高级中学(学校)基建管理制度

各级学校建筑安全管理规定学校作为学生学习和生活的场所，建筑安全是至关重要的。

为了确保学生的人身安全和学校的正常运行, 各级学校都需要严格遵守建筑安全管理规定。

本文将从多个角度展开，探讨各级学校建筑安全管理规定的具体要点和管理措施。

第一，学校建筑结构安全。

学校建筑的结构安全是首要保障。

基础设施部门应定期进行建筑安全评估，确保学校建筑物的承载力和稳定性。

对于老旧建筑，应进行加固或改造，以防止发生因地震等原因造成的安全事故。

此外，建筑施工单位在建设过程中也应遵守规定，确保学校建筑的质量。

第二，消防安全。

学校应配备消防设施，并进行消防演练和培训。

学校建筑内应设有消防栓、灭火器等设备，并设置明显的安全疏散指示标志。

同时，学校应制定清晰的疏散路线，确保学生和教职员工在火灾等紧急情况下能够及时安全地撤离。

第三，用电安全。

学校各个教室、宿舍和办公室等场所的电气设备和线路应定期检查和维护，以防止电器使用不当引发火灾。

学校也应加强对学生的用电安全教育，普及用电知识和安全常识，提高学生的安全意识。

第四，食品安全。

学校食堂应建立健全的供应商资质审查制度，确保食品供应商的食品安全合规。

食堂应定期进行卫生检查，对食品质量进行抽检，并建立完善的食品追溯制度。

此外，学校还应加强学生的食品安全教育，培养学生正确的饮食习惯和食品卫生意识。

第五，宿舍生活安全。

学生宿舍应落实相关的安全管理制度，给予学生必要的安全教育和指导。

宿舍内应安装防火设施，确保学生的安全。

学校还应定期进行宿舍检查，及时排除安全隐患，并组织消防演练，提高学生的自防自救能力。

第六，校园环境安全。

学校应定期对校园环境进行清理和整治，保持校园的整洁和安全。

特别是在校园道路、楼梯和走廊等人员流动的地方，应加强维护和管理，防止意外事故的发生。

第七，校车安全。

学校应严格审核校车供应商的运输资质，确保校车符合安全标准。

校车司机应经过正规培训，并持有相应驾驶证。

学校还应定期检查校车的安全装备和车况，并制定相关的校车乘坐规定，确保学生的安全出行。

区高级中学基建管理制度第一章总则第一条基建管理制度的目的是规范、统一高级中学的基建工作，维护学校校园环境的良好秩序，保障学生和教职员工的正常学习和工作环境。

第二条高级中学基建管理制度适用于全体学生和教职员工，任何违反该制度的行为都将受到相应的处罚。

第三条学校基建管理委员会负责学校基建工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第四条学校应根据实际情况，制定具体的基建规划，明确基建目标和时间节点。

