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人教版语文暑假作业八年级初二下册试习题
1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分) ①坦荡如▲(dǐ) ②▲(qīn)佩③阔▲(chu) ④海市▲(shn)楼
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(6分)
①临风一唳思何事，▲。
(《池鹤》白居易)
②浊酒一杯家万里，▲。
(《▲》范仲淹)
③夕阳西下，▲。
(《天净沙秋思》▲)
④春蚕到死丝方尽▲。
(《无习题》李商隐)
3.名著阅读。
(3分)
(1)《水浒传》中谁因卖祖传宝刀，失手杀死泼皮牛二，被发配到大名府充军?(1分)
_________________________ _____▲_______________________________________
(2)根据以下三段文字的描述概括鲁提辖的性格特征。
(2分)
①回头看着李忠、史进道：你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来!史进、李忠抱住劝道：哥哥息怒，明日却理会。
两个三回五次劝得他住。
②且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去得远了，方才起身，径投状元桥来。
③拔步便走，回头指着郑屠尸道：你诈死，洒家和你慢陧理会!一头骂，一头大踏步去了。
_________________________ _____▲_______________________________________
4.请观察右边的漫画，给漫画加一个标习题并写出此漫画的含义。
(3分)
(1)标习题：▲
(2)含义：▲
▲
▲
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
2015年暑假作业八年级质量检测试卷语文（命题人：吴庆满分：50分）题号一二总分得分得分评卷人一、基础知识及应用（18分）1．古诗词默写(6分)①____________________，岁晏有余粮。
②无意苦争春，____________________。
③鸡声茅店月，____________________。
④____________________，有暗香盈袖。
⑤簌簌衣襟落枣花，____________________。
⑥____________________，叶底黄鹂一两声。
2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.一个人，无论是伟大，还是平凡，只要实现了其人生价值，就可称作风流人物。
．．．．．B.如果你因为服用药物而感到昏昏欲睡．．．．，要及时告诉医务人员。
C.一向讲话温声细语．．．．的她，面对别人的刁难，竟然吼出了“最强音”。
D.全班同学中，只有李明一个人没按时完成作业，真可谓鹤立鸡群．．．．。
3．下列句中没有语病的一项是( )(2分)A.哥伦比亚总统称，《百年孤独》作者马尔克斯的去世，给哥伦比亚留下了一千年的孤独和悲伤。
B.如果说社会发展是一匹骏马，而且阅读及其代表的人文精神就应是驾驭它的缰绳，不能任由它在我们手上滑落。
C.这种精神到底要不要，在同学中广泛地引起了讨论。
D.昆明暴力恐怖事件发生后，各地积极采取措施，加强安保，防止恐怖事件不再发生。
4．中华文明源远流长，汉语文化魅力无穷。
某班举行“我爱汉语”系列活动，请你参加。
(10分) 活动一：猜字谜(2分)⑴下面各题的谜底都是一个字，请任选两题作答。
①上下平行，左右勾连。
____________________②看时圆，写时方，寒时短，热时长。
____________________③走在上边，坐在下边，挑在右边，埋在左边。
____________________八年级语文试卷第1页（共5页）④有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
八年级初二语文暑假作业下册检测习题一、语文知识及运用(20分)1.根据拼音写汉字(2分)①卖东西的用一副好嗓子招(li) 顾客。
②可是叫我到哪儿去找真正的家(pēi) 呢?③然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人(shěn) 笑④人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见ch 。
2.下列词语书写完全正确的一项是( ) (2分)A. 萧瑟睥睨顾名思义不可明状B.执拗伫立盛气凌人冥思暇想C.暄嚣逍遥囊萤映雪一视同仁D.肮脏迁徙翻来覆去黯然失色3.下列句中加点成语使用不正确的一项( )(2分)A.他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。
B.他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切，心胸似乎也变得博大了。
C.原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。
奥秘何在?大家众说纷纭，莫衷一是。
D.望着这个可怜的孩子，一种不可名状的怜惜之情涌上心头。
