【最新版】2019人教版小学美术一年级下册《第13课各式
各样的水果》word教案
教学
内容各式各样的水果课时2课时课型设计应
用
教学目标1、指导学生利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。
2、鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。
教学
重点
突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。
教学
难点
是否能积极动脑，大胆构思、创作。
准备师：课件，示范作品等生：彩泥，彩笔等. 内容
教学过程
五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总结课时一
简洁导入：
一、谜语导入：
1、小朋友们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。
出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。
红尖嘴，一身毛。
背上一道沟，肚里好味道。
2、小朋友们想一想，这是什么水果啊？
那种水果身上满满的都是毛？学生思考，并回答。
教师根据学生的答案进行引导或启发。
3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。
师生共同看谜底：桃子！
4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？
教学过程老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。
板书：各式各样的水果想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！
5、引出课题：13、各式各样的水果
二、自主学习：
1、请学生说一说自己喜欢的水果。在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。
2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？
谁敢来试一试？
3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。
从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。
4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简单的水果。
5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。
三、合作探究：
1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂亮？
学生思考，并大胆回答。
2、教师给出图片，帮助学生拓宽思维。
四、提升训练：学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。
五、梳理总结：每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。做一个爱护环境的好孩子。
六、拓展阶段：请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？
课时二
简洁导入：
让每位学生闭上眼睛回忆自己特别喜爱的水果造型和色彩，谈谈感受。
讲授分组展示，观察自己带来的新鲜水果的造型和色彩。
讨论：可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。
展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。
（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、印、刻等制作技巧）现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。
欣赏图例
布置作业
学生用画彩泥来制作香甜的水果。
学生制作，教师巡回辅导
学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。
板
各式各样的水果
书
设
计
教
学
反
思