高级中学(学校)基建管理制度

各级学校建筑安全管理规定学校作为学生学习和生活的场所，建筑安全是至关重要的。

为了确保学生的人身安全和学校的正常运行, 各级学校都需要严格遵守建筑安全管理规定。

本文将从多个角度展开，探讨各级学校建筑安全管理规定的具体要点和管理措施。

第一，学校建筑结构安全。

学校建筑的结构安全是首要保障。

基础设施部门应定期进行建筑安全评估，确保学校建筑物的承载力和稳定性。

对于老旧建筑，应进行加固或改造，以防止发生因地震等原因造成的安全事故。

此外，建筑施工单位在建设过程中也应遵守规定，确保学校建筑的质量。

第二，消防安全。

学校应配备消防设施，并进行消防演练和培训。

学校建筑内应设有消防栓、灭火器等设备，并设置明显的安全疏散指示标志。

同时，学校应制定清晰的疏散路线，确保学生和教职员工在火灾等紧急情况下能够及时安全地撤离。

第三，用电安全。

学校各个教室、宿舍和办公室等场所的电气设备和线路应定期检查和维护，以防止电器使用不当引发火灾。

学校也应加强对学生的用电安全教育，普及用电知识和安全常识，提高学生的安全意识。

第四，食品安全。

学校食堂应建立健全的供应商资质审查制度，确保食品供应商的食品安全合规。

食堂应定期进行卫生检查，对食品质量进行抽检，并建立完善的食品追溯制度。

此外，学校还应加强学生的食品安全教育，培养学生正确的饮食习惯和食品卫生意识。

第五，宿舍生活安全。

学生宿舍应落实相关的安全管理制度，给予学生必要的安全教育和指导。

宿舍内应安装防火设施，确保学生的安全。

学校还应定期进行宿舍检查，及时排除安全隐患，并组织消防演练，提高学生的自防自救能力。

第六，校园环境安全。

学校应定期对校园环境进行清理和整治，保持校园的整洁和安全。

特别是在校园道路、楼梯和走廊等人员流动的地方，应加强维护和管理，防止意外事故的发生。

第七，校车安全。

学校应严格审核校车供应商的运输资质，确保校车符合安全标准。

校车司机应经过正规培训，并持有相应驾驶证。

学校还应定期检查校车的安全装备和车况，并制定相关的校车乘坐规定，确保学生的安全出行。

区高级中学基建管理制度第一章总则第一条基建管理制度的目的是规范、统一高级中学的基建工作，维护学校校园环境的良好秩序，保障学生和教职员工的正常学习和工作环境。

第二条高级中学基建管理制度适用于全体学生和教职员工，任何违反该制度的行为都将受到相应的处罚。

第三条学校基建管理委员会负责学校基建工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第四条学校应根据实际情况，制定具体的基建规划，明确基建目标和时间节点。