4. 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )(2分)再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文，;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨，;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士，。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联A.③①②B.①②③C. ②③①D. ③②①5.根据下列情境，说话恰当的一项是( )(2分)A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:没看我正忙着吗?B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：对不起。
他的同学说：对不起值多少钱?给我另卖本新书吧!C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：对不起，请问撞伤了吗?这个同学说：没关系。
D、某实验中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：请问同学，上什么课?这个同学回答说：你自己不会看课程表吗?6.参照下面的两个句子，再仿写一个句子，使之构成排比句。
(3分)例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品;无论是济世兴邦的理想，还是考上重高的希冀，都是学子们勇往直前的助推剂;，，。
2015八年级语文暑假作业及答案（八)一、基础知识积累与运用（共26分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）A 匿名（nuò）诘责（jié)虬枝(qiú) 杳无消息（yǎo）B 禀赋(bǐng) 芦荟（huì）不逊（xùn）广袤无垠（máo）C 蹴尔（cù）锃亮（chèn）移徙（xí）锲而不舍(qiè)D 炽热（chì）绮户（qǐ）颠簸（bǒ）数见不鲜（shuò）2、下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A 恹恹锤练潜滋暗长粗制烂造B 淅沥攀缘纵横绝荡偃苗助长C 澎湃流连猗郁浮想连翩D 狡黠共勉湛蓝正襟危坐3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( )（2分）A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．临近毕业了，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．学生写作文切忌不要胡编乱造。
C．我们应该从小培养诚实守信的美德。
D．如果人们连续看四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
5.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）（2分）江西日报讯以“绿色、生态、发展”为主题第四届中国绿色食品博览会在南昌开幕。
本届绿博会通过展示我国绿色食品行业的发展成果，提升绿色食品品牌形象，引导食品产业转变发展方式，创新农产品流通方式，促进我国食品行业可持续健康发展。
本届绿博会规模空前，共设六个室内展馆，展示面积达5万平方米，国际标准展位2000多个，共有20多个省、市代表团参展参会。
本届绿博会与往届相比有三大特点：组团参展省市数量明显增多；采购商层次明显提高；首次举行中国绿色食品博览会网上交易会。
初二语文暑假作业下学期测试题
初二语文暑假作业下学期测试题
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1) ，风掣红旗冻不翻。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分)
(2)山水之乐，。
(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)
(3)李商隐《无题》中，二句表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，成为千古传诵的名句。
(2分)
(4)辛苦遭逢起一经，。
山河破碎风飘絮，。
(文天祥《过零丁洋》)(2分)
(5)默写王安石《登飞来峰》。
(4分)
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)于是大自然拿我去把qiān shān wn h( )装点。
(2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在h x( )的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
(3)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān m( )。
(4)八宝酒，ɡ mnɡ sī y( )，是八样东西泡的酒。
3.下列加点的成语，使用不当的一项是( )(3分)
A.《水浒》中的语言生动形象，塑造人物惟妙惟肖，表现了作者深厚的语言功力。
B.曾几何时，世风剧变，道义的信誉一落千丈，真君子销声。
15年八年级下册语文暑假作业亲爱的同学们，转眼间你们又度过了一学期，可以回家轻轻松松的享受暑假了，但是请同学们在度假的同时也不要忘了学习，下文为您准备了八年级下册语文暑假作业的相关内容。
