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兰州市人民政府关于2011年度兰州市科学技术奖励的决定文章属性•【制定机关】兰州市人民政府•【公布日期】2012.03.13•【字号】兰政发[2012]36号•【施行日期】2012.03.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文兰州市人民政府关于2011年度兰州市科学技术奖励的决定（兰政发【2012】36号）各县、区人民政府，市政府各部门，各有关单位：为奖励2011年度在推动我市科学技术进步，促进科技成果转化，发展高新技术产业化中做出突出贡献的单位和个人，充分调动广大科技工作者的积极性和创造性，加速科学技术事业的发展，根据《兰州市科学技术奖励办法》，经市政府常务会议同意，决定：一、授予彭平同志“兰州市科技功臣”称号，颁发奖章、荣誉证书，奖励人民币30万元。
二、授予董波、南振岐、谢成俊3名同志“兰州市科技功臣提名奖”称号，颁发荣誉证书，各奖励人民币10万元。
三、授予“永磁同步电机及其变频调速系统故障诊断技术研究”等13项成果为兰州市科技进步奖一等奖，颁发奖状、荣誉证书，各奖励人民币5万元；授予“离心机专用IGBT-PWM整流逆变型ZYBP-300中频电源”等37项成果为兰州市科技进步奖二等奖，颁发奖状、荣誉证书，各奖励人民币3万元；授予“兰州市艾滋病感染者/病人现况及相关因素调查研究”等26项成果为兰州市科技进步奖三等奖，颁发奖状、荣誉证书，各奖励人民币1万元。
四、授予“金丝桃素抗PRRSV和FMDV研究及其新制剂的研制”为兰州市技术发明奖一等奖，颁发奖状、荣誉证书，奖励人民币5万元；授予“奶牛衣原体病灭活疫苗的研究”为兰州市技术发明奖二等奖，颁发奖状、荣誉证书，奖励人民币3万元；授予“高速铁路机车调度及站段指挥管理系统”等2项成果为兰州市技术发明奖三等奖，颁发奖状、荣誉证书，各奖励人民币1万元。
希望受到表彰奖励的科技工作者再接再厉，继续发扬刻苦钻研、勤奋求实、团结协作、开拓创新的优良传统和作风，勇攀科技高峰，为我市科技进步做出新的贡献。
2011安徽省中学历史论文评选结果一等奖：7中李艳庐东中学孔志刚二等奖：1中肖琼3中郑书健 6中潘项林 8中何劲松工大附中刘莉娟三等奖：1中段晓峰 38中焦海如 50中孔庆美 11中吴鑫菊育英高中徐春问 55中王志刚肥东梁园中学张劲松肥东众兴中学朱义勇肥西2中陈静肥西3中吴赟肥西农兴中学李文娟肥西柿树岗中学廖胜广长丰城关中学林从所长丰1中彭明跃长丰朱巷中学梁诺诺2011合肥市级历史论文获奖结果一等奖学校姓名论文题目合肥1中张朝武《浅谈初高中历史教与学的衔接》合肥1中张春群《弹性预设捕捉生成构建真实有效的历史课堂教学》合肥1中朱晓丽《高三历史一轮复习有效教学的着力点》合肥1中童智祥《小组合作学习在历史教学中的尝试与思考》合肥7中郑晓莉《激励、唤醒、鼓舞——试论高中历史探究式教学法》合肥8中胡玉婷《我把历史课放进“万花筒”》合肥168中学任杰《2011年安徽省中考历史试卷分析》合肥育英学校薛红《激发学习兴趣，优化历史课堂》合肥39中刘梅花《历史学科中考复习策略研究》合肥行知学校查晓丽《<郑和下西洋>历史教学中信息技术的运用》合肥市包河中学徐莹《夯实基础掌握技巧沉着应对》合肥48中周国枝《借得梅花一缕魂》合肥50中杨木先《求秉承传统实创新》合肥颐和学校许永刚《2011年安徽省中考历史试卷分析及教学建议》肥西梁岗学校张义红《“先学后教，当堂训练”课堂教学模式在历史教学中的灵活运用肥西江夏中学孙敖东《新课改背景下初中历史教学有效性之我见》肥西农兴中学李明春《多媒体技术在农村历史教学中的尝试》长丰1中郑永梅《有关高中历史课题教学有效性的思考与认识》长丰张祠中学孙素丽《初中历史探究式教学的实践与思考》长丰杜集中学陈世光《在历史的长河里扬帆竟航》二等奖合肥5中叶翠《