高二生物生态系统的结构知识点精炼-精选文档

高中生物：《生态系统》知识点总结知识点一：生态系统的营养结构一、生态系统概述二、食物链和生物放大1. 食物链（1）概念：在生态系统中的各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量的单方向的营养关系。

（2）实例：如捕食食物链：三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰。

2. 生物放大（1）含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。

（2）危害：对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。

三、食物网1. 概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。

2. 食物网与生态系统的稳定性食物网复杂程度生态系统抵抗干扰的能力实例复杂强热带雨林简单弱苔原四、营养级和生态金字塔1. 营养级（1）含义：指处于食物链同一环节上的全部生物的总和。

（2）特点：营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就越少。

2. 生态金字塔（1）含义：指各营养级之间的某种数量关系。

（2）种类：数量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔。

（3）特点：①生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔图形。

②数量金字塔和生物量金字塔可能会有倒金字塔形。

③能量金字塔绝不会出现倒金字塔形。

知识点二：生态系统的营养结构解析一、生态系统的成分成分类作用举例（2）食物网在生态系统中的作用食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系。

生物正是通过食物网产生直接或间接的联系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。

①我们研究的是食物链，食物链中只有生产者和消费者两种成分，且生产者一定是第一营养级。

中蜘蛛和蛙，二者之②在食物网中，两种生物间的种间关系有可能出现两种情况，如教材P102间既是捕食关系，又是竞争关系。

③食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的种类而非生物的数量。

知识点三：能量流动和物质循环一、生态系统中的能量流动1. 含义：指在生态系统中，能量不断沿着太阳→植物→植食动物→肉食动物→顶位肉食动物的方向流动的过程。

《生态系统的结构》知识清单一、生态系统的概念生态系统，简单来说，就是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

它不是生物和环境的简单相加，而是生物群落与无机环境相互作用、相互影响，通过物质循环、能量流动和信息传递而构成的一个功能整体。

比如说，一片森林、一个池塘、一块农田，甚至是一个城市，都可以看作是一个生态系统。

二、生态系统的组成成分生态系统由生物成分和非生物成分两大部分组成。

1、生物成分生产者：它们是自养生物，能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物。

绿色植物是最常见的生产者，但像某些细菌（如硝化细菌）也能进行化能合成作用，同样属于生产者。

生产者是生态系统的基石，为其他生物提供了物质和能量的基础。

消费者：它们大多是异养生物，以其他生物为食。

消费者可以分为初级消费者（直接以生产者为食的草食性动物）、次级消费者（以初级消费者为食的肉食性动物）、三级消费者（以次级消费者为食的肉食性动物）等。

消费者在生态系统中对于物质循环和能量流动起着重要的推动作用。

分解者：它们也是异养生物，能够将动植物遗体、排泄物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。

分解者主要是细菌、真菌和一些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。

分解者对于生态系统的物质循环至关重要，如果没有分解者，生态系统中的物质将无法循环，生态系统就会崩溃。

2、非生物成分阳光：是生态系统中能量的主要来源，植物通过光合作用将光能转化为化学能，从而为生态系统中的生物提供了能量。

水：是生命活动所必需的物质，参与了生态系统中的许多化学反应和物质运输过程。

空气：提供了生物呼吸所需的氧气，同时也参与了一些物质的循环。

土壤：为植物提供了生长的基质，同时也包含了许多矿物质和微生物。

三、生态系统的营养结构1、食物链食物链是指生态系统中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。

它从生产者开始，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者等。

例如，在草原生态系统中，青草→野兔→狐狸→狼，就是一条简单的食物链。

高二生物生态系统的知识点生态系统是由生物群体与其非生物环境相互作用所组成的一个复杂的系统。

要了解高二生物学中生态系统的知识点，我们需要掌握以下内容：1. 生态系统的定义与组成生态系统是由生物群体、生物群体与环境之间的相互作用以及环境组成的。

生态系统包括生物群体（生物种群、生物群落）和非生物因素（物理因素、化学因素）。

2. 生态位和生态位的分化生态位是指生物个体或种群在特定环境中所占据的空间和资源利用方式。

生态位分化指不同物种或个体在利用资源上的差异，以避免资源竞争。

3. 光合作用和化学能量流动光合作用是指植物或其他光合有机体利用太阳光合成有机物质，同时释放氧气的过程。

光合作用是生态系统中能量输入的重要途径。

化学能量流动是指有机物质在生态系统中的转化和传递，通过食物链或食物网进行。

4. 生物多样性和生态平衡生物多样性指生态系统中各种物种的数量和种类的多样性。

保持生物多样性对维持生态平衡和生态系统的稳定至关重要。

生态平衡是指生物群落与环境之间达到动态稳定的状态，包括物种多样性、种群数量和分布的平衡。

5. 营养关系和生态金字塔营养关系是指生物之间通过食物链或食物网相互依赖的关系。

生态金字塔是描述生物群落中各个生物群体之间能量转移和物质循环的图形，包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔。

