《轨道交通运营管理》课程教学大纲
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轨道交通运营管理》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称 UMTOperationalManagement 课程代码 UOPM1040
课程性质 专业必修课程、学位课程 授课对象 交通运输专业
学分 2.5 学时 共54,其中讲课45,实验9。
主讲教师
修订日期
指定教材 《城市轨道交通运营管理》清华大学出版社，2019年5月出版。
二、课程目标
（一）总体目标：
《轨道交通运营管理》课程是交通运输专业的必修学位课程。通过本课程的学习，学生能掌握城市轨道交通客流分析、运输计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图的原理和编制、行车调度指挥、车站管理以及经济性、安全性等基本理论，系统的了解地铁运营管理涉及的各个工作环节和工作思路，学会编制运输计划、掌握相关能力计算，了解运营调度相关的专业背景知识。
（二）课程目标：
课程目标1：能阐述城市轨道交通行车组织、客运组织、车辆运用方面的工作技术思路，并将其用于分析城市轨道交通运营组织问题。
课程目标2：能运用运营组织的相关原理，设计全日行车计划和列车开行方案，计算轨道交通运营相关设施设备的数量和能力。
课程目标3：能根据资料设计制定完整的全日列车运行图、车辆周转计划图和乘务排班计划图，具备评价工作计划图优缺点的基本能力。
课程目标4：能比较正常和非正常情况下城市轨道交通运输组织工作的基本思路，指出轨道交通应急处置的影响因素，说明运营组织应承担的社会安全责任。
课程目标5：能指出运营相关职业规范和主要岗位的工作职责，评析其对运营安全的作用，总结各运营相关岗位的岗位责任。
课程目标6：能阐述轨道交通的成本和效益，分析不同票制票价的适用情况，指出提高轨道交通经济效益的基本途径。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系
本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2、毕业要求3、毕业要求8和毕业要求11： 毕业要求观测点1-3.能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析交通运输工程问题。
毕业要求观测点2-4.能运用交通运输的基本原理，借助文献研究，分析交通运输领域各环节的影响因素，获得有效结论。
毕业要求观测点3-2.能够针对交通运输特定需求，完成交通运输各子系统的方案设计毕业要求观测点8-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在交通运输工程实践中自觉履行责任。
毕业要求观测点11-3.能在多学科环境下，在设计开发交通运输工程解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
表1：课程目标与毕业要求的对应关系表
毕业要求
课程目标 毕业要求观
测点1-3（权重
0.3） 毕业要求观
测点2-4（权重
0.3） 毕业要求观
测点3-2（权重
0.3） 毕业要求观
测点8-3（权重
0.4） 毕业要求观
测点11-3（权重
0.3）
课程目标1 V
课程目标2
V
课程目标3
V
课程目标4
V
课程目标5
V
课程目标6
V
表2：课程目标与课程内容的对应关系表
课程目标 对应课程内容
课程目标1 绪论和第一章，第二章，第五章，第六章，第七章，第八
音第十二章
章，第十二二章
课程目标2 第二章，第四章，第八章，第七章，第丿
课程目标3 第一早
课程目标4 第五章，第八章，第七章，第丿八章，第九
课程目标5 AA--J-*AA*AA*—AA*J-j
第五章，第八章，第七章，第九
课程目标6 第十章，第十一章
三、教学内容
3.1讲授内容
第一章轨道交通概述
1. 教学目标
（1）按历史沿革分类、按支承与导向制式分类、按小时单向运能分类、按路权专用程度分类、按线路服务区域分类等轨道交通分类方式；
（2）轨道交通的线路、车站、车辆及车辆基地、控制系统和其他重要设备系统的功能、用途、设置要求等；
（3）轨道交通运营管理模式和多线运营的若干问题等。
2. 教学重难点
（1）城市轨道交通经历了几个发展阶段及其发展变化的原因；
（2）城市交通交通系统的构成；
（3）轨道交通运营组织的模式及若干相关问题；
（4）发展我国城市轨道交通的政策与途径。
3. 教学内容
（1）轨道交通分类；
（2）轨道交通系统构成；
（3）轨道交通运营组织。
4. 教学方法
课堂授课、课后复习
5. 教学评价
能区分不同种类的的城市轨道交通方式。掌握轨道交通运营相关的设施设备及其基本功能。了解轨道交通运营工作的基本内容。
对应课程目标1，毕业要求观测点1-3。
第二章客流
1. 教学目标
（1）客流概念、影响客流的因素、客流预测的基本方法和客流调查的种类等；
（2）客流的时间分布特征和客流的空间分布特征。
