小学语文教研活动主持词

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。

首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。

一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。

近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。

二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。

2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。

3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。

4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。

三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。

（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。

接下来，我们将进行教学观摩环节。

四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。

张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。

请张老师上台。

（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。

接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。

请李老师上台。

小学语文教研活动主持词导读：本文是关于小学语文教研活动主持词，希望能帮助到您！篇一：语文教研活动主持词尊敬的各位领导，亲爱的老师们，早上好!俗话说：一个没有神话的民族，是没有童年、不会做梦的民族。

神话作为人类童年时期的产物，是一笔古老而宝贵的文化遗产，因博大精深的内涵和独特的文学魅力而流传久远。

一位叫蒋成云的有心人曾做过一个关于学生最喜欢的课文体裁的访谈，发现神话故事占据首位。

为什么?因为学生觉得神话故事给人一种很神奇的感觉。

神奇在何处?大多数学生回答不上来。

由此可见，学生虽然喜欢读神话故事，但并不会读这类课文。

我们该如何引导学生去读这类课文呢?今天吴维山工作室的两位老师将用两堂精彩的课例为我们诠释自己对如何教神话的理解。

首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，天台岗小学的左荣老师，所借班级3年级13班。

有请左老师!9:009:40第一节课左荣谢谢，谢谢左老师，谢谢3年级13班的孩子们!左老师带领着孩子们一起品神奇的语言，呈现诗意画面(谢谢帮我补充一下，没听课整不出来哈!)接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，珊瑚实验小学的石玉老师，所借班级3年级12班。

有请石老师!9:5010:30第二节课石玉刚才石老师从技能训练的角度，关注学生言语智慧和能力形成的需要，正真体现了对学生学习过程的关注，为我们诠释了自己对神话教学的理解。

从课前、课中、课后孩子的表现，我们可以看到孩子口语表达能力在老师精心设计的一个个教学活动中步步提升的过程!特别是石老师阳光般的笑容，富有朝气的教态，充分调动了学生学习的积极性，使学生在活跃的氛围中既习得了知识，提升语文能力又享受了学习的乐趣!(亲：这里可不可以把你整的理念栽几句嘛!)休息10分钟10:40经过10分钟的休整，我们又回到了这里。

回顾刚才的两堂课，时而情动辞发，时而声情并茂，时而生动活泼，两位老师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂，让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢!接着，让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教老师为我们进行简短的课后反思。

第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展一场充满智慧的语文教研说课活动。

今天，我们旨在通过这个平台，交流教学心得，探讨教学方法，共同提升语文教学质量。

下面，我宣布，本次语文教研说课活动正式开始！---开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这春意盎然的季节里，我们迎来了语文教研说课活动的召开。

首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧的重要使命。

提高语文教学质量，不仅是每位教师的责任，更是我们共同的目标。

本次教研活动，旨在通过说课的形式，展示老师们丰富的教学经验，交流教学心得，共同探讨如何更好地提升语文教学效果。

在此，我要强调的是，本次活动的主题是“创新与传承”，我们希望通过这次活动，能够激发老师们在语文教学中的创新思维，同时也要坚守语文教学的根本，传承中华民族的优秀文化。

---介绍活动流程首先，请允许我向大家简要介绍本次活动的流程：1. 说课环节：每位参与活动的教师将就自己准备的一节课进行说课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。

2. 点评环节：在每位教师说课后，将由其他教师进行点评，提出宝贵意见和建议。

3. 研讨环节：针对本次活动的主题“创新与传承”，全体教师将围绕相关话题进行深入研讨。

4. 总结环节：活动最后，由教研组长或主持人对本次活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出要求。

邀请第一位说课教师尊敬的各位老师，下面，请第一位说课教师上台。

她将为我们展示的是《》（课程名称）》一课的教学设计。

请给予她热烈的掌声！---说课环节（此处为第一位教师进行说课，主持人根据说课情况进行引导和补充）---点评环节尊敬的各位老师，接下来，请第二位教师为我们点评刚才的说课内容。

请！---研讨环节下面，我们进入研讨环节。

请各位老师就“创新与传承”这一主题，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、春风拂面的美好时节，我们语文低段教研活动如约而至。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文低段的教学方法，交流教学心得，提升教学水平。

在此，我代表教研组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动主题本次教研活动的主题是：“立足低年级，共话教学策略——探索语文低段有效教学方法”。