洗净铅华，不流于表》合肥8中史方亮《从教的角度谈“高效历史课堂”的构建》合肥第13中宋佑祥《浅谈高三历史复习策略》合肥38中吴燕妮《用我们给你们的翅膀飞》合肥阳光中学何银发《注重基础，突出主干，联系现实，培养人格》合肥市庐阳中学李木玲《2011年安徽省合肥市中考历史试卷评析》合肥35中魏戍《安徽省2011年中考历史试卷选择题分析》合肥64中朱长珍《初中历史教学有效性初探》合肥市包河中学翟晓华《浅谈新课程下高中历史有效作业》肥东城关中学储维权《我对多媒体教学手段的一些看法》肥东撮镇中学姚积群《浅谈我的“四精”之历史高考复习策略》肥东撮镇中学许贵《让学生插上一双联想的翅膀》肥西县董岗中学吴咏梅《在实践中反思，创建历史高效课堂》肥西县将军岭学校许华满《浅析历史》肥西江夏店初级中学刘道勇《课程观、教学观、评价观、历史观》肥西农兴中学郭卫《自主学习路远而艰辛》肥西县丰乐中学俞琼《如何构建和谐有效课堂---我对历史教学的探索》肥西县将军岭学校高柱《浅谈提高历史教学质量》肥西县农兴中学李明春《多媒体技术在农村中学历史教学中的尝试》长丰1中李庆艳《浅谈历史教学中的多媒体技术的应用》长丰杜集中学王霞《揽引“史情”上碧霄》长丰吴山初级中学陶余芹《历史教学中巧用经典诵读》长丰陶楼中学周红霞《丰富多样的教学方式——让历史课“活起来”》。
榆中六中科技论文评选结果为了培养初中学生科技创新意识和创新能力，营造浓郁的学习氛围，提搞学习的信心。
榆中六中校委会决定开展优秀科技论文评选活动。
方案如下：一、评选对象榆中六中兴趣小组全体同学二、评选范围1、申报论文涉及的学科领域应为科学领域；2、论文内容必须是自己独立撰写的，如有下载或抄袭的不参与评选。
3.论文内容尽量符合本人所学学科实际情况。
三、评选要求1、每名作者申报论文数量不超过2篇2、尽量确保论文的内容的真实性和客观性3、论文要求为中文四、评选办法1、申报时间：2013年11月1日至2014年12月30日。
2、申报方式：纸质打印一份、电子文档一份3、评选时间：2014年3月1日至2014年4月1日。
4、评选方式：学校相关教师及兴趣小组辅导教师成立评审小组，通过初评、复评后，由校委会讨论确定“优秀科技论文”。
五、奖励办法1、优秀科技论文设置一、二、三等奖，奖励数量根据实际申报论文数量另行确定。
2、对获奖论文颁发《榆中六中优秀科技论文奖励证书》，并给予撰写者一定物质奖励。
3、获奖信息将通过榆中六中显示屏进行公布。
六、获奖结果一等奖：魏臻二等奖：李新璟三等奖：李铭榆中县第六中学20147年4月9日论文格式要求1、论文需报送全文，文稿请用word录入排版,A4纸打印；2、论文应完整而扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，请用计算机排印；3、论文结构请按下列顺序，下列各项不可缺少；（1）大标题（第一行）：三黑字体，居中排。
（2）姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。
（3）作者单位或通信地址（第三行）：用小三楷字体。
（4）摘要：概括研究目的、方法、结果和结论等，一般300～500字。
（5）关键词：3～6个，小三楷字体。
（6）正文：五号宋体。
文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。
文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
（7）参考文献：文章必须有参考文献，“参考文献”4字用五黑居中。