6. 生态系统的稳定性与破坏生态系统的稳定性依赖于种群数量、物种多样性和物质能量的稳定循环。

人类活动如森林砍伐、环境污染等会对生态系统造成破坏，导致生态系统的不稳定和生物多样性的减少。

7. 环境保护与可持续发展为了保护生态系统和维护生物多样性，我们需要采取环境保护措施，促进可持续发展。

包括建立自然保护区、推行环境教育等，以减少对生态系统的破坏，并确保人类和生态系统的可持续发展。

以上是高二生物生态系统的主要知识点概述。

在学习和理解这些知识点的过程中，我们应注重联系实际问题与理论知识，培养生态意识，提高环境保护意识，努力实现可持续发展的目标。

高二生物生态系统的结构知识点精炼生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。

以下是查字典生物网为大伙儿整理的高二生物生态系统的结构知识点，期望能够解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。

一、生态系统的结构1、生态系统的概念：__________________________________________ __________________。

2、地球上最大的生态系统是______________。

3、生态系统的结构(1)生态系统组成成分：__________________：_________________________________________ _____________：要紧_________________________还有____________ _ ___________ ____________：要紧__________________________还有_____ _______ ____________：要紧_______________________还有____________ ___ 通过__________,把____________转化成。

如生产者通过_____ ____,把_____________转化成。

如判定：生产者一定是绿色植物;( ) 植物差不多上生产者; ( ) 生产者差不多上自养型生物;( ) 自养型生物差不多上生产者;( )动物一定是消费者; ( )病毒差不多上消费者;( )微生物一定是分解者;( ) 分解者一定是原核生物。

( )(2)营养结构：_______________________同一种生物在不同食物链中，能够占有_________的营养级。

同一营养级上，能够有______________的生物。

注：植物(生产者)总是第_________营养级(食物链起点);植食性动物(即初级消费者)为第_______营养级;肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。

高二生物知识点总结人教版高二生物《生态系统的结构》知识点整理高二生物《生态系统的结构》知识点整理：1. 生态系统的基本概念：生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。

