《雪人的歌声》读后感

雪人之歌读后感20字二年级下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《雪人之歌》让我感受到冬天的奇妙和友情的温暖。

小小的雪人，用它的善良与爱心，教会我们珍惜每一份短暂却美好的相遇。

安徒生童话雪人读后感【精选7篇】安徒生童话雪人读后感【篇1】最近一段时间，我读完了老师推荐的一本书，名叫《雪人的歌声》。

这本书的作者是汤素兰，她出版儿童文学作品四十多部，曾获得很多奖项，她的作品深受小朋友喜爱。

这本书读起来轻松愉快，很快我就被深深地吸引了，一口气读完了，每个故事都很精彩，最吸引我的是《小鸟的家》小鸟执着的追求着自己的目标，最终实现了自己的目标。

我想，假如我也像小鸟一样，不断地超越自己，自己一定能成功。

当然还有很多好故事也很激励人，读完这本书收获很大哦。

安徒生童话雪人读后感【篇2】《雪人》这个故事是一个童话，写的是有一天兔妈妈要出门买菜，可是小兔子不答应，兔妈妈就做了一个雪人和小兔子做伴，这下小兔子才答应。

兔妈妈走了，小兔子出了门，来到雪人面前，雪人便说起话来，和小兔子玩起了捉迷藏。

小兔子玩累了，就回家休了。

小兔子烧着火炉来取暖，却忘了熄灭火炉，当他睡得正香的时候，房子着火了，幸好被雪人发现，雪人不顾一切地冲进去，却叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子冲出了火海，这时他却慢慢地融化了，变成了水蒸气飞上了天空。

小兔子醒来，非常伤心地哭了。

从故事中，我感到雪人是一个助人为乐的人，他为了救别人，却不顾自己的生命，把小兔子从火中救了出来。

见义勇为、助人为乐，是中华民族的传统美德。

在生活中，我们应该学习雪人那种助人为乐的精神，从我做起，从小事做起，相信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”安徒生童话雪人读后感【篇3】优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。

书，就像一把开启智慧大门的金钥匙，给我打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我从幼稚到成熟，把我带到一个广阔无垠的天地。

我在书中感受到“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的心颤，我在书中震撼“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。

记得那本《安徒生童话》是这样得来的：那一天，是我的生日，阿姨送给我做生日礼物的，从那起，我就爱上了看书，成了一个小书迷。

雪人之歌的读后感二年级
《<雪人之歌>读后感》
哇塞！最近我读了一本超级有趣的书，叫《雪人之歌》，你们知道吗？这书简直就像一个神奇的魔法盒，一打开就把我给吸进去啦！
书里讲的是一个小雪人的故事。

这个小雪人可不像我们冬天堆的那种普普通通的雪人哦！他有自己的想法，有自己的心情，就好像是我的好朋友一样。

我记得有一个情节，小雪人在夜晚看着天空中的星星，他在想：“那些星星是不是也在看着我呢？”这让我也不禁跟着想：难道星星真的会跟我们说话吗？就像我和我的小伙伴们聊天那样？
还有啊，小雪人在雪地里奔跑玩耍，那欢快的样子让我都忍不住想跟着他一起跑起来。

我就想，要是我也能变成一个雪人，在雪地里自由自在地玩耍，那该有多好呀！
我一边读一边在心里问自己：“为什么小雪人这么快乐呢？”后来我明白了，因为他不在乎别人怎么看他，他只做自己喜欢的事情。

这就好像我们在学校里，有时候会担心别人不喜欢自己做的事情，可是小雪人告诉我们，只要自己开心就好啦！
我读这本书的时候，就感觉自己像是走进了一个白色的童话世界。

那里的雪好白好白，风呼呼地吹着，小雪人勇敢地面对一切。

这就像我遇到困难的时候，是不是也应该像小雪人一样勇敢呢？
我把这本书讲给我的小伙伴们听，他们也都听得入了迷。

“你们说，小雪人会不会一直快乐下去呢？”我问小伙伴们。

“肯定会的！”他们大声回答。

读完这本书，我觉得心里暖暖的。

我明白了，就算是在寒冷的冬天，就算是一个小小的雪人，也能拥有大大的快乐。

我们也要像小雪人一样，不管遇到什么，都要开开心心的，勇敢地去追求自己的快乐！
你们也快去读一读《雪人之歌》吧，相信你们也会爱上这个可爱的小雪人的！。

《雪人的歌声》读后感范文（通用6篇）《雪人的歌声》读后感范文（通用6篇）认真读完一本著作后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。

你想好怎么写读后感了吗？以下是的《雪人的歌声》读后感范文（通用6篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这几天我看了一本新的课外书，《雪人的歌声》，是一本汤素兰着的童话书，这本书里讲的是一个一个的童话故事，每一个故事都带给我道理，我十分的喜欢，而我最喜欢的一个故事是《小兔子和它的朋友们》。

