养成教育五字秘诀

家长如何培养孩子五大人生支柱孩子人生的五大支柱为教育中的“五自”：自我、自理、自信、自立和自强。

第一个自：自我，就是教育孩子分清自我。

什么叫自我？我就是我，我就是我自已，不是别人，别人不是我。

这是最重要和最基础的部分。

一个从小就分得清自我和懂得自我的孩子，不但父母教育倍感轻松，对孩子也是一生受益。

从孩子刚开始听得懂人说话、能看明白我们脸上表情表达的意思时，家长就应开始教育孩子区分自我，一个能把自我分得清楚孩子，不但懂事，而且是非观也强，独立自理能力更容易培养。

小的时候可以跟孩子说：这是你的手，这是我的手；这是你的脸，这是妈妈的脸；这是你吃的，这是我吃的……孩子稍微大一点上幼儿园和小学的时候就可以告诉孩子：这是你的书包，这是我们用的包；这是你的书，这是我的书；这是爸爸的钱，这是你的钱；学习是你的事，工作是爸爸妈妈的事；这是阳阳的东西，不是你的东西；这是你的事，不是我的事；吃饭、刷牙、洗脸、洗澡、睡觉和学习是每个人自己的事情，我们自己做好自己的事……再大一点的时候可以告诉孩子：这是你的决定和选择，如果你认为是对的，即使有的同学不认同，你也应该坚持你的观点；不要受别人消极情绪的影响，别人消极是他的事，你仍要保持乐观，并以乐观来影响别人；他是他，你是你；有好的同学也有不好的同学，向好的同学学习，不好的同学做再多坏事也不要跟着学，你做好你自己……这些都可以在不同的阶段告诉孩子：“别人是别人，你是你，做好你自己”，一个能分清自我的人不但容易学会独立，有个性，而且也不会轻易受到他人影响。

第二个自：自理，自理就是自己的事情自己做，自理是学会独立的开始。

能自理、能独立，独立自立，人的标志。

品德与独立是一个人生存于社会的基本素质与能力。

一个人只有在品德端正和能独立的前提下才能称之为“人”，不然只能称之为“寄生虫”。

一个能够独立面对困难、解决问题的孩子自然就会有自信。

第三个自：自立的基本解释是靠自己独立生活，不需要别人的帮助。

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………小学生需要养成那些好习惯（一）三个做人好习惯1、我不小、我能行，自己的事情自己做（1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被；（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。

（3）自己整理书包、书桌、书柜、房间。

（4）自己的小件衣服自己洗。

（5）帮助妈妈学做家务事。

2、讲文明、懂礼貌，诚实守信不说谎（1）诚实、守信、不说谎话,不随便拿别人的东西.（2）尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人。

（3）与客人主动打招呼，多用礼貌用语（4）遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹。

（5）讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。

3、爱学习、爱劳动、遵守纪律争标兵（1）热爱学习、勤奋努力，争做学习标兵。

（2）爱劳动、勤俭节约，争做劳动标兵。

（3）上课不随便说话，遵守课堂纪律，争做纪律标兵。

（二）五个学习好习惯1、独立按时完成作业的习惯（1）按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。

