【VIP专享】小高考 必修3 稳态与环境(学业水平测试)知识点归纳

新课标高考生物最后冲刺回归教材必记必修三、1、稳态及水盐平衡1．人体内含大量液体，这些液体称为＿___＿___,可分为_____＿__和___ __＿＿＿，其中后者又可称为＿__＿___,往往包括＿＿_＿____、__＿_____和________，三者之间的关系是_＿_＿____＿______。

在体液中含量最多的为＿___＿___。

2．体内细胞只有通过＿＿__＿___,才能与___＿__＿_进行物质交换。

正常人的血液PＨ通常在＿_＿＿___＿之间，变化范围是很小的,其原因是血液中含许多对对＿__＿_＿_＿_＿______的物质，称为_＿__＿_＿_，每对缓冲物质都是由一种___＿____和相应的一种＿____＿＿_组成的，如＿_＿_＿___。

写出乳酸进入血液后，内环境如何保持相对稳态的?＿＿_______＿__＿______＿_____＿____＿＿_＿_______＿。

3．生理学家把正常机体在_＿＿__＿_＿和＿＿_＿_＿＿_的调节下,通过各个__＿＿_＿＿_的协调活动,共同_ _＿_____＿__＿________＿＿__,叫稳态。

其生理意义为＿_＿＿_＿___＿_＿____＿____。

如血钙过高会引起_____.４.人体内水的主要来源是_____＿_＿____＿___________,最主要排出途径是___＿＿___，可调节的排出途径是_______＿。

机体能通过调节____＿___，使水的_______＿与__＿___＿_相适应，以保持机体的水平衡。

6.＿_＿＿_＿＿_、________和____＿__等原因，会引起_＿＿＿____＿＿＿＿____升高,使＿__＿____中的渗透压感受器受到刺激,这时，下丘脑中的渗透压感受器一方面产生___＿_＿＿_并传至__＿_＿___,通过产生_____＿＿_来直接调节水的摄入量;一方面使由_＿__＿___分泌、并由__＿_____释放的__＿＿_＿__增加，从而促进＿＿__＿___＿_＿＿＿_＿,减少了________的排出,从而使__＿＿________＿趋向于恢复正常。

必修3《稳态与环境》核心知识整理1.由细胞外液（血浆、组织液和淋巴等）构成的液体环境叫做内环境。

2.内环境的化学成分（水分、无机盐、各种营养物质和代谢废物）和理化特性（渗透压、pH、温度）保持相对稳定的状态，是机体进行正常生命活动的必要条件。

3.内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.稳态的实现是机体在神经-体液-免疫调节下，各器官、系统协调活动的结果。

5.生物体是开放的生命系统。

6.神经调节是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是长期自然选择的结果。

7.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。

8.反射指高等动物和人通过神经系统对各种刺激发生的反应。

分条件反射和非条件反射。

9.反射活动需要经过完整的反射弧来实现，反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射都不能完成。

10.兴奋在反射弧中的传导方式实质上是感受器把接受的刺激转变成电信号（局部电流）在传入神经纤维上双向传导，在通过神经元之间的突触时电信号又转变为化学信号（化学递质）在突触中单向传递。

11.激素调节指由内分泌器官（或细胞）分泌的激素对生命活动进行的调节。

是体液调节的主要内容，其调节机理有分级调节和反馈调节两种。

12.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式叫做反馈调节。

反馈调节是生命系统中普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。

13.神经调节和体液调节者紧密联系、相互协调起作用。

14.抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，专门抗击抗原的蛋白质叫做抗体。

15.免疫系统通过其防卫、监控和清除功能实现它在维持稳态中的作用。

免疫功能过强或过弱，都会引起机体功能紊乱。

16.植物激素是一类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物有显著影响的微量有机物。

生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等各类激素相互作用共同调节使植物正常生长发育和适应环境变化。

生物必修三《稳态与环境》知识点总结稳态与环境是生物学中的重要概念，表示生物体与环境之间相互作用达到一种相对稳定的状态。

本文将从碳水化合物代谢、氮代谢、生态位和生态平衡等方面对生物必修三《稳态与环境》进行知识点总结。

1.碳水化合物代谢(1)光合作用：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，从而合成有机物质（如葡萄糖）并释放氧气。

