江西省教师招聘考试《初中地理》考试大纲

江西省2017年中小学教师招聘考试大纲小学数学考试大纲

第一部分 学科专业基础

一、集合和简易逻辑

（一）考试内容

集合；子集；交集、并集；补集；逻辑联结词；四种命题；充分条件和必要条件

（二）考试要求

1.理解集合、子集、交集、并集、补集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用他们正确表示一些简单的集合。

2.理解逻辑联接词“或”、“且”、“非”的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义

二、函数

（一）考试内容

对应于映射；函数概念；函数表示法和函数图象；函数的单调性、奇偶性；反函数；互为反函数的函数图象间的关系；分数指数幂；有理数指数幂的运算性质；幂函数；指数函数；对数；对数的运算性质；对数函数；函数的应用

（二）考试要求

1.了解对应于映射的概念；理解函数的概念；掌握函数的表示法。

2.了解函数的单调性、奇偶性的概念；掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法

3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数

4.理解分数指数幂的概念；掌握有理数指数幂的运算性质；了解幂函数、指数函数的概念、图象和性质

5.理解对数的概念，掌握对数的运算性质；了解对数函数的概念、图象、性质

6.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题

三、数列

（一）考试内容

数列；等差数列及其通项公式；等差数列前n项和公事；等比数列及其通项公式；等比数列前n项和公式

（二）考试要求

1.理解数列的概念；理解数列通项公式的意义；了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项

2.理解等差数列的概念；掌握等差数列的通项公式与前几项和公式，并能解决简单的实际问题

3.理解等比数列的概念；掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题

四、三角函数

（一）考试内容

(3) 地理环境的地域分异规律

中学地理学科考试内容包括三个部分：中学地理《课程标准》 所要求的内容、高等教育地理 科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。

