论述

论述题怎么答
1、锁定考点：捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。

2、原理阐述：表述尽量准确。

但只要理解正确，不苛求一字不差。

如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。

3、展开分析：可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案；可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分多方面展开；如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。

若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。

4、简短结论：归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。

论述类文本知识一、概念论述类文本以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点，主要以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为表达目的。

二、常见类型一般可以分为政论文、学术论文、时评、书评等类型。

①政论文指的是政治性论文的简称，是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。

它主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家领导人的重要文章和报告等；而广义上的政论文，也指一般人书写的关于重大事件、社会问题的评论文章。

政论文以议论为主要表达方式，要用具有说服力的事例和事理以及逻辑推理的方法来证明作者的观点或看法、辨明是非曲直，做到以理服人。

②学术论文指的是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或课题的学理性文章。

它具有专业性、学术性、原创性、真实性和科学性的文体特点。

从表达方式上看，虽然以议论与说明为主，但与传统的议论文不尽相同，又异于现代的说明文，因为它的说明、记述、引用(包括图表、模型等)旨在进行科学的、严密的逻辑推导。

③时评指的是对当前发生的新闻及其新闻中的事实，发表见解的文章，具有时效性、针对性、准确性、说理性、思想性的特点。

在表达方式上，时评以说理为主，或夹叙夹议，或先说后议。

④书评指的是评论或介绍书籍，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。

书评采用叙述、说明、议论等表达方式。

三、基本要素论题、论点、论据、论证方法是论述文三要素。

（一）论点指的是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。

论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。

从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句。

一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕着这一中心论点来展开议论。

为了论述得更深刻、更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。

中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。

论述类文本阅读一、大师何以诞生李海默①随着中国经济的崛起，能不能诞生属于我们这个时代的学术大师？乐观者言，只是时间问题，随着进一步的发展自然会诞生。

悲观者言，现今与中西学术传统的原典路径皆割裂太深，隔阂太巨，无以为继。

笔者苦思此“问题”，发现其中有一大悖论，此悖论不解决，这个“问题”终究是个伪问题。

②首要的问题是，为什么当今中国需要大师？在笔者看来，呼唤“大师”的焦灼来源于公众与社会的一种普遍认知：中国已经如此发达，学术文化领域“大师”的缺失是明显不合理与不匹配的，这让中国丢脸，因此迫切需要大师。

这么想本无可厚非，但呼唤和吁求如此的强烈，乃至人们不再去关注另一个更加切要的问题：怎样的社会机制才是孕育大师的温床？③1957年，以赛亚·伯林在其题为“苏俄文化”的论文中写道：“他们觉得伟大的民族必须拥有重量级的教授、杰出的艺术家和充分的文化装饰。

因此他们给予那些行业的最高从业者很高的薪水，但又难以摆脱一种难以抑制的威吓后者的冲动，或一种敲打、欺负、公开羞辱后者的诱惑，当后者稍微表现出某种独立或希望保护自身尊严的迹象时，就迫使后者记住身上拴着的锁链。

”这是当年苏联知识分子的处境。

社会需要的是作为“符号”意义存在的大师，最好能够拥有一切中西文化的荣誉头衔，而一旦拥有，社会希望他如何自处呢？自然是以永远保持这一“符号”的中立态度而存在，做社会的“大师”，而不是大师自身成长轨迹里不断嬗变的那个具体的人。

我们这个社会已渐渐不知究竟何为真正的大师，而只需要一些合乎公众心愿的大师“符号”。

④既然如此，那么反复诘问开篇那个问题，难道不是构成一种内在的悖论吗？只有那种深切浸润在学术传统中，并能结合世道人心做新的发掘与变革，引领风气迁转，却又“但开风气不为师”的人物，才可能是真正的大师。

