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《远去的乡村》答案解析《远去的乡村》答案解析语文阅读理解是在语文考试中占很大比例的，做好阅读题也可以更容易拿到高分。
下面小编为大家提供《远去的乡村》这一片阅读题的答案，欢迎阅读。
远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试?你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
刘亮程《远离村人》高三散文阅读题及答案刘亮程《远离村人》高三散文阅读题及答案在平日的学习、工作和生活里，大家经常看到散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。
你知道写散文要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的刘亮程《远离村人》高三散文阅读题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
⑴我每天的事：早晨起来望一眼麦垛。
总共五大垛，一溜排开。
整个白天可以不管它们。
到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有无可疑的东西朝这边移动。
⑵这片大野隐藏着许多东西。
一个人，五垛麦子，也是其中的隐匿者，谁也不愿让谁发现。
即使是树，也都蹲着长，躯干一曲再曲，枝桠匐着地伸展。
我从没在荒野上看见一棵像杨树一样高扬着头、招摇而长的植物。
有一种东西压着万物的头，也压抑着我。
⑶有几个下午我注意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变大。
我看不清那是什么东西，它孤独地蹲在那里，让我几个晚上没睡好觉。
若有个东西在你身旁越变越小最后消失了，你或许一点不会在意。
有个东西在你身边突然大起来，变得巨大无比，你便会感到惊慌和恐惧。
⑷早晨天刚亮我便爬起来，看见那个黑影又长大了一些。
再看麦垛，似乎一夜间矮了许多。
我有点担心，扛着锨小心翼翼地走过去，穿过麦地走了一阵，才看清楚，是一棵树。
一棵枯死的老树突然长出许多枝条和叶子。
我围着树转了一圈。
许多叶子是昨晚上才长出来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更加蓬蓬勃勃。
我想这棵老树的某一条根，一定扎到了土地深处的一个旺水层。
⑸能让一棵树长得粗壮兴旺的地方，也一定会让一个人活得像模像样。
往回走时，我暗暗记住了这个地方。
那时，我刚刚开始模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长。
我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需要长的东西很多。
多少年来我似乎忘记了生长。
⑹随着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感开始笼罩着草棚。
活儿干完了，镰刀和铁锨扔到一边。
孤单成了一件事情。
如何准确地理解语意之语段语意的理解——《老去的村庄》教（学）案江夏四中吴艳芬教学目标：养成逐句读文的习惯，培养理清句段内部的结构层次，准确理解语段语意的能力。
教学重点：了解语意类考核题型，以《老去的村庄》为例探究理解语段语意的方法，培养学生准确理解语段语意的能力。
教学难点：培养理清句段内部的结构层次，准确理解语段语意的能力。
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课，明确目标1.近年来，武汉市越来越注重语意的考核。
考核对语意的理解，实际上就是让我们把文章读懂。
读懂了语意，许多题目就迎刃而解。
2.归纳语意考核题目类型2016年九年级语文元月调考《感恩》13.“人们还是掐得很节制”一句中以“节制”来补充说明“掐”这一动作，请依据上下文简要说说“掐得很节制”所包含的两层语意。
（4分2016年九年级四月调考《生命》2016年九年级四月调考《生命》14.请用直白的语言表达出对下面句子语意的理解。
（4分）在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
2016年中考《老去的舌尖》13.本文的标题为“老去的舌尖”，第⑥段又写到“老去的味道”，说说这两处“老去”在文中的含义（4分）15.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。
（4分）不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。
2017年九年级语文元月调考《老去的村庄》13.用精练的语言概括出第1段的两层语意。
（6分）语意考核类型：1.字词的语意；2.句子的语意；3.语段的语意3.明确本课教学目标：今天，我们就以元月调考的《老去的舌尖》为例，来探究如何准确地理解语段的语意。
二、回顾文章，把握内容再读课文,概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。
