留守儿童的苦难
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留守儿童存在的问题及对策留守儿童是指在父母因工作、生活等原因长期不在家的情况下,由其他家庭成员或其他人照料的儿童。
留守儿童的问题已经成为社会关注的焦点,他们面临着诸多困难和挑战。
本文将探讨留守儿童存在的问题,并提出相关的对策。
留守儿童存在的问题:1. 情感抚慰不足。
由于父母长期不在家,留守儿童缺乏父母的关爱和呵护,容易感到孤独、焦虑和失落。
这种情感上的缺失对留守儿童的身心健康会产生负面影响。
2. 心理问题。
长期缺乏父母的陪伴和关怀,留守儿童的心理健康容易受到影响,出现抑郁、焦虑、行为问题等心理问题。
3. 教育问题。
父母不在家,留守儿童的学习和教育容易受到影响,缺乏良好的学习环境和家庭教育,可能造成学业困难和学习成绩下降。
4. 安全问题。
由于没有父母的照料和监管,留守儿童面临着安全问题,容易受到伤害或侵害。
对策:1. 加强家庭关系。
政府和社会应加强对留守儿童家庭的支持,帮助留守儿童与父母保持良好的家庭关系,鼓励父母多与孩子沟通,亲自参与孩子的成长。
2. 提供心理辅导。
政府和社会应提供专业的心理咨询和辅导服务,帮助留守儿童解决心理问题,缓解他们的焦虑和抑郁情绪。
3. 完善教育支持。
政府和社会应加强对留守儿童的教育支持,提供良好的学习环境和教育资源,帮助他们克服学业困难,提高学习成绩。
4. 加强社区监护。
社会应建立健全的留守儿童监护网络,加强社区组织的监督和关怀,确保留守儿童的安全和健康。
5. 增加政策扶持。
政府应加大对留守儿童的政策扶持力度,为他们提供更多的就业机会和教育资源,帮助他们实现自身的发展和成长。
上述对策只是针对留守儿童问题的一些初步探讨,实际上需要政府、社会和家庭多方合作,齐心协力,才能真正解决留守儿童的问题。
希望社会各界人士都能关注留守儿童的处境,并为他们提供更多的支持和关爱,让每一个留守儿童都能享有健康快乐的成长环境。
留守儿童,困境儿童等群体生活面临的实际困难及需求一、亲情缺失的孤独留守儿童和困境儿童啊,他们最难过的坎儿就是亲情的缺失。
爸爸妈妈不在身边,那种孤独感就像影子一样,甩都甩不掉。
这些孩子就像小候鸟,只能在思念里盼着爸爸妈妈回来。
逢年过节的时候,看着别的小朋友被爸爸妈妈牵着手,那心里的滋味可不好受呢。
他们多希望能在委屈的时候扑进爸妈怀里哭一场,在取得好成绩的时候能第一时间跟爸妈分享。
这种孤独感可不像大人偶尔的孤单,那是长时间在心底的一种空落落的感觉,就像心爱的玩具丢了,怎么找都找不着。
二、生活照顾的难题在生活上,这些孩子也面临不少困难。
留守儿童很多时候是跟着爷爷奶奶或者外公外婆生活。
老人家身体不好,照顾孩子有时候就有点力不从心。
像吃饭这种事,可能就没法做到营养均衡。
困境儿童呢,有些可能生活在比较贫困的家庭,吃穿用度都要算计着来。
衣服可能破了都没法及时换新的,鞋子不合脚了也得继续穿。
而且,家里要是有点什么突发情况,像老人生病了,孩子可能连个热乎饭都吃不上,小小的人儿就要开始面对生活的压力,真的很让人心疼。
三、教育资源的匮乏在教育方面,问题也不少。
留守儿童所在的农村或者偏远地区,学校的教育资源有限。
老师数量不够,一个老师可能要教好几个年级的课程。
孩子们想学点特长,像绘画、音乐之类的,那可难了,因为根本就没有这样的课程。
