20xx学年度第二学期心理健康咨询中心工作计划

大学心理健康教育工作计划大学心理健康教育工作计划1为推动学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20xx-20xx学年第二学期心理健康教育工作计划：一.整体思路在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提升心理健康教育的实际工作效果。

二.具体工作(一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。

1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。

2.健全“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。

3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动中，重视心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。

5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。

(二)健全大学生心理普查和建档工作。

1.进一步做好20xx级学生普查建档的后续工作。

统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。

2.对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。

对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。

(三)健全心理健康体系，点面结合重点突出我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量，争取加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。

2024年中学心理咨询室工作计划及打算模版当前，小学生心理健康问题日益引起社会重视。

鉴于小学生年龄特征，他们在学习、生活中遇到的困扰可能无法自我化解，长期累积可能引发心理问题。

因此，我们学校的心理咨询室致力于解决学生的心理困扰，以促进其全面发展。

为更有效地推广心理辅导并配合全面素质教育，我们制定以下工作计划：一、指导原则遵循学校的工作计划和德育计划，通过多元化的教育方式，对不同年龄层的学生进行心理健康教育，旨在创造条件以支持和激发他们向更高层次的心理健康水平迈进，实现助人自助的教育目标。

二、辅导目标1. 提高学生对心理辅导的正确认识，普及心理辅导工作。

2. 加强与班主任的协作，使心理辅导与德育工作相得益彰。

3. 精心进行疏导和跟踪辅导，争取在个体案例中取得进展。

4. 采用科学的管理方法，使辅导工作更加规范化。

三、辅导理念"留下你的困扰，带走我的微笑"四、辅导方式包括个别辅导、团体辅导和家庭辅导等多种形式。

五、辅导计划（一）常规工作1. 以个别辅导和团体辅导为主，全面运用各种辅导形式，以点带面。

2. 实行固定值班与预约制度，确保辅导教师与学生有充分的交流时间。

3. 设立固定信箱和电子邮箱，对学生的来信给予及时回应。

4. 利用板报、广播、讲座等渠道，普及心理保健知识，增强学生的心理健康意识。

5. 建立接待登记制度，值班教师详细记录接待情况，便于总结和检查。

6. 建立学生心理档案，全面记录学生状况，并确保档案的保密性和安全性。

7. 实行学生特殊情况反馈制度，与班主任双向沟通，必要时与家长和任课教师联系，以确保辅导效果。

（二）开放时间每周一至周五的中午时段及周二下午（其他时间的咨询需提前预约）。

心理咨询室应以开放和务实的态度，持续改进工作，力求在辅导范围和效果上取得新的突破。

2024年中学心理咨询室工作计划及打算模版（二）心理健康教育的核心目标是增强学生的心理素质，并以此为基石，推动学生人格的全面与健康发展。

学校心理咨询室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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—学年XX中学第二学期心理咨询室工作计划一、工作目标：1.提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平；2.加强心理健康教育，提高学生的心理素质和自我调适能力；3.加强与班主任、家长的合作，共同关注学生的心理健康问题；4.建立健全心理档案管理制度，为学生提供持续的心理辅导服务。

二、具体工作计划：1.心理咨询服务（1）个别咨询：对有心理问题的学生进行个别咨询，了解其需求和问题，提供专业的心理支持和指导。

每周安排咨询时间，确保学生能够及时获得帮助。

（2）团体咨询：组织心理团体活动，通过小组讨论、角色扮演等形式，帮助学生认识自己的问题，并与他人分享经验，共同成长。

（3）应急干预：对突发事件或学生紧急需求进行及时干预和处理，如学生自杀倾向、严重焦虑等，确保学生的安全。

2.心理健康教育（1）开展心理健康教育课程：根据学生的年龄特点和需求，设计并开展心理健康教育课程，包括情绪管理、压力调适、人际交往等方面的内容，提高学生的心理素质和自我调适能力。