（2）独立：自己独立完成老师的作业，不抄他人作业。

（3）规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。

（4）认真：书写认真、工整、漂亮。

（5）准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。

（6）快速：在以上要求完成的基础上，力求快速。

2、认真书写的习惯（1）握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。

书本与身体平行、正直。

（2）书写认真，不潦草、不马虎。

（3）书写准确，不写错字。

（4）书写规范，不缺笔少划。

（5）书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等。

3、良好的阅读习惯：（1）良好"读"姿、保护视力:养成只要阅读,就端座于书桌前。

读书30分钟后，眺望远方5分钟。

（2）固定时间阅读的习惯。

每晚7：30分到8：00（3）经常去图书大厦和少儿图书馆。

选书时考虑孩子的阅读兴趣。

不强迫孩子读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。

教育孩子必须坚持的五个理念一、身体健康健康是孩子生活、学习和成长、发展的基础。

健康的身体取决于科学的生活方式。

一是要有好的睡眠，要养成良好的睡眠习惯，要保证孩子每天10到11个小时的睡眠，充足的睡眠有利于孩子情绪的稳定和体力、精力的恢复。

二是要有健康的饮食，引导孩子养成良好的饮食习惯，要按时吃饭，多吃主食、蔬菜和水果，按时喝水，不准挑食，不准吃和喝带有色素和添加剂的食品和饮料。

孩子健康的身体，还来源于适当的锻炼。

引导孩子养成锻炼身体的习惯，每天晚饭后散散步、跳跳绳、做做游戏等。

周六、周日带孩子去郊游，到公园去玩耍等。

要养成好的生活方式，必须有好的生活习惯。

二、品行端庄好的品行突出表现为尊重和责任。

尊重，就是要认真对待他人或事物的价值，不伤害自己和他人，不伤害所有形式的生命以及滋养他们的环境。

责任，意味着面向他人，关注他人，对他人的要求做出积极的反应。

责任和尊重分为三个层次，一是对自己的尊重和责任，二是对身边的亲人、朋友、师长的尊重和责任，三是对集体利益的尊重和责任，进而扩大至学校、家乡、国家、人类和自然的尊重和责任。

为培养孩子的德行，要充分发挥家长的示范作用。

要求孩子尊重他人，父母首先要尊重他人；要求孩子孝敬父母，自己首先要孝敬父母。

要常怀感念之心，保持记人之功的心态，不在孩子面前说人家的不是。

三、心情快乐心情快乐，就是要心态阳光，情绪饱满，意气风发，乐观向上，时常兴高采烈，春风满面，喜气洋洋。

孩子快快乐乐，不仅有助于心理的健康成长，有助于健康人格的形成，也有助于提高学习效率。

当一个人心情愉快时，感觉器官就会更加敏锐，思维更加流畅，记忆更加快捷，从而让学习效果更好。

让孩子快乐，家长首先要快乐。

不要把工作上的烦恼带回家，不要把不良情绪施加给孩子。

家庭成员之间要宽容，不要制造矛盾，不要吵吵闹闹，要和和美美，一团和气，为孩子营造一个快乐的家庭环境。

要与孩子一起做游戏，与孩子一起散步，积极创造让孩子快乐的机会。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------习惯养成教育的内容习惯养成教育的内容：习惯养成涉及到学生行为的各个方面，要做好以下几点：一、养成安全行为习惯安全是生命的保障。

各位同学一定要牢固树立安全第一，责任重于泰山的安全意识，要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。

1、在教室、走廊上不打闹、你追我赶，上下楼梯靠右行。

2、走车路要靠边，不在车路上玩闹，不追赶过往车辆，不爬车，不搭非载人车辆。

3、不攀爬树木、围墙、土坎。

4、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。

5、牢记自己的家庭地址、父母姓名、联系方式。

6、学会判断那些事安全，危险的事不做。

7、安全用电、用火，做到不带易燃易爆物品入校园，寝室里不乱点蜡烛，不私自接电源，不在校园燃放烟花爆竹。

8、通校生上下学过校门礼让低年级学生，不抢不挤，打饭不跑步、不拥挤。

9、不随便吃零食，更不吃过期食品。

10、不在池塘边嬉戏、玩耍，更不擅自游泳，防止溺水。

11、外出时一切行动听指挥。

1 / 9二、养成遵章守纪、按时作息、自觉学习的习惯。

严格遵守党和国家的法律、法规，不要有赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷摸扒窃、观看传播黄色书刊和录相等违反治安管理规定的行为。

严格遵守学校制定的各项管理规定，不要有迟到、早退、旷课、考试舞弊、谈恋爱等违纪行为发生。

学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而慢慢地养成自觉的习惯。

预习、复习，主动学习，按时完成作业，要按各学科作业规范的要求独立完成，字迹端正，簿本整洁。

考试不作弊，测验、考试要自觉遵守考场规则，做诚实守信的中学生。

对违反考场规则的行为要及时汇报，及时纠正。

按时起床，早晨早起，不睡懒觉做勤快人，起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速；上课提前做好课前准备，因有事（病）不能继续学习的必须经班主任批准、办理请假手续后，方可离开。

小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
一、友善待人
⒈尊重他人：不说脏话，不恶作剧，不欺负他人，不侮辱他人，不霸凌他人。