困境儿童可能因为家庭经济原因,连基本的学习用品都得省着用。
他们很渴望知识,可是没有足够好的条件去学习。
而且,由于缺少父母的督促,学习上一旦遇到困难,很容易就打退堂鼓,没有信心坚持下去。
四、心理关怀的空白这些孩子的心理问题也不能忽视。
他们在成长过程中,没有爸爸妈妈在身边随时开导,心里有想法也不知道跟谁说。
有时候在学校受了委屈,或者和小伙伴闹别扭了,只能自己憋着。
时间长了,就像气球一样,总有憋不住的时候。
可能变得自卑、内向,甚至会有一些叛逆的行为。
而且,周围的人可能更多关注的是他们的生活和学习,对于他们内心的小世界,关心得还不够,就像有一扇小窗一直关着,透不进阳光。
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留守儿童的困境与社会工作介入途径5篇篇1一、留守儿童现状随着社会经济的发展和城市化的推进,越来越多的农村劳动力向城市转移,留守儿童问题逐渐凸显。
留守儿童是指由于父母双方或一方长期外出务工或离异等原因,被迫留在农村家乡的儿童。
他们面临着生活、教育、心理等多方面的困境,需要得到社会的关注和帮助。
二、留守儿童困境1. 生活困境:留守儿童的生活条件普遍较差,缺乏父母的关爱和照顾,容易出现营养不良、健康状况不佳等问题。
同时,由于缺乏家庭监管,一些留守儿童还会面临人身安全威胁。
2. 教育困境:留守儿童的教育问题也是一大难题。
由于父母外出务工,他们无法得到及时的辅导和监督,学习成绩普遍较差。
同时,由于农村教育资源的匮乏,一些留守儿童无法接受良好的教育。
3. 心理困境:留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱,容易出现孤独、自卑、焦虑等心理问题。
这些问题不仅影响他们的心理健康,还会对他们的未来发展产生负面影响。
1. 建立留守儿童关爱服务体系:政府和社会组织可以建立留守儿童关爱服务体系,为留守儿童提供生活、教育、心理等方面的帮助和支持。
例如,可以建立留守儿童寄宿制学校,提供住宿、餐饮、学习等全方位的服务。
2. 加强家庭监管和亲子沟通:家庭是孩子成长的第一课堂,父母应该加强对孩子的监管和亲子沟通。
可以通过电话、微信等方式与孩子保持联系,了解他们的生活和学习情况,给予他们足够的关爱和支持。
3. 提升农村教育水平:政府可以加大对农村教育的投入,改善农村教育设施,提高教师素质,为留守儿童提供更好的教育机会。
同时,可以鼓励社会力量参与农村教育,开展各种形式的教育培训和辅导活动。
4. 开展心理关爱活动:针对留守儿童的心理困境,可以开展各种形式的心理关爱活动,如心理健康讲座、心理咨询等。
这些活动可以帮助留守儿童缓解焦虑、孤独等情绪问题,提高他们的心理素质和自我认知能力。
四、结论留守儿童问题是当前社会面临的一个重要问题,需要得到政府的重视和社会的关注。
留守儿童存在的困难和问题留守儿童,这个词听上去是不是有点沉重?其实,背后有很多让人心酸的故事。
我们总听说很多父母为了生活,去大城市打拼,留下孩子在乡下,像是扔掉的玩具,没人陪伴。
今天就来聊聊这些小家伙们面临的困难和问题,听听他们的心声。
1. 情感缺失1.1 家庭温暖的缺失首先,得说说情感的问题。
小孩儿们是需要爱的,就像小花需要阳光。
他们的父母为了工作,常常一年也见不了几面。
想象一下,小小年纪就要忍受这种孤独,心里肯定是空落落的。
