护士工作压力源量表

中国护士工作压力源量表英语缩写Title: Chinese Nurse Work Stressor Scale Abbreviation in EnglishIntroductionIn the field of healthcare, nurses play a crucial role in providing quality care to patients. However, the demanding nature of their work can often lead to high levels of stress. To better understand the sources of stress for Chinese nurses, a work stressor scale has been developed. This scale, known as the Chinese Nurse Work Stressor Scale, aims to identify the various stressors that nurses face in their daily work. In this document, we will explore the abbreviations used for the different stressors in the scale.Abbreviations Used in the Chinese Nurse Work Stressor Scale1. WSL - Workload2. RO - Role Overload3. IH - Interpersonal Harmony4. DI - Decision Involvement5. RH - Resource Hindrance6. PJ - Performance Judgement7. PPR - Professional Potential Realization8. PA - Professional Autonomy9. ELD - Environmental Load10. BO - Bureaucratic Obstacle11. HC - Hazard Concern12. TE - Task Execution13. TEH - Technical Hindrance14. CR - Communication Difficulty15. SAT - Supervisor Assistance and Treatment16. PLS - Patient Load Stress17. PS - Physical Stress18. PR - Psychological Risk19. CR - Career Risk20. AR - Alienation Risk21. IR - Isolation Risk22. DR - Discrimination Risk23. RN - Relationship Nervous24. FS - Financial StressConclusionThe abbreviations used in the Chinese Nurse Work Stressor Scale provide a quick and efficient way to identify the different stressors that nurses face in their work environment. By utilizing this scale, healthcare organizations can better understand and address the sources of stress for their nursing staff, ultimately leading to improved job satisfaction and patient care.。