真正的大师降临，往往让侪辈与后来者发出“世间原未有斯人”的感叹。

真正的大师往往期待用新知为社会做些什么，大师与社会互相“熟悉”，而我们所呼唤的“大师”却定格在一个静止的形象中，作为中国崛起的一个佐证。

论述题是一种常见的考试题型，它要求考生对某一问题进行深入的分析和阐述。

以下是论述题答题的一些技巧和方法：1. 理解题目要求：-仔细阅读题目，确保理解题目要求和分析的重点。

-注意题目中的关键词和指令性词汇，如“论述”、“分析”、“比较”等。

2. 构建答题框架：-在草稿纸上或脑海中构建答题的大纲或框架。

-确定主要论点和次要论点，以及它们之间的逻辑关系。

3. 撰写开头段落：-开头段落应简洁明了，直接引入主题。

-可以提出一个引人入胜的问题、一个有趣的事例或一个定义，以吸引读者的注意力。

4.主体段落的展开：-每个主体段落应围绕一个主要论点展开。

-使用事实、数据、例子和引用来支持论点。

-确保论据充分且逻辑清晰。

5. 使用合适的论证方法：-根据题目要求，选择合适的论证方法，如归纳、演绎、比较、对照等。

-保持论证的一致性和连贯性。

6. 结尾段落的总结：-结尾段落应总结全文的主要观点。

-可以提出一些前瞻性的问题或建议，以展示深度思考。

7. 语言和表达：-使用清晰、准确、规范的语言。

-避免使用模糊不清的表述和过于复杂的句子结构。

-保持语言的连贯性和一致性。

8. 时间管理：-合理安排答题时间，确保有足够的时间来构思和撰写答案。

-如果时间紧迫，先写出主要论点和论据，再回头补充细节。

9. 审题和检查：-答题结束后，仔细审题和检查，确保答案符合题目要求。

-检查语言表达是否准确，是否有错别字或语法错误。

10. 练习和反思：-平时多练习写作，尤其是论述题的写作。

-写完后，反思自己的答案，找出可以改进的地方。

通过以上技巧和方法的运用，可以提高论述题答题的质量和效率。

记住，良好的组织结构、清晰的逻辑思维和准确的语言表达是论述题成功的关键。

一、改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招没有改革开放就没有当代中国的发展进步，改革开放是发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的强大动力。

现在，解决我国进一步发展面临的一系列突出矛盾和挑战，必须深化改革开放。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

二、改革开放是有方向、有立场、有原则的我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的。

我们当然要高举改革旗帜，但我们的改革是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

三、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化坚持把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。

邓小平同志在一九九二年提出，再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度。

这次全会在邓小平同志战略思想的基础上，提出要推进国家治理体系和治理能力现代化。

这是完善和发展中国特色社会主义制度的必然要求，是实现社会主义现代化的应有之义。

四、把握全面深化改革的内在规律，坚持正确的方法论改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。

摸着石头过河，是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。

摸着石头过河就是摸规律。

实行改革开放，发展社会主义市场经济，我们的老祖宗没有讲过，其他社会主义国家也没有干过，只能通过实践、认识、再实践、再认识的反复过程，从实践中获得真知。

五、坚持社会主义市场经济改革方向，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用理论和实践都证明，市场配置资源是最有效率的形式。

市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。

健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律，着力解决市场体系不完善、政府干预过多和监管不到位问题。

作出“使市场在资源配置中起决定性作用”的定位，有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象。

历史名人经典论述1、中华文化的先驱：孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

2、曳尾涂中的庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。

赤子之心归于自然，终成南华经。

曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。

他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。

踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。

有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥？对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬？3、不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。

上下求索，踽踽独行。

他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。

4、俞伯牙、钟子期一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。

他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。

即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。

5、忘却荣辱书定历史：司马迁你海棠般的容颜，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。

他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！6、永恒的美丽：王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。

你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。

7、两朝开济老臣心：诸葛亮一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。

论述1.论述外国资本—帝国主义是如何侵略中国的：自1840年第一次鸦片战争以来，外国资本—帝国主义以军事侵略为前奏，在政治上侵犯中国主权，经济上掠夺中国中国财富，文化上麻痹中国民众。

列强的侵略，使中国社会发生急剧变化，中国进入了半殖民地半封建社会。

①军事侵略。

资本—帝国主义列强对中国的侵略，首先和主要的是进行军事侵略，迫使中国政府签订不平等条约。

通过不平等条约，资本—帝国主义列强侵占中国领土，勒索巨额赔款。

列强在战争中屠杀中国人民，话公开抢劫中国财富，肆意破坏中国的文物和古迹。

1860年，英法联军火烧圆明园。

②政治控制。

控制中国内政，《天津条约》允许外国公使常驻北京，这些公使并非普通的外交官：操纵中国外交，列强侵略中国，总是军事侵略伴着外交讹诈并行，然后取得利益后再“一体均沾”；享有理事裁判权；把持中国海关，中国海关的高级职员全部由外国人充任，长期把持中国海关大权；勾结清政府，镇压中国人民反抗斗争；扶植、收买代理人。

③经济掠夺。

控制中国通商口岸，剥夺中国关税自主权，对华倾销商品，对华资本输出，操纵中国命脉。

④文化渗透。

宗教渗透和侵略，一些外国传教士一直充当列强侵略中国的先锋队，他们以传教为掩护，在中国沿海进行过长达数月的间谍侦查活动，刺探收集军事情报，并鼓吹对中国进行侵略；为侵略中国制造舆论，西方教会中一部分人利用传教和传播西学的名义为外国列强侵华制造舆论；大肆宣扬“种族优劣论”，19世纪末叶，帝国主义者又炮制了所谓的“黄祸论”，即中国威胁论。

在列强的侵略下，中国变成了一个半殖民地半封建社会，半殖民地半封建化得程度也在不断加深，在20世纪三四十年代，中国的部分地区甚至成了日本帝国主义直接统治的殖民地。

2.19世纪末，帝国主义列强瓜分中国的图谋未能实现的原因是什么？19世纪末期，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮，而他们瓜分中国的图谋并未实现，其原因是多方面的。

①帝国主义列强之间的矛盾和相互制约。

瓜分中国，变中国为自己的殖民地是外国列强的共同心愿，但是彼此之间又有许多纠葛、矛盾，甚至可能爆发战争。

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