（2）举办心理讲座和工作坊：邀请专业心理咨询师开展心理讲座和工作坊，向学生和家长普及心理健康知识，提供专业的指导和建议。

3.与班主任、家长的合作（1）定期开展班级心理辅导活动：与班主任合作，定期开展班级心理辅导活动，了解学生的心理需求，及时发现和解决问题。

（2）开展家长心理教育活动：组织家长心理教育活动，向家长传授一些基本的心理教育知识和技巧，帮助他们更好地关注和引导孩子的心理健康成长。

4.心理档案管理（1）建立学生心理档案：为每位学生建立个人心理档案，记录相关信息和咨询记录，便于对其进行持续的心理辅导和跟踪服务。

（2）定期评估和总结：定期评估学生的心理健康状况，总结心理咨询工作的成效和问题，及时调整工作方向和策略。

三、工作措施：1.加强团队建设：定期组织心理咨询师团队开展专业培训和经验交流，提高团队的专业水平和服务能力。

2.宣传推广：通过校园广播、海报等方式，宣传心理咨询室的服务内容和时间，吸引更多学生和家长关注和利用心理咨询服务。

心理咨询工作计划内容心理咨询工作计划和目标(7篇)心理咨询工作计划内容心理咨询工作计划和目标篇一以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》等文件精神为指导，以江苏省教育厅《江苏省中小学心理健康教育实施意见》为工作导向。

我校心理咨询室积极配合学校的工作，了解同学们的心理健康情况，并在全校同学中间开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的知识。

在新的一年工作中，我们心理咨询室将继续努力，推动学校心理健康工作向纵深发展，进一步更好的为广大师生服务。

初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。

而他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。

如何改变现存于中学生中的一些不良思想和行为，促使学生更加健康地发展和成长，是当今心理健康教育工迫切需要解决的重要课题。

新学期，我们的工作将紧紧围绕“构建三级心理防护网络，优化、提高我校学生的心理保健意识，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质”的总体目标为向导，及时发现有困扰同学的心理问题，及时反馈同学们的心理情况，更好地推动学校开展学生心理思想工作，进一步做好新学期学生的心理健康教育工作，为学生的全面和可持续发展提供优质的心理健康教育服务及平台。

1、加强心理防护网络建设建设三级心理防护网络，第一级是指学校学生心理健康教育工作领导小组和学校心理咨询室，负责组织领导和协调督导全校心理健康教育工作的开展；第二级主要是以接受过心理学方面知识与技能培训的心育辅导员队伍为主，主要任务是协助建立学生心理档案，解决一般性的心理问题，在学校范围内大力开展心理健康教育工作；第三级即在班级推选一名认真负责、有爱心的班级心理委员，发挥信息员、宣传员与小小咨询员的作用，做好宣传普及心理健康知识工作，并开展“朋辈”辅导，及时发现身边同学心理问题、及时反馈，并每月向学校心理健康指导老师和心理咨询室递交一份心理委员月汇报表。

心理健康工作计划心理健康工作计划(精彩4篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。

那么我们该怎么去写计划呢？下面是作者给大家整理的4篇心理健康工作计划，希望可以启发您对于心理健康工作计划的写作思路。

心理健康工作计划篇一在我校的德育部门的大力支支持下，在区德育部的领导下，本学期的工作如下：一、教学方面1、认真上好每一堂课，起到心理健康课的作用2、做好心理健康档案的建立3、积极参加省市区的赛课、说课比赛活动二、心理咨询室方面1、严格按照辅导原则要求自己，做好学生的心理辅导工作，并整理好咨询记录。

2、积极参加省市对心理教师的培训，提升自己的业务能力。

三、其他方面1、配合班主任做好学生的心理工作2、组织学生建立心理社团，编排心理剧。

四、教学计划1、学会适应新环境2、心理健康档案的建立3、换个角度看问题（情绪理论）4、记忆揭秘5、悦纳自我6、沟通7、生存选择8、如何克服考试焦虑心理健康工作计划篇二为进一步做好本年度的心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，结合我校实际，特制定20xx年度大学生心理健康教育工作计划如下：一、指导思想紧紧围绕“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”的总体目标，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，为培养高素质应用型人才提供服务。

