管理学理论-理论发展
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新时期管理学理论发展与探索论文标题:1. 新时期管理学理论的发展历程2. 管理学理论对企业实践的影响3. 当代企业管理理念的演变趋势4. 管理学的综合框架及其应用5. 人力资源管理的发展及挑战6. 创新型管理与企业竞争力7. 环境责任下的企业社会责任与可持续发展一、新时期管理学理论的发展历程随着社会经济的快速发展和企业的日益多样化,管理学理论也在不断更新和演变。
本部分将对新时期管理学理论的发展历程进行分析。
20世纪80年代以来,企业管理方式出现了巨大变革,管理学理论得到了很大的推广和应用。
在此期间,管理学理论出现了从传统到现代的跨越,理论基础得到了极大的加强。
其中,几项影响最广泛的理论包括系统理论、整合理论和新奇思维理论。
这些新理论都与管理实践密切相关,成为了企业管理的重要参考。
同时,新时期管理学理论的发展主要是在信息技术的支持下进行的。
信息技术的发展为管理学的理论创新提供了重要的手段和资源,大大推动了管理学理论的发展和应用。
新时期管理学理论的应用给社会经济发展带来了重要的贡献。
管理学理论的应用与技术的发展相辅相成,相互促进,推动了经济发展的进程。
新时期管理学理论的应用将不断推动经济发展的进程,为人们创造更安全更富足的生活。
二、管理学理论对企业实践的影响本段将分析管理学理论对企业实践的影响,总结出它们之间的关联。
管理学理论及其应用可以显着提高企业的效益和生产力。
应用研究中,重要的问题是如何对其进行管理和指导,使其最终成为企业战略的一部分。
现在,越来越多的企业利用管理学理论和最新技术进行管理,从而实现自身的可持续发展。
在企业管理中,管理学理论可以帮助企业实现标准化、优化运营、提高效率和开发创新产品等。
而企业实践也反过来促进了管理学理论的发挥作用,从而管理学理论不断地提升自身的应用价值,使其在应用中保持活力,为企业管理提供了极大的能力。
三、当代企业管理理念的演变趋势本部分将介绍当代企业管理理念的演变趋势,并从中总结出演变的趋势。
《管理学》管理理论的产生与发展管理理论的产生始于20世纪初的工业革命。
工业革命的大规模生产和城市化进程给组织管理带来了新的挑战和需求。
管理者们迫切需要一种科学的方法来管理复杂的组织和人力资源。
在这个背景下,管理学开始形成,并逐渐发展起来。
管理学的奠基人之一是弗雷德里克·泰勒。
他提出了科学管理的理论,即将管理视为一种科学,通过科学的方法和原则来管理组织。
他主张将工作划分为独立的任务,并通过个人和组织间的协调来实现高效率。
他的理论对后来的管理者产生了重要影响,成为管理学发展的重要里程碑。
另一位重要的管理学家是亨利·法约尔。
他提出了行政管理理论,将管理视为一种职能,并强调管理者的决策和协调能力。
他的理论为后来的管理理论提供了重要的思想基础。
20世纪中叶,管理学开始进一步发展,并衍生出许多新的管理理论。
其中之一是行为科学管理理论,主要关注员工的行为和动机,以及如何通过激励和领导来提高员工绩效。
另一种理论是系统管理理论,主要强调组织是一个复杂的系统,各种因素相互作用,并影响组织的运行和绩效。
到了20世纪末和21世纪初,管理学进入了一个新的发展阶段。
全球化和信息技术的快速发展给组织管理带来了新的挑战和机遇。
管理学家开始关注领导力、创新和变革管理等新的管理领域。
他们研究如何通过有效的领导来激发员工创新能力,如何管理和应对变革,以及如何利用信息技术来提高组织绩效。
管理理论的前沿主要包括以下几个方面。
首先是服务领导力理论,强调领导者应以服务的态度去领导员工,关注员工的需求和发展。
第二是创新管理理论,主张组织应鼓励和支持创新,以提高竞争力和适应性。
第三是可持续发展管理理论,强调组织在实现经济效益的同时也应考虑社会和环境的可持续性。
第四是跨文化管理理论,研究不同文化背景下的管理行为和策略。
21管理理论发展的四个阶段管理理论发展阶段的划分,在管理学界,有划分为三个阶段,也有划分为四个阶段。
本课程采用四阶段的划分方法,即将管理理论的发展过程分为:古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论和当代管理新思想四个阶段。
第一阶段----古典管理理论:从19世纪末期到20世纪20年代。
经过产业革命后,资本主义先进国家的生产力发展已达到一定的高度,科学技术也有了较大的发展。
为了适应生产力的发展要求,当时在美国、法国、德国及其他一些西方国家都产生了科学管理,从而形成了各有特色的古典管理理论。
在美国表现为弗雷德里克•泰罗创建的科学管理理论;在法国表现为亨利•法约尔创建的一般管理理论;在德国表现为马克斯•韦伯创建的行政管理理论。
第二阶段----行为科学理论:从20世纪20年代末30年代初到50年代。
20世纪20~30年代间,美国哈佛大学教授乔治•梅奥和他的同事在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。