《小兔子和它的朋友们》讲的是：蓝天下有一个小山坡，山坡上长满了蒲公英和一棵高大的银杏树，树的旁边有一个小木屋，而小木屋里住着一只可爱的小兔子。

有一天，它在在山坡下发现了一个鸟蛋，它就看着这颗蛋等等它的主人，可是，天黑了，它的主人没有来，于是，它就把它带回了自己的'家，放在了窗台上，一早，它便飞了出来，小兔很快乐，翠鸟每天会飞到很远很远的地方，晚上回来再告诉小兔，可是，有一天，翠鸟说白色怪物要来了，大雁都纷纷飞走了，蒲公英也随风而去，只剩下了小兔，翠鸟和银杏树，银杏树的根太深走不了，小兔跑得太慢又不会飞，翠鸟可以走，可是它却没有走，而是留下来和小兔在一起。

一夜过去了，小兔出了门，哇！原来是下雪了！！它们说，原来白色怪物一点也不可怕，反而十分的美丽！看完了这个故事，它让我认识了一个重情义的小鸟，是小兔子让翠鸟平平安安的生活了下来，小翠鸟十分的感谢小兔，虽然这个白色怪物其实并不可怕，可是，在它们不知道的时候就会觉得很可怕，但是翠鸟却没有离开小兔，可见他是一只知恩图报且善良的小翠鸟，在危险和友谊之间，它选择了友谊，和自己的朋友一起渡过难关，它们真是勇敢。

这本书中还有许许多多给我启发，给我开心，给我感动的故事，我喜欢《雪人的歌声》这本书！这几天我把一本名叫《雪人的歌声》一书，我仔细的读了几遍，真让我爱不释手。

我最喜欢看：《小老鼠的魔法书》、《桥那边》、《小鸟的家》、《快乐的小马车》、《小兔子的蝴蝶结》等，这本书生动有趣。

二年级四维阅雪人之歌读后感
在孩子们的世界里，每一个故事都像是一扇窗，透过它可以看到无限广阔的天地。

二年级的孩子们在阅读《雪人之歌》后，或许会落下这样或那样的读后感。

以下便是我尝试模仿一个孩子笔触的读后感：
---
这个周末，妈妈给我买了本新书，书的名字叫《雪人之歌》。

我超级喜欢里面那个可爱的雪人，他和我们一样，有着自己的梦想和快乐，还有一点点的小忧伤。

书里的故事简单又温暖。

雪人每天在孩子们的帮助下变得越来越漂亮，他还唱歌给大家听。

可是，当冬天过去，雪人不见了，我有点难过。

但妈妈告诉我，雪人只是去了一个叫“春天”的地方，他在那里不会融化，还会有很多新的朋友。

读完这本书，我开始期待下雪。

我想堆一个自己的雪人，给他戴上一顶漂亮的帽子，围上温暖的围巾。

我还想和雪人一起唱歌，一起等待春天的到来。

我觉得《雪人之歌》教会了我一个道理：即使事物不能永远存在，但它们留下的记忆和快乐是永远不会消失的。

就像雪人虽然会融化，但他带给孩子们的欢笑和温暖却永远不会消失。

下次下雪的时候，我一定要把这本书带到雪地里，给雪人讲讲他的故事。

---
这篇读后感试图捕捉孩子们天真烂漫的语言风格，并融入一些非标准化的表达，以更接近人类的写作习惯。

同时，文章避免过度的一致性和完美的语法
结构，力求更自然地表达一个孩子对《雪人之歌》的感想。

《雪人的歌声》200字读后感小学优秀作文赏析友谊是最珍贵的东西没有之一，拥有友谊可以让我们变得更加强大更加优秀。

橙子精选了一些关于《雪人的歌声》读后感的优秀范例，一起来看看吧。

《雪人的歌声》读后感范文一暑假里，我看了一本书名叫《雪人的歌声》，作者是汤素兰，我最喜欢看里面的一个小故事是《荡上月球去》，这个故事讲的是学校里有一个秋千，秋千能荡很高很高，笨狼上体育课的时候荡过这个秋千，真的有飞起来的感觉，笨狼有一个愿望就是如果每一位同学都推他一把，那么他就可以飞向月球去看一看，他感到很幸福。

这本书里还有许多精彩的小故事，书中小动物们互相帮助，在一起愉快地玩耍，到处充满了生活的乐趣和美好的愿望!《雪人的歌声》读后感范文二最近一段时间，我读完了老师推荐的一本书，名叫《雪人的歌声》。