一、积累与运用 (20分)1、1、A、徙 B、源 C、悴 D、滥(共2分，每字0.5分)2、①xn ②zhōu ③d ④ch(共2分，注音正确一字0.5分)3、B (2分)4、② 将提升自我与增长知识位置对调。
(找到病句，1分;正确修改，1分。
共2分)5、④②⑦⑥①③⑤ (2分)6、凡尔纳;在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。
(2分)7、①独怆然而涕下②山河破碎风飘絮③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
④折戟沉沙铁未销;宫阙万间都做了土;到乡翻似烂柯人;天涯若比邻。
(共6分。
每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止。
)二、口语交际与综合性学习 (10分)8、示例：师傅您好，眼看就要上课了，可我的车被扎了，请您帮帮忙，能先给我修修吗?(2分，符合要求即可)9、(1)示例：探幽寻胜增阅历.(2分) (2)示例：依次：稀客、递烟、泡茶、慢走(每空0.5分，共2分，答案只要合理即可) (3)无统一答案，符合要求即可。
(写出对联1.5分，写出有关的名胜古迹0.5分，共2分)) (4)示例：红色旅游让我们不忘过去，更加珍惜今天的幸福，为祖国创造美好的未来而努力。
(2分)三、阅读与欣赏。
(40分)10、恐;何似。
(2分)11、恨的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等。
(2分)12、(1)通晓它的意思。
(2)吃。
(2分)13、B (2分)14、我所谓的空，不是没有马，是没有好马。
(2分)15、致远之材也。
奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。
褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。
(2分)16、要善待人才，为人才提供施展才能的必要条件。
(2分)17、本文主要写几个不同时期我下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接我回家的事情。
(意对即可，2分)18、既点明文章的中心，也是文章的行文线索。
2014-2015学年度第二学期升级考试八年级语文试题一．语言积累与运用2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①对于现在如日中天的苹果来说，稳步本就优势的产品体验，继续吸引竞争对手用户，才是最符合商业目的的选择。
②据了解，今年以来，阿里已与超过30家A股公司建立战略合作关系，汽车、旅游、医疗健康、文化传媒等多个领域。
③顺丰走得很超前，战略眼光很好，尽管目前效果并不是太理想，但未来它会成为物流行业 BAT巨头的重要力量。
A.推进涉及颠覆B.推动涉及替代C.推进覆盖颠覆D.推动覆盖替代3. 仔细观察下面的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
（3分）——季羡林《登黄山记》①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
5.名著阅读。
（2分）我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极，得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。
当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。
我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？这段文字出自写的《名人传》，文段中的“你”是指。
这段文字表现了贝多芬。
7.综合性学习。
（4分）从最平凡的一碗米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。
八年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
（1）一盘菜，一盆汤，一个馅饼，一笼包子……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。
2015八年级下学期语文暑假作业答案参考练习(1)西皮流水 15、答案示例：浴池听清唱公园遇戏迷16、答案要点：(1)叫好者的脱口而出(叫好者的情不自禁);(2)叫好者欣赏水平高(票友唱得地道、戏迷随处可遇、京剧艺术有群众基础)。
17、公园里众戏迷或拉、或唱、或听，自得其乐。
18、“认识” 示例一：京剧有着民俗民风民族的心理积淀。
示例二：喜欢上京剧并不是一件很难的事情。
示例三：青少年了解京剧艺术确实很有必要。
迷雾探踪4.文章最后一段运用了哪些说明方法?请结合实例具体分析其中两种方法的作用。
(5分)《迷雾探踪》答案1.(3分)雾失一种当低层大气中的水汽达到饱和状态时，水汽凝结物悬浮在空气中形成的、使能见度水平距离小于1千米的天气现象。
评分标准：答案包括“当低层大气中的水汽达到饱和状态时”“水汽凝结物悬浮在空气中形成的”“使能见度水平距离小于1千米”三个信息点，每答对一点得1分。
2.(2分)什么是雾 -rarr; 大雾成因 -rarr; 大雾危害-rarr; 人工消雾方法评分标准：答对一点得1分，共2分。
3.(3分)加热法、吸湿法、人工扰动混合法。
吸湿法。
评分标准：第一问三种方法提取全面准确得1分，缺任何一种不给分;第二问根据相关信息判断准确即可得2分。
