最新人教版二年级上册道德与法治《周末巧安排》第一课时精品教学课件

快来制定属于你自己的周末安排表吧！
周末生活有计划，善于选择是前提。 完成要事不拖拉，劳逸结合更适宜。 室外活动也要有，积极锻炼强身体。 这样做到巧安排，周末精彩又充实。
小 结
你有哪些收获 呢？
结束 语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
感谢各位聆听
我们家小明一到周末就知道玩，叫他做作业、看会书，他都 不高兴，还嫌我烦，有时还会和我顶嘴。学习成绩也一直在 下降。哎，看到人家孩子周末学那么多本领，可急死我了。 什么时候他才能懂事啊！
爸爸妈妈给我们提出这么多“不可以”，是为我们好，希望我们 养成好的习惯！这么多的“不可以”其实包含了家人的期待和关爱。 当然，如果你有不想做的，可以与家人沟通，共同商量对策。约定 好以后就要说到做到，坚持去做。
周末生活“不可以”
你有没有碰到过类似的事情？和我们 一起分享一下你曾遇到的“不可以”。
大家好！我叫小丽。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我 自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得 很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就 开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时 做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒 和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精 神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
如果事先有约定，但我们不 想坚持了，这时的“不可以”是 爸爸妈妈的提醒和制止；如果爸 爸妈妈单方面勉强我们做事情， 这时我们要和爸爸妈妈交流为什 么“不可以”。
（1）学科类：复习整理学过的知识，完成各类作业，上兴趣班等。 （2）见闻类：阅读书、去博物馆、美术馆开拓眼界长见识等。 （3）休息类：听音乐放松、拜访亲戚朋友，看电影等。 （4）家务类：整理房间、种植、养殖、购物、公益劳动等。 （5）健体类：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。

小 宝 ， 不 可 以
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这样可以吗
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人教版《道德与法治》二年级上册
2.周末巧安排
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你们的周末了是怎么过的呢？ 快来说说吧！
我的周末 什么时候 我做了什么 我有什么收获
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二年级上册道德与法治精品课件- 周末巧安排人教新版
再不做作业， 就来不及啦！
作业晚上做！
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我先做完手工， 然后一起玩好 吗？
我们一起出去玩 吧！
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3． 史 料 三 信 息主要 论述了 明清小 说发展 的特点 。一方 面说明 明清小 说思想 内容复 杂，体 裁广泛 、表现 手法丰 富，也 反映清 代小说 具有种 类繁多 、艺术 水平高 超等特 点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命 浪潮的 冲击而 发生变 迁，在 半殖民 地半封 建社会 的环境 下，铁 路等近 代交通 遭到顽 固势力 的排斥 ，一定 程度上 还受到 西方列 强的控 制和操 纵，中 国近代 交通运 输业的 发展步 履维艰 。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便 了列强 对中国 的经济 侵略， 而且在 客观上 冲击着 近代中 国传统 的思想 文化， 传播着 男女平 等观念 、民主 科学等 西方资 本主义 先进的 思想理 念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民 众的重 大作用 。戊戌 变法时 期、辛 亥革命 时期以 及五四 新文化 运动期 间，报 刊成为 宣传改 良、革 命和新 文化的 思想阵 地。
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拓展延伸，总结升华
1.想想周末可以做些什么事情呢？2.走访了解身边的同学周末都怎么安排的？
下节课我们继续研究哦！
实践作业：
2 周末巧安排Leabharlann 一课时二年级上册第一单元《我们的节假日》
关于小学生周末安排的调查问卷（共调查了40名学生）
1.你周末有参加兴趣班吗？（ ）A有 B没有2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ）A喜欢 B不喜欢 3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ）A总是 B偶尔 C从不 4.对自己的周末安排满意程度。（ ）A满意 B不满意 C一般
还记得这份课前小问卷吗？
问卷
关于小学生周末安排的调查问卷（共调查了40名学生）
1.你周末有参加兴趣班吗？（ ）A有 B没有30人 10人2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ）A喜欢 B不喜欢 25人 15人3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ）A总是 B偶尔 C从不 15人 20人 5人4.对自己的周末安排满意程度。（ ）A满意 B不满意 C一般23人 15人 2人
不可以！
不可以！
不可以！
大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么事情应该先做，什么事情可以后做？
观点对对碰
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么事情应该先做，什么事情可以后做？
观点对对碰
请在小组里讨论一下吧！说出你的理由哦！

