清明节传统节日的幼儿园大班综合教案

大班清明节科学教案大班清明节科学教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？以下是店铺精心整理的大班清明节科学教案，欢迎大家分享。

大班清明节科学教案篇1一、活动时间：4月3日、4月4日二、活动地点：户外、大自然三、活动目标：1、让孩子走近自然、亲近自然，感受春天的美景，感受生活。

在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。

2、培养亲子之间的情感。

3、学会观察和总结春天的景色。

四、活动准备：照相机、手机五、活动介绍：清明节是我国的传统节日，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正开始了。

春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。

倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明节让我们一起踏青、放风筝、寻找关于春天的景色吧。

六、活动过程：1、利用清明节假期，家长带领幼儿一起去到大自然，踏青、放风筝、寻找春天等等。

2、任选一种（可踏青，可放风筝，可寻找春天的事物）叙事型留下美好瞬间，将照片在假期前一天上传到班级QQ群。

3、教师制作PPT幻灯片4、教师借助幻灯片进行活动（1）回忆春游情景，让幼儿总结一下假期和爸爸妈妈外出踏青的事迹（2）学习古诗《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

《寒食》韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

（3）仿编儿歌春天来了……假期，家长和孩子可以通过踏青春游，让幼儿们了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好，踏青的过程中带孩子认识各种花草，它们的名字，花的颜色，有几个花瓣。

从中都可以丰富孩子们的探索发现能力和孩子的空间想象能力！“草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

古语都在说春天是放风筝的季节。

没当空中飞舞大大小小的风筝，春天真的近了，又近了一些。

用放风筝的方式迎接春天，那是最恰如其分的。

大班语言清明教案精选一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《传统文化节日》，详细内容为“清明节”的相关知识。

通过对清明节的由来、习俗、饮食等方面的讲解，使孩子们了解我国这一传统节日的文化内涵。

二、教学目标1. 让孩子们了解清明节的由来和习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养孩子们的爱国情怀，激发他们对民族传统文化的热爱。

3. 提高孩子们的语言表达能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点教学难点：清明节的相关习俗及其背后的文化内涵。

教学重点：让孩子们掌握清明节的基本知识，能够用自己的语言描述清明节的习俗。

四、教具与学具准备教具：清明节相关图片、PPT、故事卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于清明节的传说故事，引发孩子们的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解：结合教材和PPT，详细讲解清明节的由来、习俗、饮食等方面的知识。

3. 实践情景引入：分组让孩子们扮演不同的角色，模拟清明节的扫墓、踏青等活动，让孩子们在实践中感受传统节日的氛围。

4. 例题讲解：针对清明节的相关知识，设计一些有趣的题目，引导孩子们思考和讨论。

5. 随堂练习：让孩子们用自己的语言描述清明节的习俗，并进行小组交流。

六、板书设计1. 《清明节》2. 内容：清明节的由来清明节的习俗清明节的饮食清明节的活动七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔描绘出清明节的场景。

请你写一篇关于清明节的短文，不少于100字。

2. 答案：画图作业：孩子们可以根据自己的理解，画出清明节扫墓、踏青等场景。

写作作业：例文：“清明节是我国传统的节日之一，这一天，人们会去扫墓、祭拜祖先，也会外出踏青、欣赏春天的美景。

我喜欢清明节，因为它让我感受到了传统文化的魅力。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否恰当，孩子们的学习效果是否达到预期。