(2)呼吸作用：生物体将有机物质（如葡萄糖）在细胞内分解为二氧化碳和水，并释放出能量。

呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。

(3)发酵：在无氧条件下，生物体通过发酵产生能量。

常见的发酵有乳酸发酵和酒精发酵。

2.氮代谢(1)氮的吸收和固定：植物通过根系吸收土壤中的无机氮，如硝酸盐和铵盐。

一些细菌还能将氮气转化为氨，这个过程称为固氮。

(2)氨的转化：植物将吸收到的无机氮转化为有机氮化合物，如氨基酸和蛋白质。

此过程需要一系列的酶参与，如氨基酸合成酶和蛋白质合成酶。

(3)蛋白质代谢：蛋白质是生物体内重要的有机物质，它们不仅参与构建细胞和组织，还参与酶的合成和免疫系统的功能等。

蛋白质代谢包括合成、降解和修复等过程。

3.生态位(1)生态位的定义：生态位是指一个物种在其所生活的生物群落中的地位或者角色。

它包括了物种的生活方式、食物链位置、生活空间等因素。

(2)生态位的种类：生态位可以分为基础生态位和潜在生态位。

基础生态位是指一个物种在没有竞争者存在时，其能够利用的资源范围。

潜在生态位是指一个物种在有竞争者存在时，其能够适应利用的资源范围。

(3)生态位的竞争：当两个或多个物种有着相似的生态位时，它们之间就会发生竞争。

竞争通过资源的争夺和相互作用来进行。

4.生态平衡(1)群落的结构与功能：群落是由许多不同物种组成的生态系统。

群落的结构包括物种的数量、种类和分布等。

群落的功能包括物质循环、能量流动、生物多样性维持等。

(2)群落的稳定性：群落的稳定性是指群落在外界环境变化下维持自己的结构和功能的能力。

高中生物—必修三《稳态与环境》知识点总结（一）第一章人体的内环境与问稳态一、内环境1、体液：体内含有的大量以水为基础的液体。

包括细胞内液（2/3）和细胞外液（1/3），细胞外液包括血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、各种细胞生活的内环境：体内细胞液体环境血细胞（如红细胞、白血浆注：（1）细胞外液主要是血浆、组织液、淋巴，但是并不是只有这三种，还有脑脊液等。

（2）单细胞生物没有内环境。

二、细胞外液的成分1、血浆的成分：①营养成分：O2、H2O、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸等。

②产物：激素、抗体、组织胺、神经递质、淋巴因子、血浆蛋白等。

③代谢废物：CO2、尿素等。

2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

3、常见的不属于内环境的成分：（1）只能存在于细胞内或细胞膜上的成分：血红蛋白、糖蛋白、细胞膜上的载体、胞内酶（如呼吸酶）及核酸等。

（2）一切与外界相通的管腔（如消化道、呼吸道、尿道、输精管、输卵管、子宫等），与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）均不能看做内环境，因而其所含物质也不可看做是内环境成分。

三、细胞外液的理化性质1、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度2、渗透压：（1）渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

（2）主要与单位体积溶液中溶质微粒的数目有关，即与溶液浓度有关，溶液浓度越高，渗透压越高，溶液浓度越低，渗透压越低。

（3）血浆渗透压的大小：主要与无机盐（主要四Cl+和Na+有关）、蛋白质的含量有关。

（4）细胞内液渗透压主要与K+浓度有关。

3、酸碱度：血浆中酸碱度：7.35---7.45调节的缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/ NaH2PO44、温度人体细胞外液正常的温度：37℃左右。

必修3 稳态与环境第23课时植物的激素调节考点一植物生长素的发现和作用（P46~P51）1.生长素（IAA）的发现过程（B）（1）达尔文实验现象：不生长，不弯曲弯向光源生长结论：胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关结论：感受光刺激的部位是尖端，向光弯曲的部位是尖端以下的伸长区。

（2）拜尔实验结论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的（3）温特实验琼脂结论：造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质（4）总结：①生长素的产生部位：尖端②生长素发挥作用的部位：伸长区③感受光刺激的部位是：尖端④生长弯曲的部位是：伸长区2.生长素的产生、运输和分布（A）（1）产生：幼嫩的芽、叶,发育中的种子（2）运输：极性运输，即从形态学的上端向形态学的下端运输横向运输，即从向光侧到背光侧（3）分布：植物体各个器官中都有分布，多数集中在生长旺盛的部位。

3.生长素的生理作用（B）（1）生长素的作用特点：两重性（2）生长素作用两重性表现的具体实例：①根的向地性；②顶端优势①不同浓度的生长素作用于同一器官，作用不同:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