这本书的作者是汤素兰，她出版儿童文学作品四十多部，曾获得很多奖项，她的作品深受小朋友喜爱。

这本书读起来轻松愉快，很快我就被深深地吸引了，一口气读完了，每个故事都很精彩，最吸引我的是《小鸟的家》小鸟执着的追求着自己的目标，最终实现了自己的目标。

我想，假如我也像小鸟一样，不断地超越自己，自己一定能成功。

当然还有很多好故事也很激励人，读完这本书收获很大哦。

《雪人的歌声》读后感范文三《雪人的歌声》里有一个叫笨狼的，你觉得它是一个什么样的孩子吗?我觉得它做事情很执着、认真。

有一次，它和小伙伴玩捉迷藏，大家都找不到它，它就执着地待在树上，直到鹳鸟夫妇把它强行送回家。

我觉得它在学习方面还很爱动脑筋思考问题。

有一天，眼镜蛇小姐教大家减法，4——4=0，笨狼想4——4怎么会等于0呢?笨狼把桌子的四个角去掉，结果变成了8个角，所以笨狼觉得4——4应该等于8。

我觉得笨狼有时候有一些笨，但是它笨的可爱。

《雪人的歌声》读后感范文四放假了，老师给我们推荐了《雪人的歌声》，我看了一遍又一遍，真是爱不释手。

看了一个又一个故事，真好看。

《瞧那边》、《快乐的小马车》、《雪人的歌声》、《故事爬山虎》、《巧奶奶的故事篓子》。

雪人之歌读后感最近读了一本名为的书，让我心里泛起了不小的涟漪。

这本书的主人公是一个雪人，一个在冰天雪地中诞生，却拥有着无比温暖内心的雪人。

作者用细腻的笔触描绘了雪人的世界，让我仿佛身临其境，跟着雪人一起经历了一场奇幻的冒险。

书里的雪人并不是我们常规想象中那种呆呆站立、等着融化的形象。

它有自己的思想，有自己的喜怒哀乐。

它好奇地观察着这个世界，对一切都充满了新鲜感。

比如说，当它第一次看到飘落的雪花时，那种惊喜和陶醉的样子，让我都忍不住跟着笑起来。

作者写道：“雪花一片片落下，就像天使洒下的羽毛，雪人兴奋地伸出手，想要抓住这些小精灵，可它们总是调皮地从指缝间溜走。

” 这画面感简直太强了，我好像真的看到了那个努力抓雪花却怎么也抓不住的雪人，那股子憨劲儿太可爱了。

还有一处让我印象特别深刻，就是雪人看到孩子们在雪地里玩耍。

它看着孩子们打雪仗，雪球飞来飞去，孩子们的笑声响彻整个雪地。

雪人也想加入他们，可又怕自己庞大的身躯会不小心伤到孩子们。

于是，它就静静地站在一旁，脸上带着羡慕又欣慰的笑容。

“那些孩子红扑扑的脸蛋，就像熟透的苹果，他们的笑声像银铃一样清脆，雪人的心都被他们的快乐填满了。

” 读到这里的时候，我能感觉到雪人那种渴望融入却又小心翼翼的心情，特别能引起共鸣。

在书的后半部分，雪人遇到了一只迷路的小兔子。

小兔子冻得瑟瑟发抖，雪人毫不犹豫地把小兔子拥入怀中，用自己的身体为它取暖。

“小兔子依偎在雪人怀里，小小的身体不停地颤抖，雪人轻轻地抚摸着小兔子的毛，嘴里还哼着不知名的小曲儿，仿佛在说：‘别怕别怕，有我在呢。

’” 看到这，我的心都被暖化了，雪人是那么的善良和温柔。

读完整本书，我深深地被雪人的纯真和善良所打动。

它虽然生命短暂，却用自己的方式给这个世界带来了温暖和欢乐。

它让我明白，哪怕是再渺小的存在，也能拥有大大的爱和力量。

回想我们的生活，有时候我们总是匆匆忙忙，忽略了身边那些微小而美好的事物。

就像雪人眼中的雪花、孩子们的笑声、小兔子的依赖，这些都是生活中的小确幸，可我们常常因为忙碌而错过了。

《雪人的歌声》读后感
假期里，老师给我们推荐了《雪人的歌声》一书，我认真地读了两遍。

在这本书里我最喜欢的人物是笨狼。

有一次，学校大扫除。

他用抹布抹干净桌椅后，准备用清水洗干净带回家，突然发现他的抹布破了一个大洞。

他到处找，最终也没有发现掉下来的破布。

于是他去问牛博士，牛博士告诉他们：“物质是不灭的，破布平时慢慢磨掉了，棉纱慢慢变薄随着水流飘走了。

还有一次下课，笨狼和聪明兔、胖胖猪、淘气猴、小浣熊、小狐狸玩捉迷藏。

笨狼费了九牛二虎之力爬上了一棵饱经风霜的老树，树顶上住着鸛鸟一家。

聪明兔和淘气猴没费多大力气就找到了胖胖猪、小浣熊、小狐狸。

可他们怎么也找不到笨狼，最后连同学们、校长以及爸爸妈妈都找了他三天三夜加五个小时也没找到他，是鹳鸟把笨狼送回了家。