练习(2)中国传统文化的瑰宝答：① 强调神似、强调写意② 是一种具有高度综合性的戏剧形式③ 具有很高的民族传统技艺性答：“一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景,使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
答：“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”答：介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较，突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的叛党特征。
郁孤台笑了答案： 8.登临郁孤台、步出郁孤台(踱步古城墙)、回眸郁孤台。
(3分，l空1分。
八年级下册语文暑假练习一答案：1、履诞翘氲2、愿——怨奈——耐溯——朔皇——煌3、万里赴戎机童稚携壶浆月晓风清欲堕时赢得生前身后名朔气传金柝背灼炎天光精诚所至垂緌饮清露4、两个“对于”去掉面对中考，认真思考过、努力过、拼搏过的青春女孩坚信：成功总有一天会向她招手5、热爱生命和大自然最爱6、白居易认为少有少的好处，正因为少，才是早莺、新燕，才有一种感知春天到来的喜悦。
7、树立少命名描绘8、C9、A10、从淤泥中生长却不受泥的沾染，受清水的洗涤却不显得娇艳。
11、B12、不蔓不枝不可得而疏者也13、鄙弃那种贪图富贵、追求名利清正廉明八年级下册语文暑假练习二答案：1、钦卓魄璧2、训——驯铸—筑讴——呕历——厉3、A4、第二次的时候孙悟空变成牛魔王的样子骗来了芭蕉扇，体现了他的机智5、希望大学生们在今后的人生道路上努力拼搏，要坚持，相信：努力了就会成功6、唐三彩是种盛行于唐代的彩陶工艺品，以黄、褐、绿三种颜色为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为唐三彩。
7、用了打比方的说明方法生动形象地说明了唐三彩形态自然、栩栩如生的艺术特点。
8、①河南省非物质文化遗产历史悠久②河南省非物质文化遗产既是属于名族的，也是属于全人类的③我们要珍爱这些文物9、B10、随机发放粮食给灾民，十一万多人活了下来。
11、为官清廉，无时无刻不关心老百姓的生活。
八年级下册语文暑假练习三答案：1、C2、D3、B4、外国人开始学韩语5、指史书中所记载的人物的淡泊情怀指中国人骨子里的血性似乎也蒌落枝头6、①菊花种类繁多②平民化③菊花不是隐逸者，不炫耀自己的魅力，默默吐露芬芳7、从另一个角度说明了菊花所具有的平民性，能给大家带去欢乐，丰富了文章的内容，增添了文章的色彩8、因为菊花展的菊花大多是温室培育的，娇气媚俗，缺少了家乡满山菊花的那种不畏严寒，不蒌尘泥的刚烈气质，缺少中国人骨子里的血性。
9、莲，亭亭玉立，洁白雅致，于是有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的华章妙语，表现了一位君子的高洁情怀。
2015八年级语文下册暑假专题检测试题18（附答案）暑假专题——说明文练习［练习前必读］■练习目标1、理解说明内容，能明确说明的对象，把握说明对象的特征或本质，准确概括中心意思。
2、了解说明的顺序并能领会说明顺序的综合作用。
了解说明的方法，能从文中辨识这些方法并理解它们在文中的作用。
3、体会说明语言的准确性。
【模拟试题】（答题时间：45分钟）（一）（待拟题）①我是鄱阳湖，中国淡水湖的老大，我担心我的中国第一大淡水湖的地位要保不住。
20年来，人们围湖造田把我垦掉了一半。
害得我好苦哇，现在每年有2100万吨泥沙从赣江涌来，我实在承受不住了。
每年吞咽2100万吨泥沙，湖底就增高3厘米，照这样下去……②鄱阳湖老弟，想当初，咱可比你大得多哩，要不人们怎么会称我800里洞庭呢！要不是围湖造田，中国淡水湖第一的位子，还轮不上你哩！提起围湖造田，我的气比你大。
你20年来垦掉一半，我呢？仅仅从1985年以来，就被垦掉30万亩！30年来，我的地盘减少了五分之三。
再说泥沙，我每年要接纳1.33亿吨。
算算账，吓你一跳，我的容积从1949年的293亿立方米，减少到现在的178亿立方米。
你担心保不住第一的位子，我呢，照这样下去，顶多还有50年的活头，不是悲观，这是专家们给我会诊得到的结论。
③洞庭湖老哥，你瞧我巢湖都要窒息了！蓝藻像一层厚厚实实的被子，压在我近岸的水面上，还发出一股股呛鼻的腐臭味。
我的体检表明，总氮、总磷和化学耗氧量三项指标，分别为每升1.67、0.13、6.26毫克，远远超过了你们。
1987年，日供水10万吨的合肥市第四水厂，两次被迫停水共23天。
那个第一水厂，氨、氮含量每升5.5毫克，超过卫生标准10倍，最高浓度超过标准175倍！这怨谁？南淝河、兆河，十五里河、派河带着黑水、黄水、带泡沫的浊水，还有冒着甲烷气泡的浑水，一齐朝我涌来。
光那条南淝河，每天就倾给我36万吨污水。
④谁说不是哩！我太湖每年要接纳1000万吨污水。
2015年八年级下语文暑假作业（答案）一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分，每句1分，每错、漏、多1字扣0.5分)(1)纷纷暮雪下辕门(2)得之心而寓之酒也(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍(5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.(4分，各1分)(1)千山万壑 (2)和煦 (3)缄默 (4)顾名思义3.(3分)D (应为“全民皆兵”) 此处涂红的删掉4.(3分)C (A.成分残缺,介词掩盖主语;B.“当务之急的事”重复啰嗦; D.“只有，就，”搭配不当。