很多孩子连个倾诉的对象都没有,心里话憋得跟个气球似的,随时都有可能爆炸。
常常听见他们说:“我想爸爸妈妈了”,可这句话一说出来,周围的人往往只能干笑着安慰,真的很心酸。
1.2 亲情的脆弱再说亲情的脆弱。
这些孩子和父母之间的关系,就像是隔着一层薄薄的玻璃,明明能看见,却摸不着。
有时候,孩子们甚至会因为没有得到足够的关心而产生逆反心理,跟爷爷奶奶闹别扭,变得叛逆。
你说,谁愿意跟自己的长辈闹呢?但是,他们也许是想通过这种方式,引起父母的关注。
可结果往往是事与愿违,真的是欲哭无泪啊。
2. 学业压力2.1 学习环境的影响说到学习,这可是留守儿童的另一大难题。
没有父母在身边,孩子们的学习环境就显得特别重要。
很多孩子在学校成绩不错,但回到家,学习的氛围就像是冰窖,冷冷清清的。
没有人督促他们做作业,也没有人帮他们解答难题,学习就成了一件苦差事。
你想想,一个人在家对着书本,心里肯定没底,学习效率肯定低得很。
2.2 学业的竞争压力再加上现在的竞争压力,真是让人心累。
学校里的老师和同学们都在不断地提升自己,留守儿童却因为缺少父母的支持,感觉跟不上趟。
有些孩子为了能赢得同学的认可,拼命学习,结果却成了“压力山大”的小考生。
这个时候,学习变得不仅是为了未来,更是为了证明自己“我也是个好孩子”。
但谁能理解,他们背后承受的苦楚呢?3. 社交问题3.1 孤独的社交生活社交问题也是留守儿童的一大苦恼。
因为缺少父母的陪伴,很多孩子在社交上变得特别笨拙。
农村留守儿童的生活困境如何缓解在广袤的农村大地,有这样一群孩子,他们的父母为了生计背井离乡,外出打工,他们被留在了家乡,与年迈的祖辈相依为命。
这些孩子被称为农村留守儿童,他们的生活困境令人揪心。
农村留守儿童面临着诸多方面的问题。
首先是教育问题。
由于父母不在身边,无法给予有效的学习指导和监督,很多留守儿童学习动力不足,成绩不佳。
他们在学习上遇到困难时,往往得不到及时的帮助和鼓励。
而且,农村地区教育资源相对匮乏,师资力量薄弱,教学设施简陋,这也在一定程度上影响了他们的学习质量。
其次是心理健康问题。
缺乏父母的关爱和陪伴,留守儿童容易感到孤独、自卑和焦虑。
他们在成长过程中,遇到心理困惑时无人倾诉,长期压抑的情绪可能导致心理障碍。
有些孩子甚至会产生叛逆心理,行为出现偏差。
再者,安全问题也不容忽视。
没有父母的保护,留守儿童在生活中面临着更多的风险。
比如,独自上下学途中可能遭遇交通安全事故,在家中可能会因用火用电不当引发危险。
那么,如何缓解农村留守儿童的这些生活困境呢?家庭方面,父母应尽可能增加与孩子的联系和沟通。
虽然身处异地,但可以通过电话、视频等方式,关心孩子的学习和生活,让孩子感受到父母的爱和关怀。
即使不能时刻陪伴在孩子身边,也要给予他们精神上的支持和鼓励。
学校要承担起更多的责任。
加强师资队伍建设,提高教师的教育教学水平,为留守儿童提供更优质的教育。
建立心理咨询室,配备专业的心理辅导老师,关注留守儿童的心理健康,及时发现并解决他们的心理问题。
同时,组织丰富多彩的课外活动,为留守儿童创造一个温暖、快乐的校园环境。
社会各界也应积极参与。
政府加大对农村教育的投入,改善农村学校的教学条件,提高农村教师的待遇,吸引更多优秀的教师投身农村教育事业。
社会组织和志愿者可以开展关爱留守儿童的公益活动,为他们提供学习用品、生活用品等帮助,陪伴他们度过课余时光。