第五条学校基建工作应符合当地建设规划，遵守相关法律法规，严禁违法建设。

第六条学校基建工作应注重环保、节能和可持续发展的原则，推动绿色校园建设。

第七条学校应建立健全基建资金管理制度，确保资金使用的透明和合理。

第八条学校基建工作应公开、公正、公平，秉持科学、民主决策原则。

第九条学校基建工作应加强与相关部门和社会各界的沟通和合作，形成联动机制，共同推进基建工作的顺利进行。

第二章基建规划第十条学校每年应制定基建规划，明确本年度的基建目标和任务。

第十一条基建规划应综合考虑学校教育教学发展需要、校园环境改善要求和财力情况，科学合理地确定基建项目。

第十二条基建规划应包括建设项目的种类、数量、面积、预算等内容。

第十三条基建规划应经学校基建管理委员会审议并报学校行政领导班子批准后实施。

第十四条学校基建规划应根据实际需要调整，但需及时报学校行政领导班子批准后进行。

第三章建设管理第十五条学校基建项目的建设要按照相关施工标准和技术规范进行，确保质量合格。

第十六条学校基建项目的造价控制应合理，严禁超预算或盲目扩张。

第十七条学校基建项目的设计应科学合理，符合教学和管理需要。

第十八条学校基建项目的招投标工作应透明、公正，遵守法律法规。

第十九条学校基建项目的施工和验收应符合相关规定，确保安全和质量。

第二十条学校应加强对基建项目的监督和管理，确保工程进度和质量的控制。

第二十一条学校基建项目的竣工验收应报相关部门备案并组织相关人员参与。

第四章维护管理第二十二条学校基建管理委员会应负责校园环境的维护和管理工作。

学校新建工程管理制度为了规范学校新建工程的管理，确保项目的顺利进行以及最终实现既定目标，特制定了本管理制度。

本制度的实施对象为学校所有新建工程项目，适用范围包括设计、施工、监理等各个环节。

下面将具体说明管理制度的内容和要求。

一、项目立项阶段1、项目申报：学校各部门需要按照有关程序，填写项目申报书并提交相关部门审批。

2、项目立项：项目立项需要提交项目可行性研究报告，包括项目概述、项目必要性、实施方案、资金预算等信息。

3、项目评估：学校相关部门进行项目评估，确定项目实施的必要性和可行性。

4、项目立项审批：项目立项审批需要按照学校相关规定程序进行，相关文件齐全后方可立项。

二、设计阶段1、编制设计任务书：项目立项后，需要编制详细的设计任务书，包括项目需求、设计要求、标准等内容。

2、设计方案评审：设计方案需要经过学校相关部门组织的评审，符合学校标准后方可进入下一阶段。

3、设计深化：设计方案通过评审后，需要深化设计，在确保设计质量的前提下，尽量满足项目需求。

4、编制施工图：设计深化后，需要编制详细的施工图纸，包括结构设计、建筑设计、给排水设计等内容。

5、设计文件审查：设计文件需要提交给学校相关部门进行审查，确保设计合理、合法。

6、设计变更：如有设计变更需要及时报备并办理相关手续，确保变更合理、合规。

三、施工阶段1、施工组建：项目施工前需要组建专门的施工队伍，按照相关要求配备工程技术人员。

2、施工前准备：施工前需要进行现场勘查、材料准备、施工方案讨论等工作。

3、施工监理：项目需要配备专门的监理单位进行监理，确保施工质量和进度。

4、施工过程管理：施工过程中需严格执行设计要求，确保施工质量。

5、施工验收：施工完成后需要进行验收，验收合格后方可移交使用。

四、项目收尾阶段1、项目竣工验收：项目完成后需要进行竣工验收，验收合格后方可结算工程款。

2、项目归档：项目资料需要归档保存，以备日后查阅和参考。

3、后期维护：项目竣工后需进行后期维护工作，确保项目的持续运行。

房山高级中学特色学校建设管理制度第一章总则第一条为了规范房山高级中学的特色学校建设管理，提高教育教学质量，培养高素质的学生，制定本制度。

第二章特色学校建设目标第二条房山高级中学特色学校的建设目标是培养具备创新精神、实践能力和综合素质的高中生。

第三章特色学校建设方案第三条房山高级中学根据教育部门的要求和学校实际情况，制定特色学校建设方案。

方案应包括特色学校的办学理念、办学目标、教育教学内容、师资队伍、教育设施等方面的具体安排。

第四章师资队伍建设第四条房山高级中学特色学校建设要求拥有高水平、多元化的师资队伍。

学校应招聘具有相关教育背景和专业知识的教师，并提供适当的培训和发展机会。

第五章教育教学内容第五条房山高级中学特色学校的教育教学内容应在满足国家课程要求的基础上，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

学校应制定详细的课程设置和教学计划，注重学科交叉和实践应用。

第六章教育设施建设第六条房山高级中学特色学校的教育设施应与学校的特色教育教学内容相适应。

学校应配置先进的教育设备、实验室、图书馆等，并保证设施的正常运行和维护。

第七章教学管理第七条房山高级中学特色学校的教学管理应遵循学校的特色建设方案。

学校应设立相应的教研组，定期组织教师开展教学研讨和交流活动，提高教学质量。

第八章学生管理第八条房山高级中学特色学校要注重学生的全面发展，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

学校应制定学生管理制度，严格管理学生的日常行为和学习情况。

第九章教育评估第九条房山高级中学特色学校应定期进行教育评估，评估内容包括教育教学质量、师资队伍建设、教育设施使用等方面。

评估结果将作为学校特色建设的参考依据，不断改进和完善特色学校的建设。

第十章特色学校建设资金管理第十条房山高级中学特色学校建设资金采取专项经费管理制度，保证特色学校的建设资金专款专用。

第十一章附则第十一条本制度自颁布之日起实施，如有需要进行修改和补充，应经学校领导同意并报教育部门备案。

高级中学管理制度汇编全文Ⅰ各级各类人员岗位职责一1．校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。

校长的职责是：(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。

(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。

加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。

(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。

(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。

遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。

(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。

严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。

(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

高校基本建设规章制度第一章总则第一条为了加强和规范高校基础设施建设工作，提高高校教育教学质量和科学研究水平，保障师生员工生活和学习工作环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于各类高校的基础设施建设工作，内容包括高校基础设施建设的管理、规划、设计、建设、运行和维护等方面。

第三条高校应当按照国家有关法律法规和教育部门规定的各项标准，建设和维护高校基础设施，保障高校师生员工的基本生活和学习工作需求。

第四条高校应当加强基础设施建设管理，完善建设规划，合理配置资源，提高建设质量，提升服务水平，确保基础设施的安全和稳定运行。

第五条高校应当加强规划设计，注重科学研究和教育教学需求，符合学校发展规划，注重环境保护和节约资源。

第六条高校应当加强基础设施建设资金管理，建立健全行政财务制度，严格按照法定程序和程序管理，保障资金使用的合理、规范和透明。

第七条高校应当加强基础设施建设监督检查，健全内部监督机制，建立健全责任制度，加强风险防范和问题整改，确保高校基础设施建设工作的合法合规。

第二章基础设施建设规划第八条高校应当统筹规划基础设施建设工作，根据学校发展规划和学科特点，合理确定基础设施建设目标、规模和布局，保障基础设施的合理布局和合理配置。