由于该项研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的,因此,后人称之为霍桑试验。
霍桑试验得出的结论是:人们的生产效率不仅受物理的、生理的因素的影响,而且还受社会环境、社会心理因素的影响。
在霍桑试验的基础上,梅奥创立了人际关系学说,提出了与古典管理理论不同的新观点、新思想。
人际关系学说是行为科学研究的前期内容,1953年,在美国福特基金会召开的各大学科学家参加的会议上,正式提出了行为科学的概念。
第三阶段----现代管理理论:第四阶段----当代管理新思想:20世纪80年代至今。
20世纪七八十年代以来,西方管理学界出现了许多新的管理理论,代表了管理理论发展的新趋势。
这些理论包括:企业文化、学习型组织、企业再造等。
考考你学到这里,我要提问啦,你可要开动脑筋想想哟!在管理学界,管理理论发展的三阶段论是如何划分管理理论的?提示提示:管理学界,管理理论的三阶段论是这样划分的:古典管理理论、行为科学理论和现代管理理论。
管理学第二章第二章管理理论的形成和发展管理理论的形成和发展结构框图管理组织一般管理科学管理人性假设需求层次人际关系管理过程经验理论权变理论社会系统系统管理管理决策管理科学学习目标•(拓展)了解中国早期的管理思想•掌握泰勒(泰罗)科学管理理论•掌握霍桑实验及行为管理理论•了解法约尔及韦伯的管理理论•了解几种主要的现代管理思想及理论发展第一节中外早期管理思想•中国古代管理实践工程管理:长城、大运河、都江堰等组织管理:中央集权统治质量管理:赵州桥、景德镇瓷器人力资源管理:科举制(选拔人才)一、中国古代管理思想流派——(P27)•儒家•道家•墨家•法家•兵家1、儒家思想:中国主流文化•代表人物:孔子(“仁”)、孟子(“义”;性善论)、荀子(“礼”;性恶论)•“修己安人”、“举贤任能”、“任而能信”;“中庸”•儒家思想+西方管理=现代企业文化(亚洲)•在日本、韩国、新加坡广为流传2、道家思想•代表人物:老子•“无为而治”3、墨家思想•代表人物:墨子•“兼相爱,交相利”(既爱自己也爱别人,与人交往要彼此有利。
)4、法家思想•代表人物:韩非子、吴起、商鞅•“法”、“术”、“势”5、兵家思想•代表人物:孙子•《孙子兵法》中包含大量的谋略和用人之道➢未战庙算(经营谋略)“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。
多算胜,少算不胜,而况于无算乎!吾以此观之,胜负见矣。
”•上兵伐谋(企业竞争战略)“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城”➢因敌制胜,践墨随敌(博弈战略)“水因地而制流,兵因敌而制胜”•致人而不至于人(先人一步)“凡先处战地而待敌者佚,后处战地而趋战者劳。
故善战者,致人而不至于人”➢知己知彼,百战不殆(信息化战略管理)“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆”二、国外工业革命时期的管理思想(P28)1)亚当·斯密的管理思想●亚当·斯密对管理理论发展的一个贡献是他的劳动价值论和劳动分工观点。
行为科学理论(一)行为科学理论产生背景1、古典管理理论大多注重于生产过程、组织控制方面的研究,较多地强调科学性、精密性、纪律性,而忽视了对人这个关键因素的研究,甚至把工人当做机器的附属物看待。
2、人并非是纯粹的“经济人”,他们追求的不仅是物质上的满足,也存在着不断增强的心理上的需要。
正是在此背景下,一些管理学家和心理学家开始从生理学、心理学、社会学等角度研究企业中有关人的问题,试图找出影响生产率的因素,进而创建了行为科学理论。
行为科学理论始于20世纪20年代,早期被称为人际关系学说,后来发展为行为科学,即组织行为理论。
(二)早期的人际关系学说人际关系学说的创立始于20世纪二三十年代美国学者梅奥负责的霍桑试验。
该学说的主要内容包括:1、工人是“社会人”,而不是“经济人”工人具有复杂的社会和心理方面的需要,而不是单纯地追求金钱收人和物质条件的满足,社会和心理因素等形成的动力对效率有更大的影响。
管理者要提高劳动生产率,必须重视满足人们的这些非物质需要。
2、企业中除了“正式组织”之外,还存在着“非正式组织”正式组织是管理当局为了实现企业目标的需要而规定的企业成员之间职责范围的一种结构,非正式组织是企业成员在共同工作的过程中,由于具有共同的兴趣爱好、共同的社会感情而自发形成的非正式群体。
这种组织以其特殊的感情、规范和倾向,左右着成员的行为。
非正式组织与正式组织相互依存,对生产率有很大影响。
管理者应善于引导和发挥非正式组织对正式组织的正面作用。
3、领导者应通过提高员工的“满足度”来激励“士气”工人是“社会人”,且企业中存在着非正式组织,领导者应该通过满足员工的心理需求来提高劳动生产率。
人际关系学说的重要意义在于,它引发了人们对生产中的人的因素的兴趣和重视,对改变当时流行的“人与机器没有差别”的观点产生了深刻影响,开辟了管理理论研究的一个新领域,在一定程度上弥补了古典管理理论的不足,为行为科学理论的产生和发展奠定了重要基础。