社区也可以发挥作用。
建立留守儿童关爱服务中心,为留守儿童提供学习、娱乐的场所。
留守儿童困境儿童工作报告随着我国城市化进程的推进,大量农民涌入城市务工,造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童是指父母双方或单方外出务工,子女留在农村生活的儿童。
这些儿童由于父母长期在外,无法得到充分的关爱和教育,面临诸多困境。
本报告旨在分析留守儿童面临的困境,并提出相应的解决措施。
一、留守儿童面临的困境1. 家庭教育缺失留守儿童的父母长期在外务工,无法亲自教育和照顾子女。
祖辈监护人往往由于年龄较大,身体状况不佳,难以承担起教育孙辈的责任。
此外,留守儿童缺少父母的陪伴和指导,容易产生心理问题。
2. 安全问题突出留守儿童在农村生活中,容易受到意外伤害和人为侵害。
部分留守儿童由于父母长期在外,成为不法分子侵害的对象。
同时,农村地区的安全隐患较多,如交通事故、火灾等,留守儿童缺乏自我保护意识,生命安全得不到保障。
3. 教育质量低下留守儿童所在农村学校的教学条件相对较差,师资力量薄弱。
部分留守儿童由于家庭经济困难,无法享受到优质的教育资源。
此外,留守儿童在学校容易受到歧视和排斥,影响其学业发展。
4. 心理健康问题严重留守儿童长期缺少父母的关爱和陪伴,容易产生心理问题。
他们中的部分人可能表现出焦虑、抑郁、自卑等心理症状,甚至出现行为问题。
心理健康问题的存在,严重影响留守儿童的成长和人际关系。
5. 社会融入困难留守儿童在农村社区中,容易受到歧视和排斥。
他们与同龄人存在一定的差距,难以融入当地社会。
部分留守儿童在城市生活和学习时,面临文化差异和语言障碍,难以适应新环境。
二、解决留守儿童困境的措施1. 加强家庭教育指导政府部门应加强对留守儿童家庭教育的指导,开展家庭教育培训和宣传活动。
鼓励父母通过电话、网络等方式与子女保持联系,关心子女的成长。
同时,加强农村留守儿童监护人的培训,提高其教育能力。
2. 完善安全保障机制政府部门应加强对留守儿童的安全保障,建立健全安全监管制度。
加强对农村地区的安全隐患排查,提高留守儿童的安全意识。
留守儿童的困境与社会工作介入途径留守儿童是指由于父母长期在外打工、生活等原因,无法陪伴孩子。
留守儿童通常由祖父母或其他亲属照看,他们长期处于缺乏父母陪伴和关爱的状态下生长。
这种特殊的家庭状况,让留守儿童承受了很多困境,而社会工作可以在许多方面介入,提供儿童所需的支持和帮助。
一、留守儿童的困境1. 缺乏父母关爱留守儿童长期缺乏父母的陪伴和关爱,没有人给予他们日常生活上的关怀和鼓励,导致他们缺乏安全感和归属感,心理健康问题较为突出。
2. 学习困难父母长期不在身边,留守儿童在学习上缺乏监督和指导,加上日常生活环境和条件有限,导致他们在学业方面面临诸多困难,学习成绩不稳定。
3. 社交问题由于长期缺乏家庭的支持和关爱,留守儿童在社交方面较为孤独和内向,他们缺乏与同龄人交往的机会,社交能力和情绪管理能力相对较弱。
4. 心理问题长期的空虚感和孤独感容易导致留守儿童产生焦虑、抑郁等心理健康问题,长期而言影响他们健康的发展。
5. 安全问题长期缺乏父母的关注和照顾,留守儿童的安全问题难以得到保障,容易受到外界不良影响和伤害。