第九条高校应当制定基础设施建设规划，明确建设内容、建设任务、建设时间和建设要求，确保基础设施建设工作有序推进。

第十条高校应当加强基础设施建设规划的调整和修订，根据学校发展需要和实际情况，及时调整基础设施建设规划，确保规划实施的科学性和有效性。

第三章基础设施建设设计第十一条高校基础设施建设设计应当符合国家有关规定和标准，合理设计建筑布局、建筑结构、建筑设备和建筑材料，确保建筑质量和安全。

第十二条高校基础设施建设设计应当根据实际需求，合理配置资源，科学选用建筑设备和建筑材料，注重节能环保和安全生产。

第十三条高校基础设施建设设计应当重视功能性和美观性，并充分考虑教学、科研和生活需求，体现现代化、人性化和智能化的建筑理念。

学校在建工程项目管理制度第一章总则第一条为了加强学校在建工程项目管理，规范工程建设行为，推动工程进展，提高工程质量，保障师生安全，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于学校所有在建工程项目管理，包括新建、改建、扩建、装修等各类校园工程项目。

第三条在建工程项目管理应当遵循“科学、规范、公正、透明”的原则，加强组织领导，优化资源配置，严格监督检查，确保工程项目安全、高效、有序进行。

第四条本制度由学校设立管理办公室负责具体实施，学校相关部门和单位必须积极配合执行。

第五条学校在建工程项目管理制度应当与国家相关法律法规和学校管理制度相衔接，不得违反国家法律法规和学校规章制度。

第六条本制度由学校管理办公室负责解释。

第二章工程项目立项第七条学校在建工程项目应当按照学校相关规定进行项目立项，明确项目建设目标、内容、投资额、工程范围等。

第八条工程项目立项必须符合国家规划和政策要求，经过相关部门审批，获得合法性认证后方可进入下一阶段施工。

第三章施工单位选择第九条学校在建工程项目施工单位应当从具备相应资质和实力、信誉良好的施工单位中选择，签订施工合同并定期进行评估。

第十条施工单位应当遵守国家相关法律法规和工程建设规范，严格执行施工质量标准，确保工程安全顺利推进。

第四章工程建设监管第十一条学校应当设立专门的工程监督检查部门，加强对在建工程项目的监督、检查和管理，确保工程质量和安全。

第十二条工程监督检查部门应当定期进行现场检查，监督施工单位按照合同要求履行相关工作，发现问题及时处理。

第五章工程质量保障第十三条学校在建工程项目应当加强对工程质量的管理，严格执行工程施工质量检验标准，确保工程质量达到国家相关规定。

第十四条学校应当组织专业人员对工程质量进行抽查，对不合格工程及时暂停施工并追究相关责任人责任。

第六章安全生产管理第十五条学校在建工程项目必须符合国家安全生产相关要求，建立安全生产管理体系，保障施工现场安全稳定。

第十六条学校应当加强安全教育培训，提高员工安全意识和自我保护能力，定期组织应急演练，确保发生意外时能及时有效处理。

学校基建工程安全工作制度第一章总则第一条为保障学校基建工程的安全运行，预防事故发生，保障教职工和学生的安全，制定本安全工作制度。

第二条本安全工作制度适用于学校基建工程的设计、施工、验收和运行阶段。

第三条学校基建工程应符合国家相关安全法律法规和标准要求，加强安全管理，确保基建工程的安全运行。

第四条学校基建工程安全工作应遵循“预防为主，综合治理”的原则，做到科学合理规划、严格管理运行。

第五条学校基建工程安全工作应由专人专责，建立完善的安全管理机制，实现各职能部门协同配合。

第六条学校基建工程安全工作应强化安全意识，加强安全教育，提高安全培训水平，提高安全管理水平。

第七条学校基建工程安全工作应建立健全安全责任制度，明确各责任单位的安全职责和任务。

第八条学校基建工程安全工作应采取防范措施，对可能存在的风险隐患进行排查评估，及时消除安全隐患。

第九条学校基建工程安全工作应建立健全应急预案，提高应急处置能力，确保事故发生时能够迅速有效应对。

第十条学校基建工程安全工作应建立健全安全检查制度，定期组织安全检查，发现问题及时整改。

第十一条学校基建工程安全工作应加强与相关单位的协作配合，形成合力，共同维护基建工程的安全。

第二章安全管理第十二条学校基建工程的安全管理属于学校的重要工作之一，应由专门机构进行管理。

第十三条学校基建工程安全管理人员应具备相关专业知识和经验，制定安全管理规章制度。

第十四条学校基建工程安全管理人员应定期进行安全知识培训，提高安全管理水平。

第十五条学校基建工程安全管理人员应建立安全档案，对施工过程和安全检查进行记录和存档。

