（）、一般（）、少（）、无（）自主设计多（）、一般（）、少（）、无（）自组练习多（）、一般（）、少（）、无（）能表现小聪明多（）、一般（）、少（）、无（）13、没有老师与我们一起活动，你会主动学习和锻炼吗？A、肯定会B、会一点点C、不会14、在大课间活动中你能运用学过的动作创造新动作吗？A、肯定能B、有时能C、不能15、每周能坚持几次锻炼A、3B、4C、5D、6 E、7次以上16每天进行体育锻炼有好处吗？A、有B、没有17大课间活动能强身健体吗？A、能B、不能18、大课间活动能使我们团结合作吗？A、能B、不能19、大课间活动能使我们学到运动技术吗？A、能B、不能20、大课间活动好玩吗？A、好玩B、不好玩21、离开学校你照样能经常玩大课间活动中的游戏吗？A、能B、不能22、离开学校后，你能有计划的开展体育锻炼吗？（有具体时间、地点、运动内容等）A、有B、没有23、你愿意和老师一起改编一套“大课间活动”吗？A、愿意B、不愿意C、一般愿意24你打算把学到的“大课间活动”表演给家里亲人看吗？A、肯定会B、不会25、你能带领比你小的学生玩游戏吗？A、能B、不能26、你能把学过的体育运动动作教给不明白的同学吗？A、能B、不能27、没有掌握的体育知识，你会主动找同学学习吗？A、会B、不会28、上体育课你感觉老师对你要求严吗？A、太严B、较严C、感觉不严D、很不严29玩“大课间活动”你最感兴趣的是什么？A、有新动作B、有新器材C、有新游戏D、有奖品30、你对体育老师哪一点最看重？A、老师的表情B、老师的语言C、老师的动作D、老师的形象（发型、衣服等）。

有趣的大课间
有趣的大课间
五年二班三十号丘宇妍锻炼身体，增强体质，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是学习的需要。

每周星期五第二节课的大课间活动同学们都很喜欢，一下课就兴高采烈有秩序的排好队，精神抖擞的向操场走去，此时，操场上已人潮涌涌。

我们班马上走到了自己做操的位置，在音乐声中欢快地做起了广播体操，紧接着全班同学迅速围起了两个双层大圆圈，外圈是男生，内圈是女生。

然后在乐声中做起了扇子舞，按节拍的前四拍是女生蹲下，男生站着；后四拍是男生蹲下，女生站着。

每位同学都做的很认真，全神贯注地跟着节拍1234、5678，2234、5678，越做越起劲。

紧接着是玩器材，女生舞彩带，男生玩跳绳，每个同学都拿出了自己的绝招去陶醉其中的乐趣。

有的女生将彩带舞成大圆圈，有的舞成旋窝型，还有的舞成双飞凤舞，使我们看得眼花缭乱，喜笑颜开。

有的男生将跳绳转得可快了，跳一下可转2次，还有的双手交叉着跳，真像一个运动健儿的气势。

最后，大家一起跳兔子舞，个个争先恐后，斗志昂扬，男女同学分开两队。

后面同学的手搭在前面同学的肩上如同奥运场上的啦啦队，在有节奏的音乐声中同时喊着口号；“前后前前前，左左右右，前后前前前”个个劲头十足，步调一致，个个瞪大眼睛，精神抖擞，脸上露出了花儿般的笑容和快乐，尽情地唱着跳着，从后面看去一排排黝黑的脑袋，如同大海中生龙活虎的蛟龙，威风极了，“铃铃铃”原来是下课了。

