218年智慧树班主任工作艺术答案解析.doc

2018智慧树班主任工作艺术答案1、我为什么能够上大学，是因为（C）老师的一句话。

A:幼儿园B:小学C:初中D:高中2、很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（C）年的班主任经历。

A:1B:3C:5D:73、犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（ D ）是犹太人。

A:0.1B:0.2C:0.27D:0.334、怎样才能具有不可替代性呢？那就是（A）。

A:创新B:创造C:改革D:努力5、“班级授课制”的真正奠基者是（B）。

A:昆体良B:夸美纽斯C:马卡连柯D:维果茨基6、1952年3月（A）日，中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。

A:18B:19C:28D:297、中学班主任工作职责包括（C）条。

A:6B:7C:8D:98、两任美国总统让Marva Collins去做教育部长，她说（AB）。

A:我太喜欢教学了B:我属于教室C:我热爱教育事业D:我喜欢学生9、（B）是班主任师德的灵魂。

A:爱岗敬业B:关爱学生C:为人师表D:终身学习10、（D）主任工作专业发展的不竭动力。

A:爱岗敬业B:关爱学生C:为人师表D:终身学习11、班主任健康的身体素养包括（ABC）A:清楚洪亮的声音B:灵活健康的颈腰C:活动自如的四肢D:正确的角色认知12、班主任具备音、体、美方面的（BC）能够得心应手地开展各项活动。

A:基本能力B:基础知识C:基本技能D:基本水平13、魏书生说，是（C）学生提高了我们教育学生的艺术。

A:优秀B:中等C:后进D:淘气14、了解研究学生的经常性原则，要求对学生的了解研究要有（BCD）A:系统性B:连贯性C:持续性D:计划性15、调查表明：父母学历为（B）的学生幸福感最高。

A:高中B:专科C:本科D:研究生16、了解研究学生的家庭环境包括了解研究家庭的（ABCD）。

A:道德环境B:智力环境C:生活环境D:特长环境17、世界卫生组织（WHO）根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为（D）岁。

班主任工作艺术班主任了解研究学生过程中容易差生的心理偏差包括()、从众效应偏差等答:情感效应偏差;定势效应偏差;晕轮效应偏差;首因效应偏差主题班会的主题是教育活动的核心答:对班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着()作用答:主导监督自己执行计划的最好方法是答:写日记学生家庭经济条件优越，学生学习成绩更好答:错维琴尼亚.萨提亚说:"我们一天需要()个拥抱才能成长答:12调查表明:父母学历为()的学生幸福感最高答:专科赞美会带给学生战胜困难的答:勇气了解研究学生的原则包括()、及时性原则答:会全面原则;发展性原则;科学性原则;经常性原则班级管理中，班主任是可有可无的答:错很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任()年的班主任经历答:5一般把学生成绩在后()的学生划入后进生答:0.2处理偶发事件的方法答:降温处理法;变退为进法;移花接木法;幽默化解法后进生产生的原因包括答:自身原因;家庭原因;社会原因;学校原因班主任与家长沟通的艺术包括:书信沟通、家长学校沟通答:网络沟通学生早恋的内因:性生理的早熟和性心理的晚熟之间的答:矛盾班主任应该如何提高班集体凝聚力答:营造团队归属感;激发学生自信心;创造班集体美好时刻叶澜教授认为，班主任工作应更多关注学生的答:生命成长班集体长期目标具有答:概括性;全局性;根本性班主任是班级工作的答:组织者;管理者同学关系中的各种吸引力，除()的吸引外，其他各项都具有两重性答:品格主题班会是通过()对学生进行影响的教育活动答:集体的力量人际关系建立与发展的过程包括答:定向阶段;情感探索阶段;感情交流阶段;稳定交往阶段做好事、帮助别人，可给我们带来幸福答:对班主任健康的身体素养包括答:清楚洪亮的声音;灵活健康的颈腰;活动自如的四肢学生早恋对青少年的心理成熟是有利的答:错学校所处的地理位置，对学生的成长有一定的影响答:对班主任健康的心理素养包括答:正确的角色认知;良好和谐的教育人际关系;正确了解自我、体验自我和控制自我;能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪社会环境中，学生生活的()对学生成长影响最大答:社区环境对高中学生道德形成的影响，家庭影响最大，社会影响最小答:错魏书生说，是()的学生提高了我们教育学生的艺术答:后进袁振国先生在《教育新理念》一书中提炼出教育家的()条主观标准答:10班集体近期目标具有答:具体性;可操作性班主任是实现教育目标、贯彻教育方针、促进学生全面发展的答:中坚力量遵循"因势利导"原则要善于发现和捕捉偶发事件中的闪光点和转化的答:契机转化后进生有利于增加学生家庭的幸福感答:对教育事业的迷人之处包括答:培养人才;收获幸福;保持年轻;进修学习"孟母三迁"说明了()对学生的成长有重要的影响答:社区环境知识性主题班会的特点是()强答:知识性毫无出头机会的学生()都成为了人才答:80%"早恋"是本土概念答:对后进生就是学习后进的学生答:错班级规章制度的学习包括答:班规"非个性化";广泛宣传;教室张贴据调查，家长会后，()的学生与家长关系紧张答:0.21了解研究学生，不利于密切师生关系答:错班主任不注意保护自己的嗓子，严重了能够导致失声答:对。