第五条学校基建工作应符合当地建设规划，遵守相关法律法规，严禁违法建设。

第六条学校基建工作应注重环保、节能和可持续发展的原则，推动绿色校园建设。

第七条学校应建立健全基建资金管理制度，确保资金使用的透明和合理。

第八条学校基建工作应公开、公正、公平，秉持科学、民主决策原则。

第九条学校基建工作应加强与相关部门和社会各界的沟通和合作，形成联动机制，共同推进基建工作的顺利进行。

第二章基建规划第十条学校每年应制定基建规划，明确本年度的基建目标和任务。

第十一条基建规划应综合考虑学校教育教学发展需要、校园环境改善要求和财力情况，科学合理地确定基建项目。

第十二条基建规划应包括建设项目的种类、数量、面积、预算等内容。

第十三条基建规划应经学校基建管理委员会审议并报学校行政领导班子批准后实施。

第十四条学校基建规划应根据实际需要调整，但需及时报学校行政领导班子批准后进行。

第三章建设管理第十五条学校基建项目的建设要按照相关施工标准和技术规范进行，确保质量合格。

第十六条学校基建项目的造价控制应合理，严禁超预算或盲目扩张。

第十七条学校基建项目的设计应科学合理，符合教学和管理需要。

第十八条学校基建项目的招投标工作应透明、公正，遵守法律法规。

第十九条学校基建项目的施工和验收应符合相关规定，确保安全和质量。

第二十条学校应加强对基建项目的监督和管理，确保工程进度和质量的控制。

第二十一条学校基建项目的竣工验收应报相关部门备案并组织相关人员参与。

第四章维护管理第二十二条学校基建管理委员会应负责校园环境的维护和管理工作。

学校新建工程管理制度为了规范学校新建工程的管理，确保项目的顺利进行以及最终实现既定目标，特制定了本管理制度。

本制度的实施对象为学校所有新建工程项目，适用范围包括设计、施工、监理等各个环节。

下面将具体说明管理制度的内容和要求。

一、项目立项阶段1、项目申报：学校各部门需要按照有关程序，填写项目申报书并提交相关部门审批。

2、项目立项：项目立项需要提交项目可行性研究报告，包括项目概述、项目必要性、实施方案、资金预算等信息。

3、项目评估：学校相关部门进行项目评估，确定项目实施的必要性和可行性。

4、项目立项审批：项目立项审批需要按照学校相关规定程序进行，相关文件齐全后方可立项。

二、设计阶段1、编制设计任务书：项目立项后，需要编制详细的设计任务书，包括项目需求、设计要求、标准等内容。

2、设计方案评审：设计方案需要经过学校相关部门组织的评审，符合学校标准后方可进入下一阶段。

3、设计深化：设计方案通过评审后，需要深化设计，在确保设计质量的前提下，尽量满足项目需求。

4、编制施工图：设计深化后，需要编制详细的施工图纸，包括结构设计、建筑设计、给排水设计等内容。

5、设计文件审查：设计文件需要提交给学校相关部门进行审查，确保设计合理、合法。

6、设计变更：如有设计变更需要及时报备并办理相关手续，确保变更合理、合规。

三、施工阶段1、施工组建：项目施工前需要组建专门的施工队伍，按照相关要求配备工程技术人员。

2、施工前准备：施工前需要进行现场勘查、材料准备、施工方案讨论等工作。

3、施工监理：项目需要配备专门的监理单位进行监理，确保施工质量和进度。

4、施工过程管理：施工过程中需严格执行设计要求，确保施工质量。

5、施工验收：施工完成后需要进行验收，验收合格后方可移交使用。

四、项目收尾阶段1、项目竣工验收：项目完成后需要进行竣工验收，验收合格后方可结算工程款。

2、项目归档：项目资料需要归档保存，以备日后查阅和参考。

3、后期维护：项目竣工后需进行后期维护工作，确保项目的持续运行。

房山高级中学特色学校建设管理制度第一章总则第一条为了规范房山高级中学的特色学校建设管理，提高教育教学质量，培养高素质的学生，制定本制度。

第二章特色学校建设目标第二条房山高级中学特色学校的建设目标是培养具备创新精神、实践能力和综合素质的高中生。

第三章特色学校建设方案第三条房山高级中学根据教育部门的要求和学校实际情况，制定特色学校建设方案。

方案应包括特色学校的办学理念、办学目标、教育教学内容、师资队伍、教育设施等方面的具体安排。

第四章师资队伍建设第四条房山高级中学特色学校建设要求拥有高水平、多元化的师资队伍。

学校应招聘具有相关教育背景和专业知识的教师，并提供适当的培训和发展机会。

第五章教育教学内容第五条房山高级中学特色学校的教育教学内容应在满足国家课程要求的基础上，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

学校应制定详细的课程设置和教学计划，注重学科交叉和实践应用。

第六章教育设施建设第六条房山高级中学特色学校的教育设施应与学校的特色教育教学内容相适应。

学校应配置先进的教育设备、实验室、图书馆等，并保证设施的正常运行和维护。

第七章教学管理第七条房山高级中学特色学校的教学管理应遵循学校的特色建设方案。

学校应设立相应的教研组，定期组织教师开展教学研讨和交流活动，提高教学质量。

第八章学生管理第八条房山高级中学特色学校要注重学生的全面发展，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