同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。

大课间活动不但锻炼了身体，增强了意志和灵活性，更锻炼了同学们团结协作的精神，对于加强纪律性和自觉性都有好处。

2024年小学“大课间”专题活动总结范本2024年，我们学校在大课间精心策划了一系列专题活动，以丰富学生们的课间生活，提高他们的身心素质。

此次专题活动涉及多个领域，包括体育、艺术、科学等，让学生们在快乐的氛围中学到了很多知识，同时也锻炼了他们的团队合作能力和创造力。

首先，我们组织了一场足球比赛。

这次比赛旨在提高学生们的身体素质，培养他们的团队合作精神。

比赛分为几个小组进行，每个小组有5名队员，他们必须紧密合作才能战胜对手。

在比赛中，学生们不仅展现了自己的技巧，还学会了互相帮助、理解和包容。

整个比赛过程充满了欢声笑语，学生们在比赛中享受到了体育运动的乐趣。

除了足球比赛，我们还组织了一次艺术创作活动。

在这次活动中，学生们可以自由发挥，用自己的创造力创作出各种艺术作品。

有的同学选择了绘画，用色彩和线条表达自己的想法；有的同学选择了手工制作，通过剪纸、折纸等手法制作出精美的作品。

这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还培养了他们的审美能力和创造力。

学生们在活动中展示了自己的才华，彼此之间相互鼓励和欣赏，共同建立了一个和谐的艺术创作氛围。

另外，我们还策划了一次科学实验活动。

在这个活动中，学生们通过实际操作，亲自体验科学的奥妙。

他们制作了简单的实验装置，观察和记录实验现象。

在这个过程中，学生们探索了自然的规律，学会了用科学的思维解决问题。

这次活动不仅提高了学生们的实际动手能力，还培养了他们的观察力和思考能力。

学生们在活动中享受到了科学实验的乐趣，激发了他们对科学的兴趣。

此外，我们还进行了一次团队拓展活动。

在这个活动中，学生们通过各种团队游戏和挑战，锻炼自己的团队合作和沟通能力。

学生们分成小组，共同面对各种任务和难题。

通过团队合作，他们学会了互相信任、理解和支持。

整个活动过程中，学生们学会了团结合作，克服困难，共同完成任务。

这次活动不仅提高了学生们的团队合作能力，还培养了他们的领导力和解决问题的能力。

通过这一系列的专题活动，我们学校不仅丰富了学生们的课间生活，还提高了他们的身心素质。

小学大课间活动记录表学校：XXX小学年级：XXX日期：XXXX年XX月XX日活动目的：促进学生身心健康发展，增强学生体质，放松学生学习压力，培养学生合作意识和团队精神，丰富学生课余生活。