班主任工作技能知到章节测试答案智慧树2023年最新杭州师范大学第一章测试1.斯坦福大学卡罗尔·德威克教授的研究证明，影响学生潜能发挥的最重要的因素是（）。

参考答案:思维模式2.安吉拉·达克沃斯通过大量的研究发现,对人的成功起到了关键性的作用的是（）。

参考答案:坚毅3.根据重要他人产生影响的方式不同，可以分为（）参考答案:互动性重要他人和偶像性重要他人4.《中小学班主任工作规定》第二条对班主任的角色的规定是（）参考答案:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者;班主任要努力成为中小学生的人生导师;是中小学生健康成长的引领者5.卡罗尔·德威克教授经多番实验后证明，只要学校能适当介入培养“成长型思维模式”，即使是初步介入亦足以大幅改善学生的表现。

（）参考答案:对6.班主任通过影响学生的自我概念可以对学生产生深远影响。

（）参考答案:对第二章测试1.尽管教育过程中也会有众多的价值溢出，但教育活动的出发点应该是（）。

参考答案:学生的成长需要2.班主任工作价值的生成必须通过（）。

参考答案:学生3.班主任研究学生的主要方法有（）。

参考答案:观察法;实验研究法;调查研究法;资料分析法4.班主任对班级群体的了解主要包括（）。

参考答案:班风状况与舆论倾向;班级自我管理的架构;班级的基本构成;班级中的非正式群体5.班主任工作主要靠个人经验积累和向有经验班主任学习。

（）参考答案:错6.班主任研究学生是为了更有效地管控学生。

（）参考答案:错第三章测试1.在班集体发展的初步形成阶段，班主任应该（）。

参考答案:加强引导班集体成员的自我管理2.班风建设属于班集体文化建设的哪个层面？（）。

参考答案:精神文化层面3.优秀的班集体具有以下特征：（）参考答案:良好的班风;具有共同的奋斗目标;具有丰富多彩的、适当的班集体活动;具有健全的规章制度和民主的管理机制4.班集体建设实践中流于形式而缺乏实质内容的表现有（）参考答案:重制度订立，忽视后续落实;重制度执行，缺失内涵建设;重例行日常，欠缺发展思路5.班集体建设中要注意建立目标规范与学生发展之间的联系。

《班主任工作》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 班主任工作：班主任工作是学校教育活动中的重要组成部分，是指在学校的领导下，由班主任具体负责班级的组织管理、思想道德教育、学习指导以及协调各方力量共同参与学生全面发展的管理工作。

2. 班级建设：班级建设是指班主任根据教育教学目标和班级实际情况，通过制定并实施一系列制度、措施和活动，构建和谐、积极、有序、有凝聚力的班级集体的过程。

3. 家校合作：家校合作是指家庭与学校基于共同关心学生的全面发展而进行的沟通、交流、协作及教育资源共享等活动，旨在形成教育合力，提高教育质量和效果。

4. 学生个体差异：学生个体差异是指学生在认知能力、兴趣爱好、性格特征、情感表现、学习方式等方面存在的各种不同特点。

班主任应充分认识并尊重这些差异，以个性化的方式引导每个学生发展。

5. 班级管理策略：班级管理策略是指班主任为实现班级管理目标，采用的一系列计划、方法和技巧，包括建立班级规章制度、选拔班干部、开展德育活动、处理学生问题、激发学生潜能等多种手段。

