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八年级上册古诗文理解性默写（通用版）一、诗词部分（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。
4.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
5.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
6.《野望》中抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情的句子是：“相顾无相识长歌怀采薇”。
7.王绩《野望》中写出了山野之人放牧归来的热闹而温馨的场景的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
8.王绩《野望》中写近处之动态景物的两句是:牧人驱犊返，猎马带禽归。
9.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分、满目浓浓秋意的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
10.王绩在《野望》中放声高歌，怀念古时的隐者伯夷和叔齐的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。
11.王绩在《野望》中抒发自己的忧郁之情，感觉自己无法融入诗一般的田园风光，只好向先贤寻找慰藉的诗句是相顾无相识，长歌怀采薇。
12. 《野望》中诗人王绩以“相顾无相识，长歌怀采薇”写出自己精神得不到慰藉的苦闷。
13.《野望》一诗中写出放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
14.人生不如意，选择且前行。
有人选择消极躲避，躲进深山成一统，如王绩在诗歌《野望》中相顾无相识，长歌怀采薇。
.15.唐朝王绩《野望》一诗中“相顾无相识，长歌怀采薇”体现了避世修身的高洁志趣。
16. 《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了夕阳下诗人隐居的清幽秋景。
（二）黄鹤楼（崔颢）1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
语文八年级上册古诗理解性默写《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。
《归园田居》表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。
3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。
部编版八年级上古诗词理解性默写及答案班级：姓名：期中前古诗词12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿／曹操8、赠从弟（其二）／刘桢9、梁甫行／曹植期中后古诗词24．诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【理解性默写】1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2、黄鹤楼唐·崔颢【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
部编版八上古诗词曲理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿／曹操8、赠从弟（其二）／刘桢9、梁甫行／曹植24．诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（二）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（王维）汉塞，归雁入胡天。
3、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直，长河落日圆。
4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
（四）渡荆门送别（李白）1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
新课标第一网（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版）(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
２、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
３、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风，不以疾也。
６.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
７.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是:清荣峻茂８、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书(陶弘景）1、统领全文,充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
４、将听觉、视觉结合，由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
５、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
７、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁，五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景）：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
统编版八年级上全册古诗、古文理解性默写及答案部编版八年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：说明：前边是答案版，后边附有检测版，可以打印作为检测练使用。
教材目录：一、古诗词背诵篇目12．唐诗五首野望/XXX黄鹤楼/崔颢使至塞上/XXX渡荆门送别/XXXXXXXXX课外古诗词诵读——庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿／XXX赠从弟（其二）／XXXXXX／XXX24．诗词五首饮酒（其五）/XXX春望/杜甫XXX/XXX赤壁/杜牧XXX（天接云涛连晓雾）/XXX课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／XXX XXX（轻舟短棹西湖好）/XXX相见欢（金陵城上西楼）／XXX 如梦令（常记溪亭日暮）／XXX 二、古文背诵篇目9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/XXX记承天寺夜游/XXX11．与XXX书/XXX21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧虑死于XXX一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（XXX）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲XXX。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆春色，XXX落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、XXX在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的风景描写中施展阐发诗人身处乱世，出路有望，伶仃抑郁心境的句子是：相顾无相识，长歌XXX。
（二）黄鹤楼（XXX）1、唐朝诗人XXX在《黄鹤楼》中记叙神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
2、XXX用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、XXX在《黄鹤楼》一诗中情景融会，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关那边是，烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（XXX）1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。
八年级上册理解性默写一、《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
3、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“，。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。
4、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：，。
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：，。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
二、《渔家傲》范仲淹1、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是：，。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：，。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：，。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
三、《游山西村》陆游1、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是，。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
2、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是，。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村四、《浣溪沙》1.苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是，。
2.白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗句, 苏轼在《浣溪沙》中反用其意的诗句是，。
五、《过故人庄》1.《过故人庄》中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是，。
待到重阳日，还来旧菊花2、《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是，。
八年级上册第6篇三峡1. 直接型默写(1)至于夏水襄陵，________________________。
或王命急宣，有时朝发白帝，________________________。
(2)巴东三峡巫峡长，________________________。
2. 理解型默写(1)《三峡》中用快马和疾风来形容行船之快的句子是：___________________，___________________。
(2)从视觉角度描写两岸连山的句子是：________________________，________________________。
(3)侧面描写江水湍急的句子是：__________________，__________________。