2. 教学重难点
（1）客流的概念，客流的种类的定义，不同种类的客流量的用途；
（2）影响客流的因素；
（3）客流预测的方法和适用范围；
（4）客流调查的种类和统计指标； （5）客流的分布特征。
3. 教学内容
（1）客流概述；
（2）客流分析；
4. 教学方法
课堂授课、课后复习
5. 教学评价
能掌握轨道交通客流的概念和种类。能理解轨道交通客流时空分布的基本特征规律。对客流预测和客流调查的种类和方法有基本的了解。
对应课程目标1，毕业要求观测点1-3。
第三章列车开行计划
1. 教学目标
（1）全日行车计划的概念及其编制资料和编制步骤；
（2）列车开行方案的定义、列车编组方案、列车交路方案、列车停站方案和方案相关的一些问题；
（3）列车运行图的定义、列车运行图图解原理、列车运行图分类、列车运行图要素、列车运行图编制；
（4）车辆运用分类和车辆运用计划。
2. 教学重难点
（1）城市轨道交通运输计划包含的内容；
（2）车辆运用工作的重要内容；
（3）全日行车计划的编制方法；
（4）列车开行方案的定义和内容；
（5）列车交路的定义，交路的种类形式，各种交路的适用情况；
（6）列车运行图的定义、分类、要素和编制方法。
3. 教学内容
（1）全日行车计划；
（2）列车开行方案；
（3）列车运行图；
4）车辆运用计划。
4. 教学方法
课堂授课、课堂练习、课后复习、实验项目练习
5. 教学评价
掌握全日行车计划的概念、作用和计算方法，能够编制全日行车计划。
掌握列车开行方案的组成、适用情况和选优方法，能够从提高满载率的角度出发设计列车开行方案。 掌握列车运行图的概念、原理及其编制方法，能够根据给定材料铺画全日列车运行图掌握车辆运用计划的概念、作用和编制方法，能够基于运行图编制车辆运用初步计划对应课程目标2和课程目标3，毕业要求观测点2-4和3-2。
第四章运输能力
1. 教学目标
（1）通过能力、输送能力的概念，通过能力与输送能力的关系；
（2）线路通过能力计算原理、线路通过能力计算方法；
（3）列车折返能力计算原理和列车折返能力计算方法；
（4）使用通过能力确定思路和采用特殊交路对通过能力的影响；
（5）运能运量适应分析和运输能力加强途径与措施。
2. 教学重难点
（1）城市轨道交通运输能力的概念，轨道交通设计能力与可用能力的联系和区别；
（2）影响运输能力的因素，各因素对运输能力的具体影响；
（3）提高城市轨道交通系统运输能力的措施。
3. 教学内容
（1）运输能力概述；
（2）线路通过能力；
（3）列车折返能力；
（4）使用通过能力；
（5）运输能力加强。
4. 教学方法
课堂授课、课堂练习、课后练习。
5. 教学评价
掌握线路通过能力的概念和计算原理，能够对固定闭塞和移动闭塞条件下的线路通过能力进行计算。
掌握折返能力的概念和计算原理，能够对中间站和终点站、站前和站后、单向和双向情
况下的折返能力进行计算。掌握运输能力和折返能力加强的常用方法，能够根据情况选择合适的能力加强措施。对应课程目标2，毕业要求观测点2-4。
第五章列车运行组织
1. 教学目标
(1) 列车、行车闭塞法、行车指挥方式、行车调度和主要行车规章；
(2) 行车组织指挥层次、行车指挥自动化时的列车运行组织、调度集中时的列车运行组织、度监督时的列车运行组织； (3) 移动闭塞ATC系统故障时行车、固定闭塞ATC系统故障时行车、电话闭塞法行车、特殊情况下列车运行、检修施工时列车运行、时间间隔法行车。
2. 教学重难点
(1) 列车自动控制系统的组成及各子系统的功能；
(2) 不同控制方式下列车运行组织的方法；
(3) 多相位信号闭塞与移动闭塞的异同，说明其在列车运行控制效果方面的影响；
(4) 从影响列车运行最小间隔的各种因素出发，分析缩小高峰期列车最小运行间隔的途径；
(5) 特殊情况下列车运行组织的方法。
3. 教学内容
(1) 列车运行概述；
(2) 正常情况下的列车运行组织；
(3) 非正常情况下的列车运行组织。
4. 教学方法
课堂授课、课后复习。
5. 教学评价
掌握轨道交通行车指挥方式和层次、各调度相关岗位职责和主要的行车规章。掌握信号控制系统工作正常时，列车运行组织常用的方式方法，懂得行车调度调整常用的办法。
掌握信号控制系统工作不正常时，代用的列车运行组织方式方法，对几种典型特殊情况下的列车运行组织工作要求有所了解。
对应课程目标1、课程目标4和课程目标5，毕业要求观测点1-3和观测点8-3。
第六章车站作业组织
1. 教学目标
（1）车站行车设备、客运设备、设备容量及其确定；
（2）车站行车作业基本要求、行车作业制度，掌握车站接发列车作业和列车折返作业；
（3）客运作业基本要求、售检票作业、站台服务作业、大客流时应急处置、乘客投诉处理、客运作业考核指标和客运服务质量评价；
（4）轨道交通不同线路间换乘、轨道交通与其他交通方式换乘。
2. 教学重难点
（1）车站客运组织应考虑的原则；
（2）城市轨道交通售检票系统的种类与功能；
（3）自动售检票系统的构成及其优点；
（4）城市轨道交通车站的时间和空间客流分布呈现特征；
（5）城市轨道交通的客运服务流程，提高客运服务质量的措施。
3. 教学内容