学校应制定学生管理制度，严格管理学生的日常行为和学习情况。

第九章教育评估第九条房山高级中学特色学校应定期进行教育评估，评估内容包括教育教学质量、师资队伍建设、教育设施使用等方面。

评估结果将作为学校特色建设的参考依据，不断改进和完善特色学校的建设。

第十章特色学校建设资金管理第十条房山高级中学特色学校建设资金采取专项经费管理制度，保证特色学校的建设资金专款专用。

第十一章附则第十一条本制度自颁布之日起实施，如有需要进行修改和补充，应经学校领导同意并报教育部门备案。

高级中学管理制度汇编全文Ⅰ各级各类人员岗位职责一1．校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。

校长的职责是：(一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。

(二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。

加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。

(三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。

(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。

遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。

(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。

严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。

(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

高校基本建设规章制度第一章总则第一条为了加强和规范高校基础设施建设工作，提高高校教育教学质量和科学研究水平，保障师生员工生活和学习工作环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于各类高校的基础设施建设工作，内容包括高校基础设施建设的管理、规划、设计、建设、运行和维护等方面。

第三条高校应当按照国家有关法律法规和教育部门规定的各项标准，建设和维护高校基础设施，保障高校师生员工的基本生活和学习工作需求。

第四条高校应当加强基础设施建设管理，完善建设规划，合理配置资源，提高建设质量，提升服务水平，确保基础设施的安全和稳定运行。

第五条高校应当加强规划设计，注重科学研究和教育教学需求，符合学校发展规划，注重环境保护和节约资源。

第六条高校应当加强基础设施建设资金管理，建立健全行政财务制度，严格按照法定程序和程序管理，保障资金使用的合理、规范和透明。

第七条高校应当加强基础设施建设监督检查，健全内部监督机制，建立健全责任制度，加强风险防范和问题整改，确保高校基础设施建设工作的合法合规。

第二章基础设施建设规划第八条高校应当统筹规划基础设施建设工作，根据学校发展规划和学科特点，合理确定基础设施建设目标、规模和布局，保障基础设施的合理布局和合理配置。

第九条高校应当制定基础设施建设规划，明确建设内容、建设任务、建设时间和建设要求，确保基础设施建设工作有序推进。

第十条高校应当加强基础设施建设规划的调整和修订，根据学校发展需要和实际情况，及时调整基础设施建设规划，确保规划实施的科学性和有效性。

第三章基础设施建设设计第十一条高校基础设施建设设计应当符合国家有关规定和标准，合理设计建筑布局、建筑结构、建筑设备和建筑材料，确保建筑质量和安全。

第十二条高校基础设施建设设计应当根据实际需求，合理配置资源，科学选用建筑设备和建筑材料，注重节能环保和安全生产。

第十三条高校基础设施建设设计应当重视功能性和美观性，并充分考虑教学、科研和生活需求，体现现代化、人性化和智能化的建筑理念。

学校在建工程项目管理制度第一章总则第一条为了加强学校在建工程项目管理，规范工程建设行为，推动工程进展，提高工程质量，保障师生安全，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于学校所有在建工程项目管理，包括新建、改建、扩建、装修等各类校园工程项目。