二、填空题1. 班主任是班级工作的_________，对班级进行全面管理和指导。

（答案：第一责任人）2. 为了促进学生全面发展，班主任需要关注学生的_________发展，不仅重视学业成绩，还要培养学生的品行和能力。

（答案：德智体美劳）3. 在处理学生冲突时，班主任应坚持_________原则，公正公平地对待每一个学生。

（答案：公平公正）4. 通过定期召开_________，班主任可以及时了解学生的思想动态，加强与家长的沟通联系。

（答案：家长会）5. 班主任在日常工作中，应注重培养学生的自我教育能力，引导学生积极参与班级_________。

（答案：自我管理）三、单项选择题1. 下列哪项不属于班主任的工作内容？（D）A. 组织班级文化活动B. 建立健全班级管理制度C. 协调任课教师与家长关系D. 制定全国教育政策2. 在班级管理中，体现“以人为本”理念的做法是（C）。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的()工作。

A.教育与认识B.合作与管理C.教育与方法D.教育与管理2.班级文化是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的()、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。

A.人生观B.价值观C.品质观3.社会原因包括()。

A.不良文艺作品的影响B.不良交往的影响C.社会不正之风的影响D.社会风气的影响4.调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。

()A.错误B.正确5.初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力不容易分散，无意注意还起着重要的作用。

()A.错误B.正确6.家访可分为普访和()两类。

A.个人访B.访问C.专访D.家庭访7.班主任在谈话时要遵循：()、针对性原则、灵活性原则和情感性原则。

A.激励性原则B.方向性原则C.辅助性原则8.差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。

()A.错误B.正确9.家校配合对学生进行心理教育，主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。

A.办家长学校B.办辅导学校C.办临时学校D.办集体学校10.无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。

()A.错误B.正确11.小学班集体具有以下主要特征：(); 组织性。

A.共同性B.整合性C.协调性D.统一性12.做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单，包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。

()A.错误B.正确13.运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.班主任在谈话时要遵循：()、针对性原则、灵活性原则和情感性原则。

A.激励性原则B.方向性原则C.辅助性原则2.小学班集体是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的()。

A.集合体B.联合体C.统一体D.共同体3.班主任的意志力要具有()。

A.自制性B.坚定性C.果断性D.自觉性4.心理素质是指人在()意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。

A.感知B.想象C.思维D.情感5.差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育; 二是家长态度偏颇; 三是家庭教育不协调。

()A.错误B.正确6.运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。

()A.错误B.正确7.()即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。

A.能动律B.结合律C.原则律D.社会律8.集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。

()A.错误B.正确9.实践锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动，在实践中锻炼学生的毅力，以提高其思想认识和()，养成良好的品德和行为习惯的方法。

A.教学工作能力B.实际管理能力C.实际工作能力10.做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单，包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：D3.参考答案：ABCD4.参考答案：ABCD5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：C10.参考答案：A。

江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《班主任工作技能》一、大作业题目（内容）：一、制定班级规章制度过程中要注意那些问题？（10分）答：1．应依班情有针对性地制定班规。

有些学校有实验班和平行班之分，所以制订班规的侧重点和奖惩的尺度就不一样。

实验班班规侧重于民主管理，以“法”治班为辅，内容上侧重于学习方面的严格要求。

2．班规应代表大多数人的利益。

班规不能由班主任或班委会闭门造车，而应在学生广泛讨论的基础上形成。

3．班规条款要明确。

班规条款如果让学生产生歧义，则会让学生找到违反班规的漏洞。

4．做好班规的宣传工作。

要想让少数不理解的学生也认可，班主任还得做好制度的宣传工作。

通过主题班会、办黑板报、开展班规知识竞赛、轮流值日、角色换位、小品表演等方式让学生真正在体验基础上认可班规。

5．应在实践中不断完善班规。

当班级中发现一些新现象时，应及时补充完善班规条款。

6．班规制定应有可操作空间。

如果学生迟到一次，不论何原因就惩罚，似乎过于武断或缺乏人性化管理。

二、如何教育经常说谎的学生？（10分）答：1.家校结合，发挥合力的功能。

学校教育与家庭教育的不一致，常是产生不诚实行为的主要原因。

教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会，家长应经常主动和老师联系，共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。