二、主要工作（一）开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动。

1、利用橱窗、广播、网络、校报等阵地广泛宣传心理健康知识。

2、完善砼人网“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。

3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。

4、指导各学院有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

5、将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。

（二）加强心理健康教育软硬件建设。

1、进一步完善大学生心理健康教育的规章制度，建立心理咨询、辅导、危机干预等工作流程。

心理健康咨询工作计划5篇心理健康咨询工作计划【篇1】一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则：1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施：(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。

让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。

学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。

(二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

学期心理咨询室工作计划范本1、进一步将咨询室设计得更加科学合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。

2、心理咨询室开放时间：周一到周五中午12：30-1：20，下午16：30-17：30。

心理咨询室面向全校师生开放。

（三）建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度1、建立心理档案制度，拟订心理档案守则和借阅规定。

配合心灵守望计划，做好学生的心理测试。

2、收集个案记载和分析。

3、收集学生日记或优秀作品。

（四）做好心联小屋和网站以及市心理健康教育示范学校评比各项工作。

学期心理咨询室工作计划范本（二）一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪（焦虑、抑郁）和亲子沟通障碍等方面。

三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。

2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。

3、加强与团委、学生会已经各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。

4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

Word文档仅供参考Word文档仅供参考20xx—20xx学年XX中学第二学期心理咨询室工作计划一、工作目标：坚持面向全体学生，以预防为主、治疗为辅为方针，以进展学生个性特点，培养学生健康人格为目标，构建心理问室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段的全方位、立体式的心理健康教育模式。

二、工作重点：（一）常规工作：1、做好每一天的面对面问工作，接好每一具问电话，答复每一封问信函。

2、建立健全每一具咨*询者的心理档案，做到及时准确。

3、编好每月一期《心海导航》。

（含专刊）4、降实每年段的团体辅导说座。

（具体内容见后）5、协助校女生工作领导小组做好女生青春期心理健康的指导工作。

（二）学期重点：一、重点做好高三毕业班*学生的心态调适和考试技巧指导。

1、环绕高三学生经常浮现的心理咨询题，编印高三心态调适手册。

2、举办高考前心态调适的专题辅导说座，加强考试心理和考场经验指导。

3、组织高三学生观察考试心理全程调节专题碟片（闻名高考心理研究专家王极盛主说）。

二、加强心灵使者团成员的培训工作，降实每年段开展心理健康教育的事情。

三、开好高一年段高中生心理素养拓展训练选修课，经过心理游戏、心理训练、心理测验、表演心理剧、观察心理专题片等多种形式，让学生*在体验中成长，提高学生心理素养。

四、协助校女生工作领导小组，做好女生心理辅导工作。

五、完善《心灵之声》、《心灵广场》、《心灵在线》、《青青年心理健康教育系列专题片》等广播电视节目的播放工作。

六、在校刊《卧龙山下》开设《心灵平台》栏目，解答学生的心理困惑。

七、协助班主任做好班级心理健*康工作，每学期召开至少两次以上心理健康教育的主题班会。

八、在校站开设心灵驿站，做好心理辅导的宣传工作。

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【推荐】第二学期心理健康工作计划3篇【推荐】第二学期心理健康工作计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是精心整理的第二学期心理健康工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

第二学期心理健康工作计划篇1为了适应学校心理健康教育发展的需要，进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合我校实际，积极推进心理健康教育再上新台阶，制定如下工作计划。