二、社会工作在留守儿童问题中的介入途径1. 心理咨询和支持社会工作人员可以通过心理咨询和心理支持的方式,帮助留守儿童理解和应对他们所面临的困难和问题,提供心理健康支持和指导。
2. 家庭访谈和家庭教育社会工作人员可以通过走访和与留守儿童的家庭成员交流,了解家庭的现状和问题,给予家庭教育和家庭支持,提高家庭对孩子的关注和照顾。
3. 教育培训社会工作人员可以开展针对留守儿童的教育培训活动,提供学习辅导和心理技能培训,帮助他们解决学习上的问题和提高学习能力。
4. 社交支持和辅导社会工作人员可以组织留守儿童参与各种社交活动,提供社交支持和交流辅导,增强留守儿童的社交能力和情绪管理能力。
5. 安全保障和风险防范社会工作人员可以通过开展安全教育和风险防范培训,提高留守儿童的安全意识和自我保护意识,降低他们受到外界不良影响和伤害的风险。
留守儿童的困境报道一、留守儿童面临的家庭缺失留守儿童最让人揪心的就是家庭关爱的缺失。
他们的父母为了生计背井离乡外出打工,一年到头也见不了几次面。
很多留守儿童只能和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,虽然老人也能给予一定的照顾,但是那种父母的爱却是无法替代的。
想象一下,当别的孩子放学后能扑进父母的怀抱,向他们诉说学校里的趣事或者委屈的时候,留守儿童只能对着电话里遥远的声音诉说思念。
他们在成长过程中缺少了父母在身边的引导,很多时候遇到问题只能自己默默承受,真的好可怜啊。
在一些特殊的日子,比如自己的生日或者生病的时候,父母不在身边的那种孤独感就会被无限放大。
别的孩子有父母精心准备的生日蛋糕,有父母在生病时无微不至的照顾,而留守儿童只能在电话里听着父母愧疚的安慰,这种感觉肯定不好受。
而且长期的分离可能会导致亲子关系的疏离,父母对孩子成长过程中的变化不能及时了解,孩子也可能对父母感到陌生,这对家庭关系的发展是非常不利的。
二、留守儿童的教育困境教育对于留守儿童来说也是一个很大的难题。
在学校方面,一些偏远地区的学校教学资源有限,师资力量薄弱。
留守儿童可能得不到优质的教育资源,影响他们知识的获取和能力的提升。
而且由于家庭环境的影响,很多留守儿童在学习上缺乏监督和鼓励。
爷爷奶奶可能文化程度不高,无法辅导他们的功课,只能看着孩子自己学习,遇到学习困难时孩子可能就会放弃或者产生厌学情绪。
从心理上来说,留守儿童因为家庭情况的特殊性,可能会在学校受到一些同学的异样眼光或者欺负,这会进一步影响他们的学习积极性。
他们可能会变得自卑、内向,不愿意积极参与课堂活动或者与同学交往。
同时,经济上的困难也可能影响他们接受教育的持续性。
有些家庭可能因为贫困,无法承担孩子学习所需的费用,导致孩子面临辍学的风险。
这真的是很不公平的,每个孩子都有接受教育的权利,但是留守儿童却在这条道路上困难重重。
三、留守儿童的心理健康危机留守儿童的心理健康问题不容忽视。
留守儿童的生活困境留守儿童是指家长长期在外打工、经商或其他原因不能在家陪伴子女而被迫与亲人分离的儿童。
根据最新统计,我国留守儿童的数量已经超过6100万,其中超过1/3的留守儿童没有得到父母的关注和关爱,他们的生活面临着许多困境和挑战。
第一、心理困境留守儿童的心理状态很容易受到家庭的影响,例如:缺乏亲情、管教不严等都会影响到他们的心理健康。
孤独、内向、沉默寡言以及需要依赖别人等困境成为留守儿童心理上的障碍。
在长期的家庭缺失下,他们面临着许多情绪问题,如焦虑、抑郁、失落等,这会给他们的成长带来长期的影响。