)5.(4分，运用比喻2分，构成排比1分，语意连贯1分)示例①：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生;一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。
示例③：一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜;一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。
二、阅读(46分)6.(3分)B(有时)7.(3分)(湖面上)浮动的月光好像跳跃的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一块玉璧。
8.(4分，各2分，意同即可)①表达对好友滕子京的规箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高远;②含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
9.(2分，各1分)(1)接连(连续) (2)说话(交谈)10.(3分)D11.(4分，能紧扣文段内容，言之成理即可)示例①：骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。
但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。
示例②：只要自己的东西是好的，不妨借助名人效应来宣传。
参考译文有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个与他说话。
他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看它，我愿意献给您一早晨的费用。
初二语文下册暑假作业测试题1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是2分A.虬枝qiú 迥异jiǒng 翌日yì 香醇chúnB.伫立zhù 秀颀qí 阔绰cuò 避讳huìC.亵渎dú 憬悟jǐn 宽宥yòu 殉职xùnD.充塞sài 跻身jī 棱镜léng 嫉妒dùA B C D2 .下列各项中均有一个错别字,请用横线标出,并在方格中改正2分A.顾名思异肃然起敬盛气凌人沧海桑田B 一马当先鼠目寸光一视同仁相形见拙C. 合撤押韵即物起兴众目睽睽花团锦簇D. 油嘴滑舌引经据典囊萤映雪诚惶诚恐3.对句中词语解释不当的一项是 2分A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是.。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
B. 我以一个客人身份挨桌看去。
很多人都像面善，可叫不出名字。
面善:：面熟。
C. 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了。
模胡：:这是指衣服色彩不鲜明.。
D. 这张脸……不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。
禁锢：:束缚，限制。
4.文学常识填空.4分①<<列夫.托尔斯泰>>的作者是____-国家作家____.________②<<端午的鸭蛋>>的作者______-;<<岳阳楼记>>选自<< _________________ >>③<<与朱元思书>>选自<<_______________ >>,作者_____.南朝梁文学家.④<<名人传>>的作者是____________国作家_________________..5背诵默写.6分①_____________________，______________________.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.__________________________?_______________________.__.③苏轼在<<水调歌头.明月几时有>>一词中,表现对人们美好祝愿的句子是________________________， ________________________.。
八年级下册语文暑假作业测试题
八年级下册语文暑假作业测试题
1.找出读音不完全正确的一项是( )
A.惊骇(hi)孤孀(shuānɡ) 疮疤(chuānɡ)
B.掳去(lǔ)惧惮(dn) 憎恨(znɡ)
C.絮说(x)诘问(ji) 霹雳(pī)
D.粗拙(zhu)烦琐(suǒ) 陆玑(jī)
2.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( )
(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。
( )
(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。
( )
(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( ) 3.解释下列词语的含义。
(1)悚然:_________ (2)惧惮:_________
(3)诘问:_________ (4)渴慕:_________
(5)咒骂:_________ (6)疏懒:_________
4、选词填空
我想我不真做小长毛，不去攻城，不放炮，不怕炮炸，我惧惮她什么呢?