第十六条学校基建工程安全管理人员应加强与相关单位的沟通与合作，形成合力，共同维护基建工程的安全。

第十七条学校基建工程安全管理人员应定期组织安全会议，研究解决存在的问题，推动安全管理工作的落实。

第十八条学校基建工程安全管理人员应制定安全培训计划，提高教职工和学生的安全意识和安全技能。

普通高级中学管理制度第一章总则为了规范高级中学内部管理，确保教学秩序和学生身心健康，制定本管理制度。

第二章学生管理1. 学生入学管理：学生入学时需提交相关证件，进行体检和学业测试。

学校根据考试成绩和综合素质评价确定录取名单。

2. 学生考勤管理：学生需按时上课，迟到、早退、旷课需受到处理。

学生请假需填写请假条并得到班主任批准。

3. 学生行为管理：学生应遵守学校规章制度，不得吸烟、酗酒、打架斗殴、传播不良信息等。

一旦发现违规行为，学校将予以相应惩罚。

4. 学生心理健康管理：学校设有心理辅导室，对有心理问题的学生提供咨询和帮助。

第三章教职工管理1. 教师招聘与管理：学校对招聘的教师进行资格审查和面试，聘用后进行定期培训和考核。

教师需遵守教育规范，尽职尽责。

2. 教师考勤管理：教师需按时上课，迟到、早退需向校领导请假。

教师请假需提前向校领导请假并得到批准。

3. 教师职称评定：学校根据教师的教学成绩和科研成果进行职称评定，提供晋升机会。

第四章教学管理1. 课程设置：学校根据学科特点和学生需求，合理设置课程，确保教学质量和学术水平。

2. 教学质量管理：学校对教师进行课堂教学的评估，对学生进行学业考试和综合评价。

3. 教材管理：学校选用符合国家教学大纲要求的教材，加强对教材的审查和更新。

第五章安全管理1. 校园安全管理：学校设有保安人员进行24小时巡视，加强对师生人身和财产的保护。

2. 食品安全管理：学校食堂严格按照食品卫生标准进行管理，确保学生的食品安全。

3. 火灾防范管理：学校设有消防设备和消防演练，确保学校内部火灾的防范和灭火。

第六章校园文化建设1. 校园活动管理：学校组织开展形式多样的文化活动，丰富学生的校园生活。

2. 社团管理：学校鼓励学生自主组织社团活动，充分发挥学生的创造力和团队协作精神。

3. 志愿者管理：学校鼓励学生积极参与志愿者活动，弘扬社会正能量。

第七章督察与评估1. 学校督察管理：学校设有督察组对学校管理进行定期检查，对问题及时纠正。

高级中学(学校)基建管理制度（最新版）学校基建工程是学校建设的一个重要组成部分，是改善办学条件、提高教育质量的一个重要内容。

为扎扎实实地把我校基建工程质量提高到一个新水平，特制定如下管理制度：一、学校基建维修工程的立项1、学校基建工程的立项必须履行严格的审批手续。

2、零星维修项目(1000元以内)，由部门、年级提出报告，后勤中心现场论证后填写维修项目单，写清项目内容、施工时间、施工人员、施工地点，所需材料、施工费用等，报请校长审批同意后，方可施工。

3、一般基建维修工程(1000元—5000元)由后勤中心会同有关部门负责人提出报告和预算，经分管领导同意，核价小组审核，并报校长批准后，由后勤中心与施工方签订协议后再行施工。

4、较大基建维修工程(5000元—10000元)由后勤中心会同有关部门提出报告，经学校行政会议讨论同意，经校长批准后，分管领导和后勤中心主任审核工程预算，由学校议标小组(学校全体校领导、后勤中心主任及各部门负责人构成)实行投标议标，择优选定施工队伍，签订合同，组织实施。

5、10000元以上的基建维修工程由上级相关部门负责。

二、学校基建工程付款方式1、学校一般基建工程原则上在施工前不预付工程款，工程完成后，预付工程预算款40%，工程全部验收合格后，再付50%;余款保质期满付清。

2、大工程的工程款严格按照施工合同条款支付。

3、大工程决算按上级主管部门规定，由上级的相关部门和机构审计确定。

三、学校基建工程的管理后勤中心是学校基建工程的管理部门，必须坚持质量第一，确保万无一失，最大限度地提高教育资金的利用率。

1、基建项目一律签订施工合同，明确质量要求和责任，严格履行合同。

合同要明确、具体，对工程的规格、材料、工期、质量、付款方式等等都必须作出明确规定。

工程完工验收后合同存入基建档案。

2、实行工程监管制。

后勤中心要派人对工程进行全过程、全方位监管。

监管人员对工程质量负有直接责任，要严格履行职责，按作业程序即时跟班到位进行监督检查。

第一章总则第一条为加强我校的规范化管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校各项工作的行为准则和管理依据。

