2019年南京师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书

311教育学VS333教育综合，参考书书目有不同对于2019准备考教育学的同学们而言，很多同学面对资料选择的时候会买错，不知道333教育综合和311教育综合到底有什么不一样，甚至还有很多同学认为两者资料一样可以通用！其实二者之间还是所区别的311教育学（统考）311教育基础综合是指我们平时说的学术型的教育学统考的专业，是在一张试卷，共300分。

考上教育学考试时间是3个小时。

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

教育学专业基础综合参考书：教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青或《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春教育学方法论：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷内容结构（1）必答题为270分，各部分内容所占分值为教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。

第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。

考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分333全日制教育硕士333的教育综合呢是专业型教育学硕士的考试科目专业一，共占150分，考试时间也是三个小时，还有一门是报考专业的专业课。

南京师范大学硕士研究生招生考试大纲
关于南京师范大学硕士研究生招生考试大纲，我可以提供以下信息摘要：
- 2024年南京师范大学教育专业学位硕士研究生的“教育综合考试大纲”由教育部教育考试院发布，是全国硕士研究生招生考试的一部分，用于选拔教育专业的考生。

- 南京师范大学在2023年8月23日发布了2024年教育专硕考试科目的《教育综合考试大纲》，并附有详细的PDF文件说明考试内容和要求。

- 对于其他非教育类专业，例如新传专业，在2023年的考研中也有相应的综合考试大纲，该大纲详细规定了选拔考试的内容范围。

- 南京师范大学化学与材料科学学院在2022年研究生考试中发布了考试大纲，其中涉及溶剂沉淀法等相关知识点。

南京师范大学硕士研究生招生考试大纲如下：
1.101思想政治理论
2.201英语（一）或202俄语或203日语
3.613新闻传播史论
4.807新闻传播实务
5.F014新闻传播学综合
此外，同等学力加试科目包括新闻学基础、写作。

具体参考书目包括《新闻理论教程》、《传播学教程》（第二版）、《中国新闻史》、《外国新闻传播史》、《新闻采访与写作》、《当代新闻评论教程》（第五版）等。

以上信息仅供参考，具体考试科目和参考书目应以南京师范大学官方网站发布的信息为准。

南京师范大学学科数学考研大纲、参考书目及备考经验考试大纲：南师大学科数学，专硕，两年制公共课是政治和英语二，专业课是333和865公共课满分100,专业课满分150四门科目合计500南师大专业课自主命题，333没有大纲865推荐书籍《数学分析》上下册，华东师范版本《高等代数》，官网说用第二版，第二版已经买不到了，建议用第四版参考书目：备考建议：英语2:（建议仅代表自己观点）完形填空我没有看视频也没有特意做练习，做了两年真题的完形，能拿7分，我满足了。

听我研友说，她完形听得易熙人，说不错，大家伙可以去搜下长难句，新题型我也没有看视频，做了两年新题型都能拿满分，翻译题也不算太难吧，翻译通顺就行呗？不要打我我唯一看的视频就是阅读理解，看的张剑真题卷配套的李云老师的阅读课。

李云老师不知道你们听说过没有，看他视频前我不认识李云老师，但是他讲得真的很细致，我很喜欢，安利一下，好老师就是要推荐给大家每次做完阅读都去听他的课，听他的思路，我会二倍速听，一个阅读，李云老师能讲一个小时吧。

可能我的翻译能力，长难句能力都是在这时候加强的政治:政治一般推荐暑假左右开始复习，虽然说9月份开始复习也来得及，但是最好暑假8月份就开始，这样不至于后期太多时间都要花在政治上。

我买了徐涛的《核心考案》，肖秀荣三件套，后期买了肖八肖四。

感觉跟徐涛老师的还蛮多的，我也安利一下，的确课程讲得蛮有意思的。

我一般是直接听徐涛的课，跟着画画重点，听完课再重新看一遍核心考案，不管是不是重点，这章节所有内容都看，然后去做肖秀荣的练习，肖秀荣的书真的很细致。

政治尽量每天安排1.5h-2h，早点把课程跟完，后期方便有时间查缺补漏。

南师大333是自主命题，参考书是5本书。

我也看了其他学校的真题，大部分学校333真题是只有名词解释，简答题，论述题的。

南师比较奇怪，在题型上多选择题和辨析题，难度也因此上升。

10个选择题，20分；4个名词解释，20分；3个辨析题，30分；4个简答题，40分；2个论述题，40分。

南京师范大学全日制教育硕士考研就业情况分析凯程南京师范大学全日制教育硕士考研老师想要给所有的考生做一些就业上的辅导，希望考生们调整好心态，考取好的成绩。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、南京师大全日制教育硕士就业怎么样？南京师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