2.以身示范，让孩子积累正面的道德经验。

心理学的研究和教育实践表明，一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一个人品德的成长影响极大。

俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成人必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。

3.培养孩子的自我教育能力。

通过加强道德修养和有意识的社会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。

一．概念1.技能：技能是指运用已有的知识经验，通过练习而获得的顺利完成某种任务的活动方式或心智活动方式。

2.动作技能：动作技能也称操作技能，是由一系列表现于肢体外部的实际动作，以合理、完善的程序组织起来的操作活动方式。

3.心智技能：心智技能又称智力技能、认识技能或思维技能，它是指借助于内部语言以一定程序组织起来的，并顺利完成某种任务的心智活动方式，心智技能的本质特征是掌握正确的思维方式、方法。

4.班集体：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

5.目标激励法：目标激励法是指在班集体建设中，科学地确定集体目标和个人目标，以经过努力可以实现的目标激励和推动班集体建设的方法。

6.系统活动法：系统活动法是指在班集体建设中，要围绕目标体系精心设计并组织活动，使班集体建设在一系列活动中完成的方法。

7.信息调控法：信息调控法是指在班集体建设中，对各种信息进行有目的地选择、编译、提炼、放大积极信息，抑制消极信息，为班集体舆论、风气等方面提供积极教育影响的方法。

8.创造成功法是指在班集体建设中，班主任应帮助班级或某些学生在某些方面发挥特长、显示力量并取得成功，从而激发情感，恢复自信，为班集体做贡献的方法。

9.目标：目标是指一定时期内，个体、集体或组织所期望达到的结果，它既是行为所要达到的目的，又是需要和动机的外部条件刺激。

10.班级活动：班级活动是在班级中为培养全面发展的人而实施的各种有计划有目的有组织的活动。

11.个别活动：个别活动是为适应不同学生的特点而分别组织起来的个别活动形式，可以针对学生某一学科需要或爱好特长而进行。

12.小组活动：小组活动是把志趣相近的学生组织在一起，既适应学生的兴趣，爱好和特长，又能培养合作精神和集体主义精神的一种活动形式。

13.群众性活动：群众性活动是由学校教师或校外教育机关针对某一年级或某些相近程度学生的需要而组织起来的集体的活动形式。

教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学温州大学第一章测试1.普通话发音部位“齿龈”一般指上齿龈，就是俗称的上牙床，位于硬腭的前方。

答案:对2.“日”发音时，舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍，声带颤动。

答案:对3.“s”发音时，舌尖位于两齿中间。

答案:错4.j、q、x的发音部位是（）。

答案:舌面前部与硬腭中部5.“封”与“患”两个音节声母的发音部位区别在于：前者是上齿与下唇，后者是舌根与软腭。

答案:对6.“r- l”发音相同点二者都是浊音，并且舌尖都参与发音，只不过r 的发音部位是舌尖和硬腭，l的发音部位是舌尖和上齿龈。

答案:对7.“帮、兵、郑、诵、涌”韵母发音的共同点是（）。

答案:都是后鼻韵母;鼻辅音韵尾韵母8.anɡ的主要元音—韵腹是a，韵尾是舌根鼻辅音-nɡ。

发音时，要先发一个圆润饱满的舌位低、后的a。

答案:对第二章测试1.高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。

答案:对2.“话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的，与声音形式无关。

答案:错3.调模是由于思想感情或语境的变化而使气息主宰的音强、音长产生变化所致。

答案:错4.普通话测试中,被测试人在说话题的语速一般为每分钟150-200个音节。

答案:对5.运动会上，运动员代表宣誓：“我代表全体运动员郑重宣誓，我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适？（）答案:高语阶，中语速6.“我知道你会唱歌”，当“知道”是重音时，句子表达的意思是（）。

答案:你不要瞒我了。

7.句子“风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（《荷花》）”，“好梦”后停的主要方式是（）。

答案:慢停法8.句子“白费这个力气做什么？”是一个凹曲调，句子的重音落在（）。

答案:“白费”“什么”9.为句子“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.心理素质是指人在()意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。

A.感知B.想象C.思维D.情感2.()班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。

A.组织B.管理C.领导D.教育3.家庭原因包括：家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。

()A.错误B.正确4.做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料; 印通知单，包括家长回条; 邀请相关人员; 布置教室; 家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。