第三条学校管理应遵循以下原则：1. 法制原则：依法治校，确保各项管理工作合法、合规。

2. 教育原则：以学生为本，促进学生的全面发展。

3. 科学原则：科学管理，提高管理效能。

4. 人文原则：尊重师生，营造和谐校园。

第二章教职工管理第四条教职工应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。

第五条教职工应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，为人师表。

第六条教职工应积极参加教育教学改革，提高教育教学水平。

第七条教职工应严格执行学校的教学计划，认真备课、上课，认真批改作业，关心学生成长。

第八条教职工应遵守学校作息时间，按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

第九条教职工应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

第三章学生管理第十条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

第十一条学生应努力学习，全面发展，积极参加体育锻炼和课外活动。

第十二条学生应养成良好的生活习惯，维护校园环境，爱护公共设施。

第十三条学生应遵守作息时间，按时上课、下课，不得无故迟到、早退、旷课。

第十四条学生应尊敬师长，礼貌待人，不得侮辱、殴打他人。

第十五条学生应积极参加学校组织的各项活动，展现青春风采。

第四章学校设施设备管理第十六条学校应建立健全设施设备管理制度，确保设施设备的安全、完好和有效使用。

第十七条教学设施设备应定期检查、维护，确保正常使用。

第十八条体育设施设备应定期检查、保养，确保学生安全。

第十九条生活设施设备应定期检查、维修，确保师生生活便利。

第二十条环保设施设备应定期检查、维护，确保校园环境整洁。

第五章学校安全与卫生管理第二十一条学校应建立健全安全管理制度，确保师生安全。

第二十二条学校应定期开展安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和自救能力。

重庆市教育委员会关于印发《重庆市属学校基本建设管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于印发《重庆市属学校基本建设管理办法（试行）》的通知（渝教建〔2013〕1号）各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，各高校，各中等职业学校，各直属中小学：《重庆市属学校基本建设管理办法（试行）》，已经市教委主任办公会讨论通过。

现印发你们，请遵照执行。

重庆市教育委员会2013年1月5日重庆市属学校基本建设管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学校基本建设管理，提高投资效益，规范基建程序，保证工程质量，依据有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。

学校基本建设，是指学校的校舍建设、教职工住房建设、学校的场地设施及相关维修改造等基础设施建设。

包括国拨资金项目，自筹资金项目，贷款项目，捐赠款项目，以学校为法人的学校与社会合作建设项目，学校负有管理责任的其它项目。

第二条本办法适用于市教委管理的高等学校（含民办高校）、中等职业学校和普通中小学。

区县（自治县）和其他市级部门管理的学校，参照本办法执行。

第二章管理机构第三条市级教育行政部门是全市学校基本建设工作的主管机关，负责统筹、协调、指导、监督学校的基本建设工作。

教育行政部门具有基建管理职能的内设机构是学校基本建设工作的业务管理机构，负责具体管理工作。

第四条市级教育行政部门基建管理职能机构的职责：贯彻执行国家有关法律法规和方针政策；协同政府相关部门安排和争取基建专款和赠款；指导学校基建规划工作；审核审批市属学校规划、立项、设计和投资；编制市属学校基建投资计划；对市属学校建设项目的程序、行为、招投标、质量、进度、安全实施监督；会同有关部门调查处理基建投诉。

学校工程建筑管理制度一、总则为规范学校工程建筑管理行为，提高工程建筑管理水平，确保工程质量和安全，保证工程进度，特制定本管理制度。

二、管理范围学校工程建筑管理制度适用于学校内所有工程建筑项目的规划、设计、施工、验收、维护等过程中的管理工作。

三、管理机构1、学校工程建筑管理委员会学校工程建筑管理委员会是学校内设的专门工程建筑管理机构，负责统筹、协调和监督学校内所有工程建筑项目的管理工作。

委员会总共设置3个专业委员，分别负责规划、设计、施工等工作。

委员会每季度召开一次会议，对各项工作进行汇报和审核。

2、工程建筑管理部工程建筑管理部是学校内负责具体工程项目管理的部门，负责具体项目的实施、监督和协调工作。

部门内设4个部门，分别为规划部、设计部、施工部和维护部，各部门分工明确，密切配合，确保工程项目的顺利进行。

四、管理流程1、规划阶段（1）规划部负责对工程项目的可行性进行评估和可行性研究，确定工程项目的规划方案。

（2）设计部根据规划部确定的方案进行具体设计工作，确保设计方案符合国家相关规定和学校实际需求。

2、设计阶段（1）设计部提交设计方案给学校工程建筑管理委员会审核，经过审核后方可进入施工阶段。

3、施工阶段（1）施工部按照设计方案组织施工，遵守相关法规和标准，确保施工质量和安全。

（2）施工过程中，各部门密切配合，及时解决问题，确保工程进度。

4、验收阶段（1）工程完工后，各部门进行验收，确保工程质量符合要求。

5、维护阶段（1）维护部负责对工程进行日常维护，及时处理维修工作，确保工程的长期稳定运行。

五、管理措施1、加强管理人员培训，提高管理水平。

2、建立健全工程建筑档案管理制度，便于管理和查阅。

3、制定工程建筑管理细则，明确工作流程，规范管理行为。

4、加强对施工单位和项目管理单位的监督和考核，确保工程质量和安全。

5、建立安全生产责任制度，严厉打击违规违法行为。

六、管理效果学校工程建筑管理制度的实施，有效提高了工程质量和安全水平，促进了工程项目的顺利进行，为学校的建设和发展提供了有力的支持和保障。

中小学基建工程管理制度一、总则为规范中小学基建工程管理工作，提高基建工程管理质量，保障师生生命财产安全，依据《中小学基建工程管理办法》等相关法律法规，制定本管理制度。