(4)用夸张的手法写江水湍急的句子是：________________________，________________________。
(5)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：__________________________，______________________。
第7篇答谢中书书1. 直接型默写(1)山川之美，________________________。
(2)青林翠竹，________________________。
(1)陶弘景在《答谢中书书》中用“_________________，_________________ ”表达了自己欲与谢公比肩，沉醉山水的愉悦之情。
(2)统领全文的语句是：_____________________，_____________________。
第8篇记承天寺夜游1. 直接型默写(1)念无与为乐者，_____________________。
(2)何夜无月？何处无竹柏？_____________________。
2. 理解型默写(1)《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光如水一般澄澈的句子是：___________________，___________________，___________________。
八年级上册课后古诗词理解性记忆
一、《长歌行》
1.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：，。
2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子
，。
3.诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：，。
4.诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
，。
5.请写出两句惜时的名句，并注明作者和出处。
，。
二、《野望》
1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：
，。
2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
，。
3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：, 。
4透露诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
，。
5 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：，。
6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句：，。
三、《早寒江上有怀》
1.诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
，。
2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”此诗中与这两句意境相近的诗句：，。
3.诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：，。
4．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
，。
（）
四、《望洞庭湖赠张丞相》
1．诗中运用对偶描绘洞庭湖雄伟景象的名句：，。
2．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：，。
3．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：，。
4．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：，。
5．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：，。
6．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：
，。
7．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处：
，。
五、《黄鹤楼》
1.诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：
，。
2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：，。
3.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：，。
4.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。
”意境相似的诗句：
，。
5.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。
，。
（）
六、《送友人》
1．诗中交代送别地点及环境的句子：，。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：，。
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：，。
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：，。
5．请写出连续两句表现赠别之情的名句，并注明作者和出处。
，。
（）
七、《秋词》
1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：，。
2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：
，。
3．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：，。
4．除本诗外，请写出两句关于“秋”的脍炙人口的名句，并注明作者和出处。
，。
八、《鲁山山行》
1．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：，。
2．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：
，。
3．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：，。
4．诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：
，。
5．山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。
，。
（）
九、《浣溪沙》
1、词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：，。
2．有诗句：“花有重开日，人无再少年。
”此词中，反其意而用之的词句：
，。
3词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：，。
十、《十一月四日风雨大作》
1．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来表达自己戍边志愿的诗句：
，。
2．诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：
，。
3．陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
“表现了诗人至死不忘复国的决心。
本诗中表达与其相同意思的诗句：，。
4．曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：，。
5．除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。
请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。
，。
附加题
写出三句能体现是人爱国情感的诗句：
写出三句能体现诗人思念家乡的诗句：
写出三句能体现诗人雄心壮志的诗句：
课后古诗词理解性记忆
一、参考答案：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。
2．青青园中葵，朝露待日晞。
3．阳春布德泽，万物生光辉。
4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。
5．（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）
二、参考答案：
1．东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2．树树皆秋色，山山唯落晖。
3．牧人驱犊返，猎马带禽归。
4．相顾无相识，长歌怀采薇。
5．东皋薄暮望，徒倚欲何依。
6．相顾无相识，长歌怀采薇。
三、参考答案：
1．木落雁南度，北风江上寒。
2．乡泪客中尽，孤帆天际看。
3．迷津欲有问，平海夕漫漫。
4．（1）夕阳西下，断阳人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）
四、参考答案：
1．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
3．欲济无舟楫，端居耻圣明。
4．欲济无舟楫，端居耻圣明。
5．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7．（1）水何澹澹，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）
五、参考答案：
1．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
4．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5．（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）
六、参考答案：
1．青山横北郭，白水绕东城。
2．挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3．此地一为别，孤蓬万里征。
4．浮云游子意，落日故人情。
5．（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）（本题为开放题，答案不惟一）
七、参考答案：
1．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4．（1）春种一粒粟，秋收万颗子。
（李绅《悯农》）（2）春花秋月何时了，往事知多少。
（李煜《虞美人》（本题为开放题，答案不惟一）
八、参考答案：
1．适与野情惬，千山高复低。
2．好峰随处改，幽径独行迷。
3．霜落熊升树，林空鹿饮溪。
4．人家在何许，云处一声鸣。
5．（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（李白《望天门山》）（本题为开放题，答案不惟一）
九、参考答案：
1．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
2．谁道人生无再少，门前流水尚能西！
3．谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
十、参考答案：
1．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
3．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
4．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
5．（1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（本题为开放题，答案不惟一）。