活动内容：采取多种形式的课间活动，如体育运动、音乐欣赏、游戏竞技、绘画创作等，每个班级可以选择不同的活动类型。

活动安排：1.第一节大课间活动：体育运动活动地点：操场活动内容：进行班级间的体育竞技，如鸡蛋接力、跳绳比赛、足球射门等。

活动目的：培养学生的团队意识和协作精神，锻炼学生的身体素质和运动能力。

2.第二节大课间活动：音乐欣赏活动地点：音乐教室活动内容：由音乐老师带领学生欣赏经典音乐作品，学习音乐知识，鼓励学生表演小合唱。

活动目的：培养学生对音乐的兴趣和理解，提高音乐欣赏能力，激发学生音乐天赋。

3.第三节大课间活动：游戏竞技活动地点：教室、图书馆活动内容：进行智力类游戏比赛，如四则运算比赛、围棋、象棋等，同时组织学生阅读角逐活动。

活动目的：培养学生的思维能力和创新意识，提高学生的逻辑思维和表达能力。

4.第四节大课间活动：绘画创作活动地点：美术教室活动内容：由美术老师带领学生进行绘画创作，可以是水彩画、油画或素描等。

活动目的：培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高学生的创造力和艺术修养。

活动结果与收获：1.体育运动活动中，学生们团结协作，互相帮助，通过竞技活动增强了体力和团队精神。

2.音乐欣赏活动中，学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，学会了欣赏音乐的方法和技巧。

3.游戏竞技活动中，学生们展现了自己的才华，锻炼了自己的思维能力和表达能力。

4.绘画创作活动中，学生们展示了自己的想象力和创造力，提高了自己的艺术修养。

活动反思与建议：在活动过程中，学生们积极参与，但也存在一些问题，比如部分学生在活动中争执不休，影响了活动进行。

建议在活动前加强学生的纪律和规矩意识，引导学生合理表达意见。

此外，为了更好地促进学生的综合素质发展，建议在活动中增加一些创造性的任务，如让学生自己设计一项游戏或制作一幅画，提高学生的主动性和创造力。

班会主题活动照片模板尊敬的各位同学、老师们，大家好！今天，我们在这里举行班会主题活动，旨在回顾过去一段时间的学习与生活，分享我们的成长与收获。

为了更好地展示我们班级的风采与活力，特地准备了一些照片，与大家一同分享。

接下来，就让我为大家呈现这些精彩纷呈的班级活动照片吧！第一部分：团队拓展活动我们班级在学校组织的团队拓展活动中展现出了极高的团结合作精神和良好的团队协作能力。

通过各种挑战和任务，我们在共同攻克困难的过程中增加了相互之间的了解和信任。

照片中，你们会看到我们欢笑的面庞，听到我们齐声高唱的激情，感受到我们团结一心、共同进步的场景。

第二部分：文化活动我们班级积极参与并组织各种文化活动，如英语演讲比赛、朗诵比赛、诗歌创作等。

在这些活动中，同学们充分展示了自己的才华，并通过角逐与锻炼不断提升自己的能力。

在这些照片中，你们会看到我们的同学们台上台下的精彩表演，品味到各个同学的独特魅力。

第三部分：社会实践活动除了参与学校内的活动，我们班级还积极参与社会实践活动。

有的同学去社区做志愿者，和老人们聊天，为他们的生活提供帮助；有的同学走进农村，帮助当地的农民工作。

这些活动让我们更加懂得感恩，关心他人，也为我们的成长和人生发展增添了宝贵的经验。

在照片中，你们会看到我们在实践中的认真投入和付出的笑脸。

第四部分：公益活动关爱他人、奉献社会是我们班级的特点之一。

我们经常组织各种公益活动，如捐赠衣物、义务植树、卫生清扫等。

通过这些活动，我们不仅帮助到了有需要的人，还培养了我们的社会责任感和团队协作能力。

照片中，你们会看到我们手拉手的场景，以及被我们关爱的人的无尽感激之情。

第五部分：校园文化建设为了丰富校园的文化氛围，我们班级积极参与学校的各项文化建设活动。

我们组织了自己的文化交流活动，展示了我们班级的独特魅力。

通过这些活动，我们不仅培养了自己的艺术修养，也弘扬了学校的文化精神。

在照片中，你们会看到我们精心布置的展板，以及我们的同学们在台上表演时的自信笑容。

大课间小学活动总结大课间是小学生宝贵的活动时间，也是他们释放精力、放松身心的时间段。

在这段时间里，学校可以组织各种各样的活动，给学生们提供一个充实、愉快的大课间。

接下来，我将总结一些适合小学生的大课间活动，以帮助他们充分利用这段时间。

一、户外活动1. 跑步比赛：组织学生进行短跑比赛，并设置奖励措施，激励他们的参与和努力。

2. 推土球比赛：学生们分成小组，利用手中的球，通过推球的方式比赛，增加他们的团队合作意识。

3. 篮球比赛：在操场上设置篮球场地，组织学生进行篮球比赛，锻炼他们的身体素质和团队合作能力。

4. 跳绳：引导学生们跳绳，挑战各种跳绳技巧和组合动作，提高他们的协调性和灵活性。

5. 羽毛球比赛：在操场上设置羽毛球场地，让学生们进行羽毛球比赛，培养他们的手眼协调能力和反应能力。

二、室内活动1. 知识竞赛：组织学生们参加知识竞赛，通过答题的形式，在娱乐中学习，激发学生们对知识的兴趣和积极性。

2. 动感操：播放活泼的音乐，让学生们跟随节奏动起来，锻炼身体的同时，也增强了学生们的气质和自信心。

3. 舞蹈比赛：给学生们提供舞蹈的舞台，让他们展示自己的才艺和特长，培养学生们的表演能力和自信心。

4. 绘画比赛：让学生们进行绘画比赛，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的艺术鉴赏能力。

5. 棋类比赛：组织学生们进行各种棋类比赛，例如围棋、象棋等，培养学生们的思维和逻辑能力。

三、社团活动1. 手工制作：设立手工制作社团，学生们可以学习制作各种手工作品，培养他们的动手能力和创造力。

2. 小记者团：组织学生们成立小记者团，让他们体验采访、写作等新闻报道的过程，提高他们的表达能力和写作能力。

3. 植物养护：成立植物养护社团，教会学生们如何照料和养护植物，在观察中培养他们的责任心和耐心。

4. 动画制作：组织学生们学习动画制作技术，让他们制作自己的小短片，培养他们的创造力和团队合作能力。

5. 语言角活动：组织学生们进行语言角活动，让他们走上舞台，展示自己的表演才能和语言技巧。

传承民族文化，舞动青春激情
——乡城县城关小学举行民族课间操大赛
绚丽的阳光撒满和谐的校园，欢快的音乐歌颂优美的舞姿。

为丰富同学们的课余文化生活，培养学生锻炼意识，提高生学身体素质，培养学生的集体荣誉感，突出校园文化特色，4月15日，乡城县城关小学举行了首届民族课间操大赛。

上午8点，伴随着激昂的乐曲，校旗方队、校舞蹈队、各班方队依次通过主席台。

在班旗的引领下，各班方队着装整齐，精神抖擞，口号嘹亮，步伐整齐，阳光自信地通过了主席台的检阅。

副校长多登一声令下：“比赛正式开始”，校舞蹈队的同学身着统一的藏装，豪迈地奔向操场中央，和着欢快的音乐节拍，挥舞着飘逸的长袖，展示出了孩子们健康热情、积极向上的精神风貌。