2. 拓展延伸：组织孩子们参加清明节相关的实践活动，如扫墓、踏青等，让孩子们在实践中深入了解我国传统文化。

2024年幼儿园清明节活动教案《扫墓》一、活动主题与背景清明节是中国传统节日之一，是为了纪念先祖，缅怀历史而设立的。

幼儿园是幼儿学习的地方，通过开展清明节活动，让幼儿了解中华传统文化，培养孩子对传统文化的尊重与传承，促进幼儿的道德情感、社会交往等多方面素质的全面发展。

二、活动目标1.让幼儿了解清明节的来历和意义；2.培养幼儿对祖先的感恩之情并懂得尊重长辈；3.开发幼儿创造力和综合运用能力。

三、活动内容1. 清明节活动1.1 指导幼儿了解清明节，画出清明节的传统习俗。

1.2 观看清明节短片，让幼儿初步了解清明节的由来和意义。

2.扫墓活动2.1 模拟扫墓活动，幼儿角色扮演，以此让他们了解祭扫传统，学习尊重祖先。

2.2 组织幼儿制作祭品、纸钱等，了解祭祀礼仪。

3. 团体游戏3.1 组织清明节相关游戏，如抓鬼、踢毽子等，让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。

3.2 通过团体游戏培养幼儿团队合作意识和沟通技能。

4. 制作手工4.1 指导幼儿用纸板、颜料等材料制作清明节相关手工作品，如纸灯笼、风车等。

4.2 在手工制作中培养幼儿动手能力和创造力。

四、活动安排•时间：2024年4月4日，上午9:00-11:30•地点：幼儿园活动室•人员：全园幼儿和部分教职工•要求：幼儿穿着整洁、干净，遵守活动纪律五、活动实施•教师提前准备教案和所需道具，布置活动现场；•活动开始前，组织幼儿学唱清明节相关歌曲；•活动过程中，教师引导幼儿参与活动，注意安全和秩序；•活动结束后，教师总结活动收获，表扬表现优秀的幼儿。

六、教学效果评估•观察幼儿对清明节活动的接受程度；•通过观察幼儿参与扫墓活动的表现，评估其懂得尊重祖先的情感；•收集幼儿制作的手工作品，评估其动手和创造能力。

七、活动反思本次活动旨在让幼儿了解清明节，培养感恩之心，促进传统文化的传承。

通过扫墓等活动，让幼儿亲身体验传统祭祀仪式，深化对传统文化的理解。

教师在活动中要注重引导，引导幼儿主动参与，创设和谐、积极的氛围，使活动达到预期的教学效果。

综合实践课教案清明节综合实践课教案清明节（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是店铺精心整理的综合实践课教案清明节，希望对大家有所帮助。

综合实践课教案清明节篇1设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。

在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

了解清明节幼儿园教学教案(7篇)了解清明节幼儿园教案（篇1）教案目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

教案过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。

1. 刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。

2. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天上怎么了？（二）.幼儿观看VCD教材，引起兴趣1. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3. 教师播放VCD，请幼儿观看。

3. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

（三）教师朗诵并帮助幼儿理解1. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2. 教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。

教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。

（四）结束部分。

请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。

或者在幼儿之间进行交流。

教师参考资料：清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

了解清明节幼儿园教案（篇2）活动目标：1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

清明节幼儿园活动教案(9篇)清明节幼儿园活动教案1活动目的1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

活动准备柳枝假设干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

活动过程1、教师介绍清明节插柳的习俗。

①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？〞〔人们要插柳〕②师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？〞介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。

另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。

〞2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。

四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

③幼儿动手插柳，教师巡回指导。

如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

附：介之推的故事远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。

晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。

介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。

大班清明节教案(精选14篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班清明节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班清明节教案1活动目标：1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。

2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

活动重点：简单了解清明节的由来和习俗。

活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。

活动过程：一、开始部分古诗导入：《清明》师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？二、基本部分。