(一) 《普通高中地理课程标准 (实验 ) 》的内容及其延伸

《地理Ⅰ》

1. 宇宙中的地球

(1) 地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

(2) 太阳对地球的影响

(3) 地球运动的地理意义

(4) 地球的圈层结构及各圈层的主要特点

2. 自然环境中的物质运动和能量交换

(1) 地壳物质循环

(2) 地表形态变化的内、外力因素

(3) 各种地貌类型的特征

(4) 大气的组成和结构

(5) 大气受热过程

(6) 大气中的水分

(7) 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响

(8) 锋面、低压 ( 气旋 ) 、高压 ( 反气旋 ) 等天气系统的特点

(9) 水循环过程和主要环节，水循环的地理意义

(10) 世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响

3. 自然环境的整体性和差异性

(1) 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

(2) 地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性(2) 人类面临的主要环境问题

4. 自然环境对人类活动的影响

(1) 地表形态对聚落及交通线路分布的影响

(2) 全球气候变化对人类活动的影响

(3) 自然资源对人类生存与发展的意义

(4) 自然灾害发生的主要原因及危害

《地理Ⅱ》

1. 人口与城市

(1) 不同人口增长模式的主要特点及地区分布

(2) 环境承载力与人口合理容量的区别

(3) 人口迁移的主要原因

(4) 地域文化对人口的影响

(5) 城市的空间结构及其形成原因

(6) 不同规模城市服务功能的差异

(7) 城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

2. 生产活动与地域联系

(1) 生产活动中地域联系的重要性和主要方式

(2) 农业区位理论，主要农业地域类型的特点及其形成条件

教师资格证初中地理考试大纲

一、考试目的和要求

本地理考试旨在测试考生对初中地理知识的掌握和应用能力，评估其是否具备初中地理教师的基本素质和能力。

二、考试内容

1.地球与地理：地球的形状、地球的运动、地球的结构、地球上的水资源、地球上的陆地资源等。

2.自然地理：气候与气象、地貌与地理环境、生态环境与生态保护等。

3.人文地理：人口与城市、交通与通信、农业与农业区位、工业与工业区位、商业与商业区位等。

4.地图与地理信息：地图的基本技能、地图的使用和解读、地理信息系统等。

三、考试形式和时间安排

本考试采取闭卷形式，共分为两个部分：选择题和解答题。

1.选择题部分：考生需在规定时间内完成选择题，共计50道题目。每题4个选项，答题方式为在答题卡上选出正确答案的序号。该部分所占分值为60%。

2.解答题部分：考生需在规定时间内完成解答题，共计4道题目。每题题目前有大致要求和分值，考生需结合题目要求进行回答。该部分所占分值为40%。

时间安排：时间安排：

1.选择题部分：60分钟。

2.解答题部分：90分钟。

四、考试评分标准

1.选择题部分：每题2分，答对得全分，答错不得分。

2.解答题部分：根据回答的完整性、准确性和逻辑性综合评分。

五、备考指导

1.复习范围：按照考试内容的划分，重点复习地球与地理、自然地理、人文地理和地图与地理信息等相关知识点。 2.复习方法：结合教材、参考书和相关教学资源进行系统学习和巩固。重点理解和掌握相关概念、原理、核心内容，并能够灵活运用于实际问题中。

3.提高技巧：在备考过程中，要注重对选择题的答题技巧的培养和训练，例如快速定位关键信息、排除干扰选项等。

4.试题练习：通过解答真实考试题库的试题进行模拟考试，提高解题速度和准确性，并检验自己的备考情况。

六、注意事项

1.考生须按照考试规定带齐考试所需的证件、文具等，不得携带与考试无关的物品。

2.严禁使用任何形式的作弊行为，一经发现将取消考试资格。

敏试教育（/）

江西省教师招聘考试地理知识点（一）

海洋渔场

海洋渔场是鱼类和其他水生经济动物形成集群可供捕捞的特定海域。形成海洋渔场有两个必不可少的条件，首先是必须要有密集的经济水生生物栖息回游的地方，然后就是在该处能经营符合原则的渔业。下面，江西省教师招聘考试网的小编整理的海洋渔场的知识点，希望对你们有所帮助。

一、形成条件

海洋渔场按照鱼类习性分，有产卵渔场、索饵（育肥）渔场、越冬渔场。如果按照地理环境分，有 大陆架（陆棚）上浅海渔场、寒暖两流潮境渔场、上升流域渔场、堆礁海岭渔场、感潮线（干满潮线）渔场。世界海洋渔场大部分集中于仅占海洋总面积7%的大陆架海域，其次是外海的海底高地、水下山脉和群岛或珊瑚礁附近海域。

良好渔场既是经济水生物密集的地方，也是饵料生物大量繁殖之处，饵料生物对海洋渔场的形成最为重要。全世界有太平洋西北部、大西洋东北部、太平洋中西部、太平洋东南部、大西洋东南部等五大渔场。

传统上北半球有开发较早的世界三大渔场：

①欧洲西北渔场。指北海及其北部的北大西洋渔场，包括挪威、冰岛大陆架等，主要鱼类有鳕类、鲱、沙丁鱼、鲆、鲽类等。 ②美洲大西洋北部渔场，包括纽芬兰到新英格兰一带的海域。主要生产鳕类、鲽、鲱、沙丁鱼、鲐等。

③太平洋北部渔场。 敏试教育（/）

自中国沿岸经朝鲜、日本、堪察加周围海域，阿留申南北海域到加拿大、美国西岸海域。主要渔获物有带鱼、鳓鱼、大黄鱼、小黄鱼、竹荚鱼、鲐、鳕、狭鳕、银鳕、大马哈鱼、鳟、鲆、鲽等。这三大渔场资源已充分开发利用，有的资源已下降，国际间已为保护渔业资源采取计划渔业政策。各渔业国已逐步转向开发南半球的澳大利亚渔场、新西兰渔场、阿根廷外海渔场和南极渔场。

二、世界五大渔场

综合考虑，海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛。它们是鱼类的饵料，一般温带海区较多。