第三条在建工程项目管理应当遵循“科学、规范、公正、透明”的原则，加强组织领导，优化资源配置，严格监督检查，确保工程项目安全、高效、有序进行。

第四条本制度由学校设立管理办公室负责具体实施，学校相关部门和单位必须积极配合执行。

第五条学校在建工程项目管理制度应当与国家相关法律法规和学校管理制度相衔接，不得违反国家法律法规和学校规章制度。

第六条本制度由学校管理办公室负责解释。

第二章工程项目立项第七条学校在建工程项目应当按照学校相关规定进行项目立项，明确项目建设目标、内容、投资额、工程范围等。

第八条工程项目立项必须符合国家规划和政策要求，经过相关部门审批，获得合法性认证后方可进入下一阶段施工。

第三章施工单位选择第九条学校在建工程项目施工单位应当从具备相应资质和实力、信誉良好的施工单位中选择，签订施工合同并定期进行评估。

第十条施工单位应当遵守国家相关法律法规和工程建设规范，严格执行施工质量标准，确保工程安全顺利推进。

第四章工程建设监管第十一条学校应当设立专门的工程监督检查部门，加强对在建工程项目的监督、检查和管理，确保工程质量和安全。

第十二条工程监督检查部门应当定期进行现场检查，监督施工单位按照合同要求履行相关工作，发现问题及时处理。

第五章工程质量保障第十三条学校在建工程项目应当加强对工程质量的管理，严格执行工程施工质量检验标准，确保工程质量达到国家相关规定。

第十四条学校应当组织专业人员对工程质量进行抽查，对不合格工程及时暂停施工并追究相关责任人责任。

第六章安全生产管理第十五条学校在建工程项目必须符合国家安全生产相关要求，建立安全生产管理体系，保障施工现场安全稳定。

第十六条学校应当加强安全教育培训，提高员工安全意识和自我保护能力，定期组织应急演练，确保发生意外时能及时有效处理。

学校基建工程安全工作制度第一章总则第一条为保障学校基建工程的安全运行，预防事故发生，保障教职工和学生的安全，制定本安全工作制度。

第二条本安全工作制度适用于学校基建工程的设计、施工、验收和运行阶段。

第三条学校基建工程应符合国家相关安全法律法规和标准要求，加强安全管理，确保基建工程的安全运行。

第四条学校基建工程安全工作应遵循“预防为主，综合治理”的原则，做到科学合理规划、严格管理运行。

第五条学校基建工程安全工作应由专人专责，建立完善的安全管理机制，实现各职能部门协同配合。

第六条学校基建工程安全工作应强化安全意识，加强安全教育，提高安全培训水平，提高安全管理水平。

第七条学校基建工程安全工作应建立健全安全责任制度，明确各责任单位的安全职责和任务。

第八条学校基建工程安全工作应采取防范措施，对可能存在的风险隐患进行排查评估，及时消除安全隐患。

第九条学校基建工程安全工作应建立健全应急预案，提高应急处置能力，确保事故发生时能够迅速有效应对。

第十条学校基建工程安全工作应建立健全安全检查制度，定期组织安全检查，发现问题及时整改。

第十一条学校基建工程安全工作应加强与相关单位的协作配合，形成合力，共同维护基建工程的安全。

第二章安全管理第十二条学校基建工程的安全管理属于学校的重要工作之一，应由专门机构进行管理。

第十三条学校基建工程安全管理人员应具备相关专业知识和经验，制定安全管理规章制度。

第十四条学校基建工程安全管理人员应定期进行安全知识培训，提高安全管理水平。

第十五条学校基建工程安全管理人员应建立安全档案，对施工过程和安全检查进行记录和存档。

第十六条学校基建工程安全管理人员应加强与相关单位的沟通与合作，形成合力，共同维护基建工程的安全。

第十七条学校基建工程安全管理人员应定期组织安全会议，研究解决存在的问题，推动安全管理工作的落实。

第十八条学校基建工程安全管理人员应制定安全培训计划，提高教职工和学生的安全意识和安全技能。

普通高级中学管理制度第一章总则为了规范高级中学内部管理，确保教学秩序和学生身心健康，制定本管理制度。