二、工程管理机构1. 学校基建管理委员会：设立学校基建管理委员会，由校长担任主任，教务主任、后勤主任等相关部门负责人兼任委员。

负责对学校基建工程进行统筹管理和决策。

2. 基建管理部门：设立专门的基建管理部门，负责组织实施学校基建工程的规划、设计、施工、验收等工作。

3. 工程师队伍：学校应建立专业的工程师队伍，负责对基建工程进行监督和检查，保障工程质量和安全。

三、基建工程管理1. 规划编制：学校基建管理委员会应组织编制学校基建规划，明确基建工程的需求和目标，确定基建项目的优先级和先后顺序。

2. 设计审查：基建管理部门应委托专业设计院进行设计编制，按照相关标准和规范进行审查，确保设计方案科学合理，符合安全要求。

3. 施工监督：基建管理部门应委托专业监理机构进行施工监督，监督施工单位按照设计要求和施工规范进行施工，及时发现和解决工程质量和安全问题。

4. 质量验收：基建管理部门应组织质量验收工作，对完成的基建工程进行验收，确保工程质量符合标准，可以投入使用。

5. 安全管理：基建管理部门应制定安全管理方案，加强现场安全监督，确保施工人员遵守安全规定，防止事故发生。

6. 竣工验收：基建管理部门应组织竣工验收工作，确认基建工程全部完成，符合规划和设计要求，方可办理竣工手续。

四、经费管理1. 经费落实：学校应按照国家有关政策和规定，保障基建工程所需经费，做好预算编制和经费落实工作。

2. 资金监管：基建管理部门应建立专门的资金监管制度，严格控制基建工程经费的使用，确保资金专款专用。

3. 经费审计：基建管理部门应定期组织经费审计工作，对基建工程经费使用情况进行审计，及时发现和纠正问题。

五、责任追究1. 依法责任：对违反有关法律法规和规定的行为，依法追究相关责任人的法律责任。

关于学校基本建设规章制度一、学校基本建设的重要性学校基本建设是每个学校管理机构必须重视的工作之一。

它不仅关系到师生的生活质量，也直接影响到学校的整体形象和教学质量。

因此，建立健全的学校基本建设规章制度是学校管理工作的重要组成部分。

1.1 学校基本建设的功能学校基本建设旨在为师生提供一个安全、舒适、美观的学习生活环境，为教学科研提供必要的硬件设备和器材。

通过合理的规划和建设，能够提高学校整体管理水平，促进师生的学习和教学效果，增强师生的合作精神和归属感，为学校的长远发展奠定基础。

1.2 建立规章制度的必要性建立规章制度是对学校基本建设工作进行有序管理和监督的有效途径。

只有建立规章制度，才能提高学校基本建设管理的科学性和规范性，保障基建项目的质量和进度，有效防范和化解各种管理风险，确保学校基本建设工作顺利进行。

二、学校基本建设规章制度的内容和要求2.1 规章制度的内容学校基本建设规章制度应包括以下内容：（1）学校基本建设管理机构的设置和职责分工；（2）学校基本建设项目的立项审批程序和管理办法；（3）学校基本建设项目的策划、设计、施工和验收程序；（4）学校基本建设经费的筹集、管理和使用办法；（5）学校基本建设工作的监督、检查和评估制度；（6）学校基本建设规划和总体布局的制定和调整程序；（7）学校基本建设项目的维护和更新管理办法。

2.2 规章制度的要求学校基本建设规章制度应具备以下要求：（1）科学性。

规章制度应立足于学校实际情况和基建需求，做到合理、有效、实用，不应过于繁琐和僵化；（2）规范性。

规章制度应符合相关法律法规和规范要求，不得违背国家政策和管理制度，确保建设活动合法、规范；（3）操作性。

规章制度应简明易懂，程序规范，便于操作和执行，不应存在歧义和空洞；（4）严密性。

规章制度应具备完备性和针对性，规定权责清晰，指导周密，杜绝漏洞和短板。

三、学校基本建设规章制度的建立和实施3.1 建立规章制度的机制学校基本建设规章制度的建立应契合学校实际和建设需求，充分借鉴先进管理经验和管理制度，通过广泛调研和讨论，形成相对完善的规章制度草案。

房山高级中学特色学校建设管理制度范本第一章总则第一条为了加强房山高级中学特色学校建设管理，规范学校各项工作的开展，提高教育教学质量和学生综合素质，特制定本管理制度。

第二条本管理制度是房山高级中学特色学校建设管理的基本依据，适用于整个学校的管理工作。

第三条房山高级中学特色学校建设管理的宗旨是：以提升学生全面发展能力为核心，形成以学生为中心、充分发挥教师主体作用、家庭和社会共同参与的特色学校建设管理模式，努力实现教育公平、个性发展和社会和谐。