好不容易到周末了，我 终于到周末了，我要早
要再睡一会儿！
点起床，和爸爸妈妈一
起去看爷爷！
这样可以吗？
先做？后做？Байду номын сангаас
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
星期六的上午，因为我早早完成了学习任务， 于是妈妈带我去了滨海文化中心图书馆。那里的人 可真多啊，大家都在安静的读。图书馆里的书架上 摆满了各类书籍，其中一本故事书让我爱不释手， 从中收获了很多。直到妈妈叫我回家，我才依依不 舍地放下。下周我还要去看书，我的周末与书为伴， 开心极了！

部编人教版二年级道德与法治上册 《周末巧安排》PPT精品课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一单元《我们的节假日》
周末巧安排
人教版二年级上册道德与法治课件
第一页，共十八页。
目录
0 1 背景介绍
03 合作探究
02 新知导入
04 拓展延伸
第二页，共十八页。
背景介绍
同学们，你们遇到过 类似的情况吗？你是怎 么选择的？
第十一页，共十八页。
每一个周末，我们都会有自己的打算：休 闲、学习、探亲访友、社会实践等。当计划与 实际情况不一样的时候，就需要我们做出合适 的选择。
第十二页，共十八页。
合作探究
第十三页，共十八页。
1
再睡一会儿。
3
2
周末，爸妈总对我说 很多“不可以”
第六页，共十八页。
同学们，大家 的周末生活真是 丰富多彩呀！
第七页，共十八页。
新知导入
第八页，共十八页。
让我们看看小
蓝的选择——先学 习后玩耍。
1
我还有作业没有写完， 等我一会儿！
第九页，共十八页。
咱们出去玩球吧！
2
让我们看看小航的
选择——与家人一起 活动。
和妈妈去植物园赏花
陪奶奶去体检
第十页，共十八页。
不可以！
不想练琴。
不可以！
4
第十四页，共十八页。
还想看电视。
不可以！
5
不可以！
6
不想做作业。
不想上兴趣班。
不可以！
7
第十五页，共十八页。
爸爸妈妈为什么总说“不可以”？
为什么有那么多的“不可以”？ 怎么才可以呢？

29
我想和好朋友在一 起尽情地玩……
30
终于有时间玩我喜 欢的乐高模型了
……
31
我想和家人一起去爬山、去运动……
32
如果天气晴朗,我想去野餐……
33
我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间……
34
我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉 快的周末……
35
说一说
大家想做的事情很多, 哪些事情适 合周末做,哪些事情不适合做呢？
8
晚上,和爸爸妈 妈一起看喜欢 的电视节目 ……
9
你在周末做了哪些快乐的事 情呢？从中收获了什么？
10
上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
11
上周末的早上,和家 人一起去爬山,虽然 有些累,但是很高兴 ……
12
爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
20
不想做作业，不可以……
21
不想练琴!
不可以……
22
同学讨论
这几位小朋做法好吗？
认为这样做好吗
为什么父母要说不可以？说 说你的理由认为这样做好吗
23
视频《早睡早起》
24
25
26
视频《做家务的周末》
27
说一说 一周很快就会过去，这个周末 你想做哪些事情呢？
28
我想在周末看我 喜欢的课外书 ……
部编人教版道德与法治二年级上册
2、周末巧安排
(第一课时) (第二课时)
1
周末巧安排
第一课时
2
说一说：你们喜 欢周末吗？为什 么？
3
说一说 做了些什么？
你们的周末是怎么过？