第二章学生管理1. 学生入学管理：学生入学时需提交相关证件，进行体检和学业测试。

学校根据考试成绩和综合素质评价确定录取名单。

2. 学生考勤管理：学生需按时上课，迟到、早退、旷课需受到处理。

学生请假需填写请假条并得到班主任批准。

3. 学生行为管理：学生应遵守学校规章制度，不得吸烟、酗酒、打架斗殴、传播不良信息等。

一旦发现违规行为，学校将予以相应惩罚。

4. 学生心理健康管理：学校设有心理辅导室，对有心理问题的学生提供咨询和帮助。

第三章教职工管理1. 教师招聘与管理：学校对招聘的教师进行资格审查和面试，聘用后进行定期培训和考核。

教师需遵守教育规范，尽职尽责。

2. 教师考勤管理：教师需按时上课，迟到、早退需向校领导请假。

教师请假需提前向校领导请假并得到批准。

3. 教师职称评定：学校根据教师的教学成绩和科研成果进行职称评定，提供晋升机会。

第四章教学管理1. 课程设置：学校根据学科特点和学生需求，合理设置课程，确保教学质量和学术水平。

2. 教学质量管理：学校对教师进行课堂教学的评估，对学生进行学业考试和综合评价。

3. 教材管理：学校选用符合国家教学大纲要求的教材，加强对教材的审查和更新。

第五章安全管理1. 校园安全管理：学校设有保安人员进行24小时巡视，加强对师生人身和财产的保护。

2. 食品安全管理：学校食堂严格按照食品卫生标准进行管理，确保学生的食品安全。

3. 火灾防范管理：学校设有消防设备和消防演练，确保学校内部火灾的防范和灭火。

第六章校园文化建设1. 校园活动管理：学校组织开展形式多样的文化活动，丰富学生的校园生活。

2. 社团管理：学校鼓励学生自主组织社团活动，充分发挥学生的创造力和团队协作精神。

3. 志愿者管理：学校鼓励学生积极参与志愿者活动，弘扬社会正能量。

第七章督察与评估1. 学校督察管理：学校设有督察组对学校管理进行定期检查，对问题及时纠正。

高级中学(学校)基建管理制度（最新版）学校基建工程是学校建设的一个重要组成部分，是改善办学条件、提高教育质量的一个重要内容。

为扎扎实实地把我校基建工程质量提高到一个新水平，特制定如下管理制度：一、学校基建维修工程的立项1、学校基建工程的立项必须履行严格的审批手续。

2、零星维修项目(1000元以内)，由部门、年级提出报告，后勤中心现场论证后填写维修项目单，写清项目内容、施工时间、施工人员、施工地点，所需材料、施工费用等，报请校长审批同意后，方可施工。

3、一般基建维修工程(1000元—5000元)由后勤中心会同有关部门负责人提出报告和预算，经分管领导同意，核价小组审核，并报校长批准后，由后勤中心与施工方签订协议后再行施工。

4、较大基建维修工程(5000元—10000元)由后勤中心会同有关部门提出报告，经学校行政会议讨论同意，经校长批准后，分管领导和后勤中心主任审核工程预算，由学校议标小组(学校全体校领导、后勤中心主任及各部门负责人构成)实行投标议标，择优选定施工队伍，签订合同，组织实施。

5、10000元以上的基建维修工程由上级相关部门负责。

二、学校基建工程付款方式1、学校一般基建工程原则上在施工前不预付工程款，工程完成后，预付工程预算款40%，工程全部验收合格后，再付50%;余款保质期满付清。

2、大工程的工程款严格按照施工合同条款支付。

3、大工程决算按上级主管部门规定，由上级的相关部门和机构审计确定。

三、学校基建工程的管理后勤中心是学校基建工程的管理部门，必须坚持质量第一，确保万无一失，最大限度地提高教育资金的利用率。

1、基建项目一律签订施工合同，明确质量要求和责任，严格履行合同。

合同要明确、具体，对工程的规格、材料、工期、质量、付款方式等等都必须作出明确规定。

工程完工验收后合同存入基建档案。

2、实行工程监管制。

后勤中心要派人对工程进行全过程、全方位监管。

监管人员对工程质量负有直接责任，要严格履行职责，按作业程序即时跟班到位进行监督检查。