第一讲走进细胞(知识点)

第一章走进细胞基础知识一、从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞（1）单细胞生物（能）完成各种生命活动。

（2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

（3）病毒的生命活动必须在( 活细胞内 )才能进行。

2、生命系统的结构层次（1）生命系统八个层次：依次为（细胞）、组织、器官、系统、个体、种群、生态系统、（生物圈）。

其中（细胞）是地球上最基本的生命系统、（生物圈）是地球上最大的生命系统。

（2）与动物相比，植物（如松树）的结构层次中不具有（系统）。

二、细胞的多样性和统一性1、细胞学说的建立（1）最先用显微镜观察到微生物的是荷兰的（列文虎克），发现细胞的科学家地英国的罗伯特。

虎克（2）创立细胞学说的科学家是德国的（施莱登和施旺），他们提出一切动植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。

在此基础上德国的魏尔肖总结出（细胞通过分裂产生新细胞），被认为是对细胞学说的重要补充。

2、高倍心显微镜的使用（1）在（低）倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至（视野中央）。

（2）转动（转换器）使高倍镜正对通光孔。

（3）观察并用（细准焦螺旋）调焦。

3、原核生物与真核生物与动植物、真菌的细胞结构相比。

细菌、蓝藻的细胞结构具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，没有（以核膜为界限的细胞核），遗传物质为环状的ＤＮＡ分子，位于无明显界限的区域，这个区域叫（拟核）。

重难点1、真核生物与原核生物的比较2、真核细胞与原核细胞的统一性（1）都具有细胞膜、且膜的成分和结构相似。

（2） 细胞质中都有核糖体。

（3） 细胞核和拟核中都含有DNA 和RNA 两种核酸，且都以DNA 作为遗传物质。

3、常见原核生物及易与之混淆的真核生物补充：（1）依据有无细胞结构 病毒（以DNA 为遗传物质，如噬菌体；以RNA 为遗传物质，如SARS 、HIV ，HIV 是人类免疫缺陷病毒，即艾滋病病毒）有细胞结构生物原核生物 真核生物单细胞生物，如酵母菌、草履虫 如蓝藻、细菌多细胞生物，如动植物、霉菌（2）蓝藻的生活方式为光合自养型，没有叶绿体，但有能进行光合作用的色素，叶绿色和蓝藻素。

生物第一章走进细胞总结知识点生物学是自然科学的一门重要分支，研究生命的基本特征、结构、功能和演化规律。

在生物学的研究中，细胞是最基本的单位，是生命的基础。

生物学第一章“走进细胞”就是介绍细胞的结构、功能和特征，下面我们来总结一下本章的知识点。

1. 细胞的发现和研究历史17世纪初，荷兰人李文虽使用原始显微镜将第一个观察到了动植物细胞。

18世纪，又有其他科学家对细胞的结构和组成等做出了一些基本的认识和研究，并逐渐建立了细胞学这个分支学科。

2. 细胞的基本结构与组成细胞由细胞膜、胞质、核和细胞器组成。

其中，细胞膜为一层薄膜，包裹着细胞，起到维持细胞结构完整、调节物质进出等作用。

细胞核是细胞的核心，包含着基因信息，是细胞遗传物质的储存和复制中心。

细胞质为细胞核以外的细胞部分，包含各种物质和细胞器。

细胞器包括高尔基体、线粒体、内质网、核糖体等，它们各自具有特定的生物学功能，协同工作保证了细胞的正常运转。

3. 细胞的分类根据细胞的存在状态、形态和结构等不同的特征，科学家将细胞分为有胞核和无胞核两大类。

前者包括动物细胞、植物细胞等，后者是原核细胞，如细菌和蓝藻等。

4. 细胞的功能细胞的主要功能包括维持生命、运输物质、能量转化、储存基因信息等。

其具体表现为吸收营养、分解代谢、物质合成、化学反应等一系列复杂的生物学过程。

5. 细胞的生命活动细胞的生命活动表现为一系列复杂的细胞代谢反应，包括蛋白质合成、糖酵解、细胞呼吸、染色体分裂等过程。

其中，蛋白质合成是细胞生命活动中最复杂和重要的过程之一，其过程包括基因转录、翻译、后修饰等多个环节。

6. 细胞的代谢细胞的代谢分为两大类：合成代谢和分解代谢。

合成代谢为细胞合成新的物质，如蛋白质、核酸、糖类等；而分解代谢则是将食物等有机物分解为小分子物质和能量的过程。

7. 细胞的能量需求细胞需要通过一定的途径获取能量来维持生命活动。

细胞能量需求主要通过细胞呼吸过程来支持，通过糖原的分解提供ATP分子和各种有机物质。

第一章走进细胞1、细胞学说的建立过程(连线)科学家成就魏尔肖创立了细胞学说虎克发现并命名细胞施莱登和施旺提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由_____________所构成；细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从__________________中产生。