()A.错误B.正确5.()指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。

A.班级教学文化B.班级纪律文化C.班级形象文化D.班级制度文化6.班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。

()A.错误B.正确7.()是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。

A.辅导教育B.社会教育C.科学教育D.家庭教育8.班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、()、以示范促训练的训练方法。

A.以教育促训练B.以规范促训练C.以评价促训练D.以科学促训练9.小学班集体是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的()。

A.集合体B.联合体C.统一体D.共同体10.小学班集体具有以下主要特征：(); 组织性。

A.共同性B.整合性C.协调性D.统一性第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：ABCD3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：C9.参考答案：D10.参考答案：ABCD。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。

()A.错误B.正确2.课外活动的内容主要有：社会实践活动、()。

A.体育活动B.文艺活动C.科技活动D.心理健康教育活动3.小学班集体具有以下主要特征：(); 组织性。

A.共同性B.整合性C.协调性D.统一性4.小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种()也叫教育爱。

A.职业情感B.专业道德C.个格情感D.环境情感5.()即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。

A.能动律B.结合律C.原则律D.社会律6.班主任接待家长来校应热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取()。

A.家长要求B.学生意见C.家长意见7.()是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。

A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会8.家访可分为()两类。

A.普访和个人访B.普访和家庭访C.家庭访和专访D.普访和专访9.班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

A.教学行为训练B.教育行为训练C.个人行为训练D.团体行为训练10.()指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。

A.班级教学文化B.班级纪律文化C.班级形象文化D.班级制度文化第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：ABCD3.参考答案：ABCD4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：C10.参考答案：D。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.小学班集体具有以下主要特征：共同性; 整合性; 协调性; 统一性; 组织性。

()A.错误B.正确2.家访可分为普访和()两类。

A.个人访B.访问C.专访D.家庭访3.小学班集体具有以下主要特征：(); 组织性。

A.共同性B.整合性C.协调性D.统一性4.()是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。

A.班级B.班委会C.班集体D.班主任5.()是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。

A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会6.夸美纽斯于()发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。

A.1630年B.1632年C.1634年D.1636年7.集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。

()A.错误B.正确8.小学班主任是班集体的()，是学生成长过程中的教育者。

A.设计者B.组织者C.指导者D.领导者9.班主任的意志力要具有()。

A.自制性B.坚定性C.果断性D.自觉性10.()即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。

A.能动律B.结合律C.原则律D.社会律第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：ABCD4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：ABC9.参考答案：ABCD10.参考答案：A。

中职班主任的教育艺术班主任工作艺术网课答案【摘要】班主任工作的好坏对中职学校正常运转影响非常大，班主任工作做得好能促进学生的身心发展，相反就会耽误学生的发展，因此做好班主任工作非常有必要。

班主任工作也暗藏奥妙，经过几年班主任工作我得出以下几点体会：一、当遇到学生与班主任在某件事情比较僵时可采取德育老师（或者心理老师）参与教育；二、多点让学生自己搞活动，班主任只是参与；三、德育量化分+相应的处罚（不是体罚）；四、合理利用主题班会和课外活动。

【关键词】中职班主任,德育量化分,主题班会一、当遇到学生与班主任在某件事情比较僵时可采取德育老师（或者心理老师）参与教育当班主任和学生在某件事情上有分歧时，无论班主任这时说的多么有道理学生都认为班主任不理解他。

如果这时有另外一个掌握有心理学知识的老师在的话，可以省不少的麻烦。

一方面缓解了班主任的情绪，同时更理智的处理事情。

另一方面也缓解了学生的情绪，以至于不会做出冲动的事情。

我们班有个学生拍拖，拍拖在我们学校是被禁止的，而这学生刚好某次在校门口两人一起回来被我撞见，之后这学生就比较敏感，无论我说的是不是他，只要有关恋爱的话题他就往自己身上贴，甚至有时认为我是针对他。

