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《三相异步电动机的正反转控制线路》
教学设计
WORD格式可编辑 专业知识整理分享 课题：三相异步电动机的正反转控制线路
授课班级：电子中职高一年级下学期
授课时间：2014年4月11日星期五
授课教材：
中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》
教材分析：
《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。
正反转控制在现代化生产中属于绝对不可缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与后退、万能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制紧密相连，后面与位置控制、顺序控制、多地控制、启动控制、制动控制等密切相关，对今后进一步进行电工技能实训及培养学生的实际动手操作能力起着举足轻重的作用。
教学目标：
知识与技能:
1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路；
2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。
过程与方法：
1）通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。
2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。
情感态度与价值观：
培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生发现问题、认识问题、解决问题。
教学重点：
1）接触器联锁的正反转控制线路的组成与工作原理
2）对控制线路的每个元件都要明确其位置和作用。
教学难点：
1）如何改变三相电源相序。
2）引导学生思考如何实现双重联锁。
教法：
提问、启发引导法（重点）：先不给出线路图，在教师的步步启发下，学生积极思考，由师生共同画出接触器联锁的正反转控制线路图。这样，便于学生掌握线路的组成与工作原理。
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
1 阳江市第一职业技术学校
三相异步电动机
正反转控制线路教案
电子教研组
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
2 课题：三相异步电动机的正反转控制线路
教学内容及目的：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解
其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作
意识。
教学重点：
设计三相异步电动机正反转控制线路。
教学难点：
分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
授课类型：
专业实操课
授课方法：
理论与实践一体化
教具准备
接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字起、十字起、若干导线。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法
一、新课导入（2分钟）
提问：（1）你见过升降机吗？
如：工地上的起重设备，医院、高层住宅的电梯等。
（2）升降机的上升和下降是如何实现的？
一般是通过电动机的正反转来实现，我们可以规定电动机正转时为升降机的上升，反转时为升降机的下降。
（3）电动机又是如何实现正转和反转的呢？
二、知识铺垫（3分钟）
电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。
换相的方法：改变电源任意两相的接线。
三、学生自主设计（任务驱动法）（20分钟）
设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停止按钮时，电动机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。
任务一：电动机正转线路设计
任务二：电动机反转线路设计
通过现实生活中我们熟悉的升降机引出今天上课的主题——电动机的正反转控制。
简单回顾电工基础内容，为本次课找到突破口。
动画演示如何换相，让学生看的更直观、学的更容易、记得更清楚。
电动机正反转控制线路
教材分析：
《安装和调试三相异步电动机正反转控制线路》是中国劳动社会保障出
版社《机床电气控制》中项目二地第二个任务.本教材地核心是电机及
控制电路,其重点是控制线路原理及安装,电动机正反转控制线路原理及
安装是在正转控制电路地基础上来讲解地,是简单电路与复杂电路过渡
地重要知识,是学生把理论与实践相结合地必经环节,在教材中具有承上
启下地作用,因此学好这一节对学习后面地行程控制和限位控制至关重
要.除此之外,正反转控制电路在工业生产中有着广泛地应用
教案目标：
<一）知识目标：1、理解三相异步电动机正反装控制线路地一个渐进地过程；
2、掌握正反装控制电路地工作原理.
<二）能力目标：
1、培养学生地识图能力以及比较分析和归纳总结地能力；
2、培养和训练学生综合分析电路地能力.
<三）情感目标：培养学生严谨认真地职业工作态度.增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题.教案重点：
理解三相异步电动机地三种正反转电路地工作原理.
教案难点：
按钮接触器双重连锁正反转控制线路地工作原理.
教案关键：
对比三种电路地优缺点,讲清前一种电路地缺点正是后一种电路改进地方
向是本节课地关键.
教案方法：
探究式教案法,即教师通过问题诱导→启发讨论→探索结果,引导学生思
考→分析→动手设计,使学生在获得知识地同时,能够掌握方法、提升自
主学习地能力.
教具准备：
多媒体课件、常用低压电气元件
教案过程
《三相异步电动机正反转控制线路》
教学设计
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单 位：宽甸职教中心
课题：三相异步电动机的正反转控制线路
授课班级：14秋船电
授课时间：2015年6月10日
授课教材：
中国劳动出版社 《电力拖动控制线路与技能训练》
教材分析：
《三相异步电动机正反转控制线路》是教材第二章课题二的摘选内容，教材从学生刚刚学过的电动机正转控制入手，结合生活中的实例，从简单到复杂，层层推进的介绍了三相异步电动机接触器联锁控制线路的工作原理。从知识结构看，既是电动机单向启动控制线路安装的拓展和深化，又是学习典型机床控制线路的基础。在实际生活中应用广泛。
教学目标：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
教学重、难点：
设计三相异步电动机正反转控制线路是本节课的教学重点，分析正反转控制线路的工作原理是本节课的教学难点。
教法：
任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使
其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
分层教学法：在教学中根据学生学习情况，实行分层教学，让不同层次的学生都能感受到成功的喜悦。
启发引导教学法：在教学过程中进行启发性讲授，引导学生进行探究性的学习。
学法：
自主学习：自主设计电路。
合作探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。
成果展示：讲解控制过程，培养学生能思考能表达的综合素质。
授课方法：
理论与实践一体化
教具准备
接线控制面板、电工工具10套、若干导线，电工实训台。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法 一、新课导入（2分钟）
用一段工业生产视频引出学生对三相异步电动机正反转控制的思考，回顾实现电动机的正反转的方法，使学生大致了解三相异步电动机正反转控制线路的工作过程。