一般资料调查表(请在符合您个人信息的选项上打”√”，请您仔细阅读回答，不要漏选，衷心感谢您的配合!)1.性别口男口女2.出生日期:年月3.到急诊室工作时间:年月4.婚姻状况口未婚口已婚5.您是否己有子女口是口否6.您的最初学历是口中专/高中口大专口本科及以上您的目前学历是口中专/高中口大专口本科及以上您的目标学历是口中专/高中口大专口本科及以上7.您所在医院的级别口二级口三乙口三甲8.您所在医院的类别口专科医院口综合医院9.您所在医院的性质口地方医院口部队医院10.您是口正式护士口注册护士口其它(如文职等)11.您轮转不同专业组的频率是口三个月口半年口1年口不轮转口其它12.您每天平均工作时间是口8小时之内口8一12小时口12小时以上13.您所在急诊室实行弹性排班吗口是口不是14.您参加继续教育的频率是科内:口无口每周1次口每月1次口每三月1次口三月以上1次口其它院内:口无口每周1次口每月1次口每三月1次口三月以上1次口其它院外:口无口每周1次口每月1次口每三月1次口三月以上1次口其它15.您的工作职位口总/科护士长口护士长口专科组长口普通护士16.您的职称口主任/副主任护师口主管护师口护师口护士17.您的月平均收入口2000元之内口2000一3000元口3000元以上口4000以上护士工作满意度量表非常满意比较满意不能确定比较不满非常不满1你对职称晋升的机会 5 4 3 2 12你对职位提升的机会 5 4 3 2 13你对接受继续教育的机会 5 4 3 2 14你对参加在职培训的机会 5 4 3 2 15护理书籍、杂志、报刊的多少5 4 3 2 16护理信息资源的实用性 5 4 3 2 17参与临床教学的机会 5 4 3 2 18护理专业的发展情况 5 4 3 2 19上级领导对你的工作的认可 5 4 3 2 110其他护士对你的工作的认可5 4 3 2 1H病人及其家属对你工作的认可5 4 3 2 112医生和其他医务人员对你工作的认可5 4 3 2 1 13社会对你的工作的认可 5 4 3 2 114接受鼓励与表扬的多少 5 4 3 2 115你对目前的职位 5 4 3 2 116你所承担责任的多少 5 4 3 2 117承担重要性或挑战性工作的机会5 4 3 2 1 18你对自己解决问题的能力 5 4 3 2 119你对工作中所发生的情况的控制能力5 4 3 2 1 20你对所负责病人的护理结果 5 4 3 2 121你对目前的工资数量 5 4 3 2 122每年工资增加的数量 5 4 3 2 123你每个月获得的奖金多少 5 4 3 2 124周末及节假日值班的补助 5 4 3 2 125夜班补助费的多少 5 4 3 2 126患病时医院所为你支付的医疗费用的多少 5 4 3 2 1 27对接触危险因素(病毒、细菌、放射线等)的补偿 5 4 3 2 128你对每天的工作时间 5 4 3 2 129是否能按需要休假 5 4 3 2 130每月周末的休息天数的多少 5 4 3 2 131每个月上班天数的多少 5 4 3 2 132每个月夜班次数的多少 5 4 3 2 133每班安排护士人数的多少 5 4 3 2 134你所在临床单位的护士总数 5 4 3 2 135你所在临床单位工作负荷的大小5 4 3 2 1 36工作中责任分工清楚的程度 5 4 3 2 1 37工作单位的自然环境情况 5 4 3 2 1 38接触危险因素的机会 5 4 3 2 139护理用具及设备的情况 5 4 3 2 140休息及娱乐活动的空间 5 4 3 2 141工作的重要性与创新性 5 4 3 2 142技巧与能力应用的机会 5 4 3 2 143工作的难易程度 5 4 3 2 144护理工作的专业性 5 4 3 2 145工作中成就感的大小 5 4 3 2 146工作时间安排的灵活性 5 4 3 2 147你存工作中的自主性 5 4 3 2 148上级给予你参与作决定的机会的多少5 4 3 2 1 49你对医院的规章制度 5 4 3 2 150你对所采用的护理方式 5 4 3 2 151提出合理化建议的机会 5 4 3 2 152医院对护理科研重视的程度 5 4 3 2 153医院住房分配的政策 5 4 3 2 154医院内其他医务人员对护士的尊重情况5 4 3 2 1 55你对与上级领导之间的关系 5 4 3 2 156你对与其他护士之间的关系 5 4 3 2 157你对与其他医务人员之间的人际关系 5 4 3 2 15S你对与病人及其家属之间的人际关系 5 4 3 2 1 59你对产假时间的长短 5 4 3 2 160喂奶及照顾孩子的时间长短 5 4 3 2 161照顾家庭的方便性 5 4 3 2 162当家庭成员患病时，你能获得休息照顾他们机会的多少5 4 3 2 1焦虑自评量表(SAS)下面有二十条文字，请仔细阅读，然后根据您最近一星期的实际情况在每条文字的后面填A或B或C或D，分别表示：A没有或很少时间；B小部分时间；C 相当多时间；D绝大部分或全部时间。

不同年龄段护士工作压力和心理健康状况调查分析摘要：目的：调查分析不同年龄段护士的工作压力及其心理健康具体状况。

方法：选定2016年3月-2017年4月本基层医院工作90名护士为调研对象，借助工作压力的源量表、工作疲溃感的量表、CL-90量表，对三个年龄段下护士的工作压力及其心理健康实施调查。

结果：21～29岁的护士，他们护理病患评分要比其余两个年龄段的护士高；30～39 岁的护士，其时间分配及工作量的评分明显比其余这两个年龄段下护士高；40～47岁的护士管理及人际关系总体评分、疲溃量表总体评分，明显比其余两个年龄段的护士在这一方面评分高，差异显著，P<0.05；对比全国常模，此次所选取90名护士的SCL-90量表呈更高评分，组间对比差异显著，P<0.05。

结论：各年龄段护士的工作压力、心理健康方面状况均有差异性。

针对工作量大、缺乏工作经验、工作时间相对较长等护士，故应当给予一定心理干预。

关键词：护士；年龄段；心理健康；工作压力；状况调查对基层护士而言，工作压力，不但是强大的一种推力，还是对工作绩效及职业健康会产生消极影响的重要因素。

为能够进一步了解各年龄段护士的工作压力及其心理健康实际情况[1]，本文选取2016年3月-2017年4月本基层医院工作90名护士为对象，详细的结果如下：1.对象和方法1.1 对象针对2016年3月-2017年4月本基层医院工作90名护士（均为女性），将其纳入此次的调查研究范围。

