高二思政必修四哲学与生活教学计划
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12月30日
第十二课 实现人生的价值
2
19至20周复习考试注：1、教学授课计划在开学前由各教研室主任审核并报教务处备案。
2、教务处将不定期根据教学计划进行听课。
教研室主任审核：日期：
3、针对学生差异，因材施教。教师在教学中应采用个性化的教学方法，既面向全体学生，又不忽视学生的个性发展。
4、构建新型的师生关系。这一关系是建立在民主平等的基础上的，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
5、教师自身的完善与提升。教师必须严格要求自己，从生活、工作的各方面来提升自己。
2
13
11月25日
第九பைடு நூலகம் 唯物辩证法的实质与核心
第一节 矛盾是事物发展的源泉和动力
2
14
12月2日
第二节 用对立统一的观点看问题
2
15
12月9日
第十课 创新意识与社会进步
第一节 树立创新意识是唯物辩证法的要求
2
16
12月16日
第二节 创新是民族进步的灵魂
2
17
12月23日
第十一课 寻觅社会的真谛
2
18
教学进度表
周
授课时间
授课内容
学时
授课形式
1
9月2日
第一课 美好生活的向导
第一节生活处处有哲学
2
教学讲解与学生作业互动，生活体验与知识理解并行
2
9月9日
第二节关于世界观的学说
2
3
9月16日
中秋节放假
4
9月23日
第二课 百舸争流的思想
第一节 第二节唯物主义和唯心主义
2
5
9月30日
第三课 时代精神的精华
2
四、教学内容
第一单元 《生活智慧与时代精神》
第一课《美好生活的向导》
第二课《关于世界观的学说》
第三课《时代精神的精华》
第二单元 《探索世界与追求真理》
第四课《 探究世界的本质》
第五课《 把握思维的奥妙》
第六课《 求索真理的历程》
第三单元思想方法与创新意识
第七课《 唯物辩证法的联系观》
第八课《唯物辩证法的发展观》
第九课《 唯物辩证法的实质与核 心》
第十课《创新意识与社会进步》
第四单元 《认识社会与价值选 择》
第十一课《 寻觅社会的真谛》
第十二课《实现人生的价值》
五、考核内容、方法、标准与要求
本课程考核方式为必修课考核，考核包括平时考核和期末考试。平时考核包括课后作业完成情况、出勤、课堂参与、课堂纪律等，成绩：40%； 期末考试统一设置考场，闭卷笔试，成绩：60%
三、教学形式
1、课堂讲解，动之以情，晓之以理，使学生感悟生活，明白哲理。
2、交流探讨，观察揣摩，发现当下，随机应变，主导教学，循循善诱。
3、引出话题，激励发言，展开辩论，导向深入，解决难点，愉快学习。
4、结合实际，抓住眼前，联系哲学，发挥传统，引经据典，艺术教学，动态教学，情境体验，感动提高。
5、学道知道，遵道行道，知行并重，立德树人，以文化人，知行合一。
成绩考核应注重科学性、合理性结合的原则，重视学生学习态度的转变，学习过程和体验情况，重视方法和技能的掌握以及创新精神和实践能力的发展情况。
六、教学措施与要求
1、更新教学观念，以学生为中心。新课程标准要求教师“切实转变观念，解放思想，以新的观念指导、改善教师的教学行为，要倡导开放互动的教学方式”。
2、更新、融合教学方法。面对不同的教学内容和教学对象，教师所要运用的教法也有所差异。
教材总体分析:《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---认识社会与价值选择。
全书共十二课。第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营。第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理。第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。
高职高中专部高一思政
学期授课计划
课 程：思想政治必修四生活与哲学
系、年级、班：14级中专
总 学 时：36
教 研 室：思政课教研室
任 课 教 师：fanpam
编 制 日 期：2016年9月1日
2016年9月1日 至2017年1月 日
一、基本情况（包括教学工作依据、遵循原则、教学改革的设想和学生的基本情况分析、教材版本等）
二、教学目的与任务
在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。
在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。
在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
本学期在教学工作中依据教育必须以立德树人作为根本任务的理念，继续贯彻新课标要求，以符合学生实际、提高学生全面素质为目的，。针对高三学生学过一遍哲学但又难以深入理解的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。本学期高三复习的是《生活与哲学》，使用的是人教2014年4月第5版政治教材。《生活与哲学》以中国特色社会主义理论体系为指导，以马克思主义哲学为主要内容，紧紧围绕与学生生活息息相关的哲学问题展开。
6
10月7日
第四课 探究世界的本质
第一节 世界的物质性
2
7
10月14日
第二节 认识运动 把握规律
2
8
10月21日
第五课 把握思维的奥妙
第一节 意识的本质
2
9
10月28日
第二节 意识的作用
2
10
11月4日
第六课 求索真理的历程
2
11
11月11日