⒉听从老师和家长的指导：遵守学校和家庭的规则，不违反纪律，不违背道德。

⒊关心他人：主动帮助同学，与同学友好相处，体贴关心他人
的感受。

二、自律能力
⒈守时：按时起床，按时上学，按时完成作业，按时参加活动。

⒉规划时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，不拖延做事。

⒊爱护公物：妥善使用学校和家中的设施、器具和书籍。

三、良好卫生习惯
⒈保持个人卫生：每天洗手、刷牙，保持整洁的衣着和仪表。

⒉维护环境卫生：保持教室、宿舍和公共场所的整洁，不乱丢
垃圾。

四、良好学习习惯
⒈认真听讲：上课期间专心听老师讲课，不做与学习无关的事情。

⒉主动完成作业：及时、认真完成老师布置的作业。

⒊多读书：培养阅读兴趣，多阅读各类书籍，丰富自己的知识。

五、积极参与集体活动
⒈遵守秩序：在集体活动中保持秩序，听从指挥和安排。

⒉热心参与：积极参与集体活动，展现个人才艺和特长。

附件：
⒈小学生行为习惯养成奖惩制度
⒉学校行为规范手册
⒊家庭行为习惯养成指南
法律名词及注释：
⒈纪律：指学校或家庭所规定的行为准则和规范。

⒉遵守：指服从、听从并执行相关规定和要求。

⒊霸凌：指以欺凌、恶意嘲笑、威胁、排挤等方式对待他人。

三元区第二实验小学行为习惯养成口诀：一整齐、二轻声、三管住、四弯腰、五节约、六个好一整齐：教室课桌椅摆放整齐。

二轻声：说话轻声，走路轻声。

三管住：1.管住口：不骂人讲脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话，不吃零食；2.管住手：不乱扔垃圾，不乱划课桌椅不破坏花草树木和学校公共财务，不随便拿别人的东西；3.管住脚：不用脚踏墙踢门，不攀爬体育设施，不在楼道内跑跳打闹。

四弯腰：1.未带红领巾时，遇见师长弯腰问好；2.看到纸屑垃圾弯腰捡起；3.做了错事弯腰道歉；4.见到力所能及的事弯腰做好（如：同学摔倒弯腰扶起，课桌椅被撞倒了弯腰扶起）。

五节约：节约每一张纸、节约每一度电、节约每一滴水、节约每一截粉笔、节约每一粒粮。

六个好：1.走好路：走路时不跑跳，不能大声喧哗，走廊楼梯靠右侧通行，不拉拉扯扯。

2.站好队：（1）站好升旗队，在升旗仪式的过程中，服装整齐，按指定位置站，速度快，不乱动，不说话，行队礼，唱国歌时声音宏亮；（2）站好早操队，做操时注意前后左右的队伍整齐，始终保持队伍的横平竖直；（3）站好进出队，队伍出入场时，在队伍中不说话，不乱动，保持俩人一排整体前行队型。

3.做好操：（1）做课间操认真，动作整齐到位，集合速度快，出勤好，没有特殊情况没有缺席现象；（2）做眼保健操，认真、动作准确、不做其它的事。

4.行好礼：（1）行好见面礼和告别礼，早晨第一次看见老师要问好行礼。

平时在走廊或楼梯上遇见教师时轻声问好。

放学和老师同学分手时要道别；（2）行好上课礼，在每一节上课前，师生互相问好行礼，下课要互相道别；（3）行好问候礼，在看见外来的客人时要向客人问好。

5.上好课：（1）上好每一节课。

课前做好准备，上课时认真听讲，课中积极学习，善于思考，敢说自己不同的观点；（2）尊重每一位授课老师，老师讲课时保持安静，有问题等老师讲完课时举手再提出；（3）在学习中能和别人合作学习，虚心听取别人的意见，取长补短。

6.做好事：要求每一个学生，都要时刻心中有他人，为他人着想，在学校能主动帮助他人特别是低年级的学生，在公共场所能为别人提供方便。

十二好养成教育歌诀1.文明礼仪习惯一好礼仪和文明，不留长发不佩戴，朴素整洁最可爱。

团结友爱尊师长，健康向上不上网。

进入校园不骑车，处处争做好学生。

2.卫生健康习惯二好卫生保健康，衣着整洁不在新，个人卫生要上心，自己事情自己做，争当家庭勤务兵，校园环境需整洁，乱涂乱画要不得，随地吐痰不卫生，害人害己不文明，不吸烟，不喝酒，乐观向上讲诚信，3.体育锻炼习惯体育锻炼是三好，集合出操快静齐，进场出场按次序，我运动，我阳光，我锻炼，我健康。