该90名护士的年龄区间21-47岁，均龄（33.15±3.30）岁；40～47岁、30～39岁21～29岁各年龄段护士分别为30名。

所纳入护士全部自愿参与此次研究，且签订了同意书。

1.2 方法选取工作压力源的量表针对三个不同的年龄段下护士工作压力具体情况实施调查，并依托工作疲溃感的量表开展心理健康总体状况方面调查，借助SCL-90量表实施评分，把SCL-90量表最终评分结果和全国常模实施比较分析。

全省医务人员压力状况调研方案一、调研背景为认真学习和贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009－2011年）的通知》文件精神，深化医药卫生体制改革，加快医药卫生事业发展，适应人民群众日益增长的医药卫生需求，突出公立医院的公益性，保护广大医务人员的积极性，动员广大医务人员积极支持医改、投身医改、推进医改，省卫生工会决定在全省范围内开展医务人员压力状况调研，了解医务人员压力的来源、种类、程度，压力对工作、生活、身体的影响，以保障医务人员的身心健康、充分调动医务人员工作的积极、主动性，为病人提供一个良好的就医环境。

同时，也为工会工作提供新的思路和工作方法，更好地维护卫生系统职工的合法权益，为党政当好参谋打基础。

二、调研目的1、掌握医务人员的压力现状。

了解医务人员压力的来源、种类、程度，压力对工作生活的影响。

2、制定解决医务人员压力的对策。

通过医务人员压力现状调查，针对性的采取相关措施引导、缓解医务人员的压力，保障医务人员的身心健康；充分调动医务人员工作的积极性与主动性；为病人提供一个良好的就医环境，促进构建和谐医患关系。

3、优化人文环境、提高工作效率。

在管理措施方面通过制度设计、管理模式、工作流程、工作环境、工作方法上进行调整；在管理方法方面，提供一个更加理性、理解、关怀的人文环境；在激发职工内在动力方面，充分调动医务人员工作的积极、主动性，让广大医务人员充满激情并快乐工作，更好地为广大人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

三、调研范围与对象（一）调研范围：1、省部直医疗保健机构10家；2、各市州本级医疗保健机构5家（其中，综合医院2家，专科医院、妇幼保健院、中医院各1家）；3、各城市区城市社区卫生服务中心1家；4、各县（市、区）医疗保健机构5家（其中，综合医院、妇幼保健院、中医院、中心乡镇卫生院、一般乡镇卫生院各1家）。