序号姓名单位文章题目等级1 甘云萍兰州市第三十六中学普洛克路斯忒斯的铁床给我们的启示一等奖2 杨彩英榆中县柳沟店小学抹布女孩一等奖3 褚丽芳兰州市九十九中一支雪糕的温度一等奖4 张小风西固区福利路第二小学信任、合力、智慧，创新班主任工作94 李国国榆中县一悟小学孩子犯错，那是天使洒向人间的微笑二等奖95 王立娟榆中县柳沟店小学在爱的阳光下拥有快乐的教育二等奖96 梁飞榆中县柳沟店小学用爱心成就教师梦二等奖97 郝雅琪兰州市教科所有一个孩子向前走去二等奖98 魏花榆中县马坡学校春天里只有斜风细雨二等奖99 魏晓皋兰县水阜乡初级中学我以我爱向师魂二等奖149 彭冬梅皋兰县中堡小学爱的心情二等奖150 赵文静榆中县柳沟店小学爱的花絮二等奖161 张义红榆中县柳沟店小学当爱改变方向时二等奖162 郭琴皋兰县第四中学淡泊宁静播撒爱心收获幸福二等奖163 马岩西固城第一小学与生相伴携爱通行二等奖210 陆红霞榆中县文成小学行动起来，共同撑起安全伞三等奖211 瞿新西固区玉门街小学“将‘爱﹠情’进行到底”----做个细致宽容的班三主等任奖212 谭经涛榆中县文成小学栀子花开的季节三等奖213 王阳兰州市第八十二中学我与学生之间的故事三等奖214 樊芳榆中县柳沟店小学爱抹去了她的伤痕三等奖215 王珊兰州第八中学静待花开三等奖216 陈旭兰州市第六十四中学谈谈初中语文教学的创新三等奖217 何小华榆中县文成小学让爱浸润孩子的心田三等奖218 宋玉岩榆中县柳沟店小学种好三尺责任田三等奖219 俞会兰皋兰县第四中学用爱心为孩子点亮一盏灯三等奖220 杨立梅安西路小学称赞的力量三等奖221 张培军龚三小在“转化”中探寻解决问题的方法三等奖222 苏骧兰州市外国语学校让沟通架起心灵的桥梁三等奖223 马薇兰州市第十中学爱——教育的源泉三等奖224 贾勤榆中县柳沟店小学给孩子成长的阳光三等奖225 王立平皋兰县什川中学用爱浇灌棵棵幼苗三等奖247 方玲丽榆中县柳沟店小学用爱点燃希望三等奖248 张学荣皋兰三中爱孩子就要发展孩子三等奖。
2011年全州中小学教育教学论文评审结果第一篇：2011年全州中小学教育教学论文评审结果附： 2011年全州中小学教育教学论文评审结果小学语文一等奖（13篇）序号题目姓名单位1、小学语文口语交际的策略梁丽保靖县梅花小学2、用爱营造氛围让孩子收获乐趣龙群3、浅谈三年级作文教学鲁春芳4、小学作文教学中怎样体现“学生主体”意识吴志银5、激发农村学生的写作情趣黄冬梅6、利用美术激发小学生写作兴趣姚宇7、还孩子一颗童心杨志芳8、浅论农村小学古诗教学的方法罗英晋9、浅谈小学作文教学中的基本功训练彭卫锋10、课件在语文教学中存在的问题与误区梁海霞11、浅谈阅读课中的引导田菲菲12、浅谈朗读教学张桂芳13、回归自然，固本清源黄小梅二等奖（24篇）14、浅谈如何培养小学生的作文创新思维张籍文15、浅谈一年级写字教学梅和丹16、论农村小学生写作能力和兴趣的培养张春宝17、用PPT展示语文插图的教学体会梁先进18、怎样让孩子爱上阅读文晖19、语文中创新思维的训练谭辉20、浅谈小学阅读教学李辉21、浅谈小学语文阅读的技巧与方法莫洪莲22、浅谈小学语文中的生字教学胡花23、ai ei ui教学设计龙要发24、如何教学生作文向杜鹃25、浅谈语文课结尾艺术向丹丹26、互相学习，共同进步孔丽萍27、浅谈小学生作文分步训练法杨朝晖28、课堂——因生成而美丽张菊艳29、小学阅读教学之我见杨美银30、让个性在阅读中飞扬田袁31、浅谈小学作文教学的心得吴梅枝32、教学《欧阳修追字》的“放”与“收”李艳群33、“空白”艺术在《七颗钻石》教学中的运用彭立新34、优化作业设计提高学生素质向金菊保靖县毛沟小学古丈县二小花垣县雅酉中心完小古丈红石林完小龙山农车九年制学校吉首市二小泸溪县解放岩学校永顺县高坪小学保靖县毛沟小学古丈默戎完小泸溪县合水完小泸溪县白沙小学保靖县水银小学泸溪县合水学区吉首市马颈坳小学保靖县毛沟小学吉首市第一小学龙山县华塘小学永顺县首车中心完小泸溪县白沙小学保靖县水银小学花垣县窝勺小学龙山县老兴中心小学吉首市第二小学永顺县抚志学校龙山县华塘小学教师吉首市马颈坳中心完小吉首市第一小学龙山县第一小学泸溪县白沙小学龙山县红岩中心小学吉首市第一小学龙山县华塘小学35、浅谈农村小学低年级识字教学石爱兰吉首市寨阳小学36、小学语文新课导入语设计初探田将成龙山县隆头镇中心小学37、建立习作专集体验习作快乐谢华吉首市铁路学校三等奖（38篇）38、“幽默”教学的好帮手胡和平保靖县梅花小学39、起步作文教学的几点体会方冬云龙山县乌鸦九年制学校 