秦始皇开创大一统基业

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秦始皇开创大一统基业

【教学目标】

1．通过讨论，了解秦统一的背景，培养从不同角度分析历史问题的能力。

2．了解秦统一的过程及结果建立起中国历史上第一个统一的多民族中央集权的国家。知道秦始皇推行了哪些措施，这些措施对中国历史产生的影响。

3．通过秦王朝建立统一的多民族国家的史实，使学生认识我国自古即开始形成统一的多民族国家，向学生进行维护国家统一和民族团结的教育。

【教学重点】

秦统一的原因。为统一推行的措施。这些措施对中国历史的影响。

【教学难点】

废分封，立郡县。秦始皇为统一推行的措施。

【教学过程】

导入语

我们在前面表演和演讲春秋战国的成语故事时，提到过一个成语叫：图穷匕见。讲的是怎样的历史事件？荆轲刺秦王没有成功，反而身死。也没阻止秦国攻取燕国。对这件事你怎么看？（学生回答略。）历史事实是：秦灭六国完成了统一，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家建立起来了。那么，这个强大的统一帝国在历史的舞台上是怎样开创的呢？让我们翻开书，共同去探寻这段历史。（板书：秦始皇开创的大一统基业。）

一、“秦王扫六合”

1．原因：为什么秦能灭六国，实现统一呢？请同学分组讨论。

小结：

（1）统一的大趋势形成。各国经济文化联系不断加强，政治上的分裂不利于社会发展。

（2）商鞅变法使秦国强大。

（3）嬴政具有雄才伟略，善于用人，推行了正确的军事与外交政策。

远交近攻和合纵连横。补充资料：嬴政曾用李斯为相，李斯是法家的重要代表人物之一；又用魏国人范雎，范雎献“远交近攻”策略，他的主张基本上被嬴政采纳施行。

2．过程：秦是怎样灭掉六国的呢？

在黑板上演示灭六国顺序，要求学生记忆。强调重要战役是长平之战。定都咸阳，指导学 2 / 4

生看地图，了解秦朝的疆域。请学生制作秦朝疆域示意图。

秦完成了统一，秦王嬴政又采取了一系列的措施来巩固统一。现在让我们看看我们中国历史上皇帝的称号是怎么来的。表演历史短剧：（学生提前准备，教师指导。）

《秦始皇开创大一统基业》教学设计

社政 卢海华

【教学目标】

1.知识与技能：

了解秦的统一是有其深刻的社会原因的，秦始皇正是顺应这种历史潮流，完成了统一。

2.过程与方法：

通过自主学习、合作学习、探究学习，概括秦统一的措施，评价秦始皇的功过，进一步理解秦朝的特殊历史地位。

3.情感态度价值观：

树立正确的历史观，学会评价历史人物的方法和标准。

【教学背景分析】

1.学习内容：

秦朝是中国历史上第一个统一的专制主义的中央集权的国家。本课概述秦统一的过程，详细叙述秦王朝巩固统一的措施。秦朝虽然只存在了十余年，但在中国历史上建树很多。其开创的专制主义中央集权制度，形成了中国历史上两千多年的皇权专制统治，是中国古代政治的核心，是影响中国古代社会发展的重要因素。因此，秦朝这段历史，在中国历史上有其特殊的地位，其重要性也是显而易见的。

2.学生情况分析：学生对历史知识的兴趣较浓，学习的积极性较高，喜欢接触与历史有关的课外知识，喜欢讨论，就所学的观点进行探讨和争论，思考问题时需要历史感性材料的支持。一部分学生受当代影视作品的影响，有明显的不准确表达或偏激的观点，需要在教学中澄清历史事实，并在教师指导下进行简单的运用。