中心内容：思想感情：三、理解语意，探究方法【析例阅读】①人会老，树会老，万物会老，凡是有生命的东西都会老。
②就连那沉寂于低洼之处的小溪、也会经不起日月的提炼，渐渐萎缩干涸；孤坐草丛之中的岩石，也抵不过风雨的侵蚀，日益松散风化。
老去的村庄经典散文老去的村庄经典散文这几年村里的年轻人越来越少了，孩子也越来越少，村庄在逐年老去。
记得十多年前村子里的年轻人很多，每年都有年轻人结婚，每年都有十几二十几个孩子出生，每天都能听到孩子们的欢声笑语。
大街上到处都能看见孩子们的身影，他们在玩耍，在追逐打闹。
整个村庄有了孩子的笑闹声，显得那么有活力，那么的生机勃勃。
现在年轻人都不在村里生活了，他们选择在城里生活。
留下自己的父母守候他们的家，只在每年的假期蜻蜓点水般回家住上几天。
孩子也都在城市里生活，每年跟着父母回老家看一眼自己的长辈。
村子里少了孩子的身影，缺了孩子的笑声，显得那么沉寂，没有了生气。
二十多年前，每年的春天都有人家在盖房子，为了让儿子结婚后有自己的房子住，每年春天都能拔地而起十几座新房屋。
村子里的年轻人到了十八周岁，村里就给批房基。
那时候的孩子多，差不多年纪的人的孩子也都差不多大。
每年的春天村里人都要忙碌着盖新房子，大家都毫不计较地互相帮助。
今天你给我帮忙干活，明天我给你帮忙干活，一个春天就在忙忙碌碌中过去了。
春天天干物燥，只能是盖新房的好时候，八十年代初期人们的手里没有太多钱，盖新房都不舍得一砖到顶，外墙用红砖垒砌，里边就用砖胚代替。
谁家盖新房都是这样，场院里用活好的泥土拖砖胚，大小厚薄跟真的砖一样就是，砖是经过烧制，而砖胚，只是砖的雏形，没有经过烧制，不结实。
砌在内墙里，倒也满是那么回事。
盖新房是一个家庭的大事，每家都很看重。
泥瓦工，木匠，是盖新房的主角。
缺了他们新房就盖不起来。
父亲就是一个木匠，在那个年代，每年的春天父亲都要去给别人家干木工活，砍房架，做房梁。
常常瓦匠在那里打房基，父亲就开始干他的木工活了。
那时候没有电锯，电刨，父亲用的木匠工具都是很简陋的。
到现在都记得父亲弯着腰在那里一锛子一锛子的砍着房架，身上的衣服都被汗水湿透了。
到现在父亲的腰都是弯的，就是那个时候累的。
等新房的墙都砌好了。
父亲的木工活也就完成了。
房架，房梁都完工了，椽子也都做好了，就等着上梁起新房了。
2016—2017学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成．全卷共8页，七大题，满分120分。
考试用时150分钟．2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4．答第1I卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上．答在“试卷”上无效。
5．认真阅读“答题卡”上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A．褴．褛(lán) 褶．皱荒谬．绝伦(miù) 吹毛求疵．B．悲怆．( cāng) 焦灼．尽态极妍．（yán）篷．首垢面c．黏．膜( nián) 雾霭．潜．滋暗长(qián) 钟灵毓．秀D．膂．力（lǚ）葳蕤．飞珠迸．玉(bèng) 悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。
所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。
这才是教育应有的态度。
A．感受领悟思考 B．思考感受领悟C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
五、(22分)阅读下面得文章,完成13〜16题。
老去得村庄①人会老,树会老,万物会老起日月得提炼,渐渐萎缩干涸;孤坐草丛之中得岩石,也抵不过风雨得侵蚀,日益松散风化。
就是面对时光潇潇洒洒地流逝而无可奈何②遥远得时空里,一只寻找乐土得鸟儿,在空中飞过,它无意中瞧到一片繁荣得树林,找到了一棵适于居住得大树,于就是,鸟儿栖息于此,驻足安家,养育后代。
村子得诞生就如这只鸟儿一样,无意得偶遇成就了一代代得人。
村子,在形成之前,可能就是一片杂草丛生得荒蛮之地,除了野草外,就就是黑褐色得土地;也可能就是一片茂密得丛林,枝繁叶茂间,野禽出没:它们都就是原生态得、自由得、随意得,无所谓繁荣与沧桑,也无关年轻与暮年。
在某天得某时,某人独行至此,或顺流而下,碰巧船搁浅到此。
人,累了,渴了,也可能被这边得美景吸引住了,于就是,她停下脚步,放下行囊,在此安营扎寨,生儿育女。
缕缕炊烟升起得那刻,村子便诞生了。
水上,小桥弯弯,广袤得原野上稻黍丰收,粉黛白墙,阡陌交通,碧草茵茵,花团锦簇。
村子如壮年男子般蓬勃发展。
村子中,有生命得老去,但很快就会有新得生命补充。
村子得新陈代谢,足以让它以自己成长得速度往前迈进。
④与外面得世界相比,村子就是落后得。
离开村子得愿望就像瘟疫一样,在空中飘荡着,传递着。
“离开这儿,外面得世界精彩,到外面去。
”一句句强烈得声音召唤着村子中得男人女人,,毅然决绝,义无反顾。