40、浅谈“低年级识字教学方法”向英龙山县第一小学41、赴吉大师院附小听课学习反思彭志友龙山县里耶小学42、培养学生的作文兴趣陈娟古丈县二小43、给学生“面子”44、怎样让学生爱上写作文45、浅淡语文教学应以人为本46、浅谈小学生学习语兴趣地提高47、抓有效的课堂，开启学生的创新写作能力48、浅析当前小学语文教育改革的思考49、现代教育技术让古诗教学更精彩50、如何激发学生的创新思维51、写作教学中如何发挥学生的主体地位（文科）52、教学中培养良好的阅读习惯53、“授人以渔”的作文教学反思54、农村小学生怎样合理使用网络的探究55、浅谈小学中高年级语文课前预习56、告状（教学案例及分析）57、课堂质量源自有效的教学行为58、如何组织语文教学59、浅谈作文指导60、浅析小学语文课堂教学有效性61、在语文教学中如何培养学生的创新精神62、浅谈阅读教学中的“情”63、低年级学生正确书写的习惯养成的方法与策略64、如何提高学生的阅读能力65、班主任工作之我见66、浅谈低年级的识字教学67、习作教学，看似无形却有形68、怎样在生活中巧妙地学习语文69、语文课堂如何充分彰显学生的个性70、论新课程下语文教学的观念71、着力小学生的语文朗读能力培养72、再思低年级识字教学73、追求低年级课堂的幸福74、燕子妈妈笑了》教学设计75、农村小学拼音教学中的困境刘素芬保靖县毛沟小学何小林古丈县二小王慧卿保靖县涂乍小学向俊珍保靖县梅花小学李卫红吉首市马颈坳中心完小陈兴翠花垣县窝勺小学周萍龙山兴隆九年制学校梁吉斌保靖县梅花小学杨娟泸溪县潭溪中心小学蔡长燕泸溪县合水中心完小张园花吉首市第一小学李斗香保靖县毛沟小学陈秋菊龙山县华塘小学彭英龙山县石牌中心小学肖艳丽保靖县水田小学李娜永顺县永茂九年制学校周梦瑶保靖县阳朝小学彭万芬保靖县梅花小学丁贵珍龙山县石牌镇中心小学马春兰龙山县新城小学马英龙山县兴隆学校隆培珍凤凰县都里学区向晓燕保靖县梅花小学张红芝泸溪县白沙小学彭碧莲吉首市第二小学龙庆保靖县涂乍小学彭建春保靖县梅花小学向东政保靖县梅花小学张晓华古丈县二小向俊香古丈县二小全晓燕保靖县梅花小学张红芝泸溪县白沙小学瞿雪薇泸溪县小章中心完小教育理论一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、建立学校管理工作以人为本的管理理念杨秀宇吉首市第四中学2、小学生赏识教育之我见贾梦微白坪学校3、理性看待农村教育经费的分配问题李水香吉首市马颈坳中学4、论提高校本研修的对策彭军吉首市六小二等奖（7篇）5、浅谈农村小学复式教学张玉梅古丈草潭完小6、小学课堂中如何激发学生学习的积极性彭礼保靖大妥小学7、浅谈以人为本创造和谐特色学校的管理饶迎春龙山县三元学校8、浅谈加强小学课堂纪律的方法和策略姚金斌保靖大妥小学9、关于在中小学实行教师末位淘汰制的几点思考姜幼兰吉首市第四中学10、建设初中班集体方法浅析向庶古丈断龙中学11、浅谈农村学校教师专业素质提高的方法李富刚泸溪小章中心完小三等奖（13篇）12、改变少数民族地区教育观念，办人民满意的教育陈江平高静吉首市第六小学13、优化课堂45分钟的几点做法李双田永红凤凰廖家桥中学14、良好的开端源于好习惯王婷婷吉首市二小15、试论新型师生关系的构建段绍俊吴艳凤凰茶田九年制学校16、做合格教师育合格学生办合格学校张树斌吉首寨阳小学17、浅谈如何布置和批改作业刘培培吉首雅思实验学校18、论家庭教师在中小学生健康成长中的方法胡明洋吉首雅思实验学校19、浅谈评价语的巧妙使用方冬云龙山乌鸦九年制学校20、在研修中实现自我超越陈祖斌吉首马颈坳小学