小学综合实践活动记录表

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精品资料 xx小学综合实践活动记录表

班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

三年级 47 2013.9. 家长参与、社会调查

活动主题

关于蔬菜

活动目的 1、 利用假期在父母的帮助下到市场调查或对家庭吃菜方面进行调查，并完成下面表格；

2、 通过调查让学生加深对蔬菜的感性认识；另一方面也让自己学会如何进行实地调查。

调

查

关于蔬菜的问卷调查表（超市）

调查项目 记录

该超市销售的蔬菜主要有哪些？

哪些蔬菜您卖得比较好

蔬菜的销售与季节有关系吗？

（你自己想问的其他问题）

关于蔬菜的问卷调查表（家长）

调查项目 记录

我们家常吃哪些菜？

我们家每天吃多少菜？ ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 记

录

做菜时是否注意蔬菜营养的搭配？

买菜时重视蔬菜的价格，还是质量？

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班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

三年级 47 2013.10. 小组合作调查

活动主题

我爱家乡--------了解家乡概况

活动目的

通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备 记录本、摄像机、照相机、记录表等 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 实

施

方

案

由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，

第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐小组代表在全班交流。

评价

标准 1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；

3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；

5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性

活

动

小

结

通过这次活动，学生们对自己的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

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精品资料

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班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

三年级 47 2013.11.

老师监管协同调查

活动主题

关于水污染的调查

活动目的

了解水污染的危害，保护水资源活动收获：使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。

活动准备 记录本、照相机、记录表等 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 实

施

方

案

老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。

评价

标准 1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；

3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；

5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性

活

动

小

结

通过这次活动，使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。

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班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

四年级 53 2013.9. 小组合作种植

活动主题

自己种蔬菜乐趣多 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料

活动目的

自己种蔬菜乐趣多

活动准备 记录本、照相机、记录表、菜种及种菜工具等

实

施

方

案 1、收集资料 （1）确定本小组要种植的蔬菜。（2）收集有关蔬菜种植的资料 （3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 （4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。

2、种植行动 （1）小组合作开展种植行动。 （2）观察、记录蔬菜的生长情况。 （3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。

3、分享时刻 举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。

评价

标准 1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；

3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；

5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 活

动

小

结

结合学校大棚种植，体会了种菜的乐趣。知道蔬菜来之不易，懂得珍惜食物。

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班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

四年级 53 2013.10. 查阅资料、交流讨论

活动主题

关注一次性筷子

活动目的

了解一次性筷子的使用、一次性筷子的制作过程。

活动准备 记录本、卡片、记录表 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料 实

施

方

案 1、阅读课本资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。

2、交流对于一次性筷子的使用自己有什么想法，我们可以用什么来代替一次性筷子或者用别的材料来做行吗？

3、课堂小结。

评价

标准 1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；

3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；

5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性

活

动

小

结

学生对一次性筷子并不陌生，所以课堂参与讨论积极。经过交流讨论，学生们充分认识了一次性筷子的危害，看似干净，其实不尽然。关键是造成木材的大量浪费，不利与环保。进一步加强了环保意识和行动的自觉性。

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班级 参加人数 记录时间 指导教师 活动形式

四年级 53 2013.11. 小组合作调查 ______________________________________________________________________________________________________________

精品资料

活动主题

我的家乡----- 家乡风俗

活动目的

1、了解家乡的风俗习惯。

2、能感受到家乡的文化风采，热爱自己的家乡。

活动准备 记录本、摄像机、照相机、记录表等

实

施

方

案 1、在小组讨论家乡有哪些风俗和文化。

2、小组设计“采风行动”计划。

3、举办家乡文化节，完成“采风结果”。

第 小组节目单 顺序 节目名称 类别 表演者

4、把你喜欢的节目写下来，并说说喜欢的理由。

5、给学生对本次活动进行评价。

评价

标准 1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；

3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；

5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性

活

动

小

结

学生们主要从婚丧嫁娶风俗着手，所见所闻说起来绘声绘色。节目展示精彩纷呈。从他们满脸的笑容中，充分感受到对家乡的热爱。