2. 生态系统的组成：- 生物群落：生态系统中由不同物种组成的一组生物群体，分为植物群落和动物群落。

- 生物圈：生物圈是地球上生物所活动的全部领域，包括地面、水域和大气层等。

- 适应性放散：同一生态位的不同物种通过适应性分化来避免竞争，具有相似生活方式的物种在不同地域生存。

- 生态位：生态位是一个物种在生态系统中的特定位置或生活方式，有自己的生活条件和适应方式。

- 环境因子：环境因子是指影响生物生活活动的各种物理、化学和生物学条件，如温度、湿度、光照等。

- 有机体：生态系统中的所有生物个体被称为有机体。

3. 生态系统的层次结构：- 生物个体：生态系统中最基本的单位，可以是一个物种的单个个体或某一阶段的生物。

- 种群：生态系统中同一物种的所有个体组成的群体。

- 群落：生态系统中由多个物种组成的一组生物群体。

- 生态系统：由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。

- 生物圈：地球上范围广泛的所有生态系统的集合体。

4. 生态系统的能量流动和物质循环：- 能量流动：生态系统中能量的流动是通过食物链和食物网来实现的。

能量从光能转化为化学能，然后通过生物各个层次的食物链和食物网传递。

- 物质循环：生态系统中所有元素和化合物的循环被称为生物地球化学循环。

主要包括水循环、碳循环、氮循环等。

5. 生态系统的稳定性：- 生态平衡：生态系统内各组织、器官和个体之间的相互作用保持一定的平衡状态。

- 稳定性：生态系统对于外界扰动的抵抗力和恢复的能力。

- 生态脆弱性：生态系统对外界环境变化的敏感程度，越脆弱的生态系统越容易受到破坏。

以上是《生态系统的结构》的知识点整理，希望对你有帮助！。

高二生态系统的结构知识点生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一个稳定的系统。

了解生态系统的结构对于理解生物之间的相互关系和生态过程至关重要。

本文将介绍高二生态系统的结构知识点，帮助读者更好地理解生态系统的组成和功能。

一、生态系统的层级结构1.1 大型生态系统大型生态系统是指覆盖较大地理范围的生态系统，如森林、草原、河流、湖泊等。

大型生态系统通常包含多种生物群落和物种，并通过物质循环和能量流动维持其稳定性。

1.2 生物群落生物群落是指在某一生态系统内，相互依存、相互作用的一组不同物种的共同生活群体。

生物群落中的物种通过食物链与其他物种相互联系，共同维持生态系统的平衡。

1.3 群落种内关系群落种内关系是指生物群落内同一物种个体之间的相互关系。

这些关系可以是竞争、合作、互惠等各种形式，对于群落的稳定性和物种的适应性具有重要影响。

1.4 群落种间关系群落种间关系是指生物群落中不同物种之间的相互关系。

常见的群落种间关系包括竞争、捕食-被捕食、共生等。

通过这些关系，物种相互影响、制约，使整个生物群落形成一个相对稳定的生态网络。

二、生态系统的组成2.1 生物组成生物组成是指生态系统中各种生物的组成。

生物组成包括植物、动物、微生物等各种生物类群，它们通过食物链或食物网相互联系，并在生态系统中扮演着不同的角色。

2.2 非生物组成非生物组成是指生态系统中的非生物成分，包括土壤、水体、大气等。

这些非生物因素对生物的生存和繁衍具有重要影响，如土壤中的养分供给、水体中的氧气含量等。

三、生态系统的功能3.1 能量流动生态系统通过食物链的形式实现能量的流动。

光能被植物光合作用转化为化学能，再通过食物链传递给其他生物。

能量的流动维持了生物在生态系统中的生存和活动。

3.2 物质循环生态系统中各种物质通过生物和非生物的相互作用而实现循环。

如碳循环、氮循环等，这些物质循环维持了生态系统的平衡和稳定性。

3.3 生态系统的自净能力生态系统具有一定的自净能力，能够通过各种生物和非生物因素将污染物质转化、降解、吸附等，减少对环境的污染和破坏。

高二生态系统知识点归纳生态系统是由生物群落与周围环境相互作用形成的一个相对稳定的生态整体。

它是地球上自然界的一个基本单位，包括了生物体、生物群落和非生物环境等几个层次。

高二生态学是高中生物学课程的重要内容之一，涵盖了生态系统的基本概念、结构与功能、能量流动、物质循环等方面的知识。

本文将对高二生态系统的相关知识点进行归纳总结。

一、生态系统的概念与组成生态系统是由生物群落与环境相互作用形成的一个相对稳定的生态整体。

它包括了生物体、生物群落和非生物环境三个组成部分。

生物体是指生物个体，生物群落是指共生的不同物种组成的一个整体，非生物环境则包括了水、土壤、气候等非生物因素。

二、生态系统的结构与功能生态系统的结构包括了生态位、食物链、食物网等要素。

生态位是指一个物种在一个生态系统中的特定地位，它由物种的生活方式、食性以及对环境的适应能力等因素决定。

食物链是生物间相互依赖的关系链，它描述了食物的流动关系。

而食物网则是描述了生物群落中多个食物链的相互关系。

生态系统的功能包括了物质循环和能量流动两个方面。

物质循环指的是碳循环、氮循环等各种物质在生态系统中的转化与循环过程。

能量流动指的是太阳能进入生态系统，经过生物转化后逐级传递的过程。

三、生态系统的能量流动生态系统中的能量流动以太阳能为起点，经过产生者、消费者和分解者等不同营养级的转化，逐步向上层传递。

产生者是指能够进行光合作用的生物，它们能够将太阳能转化为化学能。

而消费者则是靠吃其他生物来获取能量和养分的生物，分为初级消费者、中级消费者和高级消费者。

分解者则负责分解有机物，将有机物中的养分释放出来。

四、生态系统的物质循环生态系统中的物质循环包括了碳循环、氮循环、水循环等。

碳循环是指二氧化碳在大气和生物体间的相互转化过程。

氮循环则是指氮气在大气和生物间的相互转化过程。

水循环则是指水在地球上不同部分的转化过程，包括了蒸发、降水、蒸腾等环节。

五、生态系统的平衡与稳定生态系统中的各个组成部分相互作用，通过控制与调节维持着一个相对稳定的平衡状态。

3.1 生态系统的结构 知识梳理1.生态系统（1）概念：由 生物群落 与它的 无机环境 相互作用而形成的统一整体。

（2）范围：生态系统的空间范围有大有小。

生物圈 是地球上最大的生态系统，它包括地球上的 全部生物 及其 无机环境 。

（3）类型自然生态系统：① 水域 生态系统：海洋生态系统、淡水生态系统等② 陆地 生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等 人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等2.生态系统的结构：包括 生态系统的组成成分 和 食物链和食物网（营养结构）。

