❖ 3，自负心理 ：
❖ 与自卑心理相反， ❖ 有的大学毕业生 ❖ 在择业过程中自 ❖ 我评价过高，择 ❖ 业条件苛刻， ❖ 形成自负心理。
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❖ 4，盲从心理：
❖ 有些毕业生，尤其是
❖ 独生子女毕业生，虽
❖ 然接受了高等教育，
❖ 但在很多事情上还是
❖ 缺乏一个大学生应有
❖ 的分析问题、解决问
❖ 题的能力,表现在求职
❖ 择业时，从不按自身
❖ 具体条件独自思考、
❖ 分析，盲目效仿，
❖ 即使是求职材料，
❖ 也是千人一式，
❖ 众笔一辞，没有自
❖ 己的特点和重点，
❖ 因而很难受到用人单位的垂青。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
己家乡做出自己的贡献， 支教等形式 。
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通过以上几种普通的大 学生就业观念显示：有 些观念有待转变 来看， 大学生就业观念还不 成熟，此次调查还显 示一些大学生缺乏相 应的经验，有许多大 学生都在外找家教锻
炼自己。
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❖ （2）强化就业能力
❖
选择就业时应该开拓视野，作为师范类毕业生应根据自身的条件敢于突破传
的兴趣、技能和才能，充
当学生与社会交往渠道方
面的作用不容忽视。因此，
在不影响专业学习和专业
实习的基础上，大胆地走
向社会、参与包括兼职在
内的校外活动是大学生提
升自身能力的有效途径。
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大学生就业有许多心理问题；
❖
1，焦虑心理 ；由于担心不能达到预期目标