之后，他发了条信息给我，内容是：老师，你不要揪着我们那点小事不放，能不能把我座位调在她后面。

事后我解释了我的态度，也表明 __针对他。

但座位因为全班知道他们在拍拖，影响不好所以我也没给调。

后来他失恋了，他发了信息过来“这下你赢了，我们分手了，我心情不好，请假两天”。

无论我怎么解释校纪校规他都认为我在为难他，最后我请了我们学校的另外一位学生科老师对他进行教育。

教育还是有效果的。

事后，他用手机发信息过来道歉，并表示遵守校纪校规。

从这件事上我觉得一个好的德育老师的出现可以使得事情变得简单，比班主任直接教育效果要好的多。

二、多点让学生自己搞活动，班主任只是参与作用中职学生大部分同学都不怎么喜欢读书，而是喜欢多点的活动。

适用文档2018 智慧树创建性思想与创新方法答案智慧树答案第一章1【单项选择题】 (2 分 )依据赫曼全脑模型区分，沙和尚属于（D）A.逻辑型B.幻想型C.表现型D.纪律型2【单项选择题】 (2 分 )以下哪一项不是创新式人材的特色？CA.拥有创新精神和创新能力B.个性灵巧、开放C.力争安妥，拒绝冒险D.精力充足、坚韧不拔3【单项选择题】 (2 分 )创建是指人们开创或改良某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。

我们能够将人类的创建分为第一创建性和第二创建性，以下属于第二创建性的是（ C ）。

A.爱因斯坦的相对论B.勾股定理C.LED 显示屏D.四大发明4【单项选择题】 (2 分 )人类社会在我们的不停创建中迅速发展，那么我们不停实现各种打破性的创建的根本动因是（B）。

A.创建性动机B.创建性需求C.创建性行为D.创建性目标5【单项选择题】 (2 分 )创新方法的三阶段不包含（D）。

A.试试法B.试错法C.脑筋风暴法D.疑问法第二章【单项选择题】 (2 分 )长久依据同样的思想方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在好多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（ C ）。

A.思想定性B.思想模式C.思想定势D.思想方式2【单项选择题】 (2 分 )超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一同，实现了无针无线，迅速雅观，表现了创建性思想的（ A ）特色。

A.对传统的打破性B.程序上的非逻辑性C.视角上的灵巧性D.内容上的综合性3【单项选择题】 (2 分 )在学习时，固然也碰到过略微复杂的数学识题、物理问题，但多半状况下是把近似的问题拿来照搬，也因为这样常常缺少深入思虑，致使解题失误。

这属于（ D ）思想定式。

A.威望型B.从众型C.习惯型D.直线型4【单项选择题】 (2 分 )有的人喜爱跟他人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好负气，费了好大力气，走了很多弯路还不肯回头。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学班主任工作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏导的能力。

A.社会教育B.人员交往C.社会交往D.集体交往2.班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。

()A.错误B.正确3.差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。

()A.错误B.正确4.小学班集体具有以下主要特征：共同性; 整合性; 协调性; 统一性; 组织性。

()A.错误B.正确5.差生形成的原因可能来自：个性原因、社会原因、学校原因、家庭原因。

()A.错误B.正确6.心理素质是指人在()意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。

A.感知B.想象C.思维D.情感7.小学班集体目标的作用体现在()。

A.指导作用B.指向作用C.激励作用D.标准作用8.班主任接待家长来校应热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取()。

A.家长要求B.学生意见C.家长意见9.家校配合对学生进行心理教育，主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。

A.办家长学校B.办辅导学校C.办临时学校D.办集体学校10.组织、管理、领导、教育班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：ABCD7.参考答案：BCD8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：B。

()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

单选题2004年2月26日（）不是教师职业倦怠的常见表现。

单选题喜怒无常（）不是进入青春期后常见的心理矛盾。

单选题果断性与优柔寡断的矛盾（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审单选题答辩式班会（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。

社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。

单选题陶行知（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。

单选题喜忧兼报（）的需求是中学时代学生的特征单选题认同（）对方，是礼仪规范的灵魂。

单选题尊重（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。

单选题加强对后进生的转化（）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。

单选题少年期（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。

单选题学校文化（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。

单选题良好的集体活动（）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一单选题魏书生教育资源实行合理配置。

（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总单选题班级文化和，它在一个班级中是客观存在的。

（）是班级活动的主要参与者。

单选题学生（）是班级活动开展的关键，也是活动全过程的高潮单选题活动实施（）是班主任或班委会对班级进行有效管理、指单选题班会导和教育的重要途径和形式班会/班委会/队会/活动（）是对自己的认同和评价信念树立/自我概念单选题角色定位/角色定位/情绪管理/（）是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。