三年级上册语文第6周周末作业- 部编版

部编版三年级语文上册

第一单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

第1部分 识字与写字(25分)

1. 读拼音写词语，注意书写规范。(8分)

2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。

(4分)

(1)A. 堤坝．(bà) B. 衣裳．(shɑng)

C. 圈．出(quān) D. 私．塾(shī)( )

(2)A. 戒．尺(jiè) B. 严厉．(lì)

C. 挨．打(āi) D. 傣．族(dǎi)( )

(3)A. 打扮．(bɑn) B. 糊．涂(hū)

C. 练．习(liàn) D. 咿．呀(yī)( )

(4)A. 洁．白(jié) B. 摔．跤(shuāi)

C. 清楚．(chǔ) D. 爪．牙(zhuǎ)( )

3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改

正。(4分)

(1)穿戴 敬爱 互相 鸦鹊无声( )

(2)好奇 招引 公课 绚丽多彩( )

(3)能够 急忙 陈雨 一字不漏( )

(4)粗壮 枝干 照列 手忙脚乱( )

4. 读一读，辨一辨，给加点的字选择正确的读音，画“√”。(4分)

(1)“假．(jiǎ jià)小子”说，暑假．(jiǎ jià)里爸爸要带她去南京的海底世界玩。

(2)放学时，同学们背．(bēi bèi)着书包站在教室门口背．(bēi bèi)古诗。

5. 查字典，填空。(3分)

按部首查字法查字典，“停”应先查( )部，再查( )画。“停”在字典里的解释有：①止住，中止不动；②停留。“停止”中的“停”应取第( )种解释。

6. 用“\”画掉不恰当的词语。(2分)

(1)夜深了，全世界都(宁静 安静)下来。

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、(狂欢 欢庆)。

【精品】广东省廉江市实验学校部编版三年级下册第12周周末作业语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．看拼音，写词语。

tiáo jiàn zǒu lánɡ yǎnɡ tóu qiánɡ cí duó lǐ

jiāo xiǎo chě pò chuàn mén ɡuī ɡuī jǔ jǔ

二、填空题

2．多音字组词。

教jiāo（__________） jiào（__________）

调diào（__________） tiáo（__________）

弹tán（__________） dàn（__________）

和 huò （__________） hé （__________） huó（__________） hè（____________）

差 chā （__________） chà（__________） chāi（__________） cī（____________）

3．日积月累。

1.人谁无过？_____________________，_______________________。

2. _____________________，是谓过矣。

3.改过不吝，_____________________。

4.见善则迁，_____________________。

三、连线题

4．连线。

锋利的 阳光 保护 公物

宽阔的 牙齿 爱护 环境

美丽的 绿地 营造 奇迹

小学语文

三年级 上册

1 口语交际专项训练（人教三上）

一、口语交际。

1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！

多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。妈妈说读万卷书，不如行万里路。”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。”

同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？

我的暑假是这样过的：

我理想中的暑假生活是这样的：

2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。

正方 反方

写日记是一种非常好的习惯，

应该坚持每天都写日记。 日记没有必要天天写，

没什么可写的就会变成流水

账，这样的日记没有什么意义。

你支持哪一方的观点，说说你的理由。

我支持：

因为：

3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！

小学语文 三年级 上册

口语交际:我的暑假生活

一、明确交际任务

1.这次口语交际的话题是( )(双选)

A.校园生活 B.刚刚过去的暑假生活

C.快乐周末 D.以往印象深刻的暑假生活

2.看图选一选，填一填。(填序号)

A.乡村 B.城市

C.学做农活 D.游乐场坐摩天轮

3.暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下列你认为是这次口语交际可以交流的新鲜事打“√”，不可以交流的打“×”。

(1)校园里发生的一件有趣而难忘的事情。( )

(2)参加夏令营活动。( )

(3)和爸爸妈妈去旅游。( )

(4)在家里睡大觉。( ) (5)写暑假作业。( )

(6)自己的小发明、小制作。( )

4.暑假生活中发生了很多新鲜事，你准备给同学们分享哪件事？

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

二、学习交际要求

在本次交际中，在你认为正确的说法后打“√”。

1.口语交际要做好充分的准备工作。( )

2.别人说别人的，我准备我自己的。( )

3.选别人可能感兴趣的内容讲，要先试讲。( )

4.把暑假中经历的事情讲述得面面俱到。( )

5.正式交流时，要讲清楚自己的经历，可以借助图片或实物讲。(

)

6.讲述时观察听众的表情或动作，发现别人不太感兴趣，就要注意调整自己的讲述内容。( )

7.观察听众的表情或动作，发现别人感兴趣，便洋洋得意。( )

三、实践交际活动 1.为了更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以先试讲，为了更好地展示，还可以借助____________或___________；除了讲述暑假里做了什么，还可以讲述自己的____________。