3.生态系统的组成成分（1）非生物的物质和能量①组成：物质：如 水、空气、无机盐 等；能量：如 阳光、热能 。

②作用：是生物群落 物质 和 能量 的最终来源，是 生物群落 赖以生存和发展的基础。

（2）生产者①营养方式：属于 自养 （自养/异养）生物。

②生物类群：主要是 绿色植物 ，还包括光合细菌（如蓝细菌）、化能合成菌（如硝化细菌）。

③作用a.物质方面： 无机物CO 2───────────→光合作用/化能合成作用 含碳有机物 。

b.能量方面： 光能 ────→光合作用 有机物中的化学能 （主要）无机物氧化放出的化学能 ──────→化能合成作用 有机物中的化学能 。

④地位：是生态系统的 基石 。

（必备成分）（3）消费者①营养方式：属于 异养 （自养/异养）生物。

②生物类群：捕食性动物、寄生生物（如菟丝子、蛔虫、肠道中的大肠杆菌、结核杆菌、病毒）。

③作用：加快生态系统的物质循环，有利于植物的 传粉 和 种子 的传播。

④地位：是生态系统中最活跃的成分。

（非必备成分）（4）分解者①作用：能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。

②营养方式：属于异养（自养/异养）生物。

③生物类群：主要是腐生性细菌（如枯草杆菌）、真菌（如食用菌）及动物（如蚯蚓、蜣螂）。

生物高二生态知识点归纳生态学是生物学中的一门重要学科，研究生物与环境之间的相互作用关系。

高中生物高二生态知识点归纳如下：一、生态系统的组成和结构1. 生态系统的基本概念：生物群落、生物种群、生物个体的定义及相互关系。

2. 环境要素：包括非生物环境要素（光照、温度、水分和土壤）和生物环境要素（食物、栖息地等）。

3. 生态位：指一种物种在其所处生境中所占据的特定生物位。

4. 食物链和食物网：描述生物之间的食物关系，表达食物的能量流动和物质循环。

5. 生态平衡：指生态系统中物种种群数量和相互关系的相对稳定状态，通常包括动态平衡和静态平衡。

二、生态系统的功能和特点1. 物质循环：包括水循环、碳循环、氮循环等，通过生物与环境的相互作用实现物质的循环利用。

2. 能量流动：描述生态系统中能量的转化和传递过程，包括能量的捕获、储存和释放。

3. 稳态性：生态系统自稳态和稳定性，包括负反馈和正反馈机制的作用。

4. 生态系统的变化：自然因素和人为干扰对生态系统的影响，如自然灾害、入侵物种等。

5. 圈层结构和生物多样性：生态系统中的不同层次（生物群落、生物种群等）构成生态系统的圈层结构，同时，生物多样性保护也成为生态系统管理的重要内容。

三、人类活动对生态系统的影响1. 生态环境污染：包括水污染、大气污染、土壤污染等，可导致生物种群的死亡和濒危。

2. 生态系统退化：砍伐森林、水土流失等人类活动导致生态系统的破坏和退化。

3. 生物入侵：引入外来物种破坏地方性生态系统的平衡。

4. 气候变化：全球变暖导致气候异常，从而对生物多样性和生态系统稳定性产生影响。

5. 可持续发展：为了保护和恢复生态系统，提倡可持续发展的理念，包括节约能源、减少污染等措施。

总结：生物高二生态知识点归纳包括生态系统的组成和结构、生态系统的功能和特点以及人类活动对生态系统的影响。

了解这些知识点，不仅可以增加生态环境的保护意识，还能够培养学生的环境意识和可持续发展的观念，并为进一步深入学习生态学打下基础。

2019生物高二级生态系统的结构期末必背知识点对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。

小编准备了生物高二级生态系统的结构期末必背知识点，希望你喜欢。

一、生态系统的概念和类型名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。

语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。

2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。

在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。

在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。

3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。

4、草原生态系统: 年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。

5农业生态系统: 农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结构单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。

