小学六年级语文毕业试卷含答案
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小学六年级语文毕业试卷含答案
小学六年级语文毕业试卷含答案
一、基础知识： (36 分)
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 (6 分)
l íng l ì wǔ r ǔ máo d ùn p ái hu ái
( )( )( )( )
kāng k ǎi z ī x ún
( ) ( )
2.这句话，你很熟习。请你拼一拼，仔细写出句子。 (2 分)
suí f ēng qi á，n r ùn ywèù x ì wú。sh ēng
___________________________________________________________
___________________________________
3.平常你必定掌握了许多成语，此刻就来考考你。
(4 分)
废(
)
忘(
)
舍(
)为人 齐心 (
)力 居(
)思(
)
万古长 (
)
神机( )算
4.下边的句子有错误。不要急，请你用改正符号改病句。它们谢
谢你了 !
(1)小明不由不由得笑作声来。 (4 分 )
(2)暑期快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲自体验，怎能获取真切的感觉不是很清楚吗 ?
(4)我们阅读课外书本，能够增加知识和写作水平。
5.下边几种句式的变化形式是你熟习的，请仍旧子把句子换个说 小学六年级语文毕业试卷含答案
法，使句意不变。 (8 分)
例：天气变化多端，人们怎么能不感冒呢 ?
天气变化多端，人们会感冒。
(1) 面对任何灾害，中华民族莫非会望而止步吗?
例：王宁说：“我
要像李刚那样关怀集体。 ”
王宁说，他要像李刚那样关怀集体。
(3)烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵， 为祖国牺牲荣耀， 我不可以
对 组 织 提 出 任 何 要 求 。 ”
___________________________________________________________
___________________________________
6.六年语文学习，你已熟记了许多古诗词。请把下边诗词增补完
整。 (4 分)
(1)待到山花绚丽时， ____________________。
(2)________________________，谁持彩练当空舞 ?
(3)________________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日， ________________________。
7.语文课本中很多出色段落，你必定记得。试一试，你能行 !(8 分)
(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，
(
)，(
)。”(选自《为人民服务》
)
(2)燕子去了，
(
);杨柳枯了，
(
);桃花谢了，
(
)。(选自
《急忙》
) 小学六年级语文毕业试卷含答案
(3)弈秋，通国之善弈者也。 ( )，其一人全神贯注， ( );一
人虽听之，一心认为有鸿鹄将至， ( )。(选自《学弈》 )
二、阅读： (34 分)
1.课内阅读
回首我们学过的课文，回答下边的问题。要仔细哟 !
(1)将相 “不睦 ”的原由是 ____________________。 “相 ”认为 “将相
和 ” 就 会 ____________________;“将 相 不 和 ” 就 会
。 (课文《将相和》 )
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ____________，
切合小女孩的处境和心理活动， 作者写这些， 进一步突出了小女孩生
活 的 ________________ ， 更 引 起 了 人 们 对 她 的
________________________。 (课文《卖火柴的小女孩》 )
(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为何要这样做，可是感觉
非这样做不可以。
“非这样做不可以 ”，意思是 ____________。 “心跳得很厉害 ”，说明
________________。 (课文《穷人》 )
2.课外阅读 (20 分)
希望是生命的源泉。失掉它，生命就会枯竭。你专心读了下边这
篇文章后，必定会有很多感觉。多读几遍，再回答下边问题。
生之愉悦
美国西海岸的边疆城市圣迭 (di é)戈的一家医院里，长年住着因外
伤浑身瘫 (t ā痪n)(hu àn)的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房 小学六年级语文毕业试卷含答案
时，马 修开始迎接来自己体不一样部位的苦楚的侵袭 —— 病痛老是清晨莅临。在快要一个小时的摧残中，马修不可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺 (xi àn)由 于药物的副作用而萎缩。
年青的女护士为马修所经受的难过以手掩面， 不敢正视。马修说：
“钻心的刺痛难忍，但我仍是感谢它 —— 苦楚让我感觉我还活着。 ”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒坦感也没有苦楚感。在医生的精心治疗下， 有一部分神经已经重生，每日清晨向中枢 (sh
ū)神经发出 “痛”的信号。
在苦楚中发现愉悦，这在一般人看来几乎是荒诞。但置身马修的
处境，就知道这类特定的苦楚不单给他带来了愉悦， 并且带来了希望。
自然一个重要前提在于，马修是一个意志坚毅的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的昼夜。假如说，苦楚感是一处断壁残垣 (yu án)的话，无知觉则是死寂的荒漠。苦楚感使马修体验到了
“存在 ”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值表现 —— 医疗价值与痊愈价值的表现。 自然，马修不是病态的自虐 (nu è)狂，他把苦楚作为契 (q ì)机，从而痊愈，享遇到正常 人享有的全部感觉。谁也不可以保证可怜的马修能获取这天， 但他和医生一同朝这个方向努力， 因此他期望苦楚会在次日清晨按期到来。
(1)联系上下文解说词语意思。 (4 分 )
以手掩面 ——
契机 ——
(2)破折号的主要用法有①表说明，②表语意变换，③表声音延伸 小学六年级语文毕业试卷含答案
或中止。请判断下边句子中破折号的用法， 选择序号填在句子后边的
( )中。 (4 分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不一样
部位苦楚的侵袭 —— 病痛老是清晨莅临。 ( ) B. 钻心的刺痛难忍，
但我仍是感谢它 —— 苦楚让我感觉我还活着。 ( )
(3) 你对“生之愉悦”这个题目的理解：
____________________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的难过的句子，选两句摘抄下
来。(4分)
A._________________________________________________________
__________________________________
B._________________________________________________________
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(5) 马修为何要感谢使他钻心难忍的苦楚?(3 分) ___________________________________________________________ ___________________________________
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(6)读了短文后，你有什么感觉 ?请用简短流利的语言写下来。 (3
分 )
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