1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。

师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲述。

教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

2、交流：师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。

）3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。

（1）出示扫墓图片。

师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。

（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。

三、结束部分教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。

大班清明节教案2活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、参与节日游戏。

活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

2024年幼儿园大班社会教案《清明节话清明》一、教学目标1.了解清明节的由来和意义。

2.掌握清明节的习俗和风俗。

3.培养幼儿爱惜环境、尊重祖先的意识。

二、教学准备1.教学课件：包括清明节的图片、人物介绍等。

2.教学道具：纸模拟的墓碑、清明节祭拜用品等。

3.教学环境：班级布置清明节氛围。

三、教学内容1. 清明节的由来清明节，又称踏青节，是每年阳历四月四日至六日的传统节日。

起源于周时的寒食节，后演变为扫墓、踏青、祭祖等活动，是我国传统的祭祀节日之一。

2. 清明节的习俗清明节是祭祖和扫墓的日子。

在这一天，人们会打扫墓地、祭拜祖先，还会举行踏青等活动，以纪念先祖、缅怀逝去的亲人。

3. 清明节的风俗在清明节，人们会烧香、献花、祭拜祖先，还会在墓地周围放置食物、清水等供祭祀。

此外，还有踏青、赏花、踱步等活动，让人感受到春天的气息。

四、教学活动1.播放清明节的视频，让幼儿了解清明节的来历。

2.教师讲解清明节的习俗和风俗，引导幼儿思考。

3.清明节主题手工制作，如折纸墓碑、画清明节风光等。

4.进行清明节主题游戏，如摆放祭祀物品、识别清明节习俗等。

五、教学评估1.观察幼儿在课堂上对清明节的表现和参与度。

2.组织幼儿口头回答问题，检查对清明节相关知识的掌握情况。

3.观察幼儿在手工制作和游戏环节的表现，评估对清明节的兴趣和理解程度。

六、教学延伸1.带领幼儿到户外踏青，感受清明节的气息。

2.组织幼儿家长参与清明节活动，促进家校合作。

3.鼓励幼儿在日常生活中尊重长辈、关爱环境，体现清明节的精神。

七、总结通过本节课的学习，幼儿对清明节的由来、习俗和风俗有了初步的理解，培养了他们对传统文化的尊重和热爱。

希望能通过这样的教学活动，让幼儿感受到中华传统文化的魅力，传承和弘扬清明节的美好传统。

幼儿园大班社会《清明节》说课稿一、说教材清明节是我国传统的节日之一，也是中华民族的重要传统文化之一，它取自《周礼·春官·大宗伯》中"祭祀宣王"的描述，是为了祭祖和纪念先祖而设立的节日。

孩子们在幼儿园大班期间，已经逐渐能够理解节日的意义，因此使用《清明节》这篇教材，可以让他们更加全面地了解这个节日，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

二、说教学目标通过本节课的研究，学生将会：1. 了解清明节的起源和意义；2. 认识清明节的俗和风俗；3. 培养对传统文化的兴趣和热爱；4. 培养学生的观察能力和口头表达能力。

三、说教学重点1. 清明节的起源和意义；2. 清明节的俗；3. 教学导入的设计；4. 听、说能力的培养。

四、说教具准备1. 《清明节》课文；2. PPT课件，包含清明节的图片和相关信息；3. 实物展示：瑞香、艾草、纸钱等；4. 小纸团：代表纸钱的小纸团。

五、说教学过程1. 导入（10分钟）教师先让学生看一张清明节的图片，并提问：“这是一个什么节日？”然后，询问学生对清明节的了解，并引导学生逐渐接近答案。

通过互动问题的设计，激发学生研究的兴趣。

2. 研究清明节的起源和意义（15分钟）在PPT上呈现清明节的起源和意义，并逐条介绍每个内容。

同时，教师注重使用简练的语言，配以图片，让学生更加直观地了解清明节的重要意义。

3. 认识清明节的俗（20分钟）教师通过图片引导，讲解清明节的主要俗，例如扫墓、植树、踏青等，并与幼儿展开对话，让他们尽可能地用简单的语言回答问题，培养他们的观察能力和口头表达能力。

4. 游戏环节（15分钟）通过设计一些游戏和小活动，让学生实际参与其中，深化对清明节的认识。

例如，带领学生制作小纸团，模拟扫墓时烧纸钱的场景，让学生亲手体验清明节的俗。

5. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容，引导学生回顾所学知识，并鼓励他们与家人一起庆祝和传承传统文化，弘扬中华优秀传统文化。

幼儿园清明节活动教案(精选7篇)作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园清明节活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园清明节活动教案1主题目标：1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