6、海洋生态系统: 整个海洋，类型多，分布各异; 微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。

7、淡水生态系统: 浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。

二、生态系统的结构名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。

2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的一种联系，叫做～。

3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做～。

语句：1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网。

2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，消费者，分解者。

生态系统高二知识点生态系统是由生物体与其非生物环境相互作用形成的一系列过程和结构的总和。

它包括生物圈中所有有机体、环境条件以及它们之间的相互关系。

一、生态系统的组成生态系统由生物成分和非生物成分组成。

1. 生物成分包括：- 生物多样性：生态系统中的各种生物种类的数量和种类多样性；- 养分循环：生物体的死亡和分解过程会释放出养分，被其他生物再次吸收利用；- 能量流动：能量在生态系统中的转移过程，从光合作用中的光能转化为化学能，维持生物体的生命活动。

2. 非生物成分包括：- 太阳能：太阳能是维持地球上生物活动的主要能量来源；- 土壤和水体：提供生物生长所需的物质和水分；- 大气环境：包括气温、气压、氧气含量等。

二、生态系统的层次生态系统按照其规模和组织结构可以分为生物群落、生态群落和生态位等层次。

1. 生物群落：在一个生态系统内，不同物种通过相互作用和相互依存而形成的物种群集。

2. 生态群落：由多个生物群落组成，相互之间通过物质和能量的交换联系在一起。

3. 生态位：生物在生态系统中的特定位置和角色，包括其食物来源、生活习性等。

三、生态系统的功能生态系统具有多种功能，包括保持物质和能量的循环、维持生物多样性、调节气候和提供生态服务等。

1. 物质循环功能：生态系统通过养分循环使得可利用的元素和化合物得以再次利用，确保生物体的生长和发展。

2. 生物多样性维持功能：生态系统中的不同物种相互依存，维持着生物多样性的平衡和稳定。

3. 气候调节功能：生态系统通过作为碳汇和碳源，维持大气中的碳平衡，调节地球的气候。

4. 生态服务提供功能：生态系统为人类提供食物、水源、氧气、药物等各种生态服务，满足人类的需求。

四、生态系统的破坏与保护生态系统面临着多种威胁和破坏，如森林砍伐、水体污染、气候变化等。

保护生态系统是维护人类生存和可持续发展的重要任务。

1. 加强自然保护区的建设和管理，保护珍稀濒危物种和生态系统的完整性。

2. 提倡可持续利用自然资源的方式，减少对生态系统的压力。

《生态系统的结构》知识清单一、生态系统的概念生态系统，简单来说，就是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

