【配套K12】[学习]2018年八年级历史上册 第七单元《解放战争》课时全解全析 新人教版

第24课人民解放战争的胜利一、知识与能力了解解放区的土地改革，培养学生的综合能力和概括能力；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实，培养学生的识图、归纳和制表的能力；理解人民解放战争迅速取胜的原因，培养学生分析和解决历史问题的能力。

二、过程与方法通过土地改革的文件、图片及影音资料，引导学生掌握土地改革的内容和意义；通过《三大战役示意图》、国共力量对比表格及影音资料，引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义，分析胜利的原因。

三、情感态度与价值观通过学习三大战役的胜利，使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教育；通过学习新民主主义革命的胜利，使学生认识到没有共产党就没有新中国。

重点：解放区的土地改革；三大战役。

难点：解放战争胜利的原因。

【导入新课】[多媒体展示《七律·人民解放军占领南京》]学生齐读。

这是1949年4月23日渡江战役后毛泽东所写的一首七言律诗。

渡江战役是怎样发起的？渡江之前江北广大地区是如何解放的？通过这一课的学习我们来解决这些问题。

【内容探究】一、解放区的土地改革师：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？生：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。

师：中国共产党是如何实行耕者有其田的土地政策的？生：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。

生：解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

教师展示材料：材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号有“前方打老蒋，后方挖蒋根”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。

材料二：解放区的农民参军。

根据上述材料，说一说解放区的土地改革有什么作用。

生：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

第七单元解放战争第23课内战爆发课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.D 抗日战争结束后,人民厌倦了兵荒马乱的生活,渴望和平、民主的生活。

2.B 1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。

蒋介石的目的,一方面是为发动内战准备时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

故选B。

3.B 经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

4.A 为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石“假和平,真内战”的阴谋,毛泽东不顾个人安危,毅然赴重庆参加谈判,使全国人民看清了中国共产党追求和平的诚意,从而赢得了人民的支持。

故符合题干要求的为选项A。

5.D 根据所学知识可知,1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。

6.B 1947年,华东野战军在山东孟良崮消灭了国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。

7.解析:1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计,为了尽一切可能争取和平,毛泽东高瞻远瞩,以惊人的胆魄亲赴重庆,与国民党进行了谈判。

经过国共两党的谈判,1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

根据重庆谈判的相关知识,组织答案即可。

答案:(1)毛泽东亲临重庆,与国民党进行谈判。

(2)称赞毛泽东的表现是“弥天大勇”。

(3)国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。

【能力提升练】8.D 1945年8月,毛泽东到达重庆,同国民党进行谈判,最终签订“双十协定”。

综合比较四个选项,即可判定答案。

9.B “争取抗战胜利后实现国内和平”与漫画反映的内容不符,排除含④的选项。

故选B。

10.D A、B两项是土地革命时期提出的,C项是抗日战争时期提出的,D项是解放战争时期提出的。

11.B 毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安,转战陕北,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。

第七单元解放战争单元提升【知识网络】解放战争重点知识突破一、比较西安事变和重庆谈判情况典例1 抗战胜利后,蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的之一是 ()A.争取和平B.为发动内战争取时间C.希望得到苏联援助D.建立自由、民主的新中国【解析】蒋介石三次电邀毛泽东来重庆谈判的目的,一方面是想把不愿意和平的罪名强加给共产党,另一方面是为发动内战争取时间,故选B 项。

蒋介石没有争取和平的诚意,A 项错误;蒋介石已经得到了美国的援助,反共反苏,C 项错误;蒋介石坚持独裁专制统治,D 项错误。

【答案】B二、国共关系的演变—1949年)典例2 毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。

所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。

”这里“插上一刀”的军事行动是指()A.粉碎国民党军队的重点进攻B.刘邓大军挺进大别山C.人民解放军发起辽沈战役D.人民解放军发起淮海战役【解析】通过阅读材料,联系所学知识可知,1947年夏,刘邓大军千里挺进大别山,直接威胁到国民政府统治中心南京、武汉,从而揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

【答案】B针对强化训练1.柳亚子赠毛泽东诗云:“阔别羊城(广州)十九秋,重逢握手喜渝州(重庆)。

弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。

”据此推断此诗创作于(D)A.武昌起义期间B.北伐战争期间C.抗日战争期间D.重庆谈判期间2.据统计,从1946年1月到6月,国民党军队对解放区的大小进攻达4 300多次,侵占解放区城市40座,村镇2 500多处。

材料主要反映了(A)A.南京国民政府破坏“双十协定”B.全面内战已经爆发C.国民党军队进攻陕甘宁解放区D.解放军转入战略进攻3.下图反映的历史场景是(C)A.毛泽东领导秋收起义B.毛泽东亲赴重庆和谈C.毛泽东转战陕北D.毛泽东在西柏坡4.中国共产党在1947年7月至9月召开的全国土地会议上制定和通过了 (D)A.《井冈山土地法》B.《关于清算、减租及土地问题的指示》C.《天朝田亩制度》D.《中国土地法大纲》5.“我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌……”首先“打到外线去”的主力部队是(B)A.东北解放军B.刘邓大军C.西北解放军D.华北解放军6.徐州自古乃兵家必争之地,历史上多次重大战役都是围绕徐州展开的。