一、完善心理咨询室档案资料1、整理完善国家、省、市心理健康教育文件。

2、印制适合我校师生的心理健康调查材料。

3、建立健全高中学生心理健康档案。

4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。

5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理健康教育的相关的资料、图片，整理存档。

二、加大宣传力度，全面渗透教育1、创建“健康班级”“健康课堂”，在教育教学中全面渗透心理健康教育。

2、将每月第一次班会定为心理健康教育班会，班主任带领学生开展励志教育、团队培养、学习能力提升等多方面的活动。

3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理健康知识。

4、坚持在校刊刊载心理健康知识，办好两月一期的心理健康教育简报《阳光心苑》。

三、有效开展活动，整合教育资源1、发放《石家庄市心理健康教育指导用书》，利用校园网对班主任、任课教师进行培训，初步形成健康教育网络。

2、结合家长学校拓展心理健康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。

3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理健康动态月末上报制度。

4、以石家庄市“5·10心理健康日”为契机，将5月9日至15日定为心理健康教育周。

7．创建苏州市合格心理咨询室。

主要工作：一、加强领导，分工合作。

学校心理健康教育由德育处主抓。

各班班主任都是心理健康教育者。

正班主任抓好每班个案的辅导，关注特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。

一、指导思想本学期心理咨询工作将继续以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合学校实际情况，以学生为中心，以提高学生心理素质、促进学生全面发展为目标，积极开展心理健康教育和咨询服务，营造和谐校园氛围。

二、工作目标1. 提高学生心理素质，培养学生积极乐观的人生态度。

2. 加强心理咨询队伍建设，提高心理咨询师的专业素养。

3. 丰富心理健康教育活动，提高学生心理健康意识。

4. 加强与班主任、家长的沟通与合作，共同关注学生心理健康。

三、具体工作安排1. 开展心理健康教育课程（1）针对不同年级学生，开展心理健康教育课程，如情绪管理、人际交往、自我认知等。

（2）邀请专业心理咨询师进行讲座，帮助学生了解心理健康知识。

2. 个体心理咨询（1）设立个体心理咨询室，为学生提供一对一的咨询服务。

（2）针对学生心理困扰，制定个性化的咨询方案，帮助学生解决心理问题。

3. 团体心理咨询（1）开展团体心理咨询活动，如情绪管理小组、人际交往小组等。

（2）通过团体活动，提高学生的沟通能力、团队协作能力。

4. 加强心理咨询队伍建设（1）定期组织心理咨询师进行专业培训，提高专业素养。

（2）开展心理咨询师交流活动，分享工作经验，共同提高。

5. 与班主任、家长沟通合作（1）定期与班主任、家长沟通，了解学生心理状况，共同关注学生心理健康。

（2）针对个别学生心理问题，与班主任、家长共同制定教育方案。

6. 举办心理健康教育活动（1）开展心理健康知识竞赛、心理电影赏析等活动，提高学生心理健康意识。

（2）举办心理健康讲座，邀请专家为学生、家长讲解心理健康知识。

7. 建立心理健康档案（1）对全体学生进行心理健康测评，建立心理健康档案。

（2）定期对档案进行更新，关注学生心理变化。

四、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作落到实处。

2. 加大经费投入，为心理健康教育和咨询服务提供保障。

3. 加强宣传引导，营造关注心理健康、支持心理健康教育的良好氛围。

2024-2025学年度学校心理咨询室工作计划例文一、指导思想本校心理健康教育工作，严格遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指引，致力于面向全体师生，旨在提升教师的心理健康素养，促进学生人格的健全发展，并增强其心理素质。

紧密结合新课程改革的要求，我们将持续强化心理健康教育工作，力求在提升教育质量和水平上取得显著成效。

二、现状分析基于上学期心理健康问卷调查的结果分析，我校超过半数的学生面临不同程度的心理问题。

具体而言，这些问题主要集中在早恋、网络成瘾、人际交往障碍、学业压力、不良情绪（如焦虑、抑郁）以及亲子沟通不畅等方面。

针对此现状，我们将进一步细化工作措施，以有效应对。

三、工作目标本学期，心理咨询室将围绕以下重点展开工作：1. 深化心理咨询室及心理健康知识的宣传力度，通过多元化渠道丰富师生的心理保健知识，提升其心理健康意识，并传授实用的心理自助技能。