比如一片森林、一个池塘、一块草地，甚至一个小花园都可以被看作是一个生态系统。

它包括了生物部分和非生物部分。

生物部分有生产者、消费者和分解者；非生物部分则包括阳光、空气、水、土壤等。

二、生态系统的组成成分1、非生物的物质和能量这就像是生态系统的“基础设施”，为生物的生存提供了基本条件。

阳光提供能量，让生产者能够进行光合作用；水是生命之源，所有生物都离不开它；空气为生物提供氧气和二氧化碳；土壤则为植物生长提供养分和扎根的基础。

2、生产者生产者是生态系统的“基石”，大多是绿色植物，也包括一些能进行光合作用的细菌。

它们通过光合作用，把无机物转化为有机物，同时把光能转化为化学能储存起来。

这些有机物和能量不仅供自己生存，也是其他生物的食物和能量来源。

3、消费者消费者不能自己生产有机物，它们依赖于生产者或者其他消费者来获取能量和营养。

消费者可以分为初级消费者、次级消费者和三级消费者等。

比如，兔子吃草，是初级消费者；狐狸吃兔子，就是次级消费者。

4、分解者分解者是生态系统的“清洁工”，主要是细菌和真菌等微生物。

它们能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，重新供生产者利用。

如果没有分解者，整个生态系统就会被垃圾堆满，无法正常运转。

三、生态系统的营养结构1、食物链食物链是生态系统中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。

比如“草→兔→狐”就是一条简单的食物链。

食物链的起点一定是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。

2、食物网在一个生态系统中，往往存在着许多食物链，这些食物链相互交错连接，就形成了食物网。

食物网比单一的食物链更能真实地反映生态系统中各种生物之间的关系。

通过食物网，一种生物的数量变化可能会影响到许多其他生物的数量。

比如，如果兔子的数量减少，那么以兔子为食的狐狸数量可能会减少，而草的数量可能会增加。

《生态系统的结构》知识清单一、生态系统的概念生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

简单来说，就是生物群落加上它们所生活的无机环境。

比如一片森林，里面有各种各样的树木、花草、动物、微生物，还有土壤、水分、阳光、空气等非生物因素，它们相互作用、相互影响，共同构成了一个森林生态系统。

再比如一个池塘，池塘里的鱼、虾、水草、浮游生物等生物和水、底泥、溶解在水中的氧气、养分等非生物环境，组合在一起就形成了池塘生态系统。

二、生态系统的组成成分生态系统由生物成分和非生物成分两大部分组成。

1、生物成分生产者：能够通过光合作用或化能合成作用，将无机物转化为有机物的生物。

绿色植物是最常见的生产者，它们利用阳光进行光合作用，把二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

此外，还有一些能够进行化能合成作用的细菌，比如硝化细菌，也属于生产者。

消费者：不能自己制造有机物，只能直接或间接以生产者制造的有机物为食的生物。

消费者可以分为初级消费者（食草动物）、次级消费者（食肉动物）和三级消费者（顶级食肉动物）等。

例如，兔子吃草，是初级消费者；狐狸吃兔子，是次级消费者；狮子吃狐狸，就是三级消费者。

分解者：能够将动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用的生物。

主要包括细菌、真菌和一些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。

分解者在生态系统的物质循环中起着非常重要的作用，如果没有它们，地球上将会堆积如山的动植物遗体和排泄物。

2、非生物成分阳光：为生态系统提供能量来源，是植物进行光合作用的必要条件。

水：是生命活动不可或缺的物质，也是生态系统中物质循环的重要载体。

空气：提供氧气和二氧化碳等气体，对生物的呼吸和光合作用有重要影响。

土壤：为植物提供生长的基础，包含了各种矿物质和养分。

三、生态系统的营养结构1、食物链食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构。

食物链从生产者开始，到顶级消费者结束。

例如，在草原生态系统中，“草→兔→狐→狼”就是一条食物链。

高二生物生态系统的结构知识精讲人教版一. 本周教学内容：生态系统的结构二.学习内容：本周学习生态系统的结构和成分，生态系统的结构包括两个方面：生态系统的成分和食物链、食物网。

能分析普通的食物网和食物链关系，分析营养及结构。

三. 学习重点：1. 理解生态系统的成分及各成分之间的相互关系2. 理解食物链、食物网的概念及营养级的确定3. 掌握简单的食物网简图四. 学习难点：1. 理解生态系统的成分及各成分之间的相互关系2. 理解食物链、食物网的概念及营养级的确定五. 学习过程：生态系统中的各种成分之间最重要的联系是通过营养结构来实现的，即通过食物链而把生物与非生物、生产者与消费者连成一个整体。

六. 生态系统的成分1. 非生物的物质和能量阳光————能量来源空气、水、矿质元素等————物质来源非生物的物质和能量是生物群落赖以生存的基础。

所有的物质来自非生物的环境，所有的能量都通过转化由非生物环境提供。

环境是生命活动能够得以正常进行的基础。

2. 生产者：自养生物：能利用环境中的无机物合成有机物，主要针对碳元素的同化草、树木等植物、蓝藻光合作用硝化细菌、铁细菌等化能自养生产者是整个生态系统中最主要的部分，是能量和物质转换的源头3. 消费者：异养生物：摄食型捕食或寄生动物，或者原生动物鹿、斑马、羚羊、豹、狮子等动物草履虫、变形虫等原生动物4. 分解者：异养生物：吸收型腐生生活小型分解者：真菌和细菌大型分解者：秃鹫、蚯蚓、屎壳郎、白蚁等生态系统结构的含义：生态系统的成分、食物链和食物网。

七.生态系统的营养结构——食物链和食物网1. 食物链食物链（food chain）：是指由于营养关系在生物之间形成的一种链索关系，即能量和物质从植物开始，一级又一级地转移到消费者动物。

食物链上的每一个环节称为营养级（trophic levels）食物链的起点：生产者食物链的延续：捕食关系浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼；树叶→蚜虫→瓢虫→鸟类→猛禽；生产者消费者消费者草→ 羊→ 豹第一营养级第二营养级第三营养级食物链的长短：一般食物链只有3、4个营养级，5个营养级是罕见的。