那座亲手垒起得院落,那棵亲手栽种得杨柳,那片倾注了汗水得土地……都挽留不住那些躁动不安得心,也牵扯不住那些勿匆离开得脚步。
⑤村子里,时间失去了意义,空气也仿佛静止了一般,任凭外界风云变幻,斗转星移,村子毫无知觉。
失去了流动得人群,它也就失去了敏锐得感觉。
村子中仅有得人,都就是些老人。
⑥生老病死,,都认为村子始终就是那个样子。
如果改变,也不会如此明显,如此快速。
夜幕降临了,曾经得万家灯火之景不复存在。
村子沉浸在一片黑暗中,无声得世界仿佛已经睡去。
阅读练习《《遥远的村庄》答案解析阅读练习《《遥远的村庄》答案解析我在草中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。
那些形态各异的卑小动物，从我的袖口、领口和裤腿钻进去，在我身上爬来爬去，不时地咬两口，把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。
吃饱玩够了，便找一个隐秘处酣然而睡。
我身体上发生的这些事我一点也不知道。
那天我翻了一下午地，又饿又累。
本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。
时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。
我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。
醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。
这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。
我想它们和我一样睡了美美的一觉。
有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。
若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。
对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。
大地是沉睡的，它多么宽容。
在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。
我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。
而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。
没时间盖房子，创造文化和艺术。
没时间为自己和别人去着想。
生命简洁到只剩下快乐。
我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。
一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。
大地的音乐会永无休止。
而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。
我因为在田野上睡了一觉，被这么多虫子认识。
它们好像一下子就喜欢上我，对我的血和肉体的味道赞赏不已。
有几个虫子，显然乘我熟睡时在我脸上走了几圈，想必也大概认下我的模样了。
现在，它们在我身上留了几个看家的，其余的正在这片草滩上奔走相告，呼朋引类，把发现我的消息传播给所有遇到的同类们。
2021年各地中考语文真题分类汇编：散文阅读（二）-- 部编人教版九年级总复习2021年全国各地中考试题分类汇编散文阅读（二）（含答案和解析）一、（2021年四川德阳市）读下列文段，回答文后问题。
（共15分）犁尖上的往事在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼，是父亲一生的守望，我时常听见父亲念念有词：“好日子，好日子呀。
”当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个毛早，开始在他的脚屋里，鼓捣起他视为命根子的犁。
一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父亲眯缝着有点歪斜的眼，端详着他的犁。
犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的姿势，倾听父亲的心跳。
父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。
接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件，瓷实了、妥帖了，父亲才放心地摆弄、扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语地说：“好犁，好家伙呀！”转眼谷雨，阳雀子叫得人心痒痒，父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了田，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。