(3)意义：揭示了细胞________和___________统一性；揭示了生物之间存在一定的____关系。

2.生命活动离不开细胞病毒：无_______结构，必须寄生在______中才能生活；单细胞生物：依靠___________完成各种生命活动；多细胞生物：依赖__________________共同完成复杂的生命活动。

3.生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]__________和[⑦]________。

分子、原子、化合物不属于生命系统。

(2)植物没有[③]_______层次；单细胞生物没有[②]_______、器官、[③]______这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是：_______生物。

最简单的生命形式且不属于生命系统的是____。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]_______；[⑥]生态系统由[⑤]_______及其所处的无机环境构成。

4.认识显微镜结构操作步骤特别提醒：(1) 换用高倍物镜后，不能再转___________螺旋，只能用_______螺旋来调节(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节________或________使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(3) 观察颜色深的材料，视野应适当调____，反之则应适当调_____。

5.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。

第一章走进细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及建立过程1、创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

2、细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。

3、分析细胞学说建立的过程比利时.维萨里、法国.毕夏从人体细胞的解剖和观察入手，指出器官、组织。

英国.罗伯特.虎克发明细胞荷兰.列文•虎克观察不同形态的细菌、红细胞和精子等植物学家施莱登发现细胞有细胞核，首次提出植物细胞由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。

动物学家施旺提出动物细胞也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程都是从受精卵这个单细胞开始的。

4、细胞学说的修正德国.魏尔肖提出与，细胞通过分裂产生新细胞。

5、意义(1)揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

(2)对生物学发展的意义：①使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

②为生物进化论的确立埋下了伏笔。

6、科学方法：归纳法二、细胞是基本的生命系统1．生物体与细胞的关系(1)单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动的生物。

(2)多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作共同完成各项生命活动的生物。

2．生理活动与细胞的联系(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。

(2)生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。

(3)生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化。

3．生命系统的结构层次(1)系统的含义系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

(2)生命系统的结构层次从小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

(3)各层次的相互关系①无论从结构上还是功能上看，细胞属于生命系统最基本的层次，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础。

第一章走进细胞必备基础知识一、从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞⑴病毒无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动⑵单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动⑶多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2、生命系统的结构层次⑴生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统和生物圈（对于植物无系统这一结构层次）⑵地球上最基本的生命系统是细胞⑶生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

二、细胞的多样性和统一性1、观察细胞⑴使用高倍显微镜的步骤和要点①首先在低倍镜下观察清楚，找到要放大观察的物像，移至视野中央②转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。

⑵制作临时装片的步骤(①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展开；③盖上盖玻片即成。

)⑶实验结果和结论①结果：不同细胞形态、大小千差万别不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核②结论：细胞既具有多样性，又有统一性，2、原核细胞核真核细胞区别：原核细胞没有由核膜包被的细胞核，没有染色体，有拟核。

这体现了细胞的多样性联系：有相似的细胞膜、细胞质，都有DNA分子，这体现了细胞的统一性3、细胞学说建立的过程⑴建立：19世纪30年代由施来登和施旺建立⑵内容①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用③新细胞可以从老细胞中产生⑶意义：阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统一性。

要点突破一、病毒：1．病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。

2．病毒的生活方式为寄生生活，病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。

所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。

3．病毒对寄主细胞的危害，主要靠其增殖活动破坏细胞的结构，细胞功能丧失。

第一章走近细胞一、生命活动离不开细胞1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参加下完成的。

除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。

病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。

2、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）☆DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒；☆RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、禽流感病毒3、单细胞生物（草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌）依靠单个细胞完成各种生命活动。

4、多细胞生物依靠各种分化的细胞亲密合作，完成困难的生命活动。

二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统(动物有，植物没有) 个体种群群落生态系统生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

