《教室一角》美术课件PPT

黑板报设计
完成作业的步骤
在原有刊头基础上设计版面样式 设计美术字标题 设计图片、文字的位置 绘制装饰纹样 颜色搭配 整体处理其余相关信息
作业设计:
根据自己手中的资料完成以卡通为内容 的板报设计。
要求：
尊重自己的喜好，独立思考， 结合色彩搭配的知识，大胆、 自由地把所想所感的事物表达出来， 色彩搭配明亮和谐，尽量做到与众不 同。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
湘美版小学美术四年级 上册《教室一角》PPT
课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
湘美版四年级美术上册
①以图为 主的版面
注意：
编排：图 编排多
片是板报 张图片
中常用的 时，要
编排元素。 注意主
在编排时 次、大
要突出最 具代表性
小、疏 密关系。
的图片，
同时要有
形状、大
小、位置、
疏密的变
化。
②图文并茂 的版面编排： 图文穿插是 最常用的编 排方式。可 以在大片的 文字中插入 作为题图的 单张图片， 也可以用配 合文章内容 的多张图片 来穿插。

• 3、小组自己推荐最美丽的图标，被评为优 秀的即可组合进入黑板的大课程表。
• 4、展示作品作Fra bibliotek评价• 说说你们组的创意？ • 哪一组最美观又有创意？
•这节课你有什么收获？
湘教版三年级美术下册
美化
——课程表图标设计
比一比：你觉得谁更好看？
实用、个性、美观
还有那些课程可以用学具来表示？
思考：综合课、品德课，用什么 方法表现？
ZH
你认为那一幅最适合作为美术课的图标？
创作表现
• 1、四人一组分配工作纸，每组完成一科的 图标设计。
• 2、图案大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、 有创意。

美化教室一角
我喜爱的书
——书籍推介活动
参与市场调查，到书店观摩各 具特色的书籍或把自己读过的书籍 介绍给大家。
大家是如何推介？ • 1.书名 • 2.书中主要内容 • 3.画龙点睛的一句话
书籍 的封面一 般是由书 名、图片 出版社名 称等组成。
封面可以是图案为主或以文字为主。
对称的布局
பைடு நூலகம்讨论：
• 我们教室原来的对角是什么主题？你准备用 一个什么主题来创意我们的对角？ • 你想设计一个怎样的布置方案？我们来试试 用草图表达自己的想法吧！
作业：
小组合作，策划具有 主题意义的对角布置方案。
拼音字母
笔
墨水瓶
球
运动的人
运算符号
你认为这三个 图例哪一个最适合 作为课程标志？
作业要求：
• 1.六人小组分配工作纸，每人按组内分配完 成一课的图标设计。 • 2.图案设计大小合适、简洁美观、色彩鲜 艳、富有创意。 • 3.剪下图标，插入课程表底纸，准备参加 “ 精彩二选一 ” 。
均衡的布局
活动： 将你喜欢的一本书 的封面画下来，并为这 本书写一段推介文字， 做一做好书推介活动。
对角设计
• 1.对角一般都有一个主题。 • 2.为了表现这个主题，对角的教育与宣传内 容有哪些。 • 3.对角为什么还有咨询箱，工具箱，小队日 志，中队日志等项目内容。 • 4.对角的制作材料。
比较对角你觉得哪一个更好? 为什么?

湘教版美术
2.你第一眼看见的是书籍的那部分？
湘教版美术
2.你第一眼看见的是书籍的那部分？
• 封面
湘教版美术
3.书籍封面都有景图画
作业要求：
• 画出一本你最喜欢的书的封面。
湘教版美术
湘教版美术
第一课
教室一角
教室一角
•
教室是我们共
同拥有的学习空间，
分享我们学习成果
的快乐园地在学习
中我们最好的伙伴
是书籍，书籍是我
们只是的学习来源，
但是同学们对我们
的书籍有多少认识
呢？今天我们在来
认识下我们的书籍。
湘教版美术
湘教版美术
1.书籍有那几个部分组成？
湘教版美术
1.书籍有那几个部分组成？

美化教室一角
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标 题和文字。
根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善
尽美。
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大 于其他图案和花边 ，选取也应与环境色彩有区别。
板块与板块之间可用空白、线条或二方连续纹样进行 间隔，使其更加分明、整齐。
4、黑白和色彩
版面设计中色彩要和谐，明快。 明暗对比要分明，颜色过黑显得沉重，过淡显得苍白
无力，要恰到好处。
画面线条、块面处理要虚实得当，过实不透气，过虚 显得空，可利用点、线、面结合使用。
5、空白处理
标题字数要少，力求言简意赅。字体的选择或规则方 正或活泼自由要和报纸的内容、风格相得益彰。
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两个部分。
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小得当。 要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的位置，图
案起到装饰的作用，但不能面积过大，喧宾夺主。
有一些多余的小面积的空白可用小图案填充，使版面 更加饱满、完整。
作业设计:
主题：春天·希望
要求：
尊重自己的喜好，独立思考，
结合色彩搭配的知识，大胆、
自由地把所想所感的事物表
达出来，色彩搭配明亮和谐， 尽量做到与众不同。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