2. 针对不同年级学生的心理特征，面向全体师生及家长，精准开展心理健康讲座和团体辅导活动，全面提升学生的心理素质、教师的心理健康水平及家长的沟通技巧与教育能力。

3. 强化与团委、学生会及各年级组、班主任的紧密协作，确保心理健康教育工作有效融入学校的德育工作和班级日常管理之中。

4. 加强个体咨询服务，为存在心理困扰或障碍的学生提供专业、有效的心理咨询与辅导，助力其快速摆脱困境，提升心理健康水平及自我教育能力。

5. 重点关注高三学生的备考压力与考前情绪疏导工作，确保学生以最佳状态迎接高考。

四、工作思路1. 立足学生身心发展的新特点，树立全面的心理教育理念，坚持全员、全程、全方位的心理育人原则，以爱为基石，面向学生、教师及家长，扎实开展丰富多彩的心理健康教育活动，培育学生的积极心理品质，促进其健康、快乐、成功的学习与生活。

2. 加强与团委、学生会的沟通合作，实现心理健康教育与德育工作的深度融合。

普通高中第二学期心理咨询处工作计划前言本工作计划旨在明确普通高中第二学期心理咨询处的工作方向和目标，以提供有效的心理咨询服务，帮助学生提升心理健康水平，并全面发展个人的学业和生活能力。

一、目标1. 提供咨询服务- 为普通高中学生提供个别咨询和小组咨询服务，帮助他们解决研究和生活中的心理困扰。

- 通过心理测评和评估工具，为学生提供个性化的心理咨询方案。

2. 宣传教育- 开展心理健康教育活动，提高学生对心理健康的认知和重视程度。

- 发布心理健康资讯，向师生提供有关心理健康的知识和技巧。

3. 作为校园心理健康资源中心- 与校内其他资源中心合作，共同推动校园心理健康事业的发展。

- 提供咨询服务和支持给教师和家长，以帮助他们更好地了解和处理学生的心理问题。

二、工作策略1. 建立良好的工作团队- 组建专业的心理咨询师团队，确保提供高质量的咨询服务。

- 定期组织团队会议和培训活动，提升团队成员的专业素养和沟通能力。

2. 持续改进工作机制- 定期评估咨询服务的效果和学生的满意度，及时调整工作策略和方法。

- 建立健全的档案管理体系，确保学生信息的安全和隐私。

3. 提供多样化的咨询方式- 除了面对面咨询，还提供在线咨询和电话咨询等多种方式，方便学生随时获取帮助。

4. 加强与家长和教师的合作- 定期组织家长和教师座谈会，分享学生心理健康的情况和解决方案。

- 提供心理健康培训和指导，帮助家长和教师更好地支持学生的成长和发展。

三、工作安排1. 学期初- 组织学生心理健康调研，了解学生的心理需求和问题。

- 制定学期工作计划，明确任务分工和时间节点。

2. 每周工作- 安排固定时间段进行个别咨询和小组咨询。

- 进行心理测评和评估工作，为学生制定个性化的咨询方案。

- 发布心理健康资讯和活动通知，提醒学生关注心理健康。

3. 每月工作- 组织心理健康教育活动，包括讲座、培训和主题班会。

- 组织家长和教师座谈会，分享学生心理健康的情况和解决方案。

一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。

为全面提高学生心理健康水平，我校心理辅导室在第一学期开展了一系列心理健康教育活动，取得了良好的效果。

为进一步推进心理健康教育工作，现将第二学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高学生心理健康意识，帮助学生树立正确的心理健康观念。