我们将围绕这一主题，展开深入的讨论和交流。

二、活动议程1. 领导致辞2. 经验分享3. 课堂观摩4. 分组讨论5. 成果展示6. 总结发言三、活动内容1. 领导致辞尊敬的各位领导，首先，请允许我代表语文低段教研组，对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文低段是孩子们学习语文的起始阶段，也是他们形成良好学习习惯的关键时期。

我们深知，提高低年级语文教学质量，对于培养孩子们的语文素养具有重要意义。

希望通过本次教研活动，能够促进老师们之间的交流与合作，共同探讨提高语文低段教学效果的有效途径。

2. 经验分享接下来，我们有幸邀请到几位在教学一线有着丰富经验的老师，为我们分享他们的教学心得。

（以下是经验分享环节，以下是三位老师的分享内容，请根据实际情况进行替换）老师A分享：大家好！我是一名小学语文教师，在教学低年级语文的过程中，我发现激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。

为此，我尝试从以下几个方面入手：1. 创设情境，激发兴趣。

在课堂上，我努力营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉悦的心情中学习。

2. 运用多种教学方法，提高课堂效率。

例如，通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中学习，提高他们的参与度。

3. 注重阅读指导，培养阅读习惯。

我鼓励学生多读书、读好书，通过阅读来拓宽知识面，提高语文素养。

老师B分享：大家好！我是一名小学语文教师，在教学低年级语文时，我注重培养学生的语言表达能力和写作能力。

以下是我的一些做法：1. 从字词教学入手，让学生掌握基本的语言知识。

2. 通过朗读、背诵等方式，提高学生的语言表达能力。

语文教研活动主持稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文教研活动主持词模板小学语文教研活动主持词模板（一）各位老师下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。

今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。

在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。

让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。

今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。

孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。

史老师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。

经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》。

花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。

我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。

现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》。

刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。

有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。

日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。

请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。

请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。

第1篇尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。

今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨小学语文教学中的热点问题，交流教学经验，提升教学水平。

在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位老师表示诚挚的问候！首先，请允许我简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、主题讲座三、分组研讨四、经验分享五、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，下面有请[领导姓名]同志为我们致辞。

（领导致辞）感谢[领导姓名]同志的精彩致辞。

接下来，我们将进入本次教研活动的第二项议程——主题讲座。

二、主题讲座首先，有请[主讲人姓名]老师为我们带来主题为《小学语文课堂教学中的问题与对策》的讲座。

（主讲人讲座）感谢[主讲人姓名]老师的精彩讲座。

相信在座的老师们都受益匪浅。

接下来，我们将进行分组研讨，请大家根据自己的兴趣和教学实际，选择合适的研讨主题。

三、分组研讨本次研讨分为以下五个主题，请大家根据自己的实际情况选择：1. 小学语文阅读教学的有效策略2. 小学语文写作教学的创新与实践3. 小学语文课堂中的师生互动与评价4. 小学语文课程资源的开发与利用5. 小学语文教学中的信息技术应用请大家围绕所选主题进行深入研讨，并积极分享自己的观点和经验。

（分组研讨）经过一段时间的研讨，相信各位老师都收获颇丰。

接下来，请各位老师分别进行经验分享。

四、经验分享下面，请[分享人姓名]老师为我们分享在[分享主题]方面的经验。

（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的精彩分享。

接下来，请[分享人姓名]老师分享。

（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的分享。

在座的各位老师都为我们带来了宝贵的经验，相信在今后的教学工作中，我们都能将这些经验运用到实际教学中，提高教学质量。

五、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。

本次教研活动，我们紧紧围绕小学语文教学中的热点问题，通过领导致辞、主题讲座、分组研讨和经验分享等形式，进行了深入探讨。

语文教研活动主持词语文教研活动主持词1尊敬的各位领导、老师：大家好!在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