主要内容：《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料：1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

区域活动：科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

语言类：有关人体知识的图片和书籍。

音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

家长工作：1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：自己释义自身、本身。

出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。

" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。

2024年幼儿园大班教案《清明节》一、教学目标1.了解清明节的来历和意义；2.掌握清明节的时间和习俗；3.能够简单描述清明节的风俗和活动；4.培养幼儿的社会情感和团队意识。

二、教学准备1.清明节的相关图片和资料；2.宣传清明节的手工制作材料；3.清明节的歌曲、游戏、故事等素材；4.动画视频和其他多媒体资源。

三、教学内容1. 清明节的来历清明节又称踏青节，源于中国古代古时候的前后两春、即春分前后的一个节气，清明节是中国传统节日之一。

清明节是我国民间的一个传统节日，在清明节这一天，人们都会祭祖、扫墓、踏青等活动，该节也是重要的祭祖节日。

2. 清明节的意义清明节是我国的传统节日之一，清明节是中国传统的节气，也是中华民族的重要传统节日，清明节也是一个季节和习俗节日，是众多传统习俗节日之一，清明节也是我国古老的传统节日之一。

3. 清明节的时间清明节是公历的4月4日至6日之间。

4. 清明节的习俗1.扫墓祭祖：清明祭祖，人们烧纸钱、香、祭品等，寄托对祖先的思念和尊敬。

2.踏青赏花：清明时节，正值春天花开，人们常常踏青赏花，感受春天的气息。

3.吃清明食品：清明节有许多特色食品，如清明饼、青团等。

5. 清明节的故事清明节和许多传统节日一样，有许多美丽的传说和故事，如《纪芝传》等。

四、教学过程1.用图片资料介绍清明节的来历和意义；2.引领幼儿制作宣传清明节的手工作品；3.教唱关于清明节的歌曲；4.讲述关于清明节的有趣故事；5.进行清明节的游戏等活动。

五、教学反思通过今天的教学，幼儿们了解了清明节的来历和意义，掌握了清明节的时间和习俗，同时也培养了他们的社会情感和团队意识。

希望幼儿们能够在日后的生活中传承并发扬我国传统节日的文化，珍惜家庭和社会的温暖。

六、延伸活动1.写信给家长分享学习清明节的心得；2.观看清明节相关的动画视频；3.参观当地的清明节民俗活动。

希望以上的教案内容能够帮助幼儿更好地了解和体验清明节文化，培养他们的民族自豪感和传统文化传承意识。

大班清明节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参预清明节的活动。

2．初步体验思念先祖、思念革命烈士的情感。

古诗导入：《清明》师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。

师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲述。

教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

2、交流：师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？ (根据幼儿答复教师出示相应图片。

)3、引导幼儿初步体验思念先祖，思念革命烈士的情感。

(1)出示扫墓图片。

师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？小结：每年清明先后，为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀痛。

(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。

教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解" 烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。

四季是大班学习活动的一个主题，对于大班孩子来说，四季的话题不少，如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的变化与人们的关系等等。

怎样借助文学的手段或者是艺术的手段，让孩子有再现与提升的话题，是我在思量的。

本次活动我选择了节日这个话题，源于它是我园课程内容之一(我园有一个《关于节日文化资源利用》的课题)。

清明是是我国传统节日，是春天里的一个节日，本次活动旨在通过“对春天里的节日”的经历提升，引起幼儿关注和爱慕我国的传统节日、传统文化与艺术。

1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与爱慕。

1. 演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从 1 月开始，从 12 月完毕；新的一年又从 1 月开始，从 12 月完毕。

2. 演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。

大班关于清明节的教案(优秀6篇)大班关于清明节的教案篇1传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

活动准备：清明上河图、有关清明照片。

活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。

一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节?2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思?4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。

(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。

在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1.清明这个节日在中国古代就有了。

中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。

今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?2.幼儿欣赏《清明上河图》。

大班社会清明节教案活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、敬重长辈等。

3、仰慕思念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、参加节日嬉戏。

活动预备：课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4 月5 日清明节）2、教师叙述清明节的由来。