21、“学生当老师”教育实践对学生知识与能力的培养吴光周张春宝吉首市马颈坳中心小学22、浅谈中学教师的素质钱芾生吉首雅思实验学校23、留守学生德育教育的策略毛水凤凰廖家桥中学24、浅析“留守儿童”的心理健康问题王清和凤凰廖家桥镇中学历史二等奖（1篇）序号题目姓名单位1、新课改下初中历史教学创新摭谈向圣华古丈断龙中学三等奖（2篇）2、日本教育对二战后日本经济发展的促进作用陈安平泸溪二中3、浅谈历史教学法罗川南吉首市马颈坳中学生物一等奖（1篇）序号题目姓名单位1、培养学生积极探究的主体意识周希林凤凰寥家桥中学三等奖（1篇）2、中学生物教学中的幽默艺术吴小军泸溪解放岩学校美术一等奖（1篇）序号题目姓名1、画龙点睛之笔余丹二等奖（1篇）2、如何在新课改理念下进行多元化美术教学向荟君二等奖（2篇）3、美术教学中如何运用好远程资源张清宏4、小学美术课电脑多媒体教学田沅灵体育一等奖（2篇）序号题目姓名1、一堂失败的体育课给我的收获杨昌清2、如何调动体弱学生上体育课的积极性向羊二等奖（2篇）3、小学体育教学合理应用“情景教学法”之我见吴长望4、小学生第三套广播体操《七彩阳光》教学策略初探彭英二等奖（4篇）5、如何使学生上好体育课伍三齐6、阳光体育运动在农村中小学实施存在的问题分析姜悖龙7、浅谈小学生体育兴趣的培养彭大顺8、浅谈体育中的情感教学方学玉化学一等奖（1篇）序号题目姓名1、浅谈新课程下初中化学的概念教学彭德志二等奖（2篇）2、初中化学教学中如何培养学生的兴趣彭腊春3、浅谈网络环境下的初中化学教学向云花单位保靖县毛沟小学泸溪县解放岩中心完小泸溪兴隆九年制学校龙山县水田小学单位吉首市马颈坳中心完小古丈断龙中学吉首市马颈坳中心完小泸溪县白沙小学吉首市马颈坳中心完小花垣三中保靖梅花小学古丈二小单位吉首雅思实验学校永顺新寨中学吉首雅思实验学校三等奖（4篇）4、化学实验室溶液配制庄小敏州民族中学5、浓硫酸特性产生原因的探讨肖玲永顺二中6、元素化合物中一个课堂演示实验引发的思考罗宗林泸溪县第一中学7、化学有效教学的手段——多媒体教肖湘豪吉首雅思实验学校英语一等奖（8篇）序号题目姓名1、苗族地区英语教学困惑及解决的思路杨园辉2、民族文化交融教学和谐共生梁晓3、怎样帮助学生摆脱哑巴英语的尴尬张健4、只为态度打分刘娟5、如何在英语教学中提高课堂效率谢冬娜6、英语教师如何适应新课改李克琼7、英语教学与创新符卫萍8、如何在农村中学英语教学中实施素质教育彭二梅二等奖（17篇）9、浅谈如何帮助偏远山区的英语初学者扫除英语学习的障碍张健10、教学相长陈艳丽11、持续学习英语兴趣之我见张世平12、如何提高初中生的英语书面表达能力贾燕妮13、关于中学英语教学反思胡秋菊14、农村中学英语在教学过程中遇到的问题及对策鲁云花15、浅析中学英语自主学习方法唐亚梅16、谈如何实现英语课堂互动教学杨小云17、得之在俄顷，积之在平时向雪梅18、浅谈新课程中如何培养学生的英语自主学习能力覃美莲19、初探小学生英语学习兴趣提高胡晓霞田兴飞20、英语学习习惯的要求与培养余忠雨21、初中英语导学式教学模式的初探黄丽娜22、如何创建有特色的农村英语课堂向林军23、论学生的主动性在学习中的重要性满艳霞24、校际英语学科教学调查报告阙丽25、浅谈英语教学中如何调动学生学习的主动性田太钧三等奖（21篇）26、浅谈小学英语课堂中的游戏教学戴春静27、初中英语有效教学之课堂提问张妍28、浅谈高中阶段的听力教学向春晓29、新课改下如何有效提高农村中学英语课堂效率胡立群30、怎样引导学生搞好中考复习刘慧英单位吉首己略学校吉首市己略学校吉首四中吉首雅思实验学校吉首雅思实验学校龙山洗车学校古丈县一中龙山县桶车中学吉首四中吉首市第三小学古丈二小龙山咱果学校龙山县红岩镇中龙山一中泸溪县第二中学凤凰齐良桥中学泸溪县第一中学泸溪县第二中学保靖毛沟小学保靖大妥小学保靖毛沟中学古丈断龙中学凤凰茶田中学凤凰茶田中学凤凰齐良桥中学龙山召市小学保靖毛沟中学保靖雅丽中学古丈高峰九年制学校凤凰木江坪中学31、如何提高中学生的英语学习兴趣向军古丈高峰九年制学校32、如何培养学生的英语阅读能力何顺南泸溪第二中学33、How