欢迎各位领导老师到二十里店镇小学指导教研工作。

今天，我们活动的形式是主题研讨教研活动。

活动主题：我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。

这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我简单说明此次教研活动的目的。

二、由课题负责人老师介绍课题的`确立及课题研究进度三、大家对研究课题的过程中存在的问题进行讨论交流。

四、语言文字运用片段设计。

五、恳请教研室领导对我们进行指导。

第一环节：首先由我简单说明此次教研活动的目的。

第二环节：由课题负责人田宇老师介绍课题的确立及课题研究进度。

老师是我们课题的立项人，从事语文教学的几年让她对语文教学有很多思考。

我们请她谈一谈自己对课题思考。

(大家欢迎) 第三环节：请大家对研究课题的过程中存在的问题进行讨论交流。

5分钟我们的课题研究进行了半个学期了，在研究过程中我们有收获、有疑问，下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。

各组选出一个代表发言，其他进行补充。

希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

感谢各位老师的精彩发言。

六、语言文字运用片段设计。

交流这么多经验，我们就来个实践。

这有一个的片段，请各位老师想想你会如何设计，请体现语言文字的运用。

七、恳请教研室领导对我们进行指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。

今天我们分享了大家在教学中的一些经验。

思考。

相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

语文教研活动主持词2尊敬的各位领导、老师：大家上午好！在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们迎来了小学语文大教研活动。

本次活动旨在进一步深化语文教学改革，提高语文教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。

在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！【活动开始】一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重举行小学语文大教研活动。

首先，请允许我代表本次活动组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加此次活动。

同时，也要感谢同学们的积极参与，你们是本次活动的最大亮点。

二、活动议程本次大教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，为我们带来最新的教育理念和教学方法。

2. 课例展示：由各校优秀教师展示精彩的语文课堂，让我们共同学习、共同进步。

3. 互动交流：组织各校教师进行互动交流，分享教学经验，探讨教学难题。

4. 总结表彰：对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。

三、专家讲座首先，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家××教授为我们做专题讲座。

××教授长期从事语文教育研究，积累了丰富的教学经验。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎××教授上台为我们做讲座。

（专家讲座）四、课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。

首先，请各位领导和老师移步到教室一，观摩我校教师××的语文课展示。

（课例展示）五、互动交流在课例展示之后，我们将进入互动交流环节。

请各位领导和老师就刚才观摩的课例进行点评，并提出宝贵的意见和建议。

（互动交流）六、总结表彰经过紧张而充实的互动交流，相信各位领导和老师都有很多收获。

接下来，我们将进入总结表彰环节。

在此，我们对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。

（总结表彰）七、活动结束尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：本次小学语文大教研活动即将圆满结束。

小学语文教研活动总结会主持词5篇小学语文教研活动总结会主持词5篇在不断进步的时代，大家一定没少参加活动吧？快快来写一份总结吧。

总结要找出缺点.成绩有哪些，有多大，下面小编给大家带来总结主持稿范文5篇,仅供参考,希望大家喜欢!小学语文教研活动总结会主持词篇1各位老师们：下午好！经学校党总支研究，并报请教育局指导组同意，我们今天召开党的群众路线教育实践活动总结会。

主要任务是按照教育局党委的要求，对我校教育实践活动的开展情况进行总结。

教育局党委对我校教育实践活动高度重视，指导组组长王__副局长、指导组副组长钱__、沈__等指导组有关同志专程进行指导和帮助，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！今天的会议有两项议程：1、校党总支书记魏__代表学校作教育实践活动总结报告。

2、局教育实践活动指导组组长王兴民同志作指导讲话。

刚才，魏校长对我校党的群众路线教育实践活动进行了全面系统的总结，梳理全面，总结客观，不扬长，不避短，为巩固和深化教育实践活动成果，进一步做好学校工作明确了目标。

王局长对学校在党的群众路线教育实践活动中所做的工作和取得的成果给予了充分肯定，同时指出了存在的问题，高屋建瓴，切中肯綮；对进一步加强作风建设，王局长也提出了希望和要求，使我们深受鼓舞和鞭策。

同志们，学校党的群众路线教育实践活动集中开展阶段就要结束了，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设是长期任务和永恒课题，只有进行时，没有完成时。

广大党员干部要按照中央有关作风建设的新要求，在今后的工作中不断巩固和扩大教育实践活动成果，以更高的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的.工作举措，带领广大教职工聚精会神抓教育、一心一意谋发展，为学校各方面工作再上新台阶做出新的更大的贡献。

接下来进行群众测评，请大家实事求是填好手中的测评表。

总结大会到此结束，谢谢大家小学语文教研活动总结会主持词篇2尊敬的各位领导，亲爱的同事朋友们，大家下午好！新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印迹。