☆植物的四大组织：爱护、养分、输导、分生组织☆动物的四大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织☆植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子☆人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统☆蛋白质、核酸等分子虽是组成生命系统的物质，但不属于生命系统结构层次（1）种群是指肯定区域内，同种生物全部个体（2）群落是肯定区域内全部的生物（3）生态系统包括肯定区域内全部生物和无机环境，如：一根枯木、一片池塘。

（4）生物圈包括地球上全部生物以及全部生物所生存的无机环境，是最大的生态系统，地球上只有一个生物圈。

三、高倍显微镜的运用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调整视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清楚，并移动物像到视野中心转动转换器，换上高倍物镜缓缓调整细准焦螺旋，使物像清楚留意事项：（1）调整粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面视察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜视察，找到要放大视察的物像，将物像移到视野中心（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。

高一必修一走进细胞知识点细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生命的本质至关重要。

高一必修一的生物学课程中，我们将走进细胞，深入了解细胞的各个知识点。

1. 细胞的组成和结构细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护层，控制物质进出细胞。

细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞内的物质基质。

细胞核包含遗传信息，控制细胞的生长和繁殖。

2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢产物分泌、运动、增殖和遗传功能等。

通过细胞膜的通道和运输蛋白，细胞能够吸收和排出所需的物质，维持细胞内外的物质平衡。

细胞内的代谢过程可以将养分转化为能量和有机物，以支持细胞的正常功能。

3. 细胞器的功能细胞器是细胞内的各个特化结构，每个细胞器都有特定的功能。

例如，线粒体是细胞的能量工厂，负责产生ATP供给细胞活动；内质网参与蛋白质的合成和折叠；高尔基体则负责合成并分泌细胞外的蛋白质。

细胞器之间的协同作用，使细胞的功能得以顺利进行。

4. 细胞的信号传导细胞通过受体蛋白和信号分子之间的相互作用，实现对外界信号的感知和处理。

例如，细胞膜上的受体蛋白可以与外界信号分子结合，触发细胞内的信号传导通路，最终导致特定的细胞反应。

这个过程对于细胞的生长、发育和应激反应至关重要。

5. 细胞的分裂和遗传细胞的分裂是细胞繁殖和生长的基础过程。

分裂过程分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。

有丝分裂是指细胞通过不同的分裂阶段，将染色体复制并均分给两个子细胞。

无丝分裂则是一种特殊的分裂方式，常见于原核细胞。

分裂过程中，遗传物质的传递保证了后代个体与亲代相似性。

在高一必修一走进细胞的过程中，我们不仅了解了细胞的组成、结构和功能，还学习了相关实验技术和观察方法。

通过显微镜技术，我们可以观察到细胞的微观结构，进一步认识细胞的奥秘。

通过实验和探究，我们可以更好地理解细胞的各个过程和机制。

细胞是生命的基本单位，了解细胞的知识对于理解生命的本质和发展具有重要意义。

生物必修一走进细胞知识点
1. 细胞的组成：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2. 细胞膜：细胞膜是由脂质双层和蛋白质组成的，它在细胞内外之间起到隔离、选择通透和维持细胞稳定的作用。

3. 细胞质：细胞质是细胞膜内部的胶状物质，其中包含有机物、无机物、细胞器等。

4. 细胞核：细胞核是细胞中的控制中心，它含有遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息的传递、复制和调控。

5. 基本生命活动：细胞是生物体的基本单位，具有生命活动。

细胞进行营养摄取、呼吸作用、排泄作用、运动、生长和分裂等。

6. 细胞器：细胞内有许多不同的结构体，称为细胞器。

常见的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等，它们各自具有特定的功能。

7. 载体和传导：细胞内部的物质传递主要依靠细胞膜的通透性和细胞器之间的联系，通过载体蛋白和细胞间接触传导。

8. 分子运输：细胞内分子的运输通常包括主动转运和被动扩散运输。

主动转运是指物质在浓度梯度的驱动作用下，通过细胞膜上的载体蛋白进行转运；被动扩散运输是指物质从高浓度区域向低浓度区域自发扩散。

9. 细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和繁殖的过程，常见的细胞分裂有有丝分裂和减数分裂两种。