3.教学方式与教学手段：

本课教学以学生通过小组合作、讨论、探究，教师问题引导、归纳，共同完成教学目标

4.前期教学状况：

学生在前面的商鞅变法的时候已经依稀了解到秦国的一些信息，本节课的知识结构比较清晰，并配有大量图片，所以学生掌握并理解知识的难度应该并不会高。

教学重点：秦始皇为巩固大一统采取的措施

教学难点：大一统措施所带来的影响

【教学过程】

1.导入：

播放罗嘉良《秦始皇》歌曲，在昂扬的歌声中，浏览相关图片，对秦朝一统有一个直观认识。

2.教学过程

（1）秦统一六国 生：（齐读）P48课前导读，初步了解秦的统一。

3-1秦始皇开创大一统基业 导学案

一、学习目标

①掌握秦朝的建立、秦朝的疆域；分析秦能够统一的历史原因；

②掌握秦始皇在政治、经济、文化、思想等方面巩固统一的措施及作用。

二、学习重点：掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。

三、学习难点：通过对秦始皇确立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。

四、课前自主学习

（一）秦的统一

1．背景：秦国通过______，实力日益增强，在与六国的争战中不断取得胜利。

2．秦朝的建立

(1)时间：公元前______年。

(2)建立者：______。

(3)定都：______。

(4)过程：公元前230—前221年，秦国相继灭掉_____、______、______、______、______、______六国，统一了全国。

(5)影响：结束了诸侯国长期__割据混战__的局面，建立起中国历史上第______个统一的多民族的封建国家。

（二）巩固统一的措施

1．政治

(1)建立者：______。

(2)加强中央集权的措施

①秦王嬴政自称“______”，确立了皇帝______的地位。历史上称他为“______”。

②建立起______的______制度：

a．国家大事，由______裁决，主要官吏由皇帝任免。

b．在中央，皇帝以下设______、______和______，分别掌管______、______和________。

c．在地方，废除了西周以来的______，统一采用了______。郡下设县，县下设乡、里。

秦朝机构设置识记技巧：

2．文化

(1)背景：战国时期，各国文字各不相同，中国地广人多，方言各异，影响各地经济文化交流。

(2)措施：秦统一后，将秦的______作为全国规范的文字，后来又出现了笔画更为简单的______。

(3)意义：统一的文字成为维系______的重要纽带。 3．经济方面

(1)背景：战国时期，各国的货币和度量衡各不相同，影响各地经济交流，贸易往来不畅。

秦始皇的统一大业

秦始皇是中国历史上的一位伟大的皇帝，他在公元前221年统一了中国，成为了第一个拥有“皇帝”称号的统一王朝——秦朝的开创者。在他的统一大业中，他借助强大的实力和明智的决策，完成了几乎不可能完成的任务，对中国的历史和文化产生了深远的影响。在本文中，我们将探讨秦始皇的统一大业是如何完成的，以及它对中国历史和文化的影响。

一、秦始皇的政治手段

秦始皇在统一中国的过程中采用了多种政治手段，包括征服战争、联合各方势力、行政改革、思想统一等。他先后与六国作战，最终占领牛渚山关头，完成了统一。与此同时，他联合了楚、燕和韩等周边国家，使自己的权势不断扩大。在行政改革方面，秦始皇推行了一系列的措施，包括实行郡县制度、贯通大运河、修建万里长城等，加强了国家的控制力。此外，他还通过反儒家运动，实现了思想的统一。

二、秦始皇的文化贡献

秦始皇的统一大业对中国的历史和文化产生了深远的影响。他推广了汉字、度量衡、货币等制度，加强了中央政府对地方的控制力，为中国早期封建制度的发展奠定了基础。他还下令将不同地方的典籍汇编成《秦统典》和《焚书坑儒》等书籍，进行事先的整合和审查，以实现思想的统一。他还建造了秦兵马俑，对中国古代艺术产生了深刻的影响。

三、秦始皇的不足之处

然而，秦始皇在统一大业中也存在一些不足之处。他采用了苛政手段，残酷地进行法家思想和文化的统一，焚烧了大量的书籍，进行了屠杀和暴行。他还修建了万里长城和大运河等巨大的工程，牺牲了大量的民众和劳动力。这也是秦始皇追求统一的代价。他的暴政，使得秦朝短暂而残酷的统治，在他死后不会立刻瓦解崩溃。

四、秦始皇对后代的影响

秦始皇的统一大业对后代产生了长远的影响。他开创了中国历史上第一个统一的中央集权王朝——秦朝，为以后的汉朝、唐朝和清朝等王朝的崛起和发展奠定了基础。他的行政管理制度和法律制度，对中国封建制度的进一步发展做出了贡献。此外，他发明的度量衡和货币，成为以后的中国货币和计量单位的模板。秦兵马俑是中国古代艺术的瑰宝，对后代的艺术产生了深刻的影响。