随后，各班依次出场，所有班级统一着装，精神饱满、动作准确、队形富有特色，以各自良好的精神状态展示了各班的班级风貌和较高的做操水平，赢得了老师和观众的好评。

全校师生坐在操场东西两边，不时给予比赛班级热烈的掌声，表现出大家尊重对手、团结向上的优良品质。

本次比赛按班级平行班比，实行统一评分的方式开展评比。

乡城县城关小学一直就非常重视学生早操和课间操的质量，去年，学校组织全校同学学会了第九套广播体操和《最绚民族风》民族课间操，制定了规范“两操”的《三个不允许》和《三个整齐》，丰富了“两操”内容，严格了“两操”纪律。

学校也将以这次民族课间操比赛为新的起点，不断丰富“两操”内容，常抓“两操”管理，规范学生行为，实现学生健康、快乐成长。

大课间展示活动
4月27日下午2时20分，垫江县教委大课间活动评委组及片区各校教师代表组成观摩小组来到实验小学运动场，观看了我校大课间活动展示。

当嘹亮的音乐声响起，学生在班主任带领下，伴着动感的音乐有序的来到运动场。

大课间活动的内容有：《七彩阳光》广播操、啦啦韵律操、分年级组活动（有跳绳、仰卧起坐、兔子跳等多个项目的接力赛活动）、《幸福拍手歌》律动、进出场等。

在大课间活动中各班学生步伐整齐、动作连贯、舒展大方、姿态优美、精神饱满，场上充满青春的活力，充满时代的气息，充分展现实验学生们阳光积极、健康向上的精神风貌！也展示了我校学生拼搏进取、团结一致的精神。

小学大课间活动计划方案1. 引言学校的大课间是学生课余时间的主要活动场所，也是学生身体锻炼、社交交流、心理放松的重要环节。

大课间活动不仅能够丰富学生的生活，还能促进学生的身心健康发展。

因此，学校需要有一套科学的大课间活动计划方案，来规范学生的大课间活动。

2. 活动目的制定大课间活动计划方案的目的，是为了：1.保障学生身体健康；2.促进学生认识自我、认识他人；3.增进学生团结协作精神；4.丰富学生课余生活。

3. 活动内容3.1 运动项目学校应该鼓励学生进行各种有益身体健康的运动，如：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、游戏等等，充分发挥学生的体育特长，增强学生的体能素质。

3.2 社交游戏学校应该鼓励学生进行各种体验生活的互动活动，如：猜谜、放风筝、玩扑克牌、象棋、五子棋、跳绳等等，不仅可以促进学生之间的交流，也可以培养学生的思维能力及创造力。

3.3 自由活动学校应该给学生提供自由的环境，让学生可以自主选择自己喜欢的活动，如：阅读、画画、聊天、听音乐等等，可以让学生得到心理上的放松，调整好自己的情绪。

4. 活动安排根据活动内容，学校可以安排不同的活动时间和场地，以满足学生的活动需求。

4.1 时间安排应该为学生安排足够的大课间时间，让学生有充分的时间进行自己喜欢的活动，同时也要合理安排学生的作息时间，保证学生的健康成长。

4.2 场地安排学校应该为学生划分不同的活动场地，如：篮球场、足球场、羽毛球馆、乒乓球室、游戏室、阅读室、音乐室等等，让学生有足够的选择范围。

5. 活动评估学校需要对大课间活动计划方案进行全面评估，根据学生的反馈，及时调整计划方案，以满足学生的需求。

6. 结论大课间活动计划方案是保障学生身体健康、促进学生认识自我、认识他人、增进学生团结协作精神、丰富学生课余生活的重要环节。

学校应该严格按照大课间计划方案来进行管理，创造良好的课间环境，促进学生全面发展。