睡懒觉,不可以 ……
不想做作业，不可以……
不想练琴! 不可以……
同学讨论
这几位小朋友做法好吗？
认为这样做好吗
为什么父母要说不可以？说 说你的理由认为这样做好吗
视频《早睡早起》
你在周末做了哪些快乐的事 情呢？从中收获了什么？
上周末，妈妈带我去了书 店。我读了很多有趣的图 书，都舍不得离开了……
上周末的早上,和家 人一起去爬山,虽然 有些累,但是很高兴
……
爷爷平时一个人住在乡下, 爸爸妈妈利用周末时间带 我回家看他,一家人在一起 感觉特别温馨……
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2.常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
一个睡懒觉不按时吃早饭…… 一个早早起床去看望爷爷……
再不做作业就 来不及啦！
作业晚上做！
我先做完 手工，然 后一起玩 好吗？
我们一起出 去玩吧

为什么有那么多的“不可 以”？怎么才可以呢？
分清情况：
哪些事情真的不可以？
哪些事情可以商量？
哪些事情是有条件的？
及时和父母沟通，共同制定周 末计划，才能更好安排周末生活！
活动四：周末生活我安排
说一说：要想周末， 适合做哪些事呢？
和小伙伴一起玩
和爸爸妈妈去爬山
收拾自己的房间

看书
看望爷爷
周末，可以做很多有趣的事情！
周末
你知道这学期有 多少个周末吗？
人教版道德与法治二年级上册
第一单元《我们的节假日》
2 周末巧安排
第一课时
上周末，妈妈带我去了书店。 书店里的人真多,可是大家都很 安静。书店里的书也很多。我读到 了一本很有趣的书。妈妈叫我回家 时，我还真舍不得放下。 下周，我还要去书店看书。
说一说她在周末干什么？心情如何？
跟家人商量周末适当晚起一 会儿，定个闹钟或是在规定时间 内让家人叫我起床，信守承诺， 做到不赖床。
与家人商量自己练琴的时间， 什么时候练、练多长时间。
选择适合自己兴趣特长的兴 趣班，并坚持下去，不半途而废。
娱乐要适度，听从父母的提醒。 如果我不想做作业，爸妈说不 可以，我就想爸爸妈妈也是为我好， 我要先完成作业再玩。
学习方面：复习整理学过的知识，完成 家庭作业等。 生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲 戚朋友等。 运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、 游泳等。 兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴 趣的事情，如组装航模等。
活动一：说说我的周末
什么时候
我的周末
我做了什么
分享
我有什么收获
活动二：这样可以吗 早起？晚起？
先做？后做？
活动三：周末生活“不可以”

你们喜欢周末吗？为什么？
谁来讲一讲自己过去 一个周末的故事呢 ？
2. 周末巧安排
（第一课时）
小宝的周末
不 可 以
这个周末小宝本来想干那些事情呢？父母对他说了什么？
替小宝想一想为什么不可以呢？
深夜了还不睡觉要看电视。 小朋友正在长身体的关键时刻，休息充 足才能长得高。而且深夜看电视还会打 扰家人休息。
真的安排自己的周末生活。
说说我的周末
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这几位小朋友的周末你们觉得怎么样？你 们喜欢吗？为什么？
周末想做的事 情太多了怎么 办？
总结：
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.合理安排时间，在活动安排上， 体 现 劳逸 结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
周末都快结束了作业还没做。
想一想：
1.你们在家里也遇到过这样情况吗？
2.你们的爸爸妈妈对你们的那些事说不可 以呢？
如果下一周末完全由你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜欢的安排
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
这样可以吗பைடு நூலகம்
周末过得愉快而有意义有利于身心 的健康发展，所以我们应当认为你
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序