第二、生活环境的困境留守儿童的生活环境往往比父母在身边的儿童更加恶劣。
由于父母长期外出,留守儿童享受不到完整的家庭教育和关爱。
这些孩子通常生活在贫困和落后的地区,家里缺乏最基本的保障,缺少经济来源、物质生活和文化教育,社交能力也不强,家庭氛围也显得比较冷漠。
尤其是农村留守儿童,家庭的经济压力较大,在吃、穿、住、行等方面都比较困难,长期以来,暴力、虐待等恶习也常常出现在未成年的留守儿童身上。
第三、教育问题的困境留守儿童的教育问题一直是困扰他们成长的一大问题。
由于家庭长期缺乏良好的家庭教育,留守儿童的思维比较单一,许多人缺乏自身意识和方向,呈现出过度依赖、容易受人利用的问题。
而且,特别是在教育方面,留守儿童往往得不到足够的关注和空间,导致他们在学校的表现不够优秀,缺乏应有的自信心与竞争力,更多的学生还经常处于辍学的危险之中。
第四、健康困境留守儿童的身体健康十分脆弱,由于饮食不规律、锻炼不足、熬夜等因素,孩子们的身体抵抗力降低,容易患上各种疾病,少数甚至患有终身疾病。
而且在留守儿童中,也经常出现肥胖,急躁,悲观的情况,这对他们的健康成长产生了长期的影响,无疑是十分危机的。
总结留守儿童在生活中所面临的困境和挑战是多方面的,主要包括心理困境、生活环境的困境、教育问题的困境和健康困境。
为了保障留守儿童的成长,需要研究适合留守儿童的教育模式与保障措施,为他们创造温馨而美好的成长环境,减轻他们的困境与压力。
留守儿童的苦难
6100多万名农村留守儿童的苦难是中国人权状况的一个缩影。
亲情、家教缺失,严重伤害留守儿童的教育权、身心健康权等最基本的人权。
江苏淮安留守儿童的调查显示,多数教师认为留守儿童是“双差生”、问题儿童,他们对学习和生活缺乏热情,进取性、自觉性不强,有厌学倾向;还有调查显示,47.5%的留守儿童存在一定的心理问题,在人际紧张(47.5%)、心理承受力差(57.5%)、适应性差(44.6%)和情绪失调(46.8%)等方面的问题较为突出,焦虑、偏执达到35%以上。
“你们不能这样对我!”是的,但“这样对你”实属无奈。
农村外出务工者大多收入不高,居无定所,无力解决孩子在城市的就学、生活费用,只能让其留守。
对于儿童至关重要的情感、人格、性格的家庭教育一片空白,孤独、压抑的留守儿童有苦说不出,引发无数悲剧。
2010年7月3日,陕西扶风县杏林镇5名儿童(4人为农村留守儿童)集体服毒自杀;2015年六一儿童节刚过一星期,贵州毕节张方其家4名留守儿童集体服毒自杀。
上下5000年、古今中外闻所未闻的儿童集体自杀事件,放在任何正常国家都是惊天动地的悲剧和丑闻,它不仅是华夏之耻,也是对大国崛起、民族伟大复兴、中国梦等梦呓的诅咒和否定。
“你们不能这样对我!”留守儿童的苦难,不仅让
家长痛不欲生,或早或晚,整个社会都将自食其果。
山东农村留守儿童约占全部儿童的1/3,其不良行为率、犯罪率大大高于非留守儿童,留守儿童的犯罪率高达12.54%,比非留守儿童高出近11个百分点。
2006年一位湖南16岁的留守儿童为抢劫一部手机,将一位返乡过年的太原理工大学女学生当场刺死。
海南儋州市峨蔓镇笔架小学是一所留守儿童学校,150多名留守儿童,大多都寄宿,“孩子们的宿舍都是漏风漏雨的,说了很多年要重修或者重建都没动静,不过最要紧的是学校没有诊室,没有饭堂!”下雨天孩子们只能打雨伞吃饭!感觉不到父母、社会的关爱和温暖,儿童情感荒漠化、经济贫困化,每每向这个无情的世界发泄他们的失望和愤怒。