to improve students’ English speaking skill 王利蓉凤凰都里中学34、如何在英语课堂中应用听力教学游戏徐春春阳朝小学35、浅探高中学生英语写作水平的现状及如何提高写作技巧傅华连泸溪县第一中学36、浅析单词记忆法张称熬保靖葫芦中学37、谈谈高中英语听力提高中教师的作用周小和泸溪一中38、源于课本的口语训练素材李芬梅泸溪县第一中学39、如何在英语教学中渗透语音教学浅见陈兵40、创新型教师与初中英语教学的刘春霞41、怎样培养英语教学中学生的创新思维向清华42、浅论形成性评价在高中英语教学中的运用杨芬芝43、英语音标教学之我见田俊44、小议如何提高学生的课堂参与度陈兵45、英语教学中如何建立一个和谐的师生关系唐乔英46、刍议初中英语课堂教学的减负策略符琳玉47、浅谈农村英语教学之根本李德香音乐一等奖（1篇）序号题目姓名1、浅谈小学音乐教学中的情境创设刘姣二等奖（1篇）2、浅谈制约音乐课堂教学效果的因素向东恩三等奖（2篇）3、浅谈培养农村小学生音乐节奏感的方法李永乐4、让音乐走进孩子的心灵吴彩云学前教育一等奖（6篇）序号题目姓名1、小班幼儿科学教学活动中观察思维能力培养的实践与研究杜玉珍2、情景教学在幼儿教育中的运用王秀华3、初探音乐教育在小班一日生活中的渗透田丹4、湘西少数民族文化在幼儿教育中的传承与发展初探张茜5、多为幼儿献爱心王前英6、湘西民间文化在幼儿音乐游戏中的渗透龙启忠樊竹筠龙山乌鸦九年制学校吉首市第四中学保靖梅花小学泸溪一中龙山桂塘九年制学校龙山县乌鸦九年制学校龙山召市中学永顺县勺哈中学泸溪县第一中学单位保靖县毛沟小学吉首市第二小学白坪学校保靖县水田小学单位龙山教科所泸溪县民族幼儿园州幼儿园州幼儿园保靖县梅花小学古丈默绒中小学州幼儿园二等奖（11篇）7、开放式音乐教学与幼儿创造力的培养赵燕梅泸溪县民族幼儿园8、浅析民间游戏在幼儿教育中的作用及应用策略邓劲东州幼儿园9、浅谈湘西民族贫困地区学前教育的方法及策略王小姗保靖县大妥小学10、论幼儿园课程的游戏化滕芳州幼儿园11、浅析如何发展儿童语言能力田园鲁培州幼儿园12、浅谈幼儿音乐情趣的培养赵常青泸溪县民族幼儿园13、浅谈湘西少数民族地区民间艺术资源在幼儿教育中的运用鲁琴州幼儿园14、幼儿园整合理念下民族民间音乐的综合艺术教育策略陈静15、歌唱活动中的互动教学张俊姿16、谈幼儿体育活动教学朱海军17、线描画在绘画活动中的运用吴娜三等奖（17篇）18、3~6岁幼儿绘画心理与美术教育指导之研究林念贾光军19、浅谈怎样培养小班幼儿的美术兴趣杨晖20、浅谈音乐对幼儿智商开发的教学实践刘海英21、浅谈在幼儿园教育中如何提高幼儿自信心黄津津22、组织韵律活动的困惑吴丽芝23、如何在幼儿园进行环保教育向宗萍24、《蒙氏阅读》-----让幼儿快乐的书向慧芝25、民间剪纸艺术在幼儿园的组织与开展林丹26、从要我读到我要读朱德明27、游戏音乐、快乐成长梅娒28、浅谈多元整合中的音乐教育吴娜娜29、试析童话故事对幼儿的教育价值胡潇雪30、幼儿舞蹈教学初探龙子萍31、试论音乐活动中的节奏教学李倩莹32、如何在反思中提高教学活动的质量黄群33、幼儿园数学教学浅谈曾凡琼34、幼儿音乐教学之我见史亚平特殊教育一等奖（1篇）序号题目姓名1、聋生手语在汉语词性上的表达特征郑维珏二等奖（2篇）2、新课程聋校数学教学中应用意识的探索和研究田茂雄3、聋校班主任工作几点体会刘华州幼儿园州幼儿园古丈县幼儿园州幼儿园州幼儿园州幼儿园泸溪县民族幼儿园保靖县大妥小学州幼儿园保靖县梅花小学泸溪县民族幼儿园州幼儿园泸溪县民族幼儿园州幼儿园州幼儿园保靖县毛沟小学州幼儿园州幼儿园泸溪县民族幼儿园泸溪县民族幼儿园州幼儿园单位州特校州特校州特校三等奖（3篇）4、一年级听障学生行