有丝分裂用于体细胞的分裂，产生两个完全相同的子细胞；减数分裂用于生殖细胞的分裂，产生四个基因组不完全相同的细胞。

选修走进细胞知识点总结一、细胞的概念1、细胞的定义：细胞是生物体的基本结构和功能的基本单位，是由细胞膜包围起来的，具有细胞质、细胞核和细胞器等结构的生物学实体。

2、细胞的发现：1665年，英国科学家罗伯特·霍克发现了细胞的存在，并因此成为细胞学的奠基人。

3、细胞理论：细胞理论是生物学的基本理论之一，包括如下几个方面：（1）一切生命体都是由一个或多个细胞构成的。

（2）细胞是生物体功能和结构的基本单位。

（3）细胞是所有生命现象的基础。

二、细胞的结构1、细胞膜：细胞膜是细胞的外部结构，起到维持细胞内外环境的平衡，控制物质进出细胞以及与周围细胞的相互作用等功能。

2、细胞质：细胞质是细胞内部除细胞核外的所有结构和物质的总称，包括细胞质基质和细胞器等组成。

3、细胞核：细胞核是细胞内的一个重要结构，包括核膜、染色质和核仁等组成。

细胞核是细胞的遗传物质的储存和传递的中心。

4、细胞器：包括内质网、高尔基体、液泡、线粒体、叶绿体、核糖体等多个组成部分，每个细胞器都具有特定的结构和功能。

5、细胞骨架：细胞骨架是细胞质内的一种蛋白质支架结构，能够维持细胞形状、支持细胞内部结构、以及参与细胞运动和分裂等重要功能。

三、细胞的功能1、新陈代谢：细胞是生命体的基本单位，具有新陈代谢的能力，包括吸收、消化、合成、运输和排泄等一系列生化反应。

2、生长与分裂：细胞具有生长和分裂的能力，是生物体生长和发育的基础。

3、遗传传递：细胞内的遗传物质DNA通过复制、转录和翻译等过程，实现了基因的遗传和表达。

4、维持稳态：细胞通过维持内外环境的稳定，实现了细胞和生物体内部的稳态平衡。

四、细胞的生物学意义1、对生长与发育的影响：理解细胞结构与功能的关系，能够更深入地了解细胞是如何参与生物体的生长与发育过程的。

2、对生物体生理活动的影响：细胞是生物体的基本单位，包括细胞的新陈代谢、运动与分裂等生理活动，都是通过细胞内的结构与功能实现的。

3、对疾病与医学的影响：深入了解细胞的结构与功能，有助于理解相关疾病的发病机理，为医学研究和临床治疗提供理论基础与应用基础。

高中生物知识点——第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本的单位一、细胞学说的建立过程二、细胞学说的要点和意义（一）、细胞学说内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命作用3、新细胞是由老细胞分裂产生（二）、意义：1、揭示了动物和植物的统一性2、阐明了生物界的统一性注：①未揭示多样性②进入了细胞水平三、归纳法：1、完全归纳法：例：观察所有植物有细胞核，得到植物都有细胞核2、不完全归纳法：例：观察部分植物有细胞核，得到植物都有细胞核四、生命活动离不开细胞生物1、病毒是生物但却没有细胞结构，为什么说生命活动离不开细胞？罗伯特列文虎克施莱登（植物学家）施旺（动物学家）—————提出细胞学说，但不清楚细胞来源——————————魏尔肖—————老细胞通过分裂产生新细胞，对细胞学说的重要补充细胞生物非细胞生物：病毒（无细胞结构）：蛋白质+核酸，朊病毒只有蛋白质单细胞生物：所有的原核生物、部分真核生物（酵母菌）多细胞生物：五、生命系统的结构层次的概念模型生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈注：①细胞是最小的生命系统，分子原子是系统，但不是生命系统②单细胞生物，一个细胞即一个个体③植物没有系统④种群：一定区域内，同种生物的所有个体⑤群落：一定区域内的所有生物第二讲细胞的多样性和统一性一、真、原核生物比较表项目原核生物真核生物分类细菌（蓝细菌、xx 球菌、xx 杆菌、xx 螺旋菌、弧菌）、支原体、放线菌、衣原体、立克次氏体动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）本质区别细胞无以核膜为界限的细胞核（拟核）细胞有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖（只支原体无细胞壁）植物：纤维素和果胶真菌：几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞分裂方式二分裂有丝分裂、减数分裂、无丝分裂遗传物质的存在形式DNA 以裸露环状存在（无染色体，但有DNA 和蛋白质的复合物，如DNA 和DNA 聚合酶结合）DNA 和蛋白质结合形成染色体（细胞核中DNA）线粒体叶绿体中以裸露环状DNA（质粒）形式存在（细胞质中基因）基因表达转录和翻译同时进行转录主要在细胞核（线粒体、叶绿体中也有）翻译在细胞质中进行是否遵循遗传规律不遵循核基因遵循，质基因不遵循注：①蓝细菌：发菜、色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌，无叶绿体，但能光合作用（含有叶绿素和藻蓝素），水华：淡水水域大量繁殖。