2. 培养学生心理素质，增强心理承受能力。

3. 提高心理辅导室服务能力，为师生提供优质的心理咨询服务。

4. 促进家校合作，共同关注学生心理健康。

三、工作内容1. 开展心理健康教育活动（1）开展心理健康主题班会，普及心理健康知识。

（2）组织心理健康讲座，邀请专业心理老师为学生授课。

（3）举办心理健康知识竞赛，激发学生学习兴趣。

（4）开展心理健康电影赏析活动，引导学生关注心理健康。

2. 心理辅导工作（1）开展个体心理咨询，帮助学生解决心理问题。

（2）进行团体心理辅导，提高学生心理素质。

（3）建立心理档案，关注学生心理健康状况。

3. 家校合作（1）邀请家长参加心理健康教育讲座，提高家长心理健康意识。

（2）开展家长座谈会，了解学生在家的心理健康状况。

（3）建立家校沟通渠道，共同关注学生心理健康。

4. 心理辅导室建设（1）完善心理辅导室设施，提高服务质量。

（2）开展心理辅导室志愿者培训，提高志愿者服务水平。

（3）加强心理辅导室与各班级的联系，及时了解学生心理状况。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立心理健康教育工作小组，明确分工，确保工作顺利开展。

2. 建立健全心理健康教育工作制度，确保各项工作有章可循。

3. 加强心理辅导室队伍建设，提高心理辅导师的专业水平。

4. 加强与上级部门、兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进经验。

5. 利用网络、宣传栏等渠道，广泛宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定工作计划，召开心理健康教育工作小组会议，明确工作目标和任务。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展心理健康教育活动，进行个体心理咨询和团体心理辅导。

学校心理咨询室工作计划(20XX-学年第二学期)篇一：20XX—20XX学年度第二学期学校工作计划学校工作计划（20XX—20XX学年度第二学期）新学期，我校将严格按照市教体局“快乐校园、精细管理、高效课堂”目标要求，沿着“改革创新、精细管理、重点带动”途径，构筑新的发展策略，形成新的发展品牌，追求新的发展境界。

一、主要工作目标：1．加强师德建设，抓好教师队伍。

2．创新德育途经，建设快乐校园。

3．完善制度建设，实施精细管理。

4．推进课改工作，建设高效课堂。

5．加强安全教育，保障校园安全。

二、工作要点：1．加强职业道德建设。

严格执行《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，探索更加科学合理的师德考核办法，把师德考核作为教师年度考核和各类评优评先的先决条件，强化师德考核“一票否决制”。

着力培养教师高尚的职业道德，在教师队伍中开展以“铸师魂、正师风、树师表、练师能”为主题的师德建设活动，提高教师立足本职，勇于奉献的精神，真正做到为人师表，认真钻研业务，研究教学方法，提高教育教学能力。

通过邀请名师来校讲座的形式，介绍他们扎根教育，无私奉献，智慧开展工作等先进事迹，拓展教师的工作思路，提振良好师风师貌。

2．提升德育工作实效。

落实立德树人根本任务，切实把德育放在教育工作的首位，健全德育管理网络，完善全员育人机制，让更多的教师参与德育管理。

加强班主任队伍建设，通过专家讲座、举办读书活动、论坛沙龙等，开阔眼界、拓展新知，不断提升班主任的理论水平和实践能力，使班主任工作更加扎实有效，让班级管理更加细致周到再上台阶。

以家长委员会和家长学校为桥梁，结合本学期的家长开放日活动，健全学校、家庭、社会三位一体德育网络，积极发挥好家庭在指导学生方面的重要作用。

抓好本学期几项重大德育活动，提高实践活动的针对性和实效性，努力提高每一位学生的德育素养。

3．建设快乐校园。

以“学校管理以人为本、校园环境赏心悦目、人际关系和谐融洽、时空安排科学合理、教师乐教学生乐学”为基本内涵加强“快乐校园”建设。

XX-XX学年度第二学期心理健康咨询中心工作计划017-XX学年度第二学期心理健康咨询中心工作计划一、指导思想坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

二、工作目标依据高中生身心发展的规律，结合学校发展规划安排，通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教育活动，以此促进学生健康心理品质的发展，促进学校和谐氛围的形成。

