陕西非遗工作总结报告

一、前言

非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富，是中华文化的重要组成部分。近年来，我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与传承工作，各地区、各部门也积极响应，积极开展非遗保护工作。现将我单位2023年度非遗工作总结如下：

二、2023年度非遗工作总结

1.加强非遗保护法规建设

本年度，我单位紧紧围绕《中华人民共和国非物质文化遗产法》及相关政策法规，不断完善非遗保护法规体系，为非遗保护工作提供有力法律保障。

2.开展非遗普查与认定

一是组织开展非遗普查工作，对辖区内的非遗项目进行全面梳理，新增非遗项目5项；二是积极推进非遗项目申报工作，成功申报市级非遗项目2项，省级非遗项目1项。

3.加强非遗传承人队伍建设

一是开展非遗传承人培训，提升传承人业务水平；二是加大对非遗传承人的扶持力度，为传承人提供展示、交流平台；三是开展非遗传承人评选活动，评选出10名优秀非遗传承人。

4.举办非遗展览、展演活动

一是举办非遗展览，展示非遗项目及传承人风采；二是组织非遗展演活动，让更多人了解和喜爱非遗；三是开展“非遗进校园”活动，让青少年近距离感受非遗魅力。

5.加强非遗宣传推广

一是利用新媒体平台，广泛宣传非遗知识；二是举办非遗主题讲座、研讨会等活动，提高公众对非遗的认知度；三是加强与国内外非遗机构的交流与合作，扩大我国非遗影响力。

三、下一年工作计划

1.深入推进非遗保护法规建设，为非遗保护工作提供更加完善的法律保障。

2.加强非遗项目申报工作，力争新增国家级非遗项目2项。

3.加强非遗传承人队伍建设，培养一批具有较高水平的非遗传承人。 4.举办形式多样、内容丰富的非遗展览、展演活动，提高公众对非遗的认知度和参与度。

5.加大非遗宣传推广力度，提升我国非遗在国际上的影响力。

6.加强与国内外非遗机构的交流与合作，共同推动非遗保护工作。

总之，2023年度非遗工作取得了一定的成绩，但还存在诸多不足。在新的一年里，我们将继续努力，为推动我国非物质文化遗产保护工作做出更大贡献。

第1篇

尊敬的领导、各位同仁：

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，一年又即将过去。在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年度总结，回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来，以期在新的一年里，为非物质文化遗产的保护、传承和发展贡献更多的力量。

一、年度工作回顾

1. 深入开展非遗调研，摸清家底

过去的一年，我深入基层，走访了多个非遗项目传承地，对非遗项目的现状进行了全面调研。通过实地考察、访谈传承人、查阅资料等方式，掌握了大量第一手资料，为非遗保护工作提供了有力支撑。

2. 积极开展非遗传承活动，弘扬传统文化

在非遗传承方面，我充分发挥自身专业优势，组织开展了多项活动。具体如下：

（1）举办非遗培训班，提升传承人技艺水平。我先后举办了剪纸、刺绣、泥塑等非遗项目培训班，邀请资深传承人授课，使传承人技艺水平得到显著提升。

（2）组织非遗展览，展示非遗魅力。我策划并组织了多次非遗展览，吸引了众多观众前来参观，让更多人了解和喜爱非遗。

（3）开展非遗进校园活动，传承文化根脉。我联合学校，开展了非遗进校园活动，让学生们在校园内亲身感受非遗魅力，培养他们对传统文化的兴趣。

3. 加强非遗保护宣传，提高社会认知度

为了提高非遗的社会认知度，我积极开展以下工作：

（1）利用媒体平台，宣传非遗知识。我撰写了多篇关于非遗的文章，通过报纸、杂志、网络等媒体平台进行宣传，让更多人了解非遗。

（2）开展非遗讲座，普及非遗知识。我先后在社区、企业、学校等地开展非遗讲座，向听众普及非遗知识，提高社会认知度。

4. 积极参与非遗保护项目申报，推动非遗保护工作

在过去的一年里，我积极参与了多项非遗保护项目申报工作，成功申报了多个国家级、省级非遗项目，为非遗保护工作做出了积极贡献。 二、经验与教训

1. 经验

（1）加强与传承人的沟通与交流，了解他们的需求，为他们提供有力支持。

（2）充分利用各种资源，组织开展形式多样的非遗传承活动，提高社会认知度。

为更好地传承和弘扬优秀的民间文艺，保护宝贵的民族文化遗产，堰桥实验小学在2012年成立了“无锡民间文艺校园实践基地”，并聘请中国泥人博物馆研究员高级工艺美术师徐存才、无锡市蓝印花布博物馆馆长徐瑞才、无锡市民协副主席、被誉为“江南百灵鸟”的吴歌大师唐建琴等数十位艺术家担任校外辅导员，分门别类指导课题研究中的“吴歌剧社”、“阿福工坊”、“吴韵吟诵社”“乡音小学堂”“小脚丫寻寻团”等五个社团开展具体研究活动。