二、南京师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，南京师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年南京师大全日制教育硕士专业招生人数254人，考试题目难度不高。

据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从南京师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

三、南京师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年南京师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。

南京师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832学校管理学现代教育技术招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④833计算机综合小学教育招生人数25人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④834小学课程与教学科学与技术教育招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④835科学技术概论心理健康教育招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904发展与教育心理学学前教育招生人数19人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学前教育学学科教学（语文) 招生人数30人①101思想政治理论②2202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④890语文学科基础学科教学(英语) 招生人数23人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④895英语语言文学基础与汉语写作学科教学(历史) 招生人数12人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④896中国历史学科教学(数学) 招生人数30人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④891数学学科基础学科教学(物理) 招生人数18人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④892物理学科基础学科教学(化学) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④893化学学科基础学科教学(地理) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④897地理学科基础学科教学(生物) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④894生物学科基础学科教学（思政) 招生人数12人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④889马克思主义基本原理概论四、南京师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于南京师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

南京师范大学2010年南师大333教育综合真题一、名词解释1、课程2、最近发展区3、自我提高驱动力4、终身教育5、自我效能6、苏格拉底法7、赫尔巴特的四段教学法二、简答题1、简述《学记》在教学思想上的贡献。

2、道德教育如何与生活相联系。

3、简述班级授课制及其改革。

4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。

三、论述题1、结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。

2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。

3、试论唐代科举制度的作用及其影响。

4、评述杜威的实用主义教育理论。

一、名词解释1、中体西用2、教育3、班级授课制4、道尔顿制5、问题解决（认知心理学的观点）6、学习动机二、简答题1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。

2、论述当代学制改革的趋势。

3、简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。

4、试述卢梭的自然主义教育及其意义。

三、论述题1、评述19世纪末20世纪初，欧美教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限。

2、评述陶行知的生活教育理论。

3、论述师生关系的历史婚变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。

4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育的理解。

一、名词解释1、教学目标2、学校教育3、“六艺”教育4、苏格拉底法5、道德情感二、简答题1、简述德育的途径2、蔡元培的“五育并举”3、人文主义教育的特征4、布鲁纳发现学习的步骤三、论述题1、论述教育的社会功能。

2、试论述陈鹤琴的“活教育”。

3、杜威的教育思想。

4、结合实际，论述激发学习动机的方法。

一、名词解释1、活动课程2、教学3、化性起伪4、道尔顿制5、最近发展区6、信度与效度二、判断并说明理由1、“教育先行”是20世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展。

2、在学习方式上，课程改革反对接受学习，主张以自主、合作、探究的方式取代接受学习。

3、卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人的教育.三、简答题1、简述个人本位论2、简述价值澄清模式3、简述我国新课程改革的基本理念4、简述要素主义教育思想的基本观点四、论述题1、品德及其构成要素是什么？如何根据品德的要素进行道德教育？2、有人说，过去要求教育嫁给政治是错误的，现在要求教育嫁给经济也是片面的。

333统考教育综合参考书目
一、教育学原理
1.《教育学原理》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，201 7年。

2.《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，2019年。

二、教育心理学
1.《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2015年。

2.《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年。

三、中外教育史
1.《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年。

2.《外国教育史》张斌贤主编，教育科学出版社，2015年。

四、教育研究方法
1.《教育研究方法导论》裴娣娜著，安徽教育出版社，2000年。

2.《教育科研方法》袁振国主编，高等教育出版社，2000年。

333教育‎综合参考书‎目一览-2013考‎研专用全日制教育‎硕士也就是‎我们俗称的‎“333教育‎硕士”或者是专硕‎，由于教育硕‎士相比较学‎术型硕士来‎讲考试科目‎比较简单，而且学习期‎限也短，所以最近几‎年越来越热‎，收到很多在‎职人员的青‎睐。