各年级目标具体如下：七年级：开始适应初中生活和学习，需要进一步学会团队合作、情绪管理和徐诶管理。

高一年级：进行角色的转变，适应新的学习环境和学习要求;建立新环境中新的人际关系，学会与人交往;重新自我定位，认识自我，悦纳自我。

高二年级：生命教育，学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。

高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，以最好的状态面对高考。

但就目前学校情况，可以开课的只有七年级，课程内容需要结合七年级学生的具体心理特征进行构思和计划。

三、工作内容经过半学期的心理健康教育工作的开展，学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康教育工作基础打下了良好的基础。

但在具体的实施过程中，心理健康教育工作也面临着一些挑战，新学期心理健康教育工作将继续以继承、发展、创新为主要内容。

心理知识的宣传与普及主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的宣传与普及工作。

创建心理健康中心网站，及时更新内容，向学校师生宣传心理知识。

心理健康课程充分发挥课堂教学在学生心理健康教育上的重要作用，让学生更好的了解自己，不断自我成长。

心理咨询学校心理咨询室积极面向学生和老师开放，耐心地帮助学生和老师解决心理问题。

20ｘｘ学年度第二学期心理辅导工作计划范文一、工作情况调查（已做）第一周，在高一级随即抽取5个班92名学生进行问卷调查，了解学生对上学期怡心室咨询及心理辅导课开展的看法和意见，为本学期更有效地开展辅导工作提供一定的依据。

二、怡心室咨询工作第一周，向各班派发有关心理咨询的宣传资料，介绍怡心室的情况。

从第二周开始，怡心室开放接受学生前来面谈咨询。

根据学生的提议，怡心室值班时间调整为：星期一下午5：00-6：30，星期四晚上6：00-7：30。

三、《心海导航》出版计划在第四周、第十一周及第十六周各出一期《心海导航》，加强心理健康常识的宣传和普及。

四、开展团体心理训练计划在学期中间尝试开展一个专题团体心理训练（主题未定），以小组的形式，通过行为训练提高学生某一方面的心理品质，于星期三第二课堂活动时间进行，历时三至四周。

五、心理辅导课从第二周开始，于每周星期二和星期四下午第八节，为高一学生上专题心理辅导课。

计划期中考试前上两个专题，期中考试后上一至两个专题。

每次三个班学生一起上课，地点在电教一室。

结合学生的具体情况及其意见反馈，拟定本学期心理辅导的专题为：1、交往的艺术：让学生通过自测了解自己的人际交往能力，知道影响人际关系的主要因素，学会一些人际交往的技巧。

2、考试心理调试：通过自测了解自己的考试焦虑水平，分析产生考试焦虑的原因，掌握一些积极应考方法及自我放松术。

3、我的情绪我控制：让学生了解容易引发消极情绪的一些不合理信念，学会用理性信念代替非理性信念，摆脱不良情绪的困扰。

4、认识自我：引导学生分析自己的自尊因素，认识自我认识的偏差，学会正确评价自己、积极接纳自己，建立健康的自尊自信。

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2024-2025学年度学校心理咨询室工作计划范文一、指导思想：认真____省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级心理咨询的培训工作。

4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。

8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作：（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

（心理辅导室于每周四下午开放）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。

四、具体工作二~____月初：1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

心理咨询室20ｘｘ年学年下学期工作计划心理咨询室xxxx-xxxx年学年下学期工作计划一、指导思想我校的心理健康教育工作，将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，转介干预、治疗为辅。

加强每月一次的心理健康教育活动。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。

做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。

每周一到周五咨询室有咨询老师值班。

2、加强每月一次的心理健康教育活动本学期要让心理健康教育活动成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。

根据不同学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。

本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级新生关于早恋的心理教育。

（2）针对九年级学生开展中考心理辅导。

（3）开展针对班主任的心理讲座。

从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。