4、黑白和色彩
版面设计中色彩要和谐，明快。
明暗对比要分明，颜色过黑显得沉重，过淡显得苍白 无力，要恰到好处。
画面线条、块面处理要虚实得当，过实不透气，过虚 显得空，可利用点、线、面结合使用。
5、空白处理
有一些多余的小面积的空白可用小图案填充，使版面 更加饱满、完整。
作业设计:
标题字数要少，力求言简意赅。字体的选择或规则方 正或活泼自由要和报纸的内容、风格相得益彰。
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两个部分。
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小得当。
要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的位置，图 案起到装饰的作用，但不能面积过大，喧宾夺主。
板块与板块之间可用空白、线条或二方连续纹样进行 间隔，使其更加分明、整齐。
主题：春天·希望
要求：
尊重自己的喜好，独立思考，
结合色彩搭配的知识，大胆、
自由地把所想所感的事物表
达出来，色彩搭配明亮和谐，
尽量做到与众不同。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标 题和文字。
根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善
尽美。
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大 于其他图案和花边 ，选取也应与环境色彩有区别。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。

大胆，艺术性强。 • 简介文字要概括、工整、清晰。
构思出与众不同的排版 设计图，说一说你的想法。
小结：排版时巧妙个性化 表现能让你的作品更加新颖 。
构思出与众不同的排版 设计图，说一说你的想法。
小结：排版时巧妙个性化 表现能让你的作品更加新颖 。
请选择出有问题的“好书推介”版 式要求：
将你喜欢的一本好书 的封面临摹下来，并为这 本书写一段推介文字。
除了用“好书推介”的主题 版式图来美化教室外，我们还可 以以“爱护环境”为主题，设计 版式图，让我们共同来美化心灵 、美化生活。
结束
小训教 ）练室：一角（活动一
尝试设好计书“推好介书推介 ”的版式图。
一本书的版面设计，布局 大小，艺术性的表现形式能使 作品更加出彩。
《十万个为什么》一书的版式图设计， 1-2个艺术字。
学习方法指导： • 强调先拟定布局、书籍、版面三个板块，其中书籍
封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强。 • 宣传标题的字形需夸张、突出、醒目，用色鲜艳、
三年级美术下册第1课 美化教室一角ppt课件
3湘美版
书籍是人类进步的阶梯
，一本好书能让我们从中获 取更多的知识。
你会用什么形式来 布置班级的图书角呢？
图书 角为大家 推介了哪 些书籍？
好书推介上的书籍在设计上 有什么特点？
• 版式由书籍封面、 简介文字、宣传性标题 等组成。
• 书籍封面表现采用 临摹的方法画下来。

美化教室一角
• 两幅图中的教室，有 什么区别呢？
1
美化教室一角
2
美化教室一角34源自哪副图更适 合美术课图 标呢？
5
1、选课
• 课程的确定 • 美术、数学、音乐、
体育等 • 外形的选择 • 正方形、椭圆形、三
角形等
6
构思
• 突出该门课的特点 • 如美术课，联想到上
课需要绘画，水彩笔， 调色盘，画架等 • 音乐课，联想到音符、 钢琴，各类乐器等。
7
构图
• 多打几遍草稿，多思 考。注意图形和字母 搭配，构图要饱满。 位置要合理。
• 考虑图形和字母位置 • 考虑图形和符号搭配
8
着色
• 用2种颜色，颜色多容 易混乱
9

•商标
我们怎样去设计标志呢？
如果标志设计复杂，主題就不突出了
另外，如果主题表达不清，人们会看不懂
例如：
设计标志要注意
1. 图案简单 2. 主题清楚
以下是一些例子，你们能猜出它是什么意 思吗？
请把废物扔进垃圾箱
洗手间往左
示学 生 作 品 设 计 展
示学 生 作 品 设 计 展
你们已学会怎样设计标志， 现在请你们就学校的环境， 如食堂、洗手间、小卖部、 办公室等地方，或須注意的 讯息如小心地滑、保持卫生 等地方进行标志设计
义务教育教科书 美术（湘版）三年级下册
第一课 《美化教室一角》
三年级（下）
你們看过以下的 图案吗？
请试试说出它的意思
禁止踢球
洗手间？ •简单的图案？ •突出主题？ •令你印象深刻？
标志的种类有： •指示标志 •交通标志 •商标
你能举出每类标志的例子吗？ •指示标志 •交通标志