田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。
父亲让健硕的牛吃了个饱，开始下犁，犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。
大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父亲鼻翼翕动，神态安详，似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。
待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫着的叶子上，覆盖着一层厚厚的白霜，麦子刚刚拱出地皮，田野归于沉寂。
田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。
太阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。
父亲挪了挪犁，又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。
父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁着日头晒，晒出桐油的香味。
父亲觉得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。
2021中考语文阅读训练——村庄选文阅读下面的文字，完成16－18题。
一个人的村庄江岸黄泥湾由许多自然村构成，都分布在大山褶皱里，其中，地势最高远的一个村庄，叫做高山村民组。
这个组可耕种田地稀少，且不成规模，养不活人，逼得很多人家外迁。
后来政府号召退耕还林，以高山组的海拔和坡度，当在此之列，剩下的几户也便搬下了山。
老人的大儿子一家和二儿子一家就是在那次退耕还林的统一行动中搬了家。
老大和老二都是儿孙满堂的人了，自己家里的事儿稠得很，搬家的时候，竟然都忘记通知老人。
老人一向独居，临时搭建却住了二十多年的草棚又偏安一隅，子孙们难得见到他，就把他忘了。
那年，老人给老大和老二分家，把两所基本相同的青砖瓦房分给了弟兄俩，想到自己年近花甲，还能有几年活头？便亲手在山坳里搭了两间草棚，随便对付几年得了，没想到这么一对付，竟对付了几十年。
搬迁户安置好以后，村干部逐户登记人口，发现少了一个，一查户口册子，才发现老人还留在名存实亡的高山组。
两个不孝的东西！你爹要是被狼啃了，看我饶不饶你们？村干部是他们的远房叔叔，没轻没重地骂。
老人的大儿子和二儿子前脚后脚寻到山上来，要接老人下山去。
他们到了老人的草棚里，老人却不在家。
他们在菜园里找到了老人。
爹，你收拾一下，跟我们走。
老大说。
爹，你要是走不动，我和我哥抬你。
老二说，老人正在锄地，眼前晃悠的两条人影遮挡了太阳的光线，老人才停下了手上的活计。
儿子们的话，老人仿佛没听见，或者听见了，懒得搭理他们。
甚至，老人好象不太认识自己的儿子，茫然地看看老大，又看看老二，张了张嘴，却什么都没有说出来。
很快，老人又躬下身子，不紧不慢地锄地。
老二走近老人，抓住老人的锄把，想让老人停下。
老人突然凶猛了，使劲一抖锄把，把老二抖了个趔趄。
老二好不容易站稳了，闹了个脸红脖子粗。
老大见状，只好带笑地说，爹，你什么时候想下山，就下去吧。
老人仍旧不紧不慢地锄地，一下一下，幅度很小，却很有节奏。
老大看看老二，老二看看老大，两人都轻轻摇摇头。
五、（22分）阅读下面的文章，完成13〜16题。
老去的村庄
起日月的提炼，渐渐萎缩干涸；孤坐草丛之中的岩石，
也抵不过风雨的侵蚀，日益松散风化。
②遥远的时空里，一只寻找乐土的鸟儿，在空中飞过，它无意中看到一片繁荣的树林，找到了一棵适于居住的大树，于是，鸟儿栖息于此，驻足安家，养育后代。
村子的诞生，就如这只鸟儿一样，无意的偶遇成就了一代代的人。
村子，在形成之前，可能是一片杂草丛生的荒蛮之地，除了野草外，就是黑褐色的土地；也可能是一片茂密的丛林，枝繁叶茂间，野禽出没:它们都是原生态的、自由的、随意的，无所谓繁荣与沧桑，也无关年轻与暮年。
在某天的某时，某人独行至此，或顺流而下，碰巧船搁浅到此。
人，累了，渴了，也可能被这边的美景吸引住了，于是，他停下脚步，放下行囊，在此安营扎寨，生儿育女。
缕缕炊烟升起的那刻，村子便诞生了。
水上，小桥弯弯，广袤的原野上稻黍丰收，粉黛白墙，阡陌交通，碧草茵茵，花团锦簇。
村子如壮年男子般蓬勃发展。
村子中，有生命的老去，但很快就会有新的生命补充。
村子的新陈代谢，足以让它以自己成长的速度往前迈进。
④与外面的世界相比，村子是落后的。
离开村子的愿望就像瘟疫一样，在空中飘荡着，传递着。
“离开
这儿，外面的世界精彩，到外面去。
”一句句强烈的声
垒起的院落，那棵亲手栽种的杨柳，那片倾注了汗水的土地……都挽留不住那些躁动不安的心，也牵扯不住那些勿匆离开的脚步。
在这里，时间失去了意义，空气也仿佛静止了一般，任凭外界风云变幻，斗转星移，村子毫无知觉。
失去了流动的人群，它也就失去了敏锐的感觉。
村子中仅有的人，都是些老人。
生活在村子里的人，都认为村子始终是那个样子。
如果改变，也不会如此明显，如此快速。
夜幕降临了，曾经的万家灯火之景不复存在。