4.安全守纪习惯第四好是安全，进出门，要轻声，出出进进右缓行。

课间休息不乱跑，不在走廊追打闹，遵守作息时间表，不早退，不迟到，爱护校园花和草，公共财物视宝贝，公共秩序我遵守，校规校纪记心中。

5.写字习惯五好是写字，习惯不可少，写好字，有诀窍，头正肩平身坐直，握笔方法很重要，拇指食指要相对，笔杆靠在食指根，写字规范不潦草，错字别字不可要。

6.预习习惯第六好，是预习。

预先学，抢先机，易者会，难者知。

存疑问，课上析，老师讲，专心至。

莫走神，勿打闹。

纸笔备，记紧要。

心有疑，写笔记，适时问，求确义。

吾师讲，听且思，听不闻，却非宜。

7.听课习惯七好听课习惯好。

音乐响，进课堂；认真听着老师讲；精力集中不乱想，思维跟上保质量。

师有问，即思忖，思有得，求师允。

师未允，勿开口，勤动脑，有创新，敢于提，敢于问，大胆发言声音亮，小动作，不能有，礼貌发言要举手。

8.作业习惯七好加一好，作业要写好。

作业前，复习先，题不难，用时短。

简单题，要仔细，出差错，源大意。

找原因，及时改，不复习，要难堪，题变难，费时间。

复杂题，心莫急，多动脑，不放弃。

复读书，心生计。

当日学，当日习，温故知新要牢记，读课本，看笔记。

知识点，想仔细，若不懂，莫泄气，肯攀登，难变易。

复习毕，始做题，作业质量保第一。

写作业，不抄袭，独立做，善学习。

写工整，卷面净，字不敬，心先病。

9.读书习惯九好读书好习惯，作业完，书多看，知识面，应求宽。

教育孩子成才的五个关键点每个父母都想把孩子教育成人中龙凤，可结果往往并不理想，你心情越急切效果越差。

下面店铺收集了一些关于教育孩子成才的五个关键点，希望对你有帮助教育孩子成才的5个关键点1、爱的力量提高能量很重要的一点就是爱，爱自己的孩子也爱别人的孩子，教育我们的孩子爱自己的父母、爷爷奶奶，也要尊敬别人的父母、爷爷奶奶，这就是孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。

推而广之，爱生灵万物，小猫小狗、飞鸟鱼虫、花花草草，都是人类的伙伴，都要带着一颗柔软、博爱的心和他们相处。

2、主动承担责任余世维讲授讲过一个生动的例子，一个小孩子不小心撞到桌角，哇哇大哭，奶奶跑过来哄孩子，边哄孩子边打桌子：让你碰我们家小宝，让你碰我们家小宝…亲爱的父母、爷爷奶奶们，你也打过桌子吧?以后别打了，这一打桌子就把孩子的未来打没了，因为人是活的，桌子是死的，碰桌子是孩子的不对，关人家桌子什么事啊?你一打桌子，等于告诉孩子：以后出现问题、受到伤害都是别人的不对，他潜意识中会把所有的责任推卸给身边的人，这对孩子的成长极其不利。

负责任的父母应该对孩子讲：小宝，先别哭，你碰桌子是谁的原因?是你的不对还是桌子的不对?这一点太关键了，所以我想再次告诉天下的父母亲：你的孩子连自己的事情都没有切实承担起责任，你指望他为谁承担责任?指望他能孝敬父母?指望他能报效国家?都是天方夜谭。

3、开拓他的眼界和胸怀这是最重要的法门，让我们的孩子多亲近大自然，在名山大川、江海湖岛、古迹奇胜之中畅游的不仅是眼睛和身体，更是心灵。

条件允许的话带着孩子周游世界，收获就更大了。

当一个人的注意力都在鸡毛蒜皮的小事上时，他就只能拥有处理小事的能力和胸襟。

所以从小就锻炼他了解人类的历史、地球的故事、中华的文明、国家的大事，情操自然得到提高。

4、言传很苍白，身教的力量是无形、无限的我表姐没有读过多少书，但是教育孩子非常用心。

有一次我接外甥放学，等红绿灯的时候我问他，假如两边没有车，你闯不闯红灯?他说：不闯，我说为什么啊?他说闯红绿灯不好，都闯红绿灯马路上就乱套了，舅舅，我妈妈不乖，她都乱闯红绿灯。

五字教育
孝、宽、诚、责、毅
1、诚信教育：培养学生诚信意识，教育学生时时处处事事讲诚信，对待社会、集体、他人讲诚信。

2、敬畏教育：教育学生常怀敬畏之心，敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长，成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。

3、感恩教育：教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等，激发学生的道德感情，发扬中华民族传统美德。

4、责任教育：教育学生从小事做起，培养学生社会责任感，对国家、集体、学校、班级、他人等要有责任心。

5、荣辱教育：教育学生树立正确荣辱观，增强学生正确辨别是非、美丑的能力，培养学生良好的思想道德修养和行为习惯。