第四条房山高级中学特色学校建设管理的目标是：培养具有创新精神、实践能力、团队合作意识以及对社会主义法制观念和价值观的养成，具备良好的人际关系和健康的心理素质，具备高度的自我管理和自主学习能力，适应社会发展的需要。

第五条房山高级中学特色学校建设管理的原则是：坚持以德育为基础，兼顾智育、体育和美育的全面培养；坚持因材施教，培养学生的个性特长；坚持思想教育与实践教育相结合；坚持开放包容，与家庭、社会形成合力。

第二章组织管理第六条学校设立特色学校建设管理委员会，由校长任主任，各校级领导、教师代表、学生代表、家长代表组成。

委员会负责制定特色学校建设的总体规划、发展方向和重点任务，监督特色学校建设管理工作的开展。

第七条特色学校建设管理委员会设立专项工作组，由相关学科教师、管理人员和专家组成，负责特色学校建设管理的具体实施和监督。

第八条学校根据特色学校建设的实际情况，设立特色学校建设管理办公室，并配备专职工作人员，负责特色学校建设管理工作的日常运行和协调。

第九条学校建立定期沟通机制，特色学校建设管理委员会每学年至少召开两次会议，专项工作组每学期至少召开一次会议，学校领导定期召开特色学校建设管理委员会会议，听取工作汇报，提出指导意见。

第十条学校建立特色学校建设管理信息平台，定期发布特色学校建设管理的相关通知和文件，及时提供特色学校建设的工作进展和成果。

第三章师资队伍建设第十一条学校加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，重视教师的个人发展和成长。