生物第一章走进细胞总结知识点
生物第一章“走进细胞”主要讲述了细胞的基本结构和功能。

以下是该章节的知识点总结：
1. 细胞是生命的基本单位。

所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜是细胞的外部边界，细胞质是细胞内部的胶状物质，细胞核则是细胞的控制中心。

3. 细胞膜由脂质双层组成。

脂质双层中的疏水性脂质分子互相排列，形成了细胞膜的主要结构。

4. 细胞质包含细胞器和细胞器的成分。

细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。

细胞器的功能各有不同，如内质网参与蛋白质合成，高尔基体参与蛋白质的修饰和分泌等。

5. 细胞核是细胞的遗传信息中心，内含着DNA分子。

DNA通过转录生成mRNA，然后进一步通过翻译生成蛋白质。

6. 细胞分裂是细胞生命周期的一个重要过程。

有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂主要发生在真核细胞，可以分为前期、中期、后期和末期。

7. 细胞分裂的目的是维持细胞数目的稳定和基因的传递。

通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，每个细胞包含与母细胞相同的遗传信息。

综上所述，生物第一章主要介绍了细胞的基本结构和功能，以及细胞的分裂过程。

了解这些知识可以为后续学习生物学打下坚实的基础。

第一章走近细胞知识点总结第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。

生活方式：寄生在活细胞组成成分：蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）非细胞结构的生物：病毒DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒、分类天花病毒RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、禽流感病毒2.生物类型遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）单细胞生物（细菌、草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌）依赖单个细胞完成各种生命活动。

细胞生物①生长发育的基础是细胞增殖、分化②生物与环境之间物质和能量交换的多细胞生物基础是细胞代谢③遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化3.细胞是生物体结构和功能的基本单位二、生命系统的结构层次1.九级层次：（层层相依、紧密联系）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈☆植物的四大组织：保护、营养、输导、分生组织☆动物的四大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织☆植物的六大器官：根、茎、叶—营养器官；花、果实、种子—生殖器官☆人体八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统☆最基本的结构层次是细胞，最高级的层次是生物圈☆单细胞生物：既是细胞层次，又是个体层次没有系统层次2.种群生物所有个体3.群落是一定区域内所有生物种群的集合4.生态系统包括一定区域内所有生物和无机环境，如：一根枯木、星云湖。

5.生物圈包括地球上所有生物以及所有生物所生存的无机环境，是最大的生态系统，地球上只有一个生物圈。

6.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物第二节细胞的多样性和统一☆细胞多样性的原因：生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。

☆动植物细胞都具有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核一、显微镜使用1.显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数（放大倍数指的是放大长度和宽度）2.目镜物镜的判断物镜（有螺纹），越长放大倍数越大（正比），距离载玻片的距离约近；目镜（无螺纹）恰好相反，越长放大倍数越小（反比）3.显微镜使用步骤：低倍镜→目标移至中央（偏哪移哪）→转换为高倍镜→调光（大光圈，凹面镜）→调细准焦螺旋【找→移→换→调】☆用高倍镜时，不准动粗（即，只允许用细准焦螺旋调焦）4.放大倍数与视野内细胞数量规律：细胞线性排列时，细胞数与放大倍数呈反比细胞充满排布，细胞数与放大倍数的平方呈反比1.细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。

第一章走进细胞一、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈①细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

②组织：由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成。

例如：神经组织、肌肉组织。

③器官：几种不同的组织结合成的能完成一定功能的结构。

例如：心脏等④系统：能共同完成同一种或几种生理功能的多个器官的组合。

例如：呼吸系统等⑤个体：有若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。

单细胞一个细胞构成一个个体。

⑥种群：一定自然区域内，同种生物个体的总和。

例如一个池塘里的所有鲤鱼。

⑦群落：在一定的区域内，相互之间有直接或间接联系的多个种群的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）⑧生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

⑨生物圈✧植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

✧地球上最基本的生命系统是（细胞）。

二、病毒病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，所以遗传物质DNA或RNA③、专营细胞内寄生．．生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。

⑤、寄主不同分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。

遗传物质不同分为DNA和RNA病毒。

三、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：1．原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

2．真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。