A.也更又
B.又也更
C.更也又
5.在括号里选择最恰当的词语。
(1)这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全 (消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的。
初二语文下册暑假作业测试题
初二语文下册暑假作业测试题
★1、今年是中国共产党建党90周年，值此之际，你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分)
★2、下列词语的字音、字形，完全正确的一项是( ) (2分)
A、滞留 zh 不可置疑 y 宽恕诚惶诚恐
B、迁徙t 相形见绌 zhu 繁衍不可明状
C、眷恋 jun 一视同仁rng 仓茫粗制烂造
D、酬和 h 文绉绉zhōu 狼籍翻来覆去
★3、下列词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。
(4分)
相辅相成关怀倍至美味佳肴相形见拙惹是生非
改为改为
★4、默写填空。
(6分)
(1)采菊南山下，。
(《饮酒》)
(2)春蚕到死丝方尽，。
(《无题》)
(3) ，病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)《山坡羊潼关怀古》中表现作者兴亡观的语句：。
(5)《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是：
(6)岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是：
★5、下列有关文学常识的说法错误的一项是()(4分)
A、《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》三篇文章的作者是韩愈、。
八年级下册语文配套答案2015最新八年级语文快乐暑假答案汇总2015最新八年级语文快乐暑假答案汇总2015最新八年级语文快乐暑假答案汇总(练习一) 答案：一、4(1) 描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象。
(2) 乌云听出了欢乐;乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
(3) 海燕：无产阶级革命的先驱者，海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者。
(4) 与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。
(5) 提示：只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。
二、1.鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力。
2.写树的浓密，表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。
3.青翠碧绿，了无杂尘4.B(B 后两个“反衬”应为正面衬托。
) (练习二) 答案：一、1.C 2.歪—斜绝—决襟—禁底—砥3.C 4. (1)(甲)力争上游不折不挠(乙)古老苍劲造型奇特(2)A (3)B (4)象征打比方(5)抒情说明(6)精神形态二、1.(1)写出小溪无私的精神。
(2)表现小溪顽强的精神。
2.这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。
3.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。
4表达了小溪的坚强信念。
5.为了一个共同的目标团结奋进。
(练习三) 答案：一、2(1)有时(2)虽然(3)显现(4)尚且3.杂文唐朝韩愈托物寓意4.(1)①喂养吃②表转折表承接③鞭打记(2)A (3)食马者∕ 不知其能千里∕ 而食也(4)食马者千里马圣明的君主统治者埋没、摧残人才(5)食马者不知其能千里而食也怀才不遇、壮志难酬(6)B (7)学生能联系当今的社会现实，说出自己的理解即可。
二、1.东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山明代2.特别珍贵的东西3.黄山是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群。
黄山大约形成于距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期。
4.“从空中俯视。
2015八年级语文下册暑假专题检测试题8 暑假专题：材料作文写作指导
一、什么是材料作文：
（一）给材料作文是提供与作文有关的材料,要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的命题方式。
材料作文主要由两部分组成：
1、材料：作文所依据的文字信息。
2、指令：作文所遵循的规则要求。
（二）材料的类型：
1、故事型——梗概、片断、寓言……
2、论说型——名言警句、哲理、议论文段……
3、事例型——名人事例、凡人小事……
4、情景型——生活场景、特别的细节……
5、图表型——一幅漫画或一个图表……
（三）材料作文的形式：
（1）文字材料。
有的是单给材料，即专为写作而设计的材料；有的是试卷阅读语段。
近几年不少省市都要求在完成阅读能力的测试之后，用同一材料构思作文。
（2）漫画材料，即看图写文。
（3）此外，材料作文还有扩写、续写、改写、缩写、读后感等。
二、材料作文与话题作文的区别：
1、提供材料的目的不同
材料作文，它要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生作文时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范围是越小越好掌握。
而话题作文相反，要求考生将所给的材料放大，通过阅读思索，从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感；
2、处理材料的方式不同
写材料作文时，对所给的材料“非用不可”，面对这些材料，考生必须有“求同”意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料。
话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；
三、材料作文的审题：
（一）什么是审题？
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
（二）怎样审题？
首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
例1：据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
从所列出的审题结果中，选出最佳的一项：（）
A、要有商品意识
B、要不知足
C、要重视精神文明建设
D、要培养德才兼备的人才
例2：根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅，能趟过。