为习惯教育思考颜昌兵州特校5、有关聋校作文教学的几点看法田景霞州特校6、聋校数学教师怎样运用普校数学教材上课周素英州特校小学数学一等奖（4篇）序号题目姓名单位1、强化计算狠抓概念努力培养学生的数学能力彭志友2、将数学阅读进行到底李婧3、“认识面积”教学反思杨雪梅4、小学数学活动课的开设原则与形式廖琼二等奖（12篇）5、小学数学学困生转化案例与反思文玉琴6、浅谈数学教学中的生活情趣杨流春7、一年级数学课堂组织教学之我见石莎8、课后小结的魅力李玉兰9、数学课堂中培养学生自主学习习惯的策略吴福笔10、用排列组合法教数几何图形的数目田群英11、浅谈表内除法的点滴教学杨兵12、浅谈数学课堂的激情教学龙心涛13、试谈如何让小学生快乐学数学龙先平龙安树14、数学应用题教学五步曲梁静15、浅谈小学一年级“左右”的教学陈元发16、关注学生的积极性是课堂的生命廖琼三等奖（33篇）17、用“靠近法”找准单位“1” 刘叶珍18、一道习题的启示苏艳英19、分数应用题教学一得杨晚珍20、浅谈列方程解应用题(理科)罗连君21、开放数学课堂培养学习能力方春艳22、写好数学考察日记,培养学生口算能力苏艳英23、多媒体带给平面几何教学的几点好处邓佳林24、参与实践充分发挥学生主体作用杨宏富25、立足“三性”，精心设计高效练习杨冬梅26、浅谈小学数学自学能力的培养杨流春27、小学数学课堂教学中激发学生兴趣的几点做法邓兴秀28、人教版五年级数学下册《因数与倍数复习课》教学反思罗秀水29、加法交换律教学设计与反思彭哲30、创设情景教学培养农村孩子数学兴趣吴隆胜31、“万以内数的读法”课例分析苏艳英龙山县里耶小学吉首市第一小学龙山县第一小学龙山一小龙山县茅坪小学龙山县白羊小学古丈二小永顺颗砂新寨九年制学校吉首市第六小学龙山石羔小学吉首寨阳小学古丈默戎完小古丈默戎完小吉首市桐油坪小学吉首市河溪中心小学龙山一小龙山县召市小学龙山县里耶小学吉首市三小泸溪县潭溪小学龙山县乌鸦九年制学校龙山县里耶小学保靖毛沟中学泸溪县白沙小学龙山县第一小学龙山县白羊小学泸溪县白沙小学泸溪县兴隆场中心完小龙山靛房九年制学校龙山乌鸦九年制学校龙山县里耶小学32、动手操作在课堂中放射的魅力郑庭胜保靖毛沟小学 33、20以内的加法教学体会杨兵吉首寨阳小学34、《梯形的面积》说课稿田昌海泸溪县白沙小学35、动手操作在课堂中放射的魅力郑庭胜保靖毛沟小学36、让我们的数学课堂充满生活情趣彭婧龙山四小37、“万以内数的读法”课例分析苏艳英龙山县里耶小学38、正确对待数学课堂教学中的四个不等张小军龙山县召市小学39、论教学中的矛与盾彭茗保靖大妥小学 40、走进生活，激发低年级小学生学习数学的兴趣杨雪梅龙山县第一小学41、学习捆扎长方体物品向国杏42、新课程下小学数学“问题串式”教学的研究彭江田兴飞43、如何使小学数学课堂教学生活化彭红艳44、让“兴趣”的翅膀在小学数学教学中丰满向杏恩45、如何培养学生“自主”学习张丽46、浅谈数学教学中的生活情趣杨流春47、浅谈小学数学教学中对学生创新能力的培养龙爱萍47、浅谈如何提高班级的教学质量(理科)罗连君49、浅谈低年级数学课堂教学的有效生成丁世芝中学数学一等奖（4篇）序号题目姓名1、直线与圆锥曲线相切问题的解题策略张真源张宏喜2、点燃数学兴趣之火，开出教学灿烂之花田晋3、对中学数学教学的一点思考向兴媛4、试题讲解应注意什么刘刚生二等奖（8篇）5、对初中一年级代数几何直观教学的几点认识徐幸福6、从生活中感悟生活7、让学生在数学课堂教学中学会学习罗正斌8、初中几何教学怎样让学生感受公理化思想向泰泉9、论数学课堂提问的艺术性10、浅谈如何扫清高中学生数学思维障碍实现成绩突破张昌能 