聪明兔说：“笨狼是森林镇的捉迷藏冠军。

”笨狼高兴地哈哈大笑。

笨狼还有很多逗人的故事。

它不懂就问、做事认真、乐于助人的好习惯值得我们学习。

《雪人的歌声》读后感
古城街道罗桥小学四年级韩庆祥辅导老师：邵爱泽。

四维阅读雪人之歌读后感
这故事里的雪人可不像咱平常堆的那种只会傻站着的雪人。

它仿佛是一个有灵魂的小家伙，从它被堆起来的那一刻起，就好像开启了一场独特的冒险。

书里描写雪人的世界特别有意思。

我感觉就像是走进了一个冰雪做成的童话王国，那里的一切都晶莹剔透的。

每一片雪花都像是这个王国的小居民，而雪人呢，就是这个小世界里最特别的存在。

它和小动物们的互动也超有爱。

那些小动物就像我们身边调皮捣蛋又充满好奇心的小伙伴，它们围着雪人，就像我们小时候围着一个新奇的玩具一样。

而且啊，这雪人之歌就像是一首大自然的交响曲。

我读的时候，仿佛能听到雪花飘落的沙沙声，风在雪地里呼啸而过的呼呼声，还有小动物们在雪堆里穿梭的簌簌声。

这些声音混合在一起，就成了雪人之歌的旋律。

我还特别佩服作者的想象力。

他能把一个普普通通的雪人写得这么生动，就像赋予了它生命一样。

让我在读书的时候，老是忍不住去想，要是我堆的雪人也能这样该多好啊。

这也让我更加珍惜大自然的神奇之处，一个简单的下雪天，就能诞生这么多有趣的故事。

读完这本书，我就像从那个冰雪世界里走了一遭回来，心里满是对雪人和那个奇妙世界的怀念。

它让我知道，就算是再简单的东西，像雪、像雪人，在想象的魔法下，都能变成一个超级精彩的故事。

这就像我们的生活，只要用心去感受，去想象，到处都充满了惊喜呢。

《雪人》读后感《雪人》读后感1整本书没有一个字，适合2至6岁的孩子看，每一页几张小图，故事情节画的很清楚，不需要大人讲，即使年龄小的孩子也能看懂。

我把这个故事分为几个部分：一、堆雪人。

早上小男孩刚睁开眼就发现外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶说一声，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。

这是一项大工程，早饭前只堆好了雪人的身体，吃过早饭后马上继续工作，男孩做的雪人特别高，和成人一样高，他不得不站在凳子上把头放到雪人的肩膀上，找来帽子、围巾戴在雪人头上又找来橘子做嘴，煤块做眼睛。

二、心理牵挂雪人。

晚上，男孩不管在做什么都会想着雪人，看电视时，刷牙时、睡觉前时不时地看向窗外的雪人。

三、重点：领雪人参观房间。

不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床来到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走过来。

男孩带着雪人参观了自己家的各个房间，客厅、厨房、爷爷奶奶的房间，自己的卧室、车库、餐厅等地方。

雪人见到了许多没见过的东西，好奇、惊慌、喜悦、沮丧、开心不同表情在雪人脸上展现，画的惟妙惟肖。

四、高潮：雪人带着男孩飞在空中。

为了感谢男孩对自己的招待，最后雪人带着男孩快步跑出屋外，慢慢飞向空中，天上还在飘着雪。

他们飞过城市，飞过原野，看了日出前的霞光。

五、告别。

回到家门口，男孩拥抱了雪人，依依不舍的告别，男孩往屋里走时，雪人向他挥手。

六、结束。

天亮了，起床后，男孩来到屋外，看到雪人变成了一堆雪，帽子还在上面扣着。

我很喜欢这本书，因为它画出了男孩对一件事情的痴迷，画出了男孩结交朋友的渴望，画出了他和雪人之间的友谊，他们彼此喜欢，接纳。

现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，可是他们希望和小朋友交往，哪怕它是明天就会融化的雪人也好啊。

作为家长要积极创造条件让孩子多接触社会，有助于学会交往，形成良好的性格。

《雪人》读后感2这几天我看了一本新的课外书，《雪人的歌声》，是一本汤素兰着的童话书，这本书里讲的是一个一个的童话故事，每一个故事都带给我道理，我十分的喜欢，而我最喜欢的一个故事是《小兔子和它的朋友们》。