第七单元第24课人民解放战争的胜利知识点1 解放区的土地改革1.土地政策：抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

2.指导纲领：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。

大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。

3.土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。

4.开展情况：各个解放区先后开展了土地改革运动。

解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

5.意义：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

知识点2 三大战役和南京解放三大战役（1）背景①1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

②其他战场的人民解放军也相继转入进攻，先后歼灭国民党军精锐200多万，迫使国民党军队主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，被动防御作战。

③中共中央认为战略决战的时机已经成熟。

（2）名称：辽沈、淮海、平津战役。

（3）辽沈战役①时间：1948年9月—11月。

②指挥者：林彪、罗荣桓。

③参战部队：东北人民解放军。

威逼北平。

北平国民党守军总司令傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编。

国民党军队的主力【拓展思维】东《中国土地法大纲》顺应了广大农民的要求解析：地主阶级存在是解放区土地改革的主要因素，故注意抓住题干中的关键信息“例3.1948年10月，一名被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。

锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。

”由此可见，他感叹的战役是（）A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役解析：本题考查抓住关键信息分析问题的能力。

（八上第七单元、第八单元）第七单元解放战争1.（2018德州11.）A图是发表于1947年的一幅漫画。

它反映的历史事件是（）A.转战陕北歼强敌B.千里挺进大別山C.关门打狗战辽沈D.大军合力战平津2.（2018新疆2.）五四运动是新民主主义革命开始的标志。

下列发生在新民主主义革命时期的事件，按照时间先后排序正确的是（）①北伐战争②西安事变③黄埔军校建立④重庆谈判A. ①②③④B. ③①②④C. ②③④①D. ②①③④3.（2018陕西15.）某同学将新民主主义革命时期有关重大事件绘制成右图。

六个序号分别代表在该地或区域(阴影)所发生事件的特点、结果或作用，相对应的事件按时间先后顺序排列正确的是( )①打响武装反抗国民党第一枪②战略反攻开始。

③国民党政权覆灭④为渡江作战奠定基础⑤三军会师长征胜利⑥主动出击日军且规模最大A①⑥②④③⑤ B.④②③⑤⑥①C③②④⑥①⑤ D.①⑤⑥②④③4.(2018无锡8．)刘邓大军以锐不可当之势，先后跨越重重障碍，经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，完成了一次无后方依托，以长驱直人插进敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。

这一“行动”（）A．是新民主主义革命的开端 B．是抗战中发动的最大规模战役C．揭开解放军全国性战略进攻序幕 D．标志着解放战争取得彻底胜利5.(2018临沂12.)这一战后，东北解放区成为巩固的战略后方。

毛泽东信心十足地说:“这样，我们原来预计的战争进程，大为缩短。

”“现在看来，只要从现在起，再有一年左右的时间，就可能将国民党反动政府从根本上打倒了。

”“这一战”指的是( )A. 辽沈战役B. 淮海战役C.平津战役D.三大战役6.(2018南充9．)“倭寇投降……特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计。

”电文中“陪都”是指（）A．南京B．北平 C．上海D．重庆7.(2018济宁9．)（1分）图片无言，历史有声。

下列对如图反映事件的叙述正确的是（）A．双方签订了《会谈纪要》，停止了内战B．国民党承认了解放区民主政权和人民军队的合法地位C．戳穿了蒋介石假和平的阴谋D．中共争取到了国内和平8.(2018济宁13．)历史课上，老师出示了如图地图，据此判断本节课要学习的主题是（）A．转战陕北、指挥若定 B．千里跃进、战略反攻C．战略决战、全胜可期 D．国民革命、洪流奔涌9.(2018衡阳9．)解放战争时期，毛泽东非常形象地说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。

第七单元解放战争第23课内战爆发◇教学目标◇【知识与能力】了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党坚持独裁、发动内战的本质;思考现象与本质之间的内在联系。

【过程与方法】通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯。

【情感、态度与价值观】认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证;中国共产党真正代表广大人民的根本利益。

◇教学重难点◇【教学重点】“双十协定”和政治协商会议的内容。

【教学难点】重庆谈判。

◇教学过程◇一、新课导入抗战胜利后,和平建国成为民心所向。

毛泽东应蒋介石之邀赴渝期间,遍访故旧。

旧友柳亚子更作诗一首,赞其“弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。

霖雨苍生新建国,云雷青史旧同舟。

中山卡尔双源合,一笑昆仑顶上头”。

然而不久,这次为人称道的谈判结果便惨遭破坏。

同学们想知道为什么吗?最终结果如何?今天就让我们一起学习第23课《内战爆发》。

二、新课讲授(一)重庆谈判1.教师提问:说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么。

学生回答:一方面为发动内战争取时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

2.教师讲解:面对着蒋介石的盛情邀约,“一身系天下安危”的毛泽东前去重庆谈判。

提出问题:毛泽东此举的目的又是什么呢?学生回答:为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆,与国民党进行和平谈判。

3.教师提问:结合教材找出重庆谈判的相关信息。

学生回答:时间:1945年8月。

地点:重庆。

人物:蒋介石、毛泽东、周恩来。

结果:1945年10月10日,国共双方签署“双十协定”。

内容:双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;召开政治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达协商国是,讨论和平建国方案。

意义:此次谈判使得中国共产党赢得了民心,争取了主动。