活动期间，这些民间艺术家们先后多次来校，深入班级学生中间，手把手地教学，学生在与艺术家零距离的接触中，尽情吸取非遗文化的精髓，学校还在校园电视台开辟了一档用无锡方言播报的“老小讲劲头”栏目，并在校园里设立了一个“非遗小学堂”的宣传栏，堰小学子在一系列参观、访问、考察、调研等实践活动中，了解了无锡深厚的文化底蕴，感悟无锡人民的勤劳勇敢、敢为人先、包容大度的精神，激发了爱乡爱国情感。

学生的生活除了学习之外，作为中国人，传承承载着人类的文明，民族精神、民族情感、民族凝聚力的非物质文化遗产也是非常重要的，因为这是一个国家所独有的象征。此次活动中的每一个节目都充分体现了彩虹小学的在艺术教育的道路上所追求的目标，让每一个孩子都能“尖山马灯”是戴村镇申报的省级非物质文化遗产名录的项目，是民间艺术传统文化的奇葩，已被列入浙江民族民间艺术（造型艺术）重点保护，从前在春节期间举行隆重的马灯盛会是戴村云石一带数百年来流传下来的民间风俗。随着时代的发展，老一辈传承者相继去世，能系统地表演马灯的艺人为数不多，马灯文化面临着传承危机。为了保护和传承马灯文化，云石小学开展了“非遗文化进校园”活动，使学校成为马灯文化传承的主要阵地。通过活动的开展，调动学生了解非遗知识的兴趣，激发其学习民间文化，热爱民间文化，参与保护传承民间文化遗产的热情，丰富素质教育的方式和内容，促进全面发展。

据悉，该校还将把“尖山下马灯”编入校本教材，让这一非物质文化遗产在云小教育沃土生根、发芽、开花、结果。

非遗中心个人工作总结

今年以来，我作为非遗中心的一名工作人员，参与了多项非遗传承保护工作。在这一年的工作中，我对非遗项目的传承、保护和推广有了更深入的了解和实践，收获颇丰。

首先，在传承方面，我参与了多个非遗传承项目的组织和管理工作。我学会了如何与非遗传承人沟通合作，了解他们的诉求和需求，并且协助他们进行传统技艺的传承。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，懂得了如何尊重和理解传承人的心声，帮助他们更好地传承非遗项目。

其次，在保护方面，我参与了非遗项目的申报和保护工作。我学会了如何进行非遗项目的调研与整理，了解到非遗项目的历史渊源和文化内涵。同时，我也学会了如何挖掘和保护非遗项目中的珍贵文化元素，保护非物质文化遗产的独特魅力。

最后，在推广方面，我参与了多个非遗项目的展演和宣传工作。我学会了如何设计和组织非遗展览和活动，吸引更多的观众和受众。通过这些展览和活动，我感受到了非遗项目对于当代文化传承和发展的重要意义，也体会到了非遗项目传承者的热情和执着。

在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提升自己的专业能力，为非遗项目的传承、保护和推广做出更大的贡献。我相信，在非遗传承保护工作的道路上，我会不断成长，也会为传统文化的传承与发展贡献出自己的力量。对非遗中心工作的总结，我意识到非遗传承保护工作需要我们不断钻研和深耕，这不仅是一项工作，更是一种责任和使命。通过参与非遗传承保护工作，我深刻理解了传统文化在当今社会的重要性，也更加珍惜和尊重传统文化。同时，我也意识到作为一名非遗工作者，我需要不断强化自己的文化自信心，提升自己对传统文化保护传承的专业素养。

在传承方面，我学会了如何培养年轻一代对非遗传统的热情和兴趣。通过举办非遗展览、讲座、演出等形式，我们让更多的人了解到非遗项目的魅力，激发了更多的年轻人对非遗传统的兴趣。同时，也帮助传承人传承技艺，传播传统文化，让非遗项目继续在当代焕发新的生机。

在保护方面，我始终坚持“以人为本”的理念，尊重传承人的意愿和需求，积极协助他们保护和传承非遗项目。同时，我们还与相关部门合作，通过调研和整理非遗项目的历史文化，建立相关档案资料，为将来的传承保护工作提供参考和支撑。同时，我们也探索以保护项目为契机，进行文化创意设计，推出保护非遗项目的周边产品，让非遗项目更好地融入当代生活，实现保护与传承的双赢。