高二生物预习资料——生态系统的结构一．重难点讲解（一）生态系统的概念与范围1、生态系统的概念（1）在一定自然区域内,由生物群落和无机环境构成的统一整体（2）通过物质循环、能量流动和信息传递相互作用（3）生物圈是最大的自然生态系统（4）自然生态系统是生物圈的结构和功能单位理解生态系统的概念要注意以下几点：（1)一定的空间范畴。

因为生态系统的种群和群落都强调一定的自然区域，即空间。

(2)生态系统的基本组成包括各种生物和它们生活的无机环境。

生物不仅包括植物、动物，还有微生物。

这些结构成分要“齐全”。

（3)生物群落和无机环境是“相互作用”的，这是生态系统的功能。

生态系统中的生物与非生物之间、生物与无机环境之间是通过“能量和物质”相互联系在一起的。

2、不同生态系统类型举例（见下表）（二）生态系统的成分举例光能、热能、水、空气、无机盐、有机物等绿色植物、光合细菌、化能合成细菌等植食动物（初级消费者）、小型肉食动物（次级消费者）、大型肉食动物（三级消费者）腐生动物（蚯蚓、蜣螂等）、腐生真菌（霉菌、蘑菇等）、腐生细菌（枯草杆菌等）关系生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”；生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道①非生物环境：有阳光、空气、水分、矿质元素等没有生命的成分。

②生产者：对一个生态系统中的生物种群来讲，生产者通过光合作用固定太阳能，并把CO2等无机物合成有机物，使非生物的物质和能量从无机环境进入生物群落，这是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

并不是所有的植物都是生产者，如寄生植物菟丝子属于消费者。

③消费者：参与食物链，保证物质循环、能量流动的快速正常进行，并为植物传粉、受精、种子的传播等提供帮助。

并不是所有动物都是消费者，如腐食性动物蚯蚓、蜣螂等属于分解者。

④分解者：把动植物遗体中的有机物又分解成无机物返回到无机环境中，为生产者的“再生产”提供原料。

并不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌属于生产者，腐生细菌和霉菌属于分解者，寄生菌属于消费者。

精心整理高二生物：生态系统的构造必考知识点名词：1、分解者：主假如指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，送还到无机环境中，在从头被绿色植物利用来制造有机物。

2、食品链：在生态系统中，各样生物之间因为事物关系而形成的一种联系，叫做～。

3、食品网：在一个生态系统中，很多食品链相互互相交织连结的复杂营养关系，叫做～。

语句：1、生态系统的构造包含双方面的内容：生态系统的成分;食品链和食品网。

2、生态系一致般都包含以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，花费者，分解者。

3、生产者：自养型生物(主假如指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。

4、花费者：包含各样动物。

它们的生计都直接或间接地依靠于绿色植物制造出来的有机物，因此把它们叫做花费者。

花费者属于异精心整理养生物。

动物中直接以植物为食的草食动物(也叫植食动物)叫做初级花费者;以草食动物为食的肉食动物叫做次级花费者;以小型肉食动物为食的大型肉食动物，叫做三级花费者。

5、分解者：主假如指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

6、生物之间的关系：食品链中的不一样种生物之间一般有捕食关系;而食品网中的不一样种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。

7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的根基，生产者是生态系统中的主要成分，花费者不是生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分。

8、花费者等级与营养等级的差别：花费者等级一直以初级花费者为第一等级，而营养等级那么以生产者为第一等级(生产者为第一营养级，初级花费者为第二营养级，次级花费者为第三营养级。

);同一种生物在食品网中能够处在不一样的营养等级和不一样的花费者等级;同一种生物在同一食品链中只好有一个营养等级和一个花费者等级，且两者仅相差一个等级。

高二生物期中生态系统的结构必考知识点
的硝化细菌等)。

4、消费者：包括各种动物。

它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。

消费者属于异养生物。

动物中直接以植物为食的草食动物(也叫植食动物)叫做初级消费者;以草食动物为食的肉食动物叫做次级消费者;以小型肉食动物为食的大型肉食动物，叫做三级消费者。

5、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

6、生物之间的关系：食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系;而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。

7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础，生产者是生态系统中的主要成分，消费者不是生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分。

8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级(生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。

);同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级;同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。

这里，希望对你有所帮助。