护士职业倦怠量表1=完全不同意2=不同意3比较同意4=完全同意请在题项后面合适的序号上打钩。

1.我认为我难以同时完成这么多的工作。

1 2 3 42.由于人手不足,我感到处于超负荷工作状态。

1 2 3 43.病人很孤单,没有亲属前来探望,我心里很难受。

1 2 3 44.看到前来探望病人的亲属时,我也很受影响。

1 2 3 45.上级对我工作的指导不明确。

1 2 3 46.由于病人病情严重,我的工作量太大了。

1 2 3 47.我的工作任务不明确。

1 2 3 48.上级的命令缺乏系统化。

1 2 3 49.看到我护理的病人死亡,我很受打击。

1 2 3 410.医生不协助我们,担心有碍他们的主导地位。

1 2 3 411.医生和我说话的口气过于权威。

1 2 3 412.我要照顾的病人太多了。

1 2 3 413.医生犯了错误却让我们去承担。

1 2 3 414.年轻病人的死亡让我很受打击。

1 2 3 415.病人及其家属不管发生什么事都来责备我们。

1 2 3 416.我想我对病人正在慢慢变得冷漠。

1 2 3 417.当病人情况没有改善,我往往快速护理完病人后就避免和他们接触。

1 2 3 418.工作中,我经常心力交瘁。

1 2 3 419.我尽量避免与病人家属接触,不愿意与他们有亲密的交流。

1 2 3 420.我对工作己感到精疲力竭。

1 2 3 421.医院里每天工作对我来说都是负担。

1 2 3 422.我感到工作没有意义。

1 2 3 423.我感到我的自尊己经降到很低。

1 2 3 424.我觉得自己没有价值。

1 2 3 425.我很满意自己的日常工作,并想为之贡献毕生的精力。

1 2 3 426.我认为我的工作对社会很有价值,竭尽全力对我很重要。

1 2 3 427.我通常认为现在的努力能改变未来的情况。

1 2 3 428.虽然我竭尽全力,但是没有任何收获。

1 2 3 429.可能的话,我会选择一个全新的工作。

.
1～4级评分法。

分数越高, 表明引起压力的程度越大。

表1 护士工作压力源
条目
I．护理专业及工作方面的问题
1、护理工作的社会地位太低
2、继续深造的机会太少
3、工资及其他的福利待遇低
4、晋升的机会太少
5、经常倒班
6、工作中的独立性少
7、工作分工不明确
Ⅱ．工作量及时间分配问题
1、工作量太大
2、上班的护士数量少
3、没有时同对病人实施心理护理
4、非护理性的工作太多
5、无用的书面工作太多
Ⅲ．工作环境及资源方面的问题
1、工作环境差
2、工作中所需的仪器设备不足
3、病区拥挤
Ⅳ．病人护理方面的问题
1、担心工作中出现差错事故
2、护士工作未被病人及家属承认
3、护理的病人病情过重
4、病人的家属不礼貌
5、病人的要求太高或太过分
6、病人不札貌
7、病人不音作
8、所学的知识不能满足病人及家属的心理需要
9、缺乏病人教育的有关知识
1O、担心护理操作会引起病人的疼痛
11、护理的病人突然死亡
V．管理及人际关系方面的问题
I、缺乏其他卫生工作人员的理解及尊重
2、护理管理者的理解与支持不够
3、护理管理者的批评过多
4、医生对护理工作过分挑剔
5、同事之问缺乏理解与支持
6、与护理管理者发生冲安
7、与病区的某些护士工作很难
8、与医生发生冲突
9、同事之同缺乏友好合作的气氛
精选word范本！。

中国护士压力源量表评分全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中国护士作为医护人员的一员，承担着重要的医疗工作，他们需要面对各种各样的压力源。

这些压力源可能来自于工作环境、工作内容、工作压力等方面。

为了更加清晰地了解中国护士所面临的压力源，我们可以使用护士压力源量表进行评分。

这样做有助于帮助护士更好地认识自己的压力源，进而有效地应对和管理压力，保持身心健康和工作效率。

一、护士的工作压力源1. 工作量过大：护士的工作往往是繁忙而紧张的，需要处理大量的病人信息和医疗工作，工作量过大是导致护士压力的主要原因之一。

2. 工作内容复杂：护士需要掌握丰富的医疗知识和技能，处理各种医疗事务，不断提高自身的专业水平，这也是一种巨大的工作压力源。

3. 工作环境恶劣：一些医疗机构的工作环境可能存在问题，如工作条件差、人际关系紧张等，这些都会给护士带来额外的压力。

4. 时间压力：护士需要处理繁琐的工作同时保证医疗工作的质量和效率，时间上的紧迫感也是护士的一大压力源。

5. 患者情绪：护士需要处理各种各样患者的情绪问题，有时可能会遇到一些情绪激动或有攻击性的患者，这也会给护士增加不小的心理压力。

6. 团队合作：护士需要和医生、其他护士、病人家属等各种人员合作，团队合作的问题也可能会成为护士的一大压力源。

二、护士压力源量表评分为了帮助护士更好地了解自己的压力源，我们可以使用护士压力源量表进行评分。

这个量表一般包括各种工作压力源的描述，护士可以根据自己的实际情况对这些压力源进行评分，从而得到一个全面的自我评估结果。

下面是一个简单的护士压力源量表评分示例：1. 工作量过大：1分（强烈不同意）~5分（强烈同意）护士可以根据自己的实际感受对每一项压力源进行评分，最后将各项得分相加得到总分，从而得到一个全面的压力评估结果。

这样的评分方法能够帮助护士更加清晰地了解自己所面临的压力源，有针对性地制定应对策略，保持身心健康和工作效率。

三、应对护士压力的建议1. 管理时间：合理规划时间，提高工作效率，避免过度压力。