第七课 唯物辩证法的联系观
2
12
11月18日
第八课 唯物辩证法的发展观
第十二课 实现人生的价值
2
19至20周复习考试注：1、教学授课计划在开学前由各教研室主任审核并报教务处备案。
2、教务处将不定期根据教学计划进行听课。
教研室主任审核：日期：
3、针对学生差异，因材施教。教师在教学中应采用个性化的教学方法，既面向全体学生，又不忽视学生的个性发展。
4、构建新型的师生关系。这一关系是建立在民主平等的基础上的，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
5、教师自身的完善与提升。教师必须严格要求自己，从生活、工作的各方面来提升自己。
2
13
11月25日
第九பைடு நூலகம் 唯物辩证法的实质与核心
第一节 矛盾是事物发展的源泉和动力
2
14
12月2日
第二节 用对立统一的观点看问题
2
15
12月9日
第十课 创新意识与社会进步
第一节 树立创新意识是唯物辩证法的要求
2
16
12月16日
第二节 创新是民族进步的灵魂
2
17
12月23日
第十一课 寻觅社会的真谛
2
18
教学进度表
周
授课时间
授课内容
学时
授课形式
1
9月2日
第一课 美好生活的向导
第一节生活处处有哲学
2
教学讲解与学生作业互动，生活体验与知识理解并行
2
9月9日
第二节关于世界观的学说
2
3
9月16日
中秋节放假
4
9月23日
第二课 百舸争流的思想
第一节 第二节唯物主义和唯心主义
2
5
9月30日
第三课 时代精神的精华
2
四、教学内容
第一单元 《生活智慧与时代精神》
第一课《美好生活的向导》
第二课《关于世界观的学说》
第三课《时代精神的精华》
第二单元 《探索世界与追求真理》
第四课《 探究世界的本质》
第五课《 把握思维的奥妙》
第六课《 求索真理的历程》
第三单元思想方法与创新意识
第七课《 唯物辩证法的联系观》
第八课《唯物辩证法的发展观》
第九课《 唯物辩证法的实质与核 心》
第十课《创新意识与社会进步》
第四单元 《认识社会与价值选 择》
第十一课《 寻觅社会的真谛》
第十二课《实现人生的价值》
五、考核内容、方法、标准与要求
本课程考核方式为必修课考核，考核包括平时考核和期末考试。平时考核包括课后作业完成情况、出勤、课堂参与、课堂纪律等，成绩：40%； 期末考试统一设置考场，闭卷笔试，成绩：60%
三、教学形式
1、课堂讲解，动之以情，晓之以理，使学生感悟生活，明白哲理。
2、交流探讨，观察揣摩，发现当下，随机应变，主导教学，循循善诱。
3、引出话题，激励发言，展开辩论，导向深入，解决难点，愉快学习。
4、结合实际，抓住眼前，联系哲学，发挥传统，引经据典，艺术教学，动态教学，情境体验，感动提高。
5、学道知道，遵道行道，知行并重，立德树人，以文化人，知行合一。
成绩考核应注重科学性、合理性结合的原则，重视学生学习态度的转变，学习过程和体验情况，重视方法和技能的掌握以及创新精神和实践能力的发展情况。
六、教学措施与要求
1、更新教学观念，以学生为中心。新课程标准要求教师“切实转变观念，解放思想，以新的观念指导、改善教师的教学行为，要倡导开放互动的教学方式”。
2、更新、融合教学方法。面对不同的教学内容和教学对象，教师所要运用的教法也有所差异。
教材总体分析:《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---认识社会与价值选择。
全书共十二课。第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营。第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理。第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。
高职高中专部高一思政
学期授课计划
课 程：思想政治必修四生活与哲学
系、年级、班：14级中专
总 学 时：36
教 研 室：思政课教研室
任 课 教 师：fanpam
编 制 日 期：2016年9月1日
2016年9月1日 至2017年1月 日
一、基本情况（包括教学工作依据、遵循原则、教学改革的设想和学生的基本情况分析、教材版本等）
二、教学目的与任务
在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。
在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。
在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
本学期在教学工作中依据教育必须以立德树人作为根本任务的理念，继续贯彻新课标要求，以符合学生实际、提高学生全面素质为目的，。针对高三学生学过一遍哲学但又难以深入理解的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。本学期高三复习的是《生活与哲学》，使用的是人教2014年4月第5版政治教材。《生活与哲学》以中国特色社会主义理论体系为指导，以马克思主义哲学为主要内容，紧紧围绕与学生生活息息相关的哲学问题展开。
6
10月7日
第四课 探究世界的本质
第一节 世界的物质性
2
7
10月14日
第二节 认识运动 把握规律
2
8
10月21日
第五课 把握思维的奥妙
第一节 意识的本质
2
9
10月28日
第二节 意识的作用
2
10
11月4日
第六课 求索真理的历程
2
11
11月11日
第七课 唯物辩证法的联系观
2
12
11月18日
第八课 唯物辩证法的发展观