3、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解烈士的先进荣耀事迹。

（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师叙述：毛主席为了让后人永久记住、永久思念这些英雄，并在1949年3 月30 日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。

5、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。

7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪心及制作兴趣。

10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

11、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。

12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。

完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

大班社会清明节教案 2活动目标：1、能用连贯的语句叙述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。

大班语言清明教案
《大班语言清明教案》
一、教学目标：
1. 能够了解清明节的含义和起源；
2. 能够通过歌曲、游戏等活动来了解清明节的习俗；
3. 能够使用正确的语言表达清明节的祝福和祭祀；
4. 能够运用所学知识，创作清明节的相关作品。

二、教学准备：
1. 清明节的相关资料和图片；
2. 歌曲、游戏等活动的准备；
3. 笔、纸和绘画工具。

三、教学内容：
1. 清明节的讲解：通过图片和资料，向学生介绍清明节的起源和含义；
2. 清明节的习俗：通过歌曲、游戏等活动，让学生了解清明节的习俗；
3. 语言表达：教授学生如何使用正确的语言表达清明节的祝福和祭祀；
4. 创作作品：让学生运用所学知识，创作清明节的相关作品。

四、教学步骤：
1. 清明节的讲解：通过图片和资料，向学生介绍清明节的起源和含义；
2. 清明节的习俗：通过歌曲、游戏等活动，让学生了解清明节的习俗；
3. 语言表达：教授学生如何使用正确的语言表达清明节的祝福和祭祀；
4. 创作作品：让学生运用所学知识，创作清明节的相关作品。

五、教学活动：
1. 清明节的讲解：通过图片和资料，向学生介绍清明节的起源和含义；
2. 清明节的习俗：通过歌曲、游戏等活动，让学生了解清明节的习俗；
3. 语言表达：教授学生如何使用正确的语言表达清明节的祝福和祭祀；
4. 创作作品：让学生运用所学知识，创作清明节的相关作品。

六、教学总结：
通过本节课的学习，学生了解了清明节的含义和起源，对清明节的习俗有了更深的了解，掌握了相关的语言表达，并且通过创作作品，进行了实践性的学习，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班清明节主题班会教案（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班清明节主题班会教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班清明节主题班会教案1活动目的:1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3、使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生。

活动过程:一、活动导入1、同学们，有一首诗想必大家都很熟悉，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日--清明节。

清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日。

3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。

每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，洒下一壶热酒，聊表思念之情，也会在烈士墓前，献上一束鲜花，表达对先烈的感激之情。

4、我国为清明节特别设定了假期，表示对节日的重视，不久前，清明节被列入非物质文化遗产。

下周我们将迎来今年的清明节，让我们一起更深入地了解它，争取在节日里过的更有意义。

二、清明节知识咱们班里有很多小研究员呢，他们搜集了清明节习俗的资料，大家一起来听一听。

1、清明节要荡秋千。

2、清明要踢蹴鞠。

3、清明一定要去踏青。

4、清明也要放风筝哦。

幼儿园大班清明节主题班会教案2主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。

目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。

幼儿园大班教案《清明》幼儿园大班教案《清明》幼儿园大班教案《清明》1活动目标：1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：一、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？二、按节奏吟诵《清明》(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。

如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

三、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图四、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

幼儿园大班教案《清明》2活动目标：1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。

活动过程：1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

大班清明教案1.大班清明教案活动目的：1.通过历史事件、历史人物,使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。

2.让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义,珍惜今天的幸福生活。

3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4.让幼儿知道节日的时间。

活动准备：对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片活动过程：1.播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。

师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗?你知道清明是怎样来的吗?2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

3.教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

4.互动猜想环节：人们是怎样过清明节的?(吃青团、扫墓、踏青)教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?1)清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;2)清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;3)为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

5.一起品尝青团，结束活动。

2.大班儿歌清明教案反思一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。

于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。

慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。

本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。

二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。