②同一浓度的生长素作用于不同器官上，作用不同原因：不同的器官对生长素的敏感性不同：根〉芽〉茎4．生长素类似物在农业生产实践中的应用（B）（1）促进扦插的枝条生根。

用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根（2）促进果实发育。

用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实（3）防止落花落果考点二其他植物激素（A）（P53~P54）激素种类作用赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸抑制细胞分裂，促进叶与果实的衰老与脱落乙烯促进果实成熟注：植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节。

考点三探究“生长素类似物促进植物生长的最适浓度”（P51--P52）1、实验原理（B）不同浓度的生长素类似物对植物生长的影响不同，在最适浓度下插条生根数量最多、生长最快。

高中生物必修三知识点汇编第一章人体内环境及其稳态1、体液细胞内液细胞外液（血浆、组织液和淋巴）2、细胞外液间的关系 3、不同细胞所处的内环境4、血浆成分：水、血浆蛋白、无机盐，抗体，激素等。

组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

5、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。

7、稳态：①稳态的基础：是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）④维持内环境稳态的调节能力是有限的第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射；反射的结构基础：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）2、兴奋在神经纤维上的传导：（1）传导形式：电信号（又叫神经冲动）；（2）传导方向：双向；（3）静息电位（外正内负）；动作电位（外负内正）（4）电流方向：膜内（兴奋部位→未兴奋部位），膜外（未兴奋部位→兴奋部位）3、兴奋在神经元之间的传递——突触（1）突触：突触前膜、突触间隙和突触后膜（2）突触类型：轴突-树突型，轴突-胞体型（3）信号类型：电信号-化学信号-电信号（4）传递方向：单向（神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）4、神经系统的分级调节：位于大脑皮层的高级中枢可以调节脊髓的低级中枢活动。

5、人们发现的第一种激素：促胰液素 7、血糖平衡的调节6、各种分泌腺分泌的激素及作用（1）血糖来源和去路（2）参与血糖平衡调节的激素：胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素（拮抗作用：胰岛素和胰高血糖素；协同作用：胰高血糖素和肾上腺素）8、甲状腺激素分泌的调节：既存在分级调节，也存在反馈调节。

稳态与环境知识点总结一、稳态稳态是指一个系统在一段时间内处于平衡状态，其内部各种因素相对稳定，并且保持一定的平衡状态。

在稳态下，系统的各种物理、化学、生物等特性都不随时间而发生显著变化。

稳态是生物系统、生态系统以及地球等系统的基本特征，了解稳态对于保护生态环境具有重要意义。

1. 稳态的特征稳态的特征包括：（1）稳定性：系统内部各种因素保持相对稳定，不发生显著变化。

（2）平衡：系统的各种因素之间保持一种平衡状态，对外部干扰有一定的弹性和恢复能力。

（3）持续性：在一段时间内，系统能够维持一种相对稳定状态。

（4）调节性：系统能够通过调节内部因素来维持稳态状态。

（5）适应性：系统能够对外部变化做出相应调整，以保持稳定状态。

2. 稳态的应用稳态的概念和特征对于环境科学和生态学具有重要意义。

在环境保护、生态平衡和资源管理方面，通过了解稳态的特点和机制，可以更好地调控系统，保护生态环境，预防和解决环境问题。

二、环境环境是指生物和非生物因素的总和，包括大气、水、土壤、植被、动物、微生物等自然要素，以及人类活动改造过的自然要素。

环境对于生物的生存和发展起着重要作用，同时人类活动也对环境产生着重要的影响。

了解环境的特点和变化，有助于保护环境，维护生态平衡。

1. 环境的要素环境的要素包括大气、水、土壤、植被、动物、微生物等。

这些要素相互作用、相互影响，构成生态系统，维持着地球的生态平衡。

- 大气是地球周围的气体包层，包括氧气、二氧化碳、氮气等，对于生物呼吸、气候变化等具有重要作用。

- 水是地球上最重要的要素之一，包括海洋、湖泊、河流等，对于生物的生存和发展起着至关重要的作用。

- 土壤是地球表面的重要要素，包括无机物质、有机质、微生物等，对于植物生长、气候调节等发挥着关键作用。

- 植被是地球上的植物群落，包括森林、草原等，对于生物多样性、空气质量、水循环等都有着重要作用。

- 动物是地球上重要的生物要素，对于食物链、生态平衡等具有重要作用。