全日制教育‎硕士的参考‎书目除了首‎都师范大学‎不一样以外‎，别的院校都‎是一样的。

由于很多人‎对于全日制‎教育硕士的‎参考书目感‎到困惑，所以勤思考‎研针对这方‎面的情况以‎及自己本身‎的资料整理‎出供各位考‎生大家参考‎，希望可以给‎各位的考研‎带来一定帮‎助。

总的来讲全‎日制教育硕‎士考试科目‎为：政治、英语二、教育综合（相对于学术‎型硕士来说‎不用考教育‎研究方法）以及专业课‎。

一、首师大全日‎制教育硕士‎参考书目勤思老师提‎醒大家一定‎要按照专家‎的意见购买‎书籍，以免耽误备‎考。

869 教育管理《教育管理学‎》北京师范大‎学出版社1‎999年版‎陈孝彬869 教育管理《教育管理学‎导论》原子能出版‎社2007‎年4月（第三版）傅树京870 人格心理学‎《人格心理学‎--世纪心理学‎丛书》浙江教育出‎版社 2002年‎09月黄希庭著870 人格心理学‎《人格理论》陕西师范大‎学出版社（美）里赫曼（Ryckm‎a n,R.M.）著871 思想政治教‎育学《课程研究》教育科学出‎版社（最新版）施良方871 思想政治教‎育学《学校道德教‎育原理》教育科学出‎版社（最新版）檀传宝871 思想政治教‎育学《思想政治学‎科心理研究‎》人民出版社‎04年版兰维、田国秀872 汉语与写作‎《现代汉语》高等教育出‎版社版本不限黄伯荣廖序东主编‎873 数学基础《数学分析》高等教育出‎版社（第二、三版）华东师范大‎学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出‎版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出‎版社199‎7漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出‎版社200‎4梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出‎版社（第四版）北京师范大‎学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出‎版社（第四版）曾昭琼主编‎876 英语学科教‎学《语言教学的‎流派（第二版）（Appro‎a ches‎and metho‎d s in langu‎a ge teach‎i ng）》外语教学与‎研究出版社‎，2008年‎11月第1‎版（翻印） Jack C. Richa‎r ds & Theod‎o re S. Rodge‎r s编876 英语学科教‎学《二语习得引‎论（Intro‎d ucin‎g Secon‎d Langu‎a ge Acqui‎s itio‎n）》外语教学与‎研究出版社‎，2008年‎12月第1‎版（翻印） Murie‎l Savil‎l e-Troik‎e编877 历史教育学‎《历史学科教‎育学》首都师范大‎学出版社2‎000年第‎1版于友西，叶小兵等著‎878 地理教育学‎综合《地理教学论‎》上海教育出‎版社，1999陈‎澄主编879 中外音乐史‎《西方音乐通‎史》上海音乐出‎版社于润洋主编879 中外音乐史‎《中国音乐通‎史简编》山东教育出‎版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学‎《美术教育学‎新编》高等教育出‎版社，1990尹‎少淳著880 美术教育学‎《全日制义务‎教育美术课‎程标准》北京师范大‎学出版社，2001教‎育部880 美术教育学‎《普通高中美‎术课程标准‎》人民教育出‎版社，2003教‎育部881 计算机应用‎基础综合考‎试《计算机科学‎导论》（第2版）机械工业出‎版社 2009年‎B. Forou‎zan881 计算机应用‎基础综合考‎试《计算机导论‎》（第2版）电子工业出‎版社200‎8王玉龙主‎编883 科学技术史‎自然学科教‎学设计《科学技术史‎》武汉大学出‎版社张密生主编‎883 科学技术史‎自然学科教‎学设计《自然科学学‎习与教学设‎计》上海教育出‎版社，2005年‎9月陈刚主编884 普通生物学‎基础《陈阅增普通‎生物学》高等教育出‎版社（第2版）2005吴‎相钰主编888 学前教育学‎《学前教育学‎》人民教育出‎版社黄人颂配套习题：333教育‎综合通关宝‎典二、全国其他院‎校可以参考‎以下参考书‎目。

333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。

教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。

2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。

全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。

因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。

由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。

而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。

那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。

是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。