中小学工程建设管理制度一、总则为规范和加强中小学工程建设管理工作，提高工程建设质量，确保工程安全和合理利用教育资源，特制定本制度。

二、管理机构1. 学校工程建设委员会：负责对校内工程建设项目的审批、监督和管理工作。

委员会成员由学校领导班子成员和相关部门负责人组成，由校长担任主任。

2. 工程建设部：负责具体执行工程建设委员会的决定，负责工程建设项目的前期策划、招标投标、施工管理和验收工作。

部门负责人由校领导任命。

三、工程建设项目管理1. 项目立项：所有工程建设项目必须经过学校工程建设委员会审批后方可立项。

项目立项申请书应包括项目名称、建设内容、预算金额、工期计划等内容。

2. 设计招标：项目立项后，由工程建设部组织编制招标文件，并依法进行设计单位的选聘和设计方案的评审工作。

3. 施工招标：设计方案通过后，工程建设部组织进行工程施工承包商的招标工作，并对投标单位进行评审。

4. 施工管理：项目施工阶段需严格按照设计方案和施工计划进行管理，并由专人监督施工过程，确保施工质量和进度。

5. 完工验收：项目竣工后，由工程建设部组织验收工作，验收合格后方可交付使用。

四、工程建设质量管理1. 质量目标：学校工程建设项目的质量目标为保证安全、环保、节能、美观、实用和经济合理。

2. 质量责任：工程建设部对工程质量负有直接责任，需建立质量保证体系，确保质量符合相关标准和要求。

3. 质量检测：项目施工过程中，需对关键工序和材料进行质量检测，并按需采取检测记录和复检程序。

4. 质量评估：工程竣工后，需进行质量评估，全面检查工程质量是否符合要求，对存在问题需及时整改。

五、工程安全管理1. 安全目标：学校工程建设项目的安全目标为确保工程过程中无人员伤亡、无财产损失和无环境污染。

2. 安全责任：工程建设部需建立安全管理制度，明确各岗位人员的安全责任，加强安全培训和意识教育。

3. 安全监督：工程建设过程中需设立专门的安全监督岗位，负责监督工程现场施工安全，及时发现并处理安全隐患。

盐田高级中学管理制度范文盐田高级中学管理制度范文第一章总则第一条、为了规范盐田高级中学的管理制度，促进学生的全面发展，增强学校的整体实力，制定本管理制度范文。

第二条、本管理制度适用于盐田高级中学全体学生和教职员工。

第三条、盐田高级中学是一个庄严而活跃的学习和生活场所，学校要以培养德育全面发展的优秀人才为目标，努力创建积极向上、团结互助的学校氛围。

第四条、盐田高级中学的管理遵循科学、民主、法制原则，通过制定规章制度，明确学生和教职员工的权利和责任，以提供有力的管理保障。

第二章学校安全管理制度第五条、为了确保盐田高级中学的安全，学校制定了以下安全管理制度：1. 学生进出校门必须携带学生证，并接受校门口工作人员的检查。

2. 学生不得携带与学习无关的电子设备进校，违者将没收设备并罚款。

3. 火灾和地震演练是学校每学期的必须活动，所有学生和教职员工都必须参加并按照教师指示进行演练。

4. 学校设有安全巡逻队，负责巡逻学校各处，发现问题及时汇报。

5. 学校设有紧急救护室，负责处理学生的紧急医疗情况。

第六条、学校安全管理制度的违规者将受到相应的处罚: 警告、听课记录、限制课余活动、通报批评等。

第三章学生行为管理制度第七条、学生行为管理制度主要包括以下内容：1. 学生应遵守纪律，不得迟到早退，不得旷课或旷操。

2. 学生应尊敬师长，不得侮辱教师和其他学生。

3. 学生应保持良好的学习秩序，不得在课堂上吃东西、打闹或使用手机等电子设备。

4. 学生应保持个人卫生，不得乱扔垃圾、擅自改变校服校容等。

第八条、学生行为管理制度的违规者将受到相应的处罚：警告、批评谈话、社工访谈等。

第四章学生奖惩管理制度第九条、学校通过奖励和惩罚相结合的方式，激励学生努力学习，培养良好的学习习惯，并严惩不良行为。

第十条、学生奖惩管理制度主要包括以下内容：1. 学校设立奖学金制度，优秀学生将获得奖学金，以资助其学习。

2. 学校设立奖励班级制度，评选每月表现出色的班级，并给予奖励。

学校基建工程建设制度一、总则为规范学校基本建设行为，保障学校基本建设质量，提高学校基本建设投资效益，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、学校基本建设管理体制1. 学校基本建设实行校长负责制，校长是学校基本建设的第一责任人，对学校基本建设的质量、安全、进度和投资效益负总责。

2. 学校设立基本建设领导小组，负责学校基本建设的组织、协调和监督工作。

领导小组成员由校长、分管副校长、财务处、教务处、后勤处等相关部门负责人组成。

3. 学校基本建设管理部门负责学校基本建设的规划、立项、设计、招投标、施工、验收等工作。

三、学校基本建设规划1. 学校基本建设规划应根据学校发展需要和教育资源配置情况，结合校园总体布局，合理确定建设项目、建设规模、建设标准和投资预算。

2. 学校基本建设规划应按照教育部门的要求，充分考虑学校教育教学、科研、管理、后勤服务等各项功能需求，确保建设项目符合教育教学需求和校园功能分区。

3. 学校基本建设规划应严格执行国家及地方建设项目相关法律法规，确保建设项目合法合规。

四、学校基本建设立项1. 学校基本建设立项应按照教育部门的要求，提交项目建议书、可行性研究报告、投资预算等材料，经学校基本建设领导小组审核批准后，报教育部门审批。

2. 学校基本建设立项应根据学校发展需要和教育资源配置情况，合理确定建设项目、建设规模、建设标准和投资预算。

3. 学校基本建设立项应充分考虑项目实施的可行性，确保建设项目顺利实施。

五、学校基本建设设计1. 学校基本建设设计应根据项目批准的可行性研究报告和投资预算，编制设计方案和施工图纸。

2. 学校基本建设设计应严格执行国家及地方建设项目相关法律法规，确保设计质量。

3. 学校基本建设设计应充分考虑学校教育教学、科研、管理、后勤服务等各项功能需求，确保设计方案符合实际需求。

六、学校基本建设招投标1. 学校基本建设招投标应按照法律法规和教育部相关规定进行，公开、公平、公正地选择施工单位。

学校工程建设规章制度内容第一章总则第一条为规范学校工程建设管理，提高学校工程建设质量，加强对建设项目的监督和管理，保障校园安全和师生生命财产安全，制定本规章。

第二条本规章适用于学校内部的所有工程建设项目的管理和监督工作，包括新建、改建、扩建、维护等项目。

第三条学校工程建设项目应当符合国家规定的安全、环保、节能、节水等相关法律法规和标准。

第四条学校工程建设项目涉及的设计、施工、监理、验收等单位应当具有相应的资质证书和经验，且须经学校审批后方可参与项目。

第五条学校工程建设管理单位应当建立健全工程建设项目管理制度，明确各部门的职责，确保项目的顺利进行。

第六条学校工程建设项目应当按照相关流程和程序规定，经过立项、设计、施工、验收等环节，方可落实实施。

第二章工程建设项目管理第七条学校工程建设项目的立项申请应当提供详细的立项依据、建设需求及项目背景等资料，并由责任单位汇总后提交相关部门审批。

第八条学校工程建设项目的设计应当严格按照规定的标准和要求进行，设计单位应当保证设计方案的合理性和科学性。

第九条学校工程建设项目的施工需由具备相应资质和经验的承建方承接，并应当在合同中明确各方的责任和义务。

第十条学校工程建设项目的监理单位应当对施工现场进行定期检查和监督，发现问题及时提出整改意见。

第十一条学校工程建设项目的验收应当由专业人员进行，验收合格后方可移交使用，验收不合格的项目应当进行整改后再次验收。

第十二条学校工程建设项目在使用过程中如遇到安全隐患、故障等问题，应当及时报告相关部门并进行维修处理。

第三章安全管理第十三条学校工程建设项目的安全管理应当符合相关法律法规和标准要求，确保建设过程中的安全。

第十四条学校工程建设项目的施工现场应当设置明显的安全警示标识，遵守施工环境的安全规定。

第十五条学校工程建设项目的工作人员应当参加安全培训，了解施工安全规范和操作规程，做到安全第一。

第十六条学校工程建设项目在施工过程中如发生安全事故，应当立即停工，报告相关部门并展开事故调查，查明原因后采取相应的整改措施。