小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了，回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想，试一试。
结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。
（三）审题误区：
1、误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2、误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。
而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。
有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
四、材料作文的应试技巧
应重点念好“三字经”：
1、读。
①读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。
粗知材料内容，初步理解含义，细细地、全面地理解材料，要一字一句地读，做到心中有底。
2、析。
粗读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
这是拟题立意关键性的一环，可运用如下方法：
①根据中心拟题立意。
主要用于意义明显、中心明确的材料，发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到据以立意的突破口。
例3：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。
请你就此发表有针对性的看法，自拟题目，写一篇议论文。
②根据条件拟题立意。
例4：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”（罗丹）结合你周围的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。
③发挥想象拟题立意。
如续写的材料，想象的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述，想象的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
例5：有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。
老虎向农人要求看看他的“智慧”。
农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。
老虎听从了。
农人回村把村民叫来，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
要求：阅读上面的材料，把它扩写成一篇600字左右的文章，以记叙为主，合理想象，适当充实情节，注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写，以简短的议论结尾，题目自拟。
这种题型，发挥想象尤为重要，想象能使文章更生动，中心更突出。
④提炼观点拟题立意。
例6：法国科学家居里夫人，新婚时竟拒绝父亲为她多置家具。
她的婚室里只有一张木桌，两把椅子。
这在一般人看来，是太寒酸了。
然而，她有她的“理论”；家具多了，得擦洗、掸刷，她没有这个工夫。
原来，她把“工夫”全用在实验室里。
她发现了一种新元素“镭”，她一连四五个月不分昼夜，从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”，从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界。
需要注意的是，观点只能选用一个，否则中心就变得杂乱了。
3、防。
就是防失误。
要防止如下六个方面的失误。
①扩写以后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已；
②改写后的记叙文与原文意相去甚远，添加的细节违背生活常理；
③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”；
④因重视材料而漠视了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要表达的中心；
⑤观点提炼不准确，文章立意过偏、过浅；
⑥文体有误，格式有误。
五、怎样确立文体？
第一：要看你提炼的观点适宜用什么文体
第二：要看自己善于写什么样的文体
第三：要考虑是否已占有与该文体相应的足够材料
第四：考虑用该文体写作能否写出新意，避免从众心理
注意：无论哪种文体，格调一定要积极向上，充满阳光活力；切不可消
极低沉，阴暗晦涩。
写给材料作文要注意合理使用所给的材料，不能避开材料，另起炉灶。
★若拟写记叙文，则应先对材料内容加以分析，再由此联系与材料相关的人或事，可以以这样的形式开头：“读了以上材料，我想起了这样一件事（或‘勾起了我美好的回忆’）……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人（或‘曾遇见过这样一个人’）……”。
结尾处，再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，用画龙之笔点明中心即可。
★若拟写议论文，对所给材料可以从以下角度使用：
1、从中引发观点，一般来说，所给材料是有意义的，能给人某些启示的，所以往往可以从中得出观点（理解的角度不同，提炼的观点也不同。
不管怎样不同，提炼的观点必须与原材料相吻合。
），再围绕观点来阐述。
由此可得下面的写作思路：开头引述材料→认真分析后，确定论点（即提出中心）→具体论证→结尾照应开头（材料），深化中心。
2、用做文章的论据。
对于做论据的材料的使用，需要考生精心剪辑，决定取舍：有时材料过于简单，就需要扩充内容，着重在证明的论点上加以充实；有时对论据材料可完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以将材料穿插在阐述或评析之中。
3、用做联系实际的参照“标志”；
4、用做拟制标题的话题，如“从……说开去”、“……给我的启示”、“……教会了我做人”、“论……”等。
5、用做照应开头的结论，议论文要做到结构严谨，因此在结论部分有必要用所给材料内容来照应前文（包括开头），使文章首尾呼应。
总之，写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。
写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。
随堂练习：
练习一：
材料：
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。
这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。
于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露。