11浅谈数学合作之模式的意义刘红丽12学生学习数学畏惧心理的成因及其对策尚志群三等奖（12篇）13、新课程理念下高中数学的教与学杨泽华14、初中数学复习课模式探索何斯林15、浅谈农村初中数学教学中存在的问题及改进措施石继友16、浅谈数学学习中的学困生问题17、浅谈数学与美龙贵球18、利用数学建模提高中学生的数学能力张维斌古丈二小保靖毛沟小学龙山茨岩小学古丈坪坝九年制学校永顺泽家九年制学校龙山县白羊小学保靖大妥小学泸溪县潭溪小学古丈红石林完小单位自治州民族中学吉首雅思实验学校吉首雅思实验学校泸溪县第一中学吉首四中古丈民族中学泸溪县第一中学吉首四中古丈坪坝九年制学校泸溪第一中学：保靖毛沟中学龙山县红岩中学泸溪县第一中学吉首市己略学校吉首社塘坡学校古丈断龙中学保靖葫芦中学吉首雅思实验学校19、在数学教学中如何引导学生自主学习古丈民族中学 20、解析初中数学考试中的附加题唐荣良泸溪小章民族中学21、浅谈数学教学中如何培养学生创造思维能力龙贵球保靖葫芦中学22、浅谈如何批改初中数学作业古丈断龙中学23、浅谈新课改下初中数学教学的策略和方法田华龙山县第一中学24、浅谈数学教学中的愉快教学涂益军龙山茨岩中学信息技术一等奖（1篇）序号题目姓名1、信息技术课程问题研究杨烯二等奖（1篇）2、初探信息技术在教学中的运用郁德富三等奖（1篇）3、发挥信息技术优势优化小学数学教学刘美霞中学语文一等奖（4篇）序号题目姓名1、折翅的天使李兴武2、品味、感受、借鉴、创新石玉珍3、摸清命题者思路吴梦平4、运用多媒体进行中学语文教学的优势与弊端梁晓惠二等奖（8篇）5、新课标下的主动——交互式作文教学模式初探张艳6、语文课激活的心理效应贺兴梅7、农村初中语文阅读教学的缺失及解决方法黄叶8、在阅读中提高语文教学的有效性唐卫平9、把评语写成心语田天生10、民族地区初中文言文的教学的几点思考彭进11、浅谈语文教学所蕴含的“情” 汪天翠12、如何让农村中学生乐于作文刘金桃三等奖（16篇）13、指导课外阅读方法提高课外阅读效率周雪梅14、语言保鲜，文出其采张英花15、语文教学中学生学习能力的培养侯福艳16、例说语文复习九字诀刘克。
榆中县结核病控制项目实施效果分析【中图分类号】r52 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)11－0379－01【摘要】目的：评价榆中县2002年7月至2009年3月在实施世界银行贷款/英国赠款结核病控制项目期间，肺结核疫情控制情况与防治效果，总结经验与教训，为现有和以后项目的开展提供借鉴。
方法：收集2002-2009年项目实施以来登记治疗的肺结核病例，对其进行流行病学统计和治疗转轨队列分析。
结果：项目7年，共登记活动性肺结核病人1982例，其中初治涂阳1320例，复治涂阳253例、涂阴409例。
活动性肺结核登记率为66.67/10万、新涂阳登记率为30.73/10万。
所有肺结核病人采用dots管理，初治涂阳、复治涂阳治愈率分别为95.72%、90.36%。
结论：实施结控项目工作是提高肺结核发现率和治愈率的重工措施。
【关键词】结控项目；效果；分析1 材料与方法1.1 资料来源 2002年7月至2009年3月项目季报、年报表及项目终期评估报告。
1.2 病人发现方式、化疗方案和管理方法均按照《结控项目工作手册》执行。
2 结果分析2.1 初诊患者就诊情况 2002年7月项目启动至2009年3月，共接诊初诊病人9489例，初诊病人中就诊1804例，占19.01%，转诊4421例，占46.60%，集中推荐637例，占6.71%，日常推荐2561例，占26.99%，其它66例，占0.7%。
胸透2575人，拍摄胸片1797张。
初诊查痰7168人次，痰检率为95.61%。
检出涂阳患者1573例，涂阳检出率21.95%。
自2005年以来，我县为了提高肺结核病人的发现率，贯彻落实卫生部“五率”方针，加强了对县乡医疗机构的督导，尤其是规范了医院的结核病转诊工作。
因此初诊患者中，转诊病人占较大比例。
2.2 患者登记情况见表1项目截止2009年3月，共发现活动性肺结核病人1982例，其中初治涂阳1320例，复治涂阳253例、涂阴409例。