统计数字表明,青少年刑事案件中70%属于3人以上的团伙犯罪,团伙成员低龄化趋势日益明显,留守儿童团伙犯罪尤为突出,给社会造成极大危害。
2008年10月,湖北竹山县警方抓获一个由13名未成年人组成的盗窃团伙,其中8人都是农村留守儿童;2008年12月,湖北省十堰市警方抓获一个未成年人盗窃团伙,3个团伙成员都是留守儿童;2015年10月18日,湖南省邵阳市邵东县发生一起“未成年人杀死女教师”的恶性事件:3名中小学生(两人为留守儿童)因饥饿盗窃学校小卖部,之后劫杀一名52岁的女教师。
留守儿童课题主持者、中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员张旭东认为,留守儿
童由于缺乏监护人管教,比非留守儿童更容易感知一些不良信息,更容易感知和加入到身边的不良团体;北师大教授李亦非表示,留守儿童在成年后,出现犯罪的几率会更高。
最高人民法院研究室主任邵文虹透露,近年来,我国各级法院判决生效的未成年人犯罪平均每年上升13%左右,其中留守儿童犯罪率约占未成年人犯罪的70%,而且还有逐年上升的趋势。
留守儿童困扰着家长和整个社会,当局如何应对?两会召开之前,国务院出台了一项关于农村留守儿童的工作意见,要求外出务工人员尽量携带子女共同生活;民政部副部长邹铭表示,国务院常务会议审议通过的《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》强调家庭的监护责任,个别“只生不养”、造成严重后果的留守儿童父母可能面临多种处罚,包括劝戒制止、批评教育、治安处罚、立案审查,直至依法撤销监护权。
好一个“只生不养”!你们这些官老爷吃的喝的都是民脂民膏,又为留守儿童解决了什么实质性的问题呢?中国经济的起飞,离不开农民工的巨大贡献,但是,他们不仅收入微薄、缺少话语权,生活在社会的最底层,而且连子女最起码的就学问题都无法解决。
把本该由政府解决的留守儿童的问题、户籍鸿沟、贫富差距全部转嫁到父母头上以推卸责任,真是巧言令色、无耻之尤。
数据显示,外出农民工数量逐年增长,而城市随迁子女的上学人数反而开始下降,“教育控人”
成为大城市驱逐外地人的手段之一。
2014年获得入学资格的非京籍适龄儿童数量比上年下降7%,通州区新生入学数量甚至减少一半。
2003年以来,北京小学数量从1652所减至1093所,裁并理由却是生源不足。
义务教育阶段尚且如此,更何况外地户籍子女至今不能在大城市正常参加中高考。
两会期间,全国人大代表、贵州大学校长郑强认为,贵州需要从制度上要求留守儿童的爸爸妈妈一年当中必须几次回乡探视,纳入真正的登记制度,省少工委、省妇保、人社厅可以建立一个信息管理体系,在这个基础上建立综合治理体系。
这是典型的站着说话不腰疼。
本来合适的工作就不好找,你想回乡,老板允许吗?回乡探视不花钱?那点微薄的收入耗费在探亲的路上,还不如寄回家实在。
地方当局以经济发展为政绩和决策导向,对留守儿童的关注严重不足。
北大中国教育财政科学研究所博士宋映泉担忧,中央加强对义务教育公用经费的支持不足以激励地方,反而会使地方政府更不愿意担责。
不放开对民办教育的严厉管制、打破教育上的城乡壁垒,农民工子女的教育问题就不可能真正获得解决,留守儿童就注定还将苦难下去。