村子沉浸在一片黑暗中，无声的世界仿佛已经睡去。
偶尔闪出的一点灯光，也微弱得犹如风中的蜡烛，转眼就无力地黯淡下去，隐身于无边寂静中。
老人需要村子的气息，那些即使闭着眼也能准确判断出长短的弄堂，不用数也能知道级数的石桥，不用舔就能尝到的略带湖水湿气的空气……那一草一木，一砖一瓦，一屋一堂，都
居城镇的人，纷纷赶回村子。
一辆辆闪亮豪华的车子，穿越了亲情通道，他们要把一年积攒下来的孝心倾倒
出来。
村子里弥漫着祥和、团圆和美满。
安静、沉默已久的村子，突然间沸腾起来。
涌动的人流，喧哗的人声，点缀着村子的角角落落。
然而，这样的场景是短暂的。
随着夜幕的降临，一拨拨的人便又回到自己城镇的家中。
村子又回到了空荡荡、冷清清的状态。
如果不是那一堆堆代表孝心的物品和一张张粉红的大
梦幻。
13．用精练的语言概括出第①段的两层语意。
（6分）题型：要点概括题（类似于《给成人读的童话》的第一题）
目的：考查学生对指定的文段进行条理化的层次区分。
即寻找信息区分点、相异点。
方法：
1基本方法：①看句号（或？！），直观找出大致有几次语句转换。
②勾画出句中的主谓宾关键词，并分辨相邻几句的主谓宾之间的亲疏关系。
③合并联系密切、共同点明显的句子，从而归结出不同的集合句群，每一集合句群就是一个层次。
2辅助方法：
A找概括句、议论句（因为可能是不同层次的关键句）。
B找出几种不同方面的同类词、高频词（因为有可能同一个方面的词归属于同一层）。
C关注一些表明前后句关系的关联词，如：“但是”、“所以”、“总之”、“分别是”……
D关注一些特殊标点，如冒号、分号（因为可能暗示
了总分、并列等层次关系）。
E关注特殊句子，如大致排比的句子、对比句等（因为可能提示层次）
答案要点：（1）万物皆会老（老是万物的归宿）。
（2）老是面对时光的流逝无可奈何的放弃。
核心语意：（1）对“老”的客观陈述。
（2）对“老”的主观评价。
注：如果能将两层语意分开回答，则每点3分。
如果不能将两层语意分开回答，则不得分。
（如：照抄第一段最后一句，并没有分清两个层次，则不得分。
）
14．为了更好地描述村庄的诞生，作者在第②段以鸟儿来作比，这样作比突出了村庄的哪些特点？（4分）题型：要点概括题
目的：考查学生对制定句段中关键信息的分类提取和简要概括。
方法：同上。
本题具体步骤——1、先找出与“特点”有关的关键词。
“乐土”“无意中”、“繁荣”、“适于居住”、“驻足安家，养育后代”
2、进行合并归类。
①“乐土”、“适于居住”（环境条件类）；②“无意中”（诞生的特点）；③“驻足安家，养育后代”（建村的目的）.
3、将比喻化的词语还原成它的本义词（即村庄特点一类的词）
概括：A村庄的诞生是偶然的；B建村的条件必须优越；
C村庄要适合于安身育后。
答案要点：（1）偶然获得的（无意的偶遇）。
（2）适于安身的乐土（适合安家和养育后代的地方）。
15．分别表述村庄老去的原因及具体表现。
（6分）
题型：文意把握题
目的：考查对全文深层用意的挖掘与表达。
方法：
1、审清题意，注意“原因”与“具体表现”两词的差异:“原因”是根源、是理由、是借口；“具体表现”是行为状况、是具体做法、是呈现出的特点。
2、寻找“村庄老去原因”一类的关键词，
如：落后、外面世界的精彩、承载不了青年人的梦3、寻找“村庄老去”的“具体表现”一类的关键词，如：失去身强力壮的年轻人(和他们的孩子)、失去了流动的人群、失去了敏锐的感觉、仅有的人都是些老人、空虚、黯淡、寂静、短暂、村子又回到了空荡荡、冷清清的状态。
4、对关键词进行分类，然后结合自己的理解去补充、去表达。
答案要点：共6分，原因3分，表现3分。
（1）原因：①村子比外面的世界落后。
②村中的男人女人向往外面世界的精彩。
（或：村中的人离开村子的愿望很强烈。
）（共3分，第一点2分，第二点1分。
）（2）具体表现：①失去身强力壮的年轻人，只剩下老年人；②曾经的万家灯火不复存在，村庄一片黑暗和沉寂；⑶平时空荡荡、冷清清的，只在年末才热闹一阵。
（共3分，每点1分。
）
16．概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。
（6分）
题型：意图感悟题
目的：考查学生对全文内容与意图的把握。
方法：
1、先寻找全文关键词句。
A内容关键词：可以找概括性强的词、高频词、同类词、故事情节关键词。
扣住“老去的村庄”来编写——由于……(原因)，村庄出现了……的变化过程（或由…到…最后…的过程）B作者情感强烈词，并进行分类：
（a）失去（同类词）、承载不了、空虚、黯淡、寂静、短暂、空荡荡、冷清清——抒了什么情？
（b）亲情（同类词）、眷顾……美丽的梦幻、老人越来越老、失去…引导亲情、游子…找不到回家的路——表明什么情感态度？
答案要点：共6分，每点3分
（1）本文简述了村庄由诞生到繁荣到萧条荒芜的过程。
（或：本文着重描述了村庄萧条的情状。
）（2分）
【介绍了由于外面世界的先进、精彩吸引走了大批的年轻人和小孩，村庄因此逐步由盛而衰、有热闹到黯淡的过程。
】
（2）作者在文中表达出了对村庄老去的痛惜与无奈之情。
（4分）
【表达了作者对村庄失去活力、渐渐老去的惋惜、痛心，以及对由此导致的亲情、家园情怀的淡漠与缺失的深深的担忧。
】。
