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高中德育主题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生了解和认识到德育的重要性，培养学生的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 德育的概念与重要性2. 培养学生的道德品质和行为习惯的方法3. 高中德育工作的探索和实践三、教学过程1. 导入向学生介绍本次班会主题，并与学生互动讨论德育的概念和重要性。
2. 德育的概念与重要性首先，通过讲解和举例的方式，引导学生了解德育的概念和内涵，以及德育在个人、家庭、社会中的重要性。
同时，阐述德育与学生未来发展的密切关系。
3. 培养学生的道德品质和行为习惯的方法介绍一些培养学生道德品质和行为习惯的方法，例如：- 通过身边榜样的感染和学习，形成正确的价值观念；- 培养学生积极参与社会实践和志愿服务，提高社会责任感；- 开展德育相关的主题活动，激发学生的兴趣和参与度；- 加强与家长、社会力量的合作，形成德育合力。
4. 高中德育工作的探索和实践介绍学校对于德育工作的探索和实践经验，包括：- 开设德育课程，将德育内容融入到各门学科中；- 设立德育角色，如德育委员，加强学生管理和引导；- 组织德育主题班会、讲座等活动，加深学生对德育的认识；- 建立德育评价体系，对学生进行综合评价。
5. 总结与展望对本次班会的内容进行总结，并展望未来学校德育工作的发展方向。
鼓励学生在平时的学习和生活中，自觉践行德育理念，做一个有道德、有责任心的人。
四、教学评价通过观察学生的参与度、讨论质量以及班会后的反馈等方式，评价学生对于德育主题班会的理解和掌握程度。
同时，可以收集学生的意见和建议，为今后的德育工作提供参考。
五、教学延伸教师可以设计德育相关的作业或小组活动，加深学生对于德育的认识和理解，促进学生个人素质的全面发展。
六、教学资源多媒体设备（投影仪、音响等）、课件、德育相关的视频或文献资料等。
七、教学反思根据学生的实际情况和反馈，及时调整班会内容和教学方法，以提高班会教学的实效性和针对性。
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
高中德育主题班会教案主题：培养高中生优秀德育素养一、教学目标：通过本次班会，培养高中生良好的德育品质与个人修养，提高他们的社会责任感和自我管理能力，形成积极向上的人生态度。
二、教学内容：1.了解德育概念与重要性2.探讨德育素养的内涵和要求3.讲述优秀学生的典型事迹4.分组讨论并设计德育行动计划三、教学过程与方法：1.开场导入（10分钟）通过播放一段德育相关的视频或短片，让学生对德育概念有基本了解，并引发他们对德育的思考和兴趣。
2.德育概念与重要性的讲解（10分钟）通过教师的讲解，向学生阐述“德育”一词的含义与重要性，以及德育素养在个人发展和社会关系中的作用。
可以适当引用一些名人名言或案例，让学生更深入地感受到德育的价值。
3.德育素养的内涵和要求（20分钟）教师以互动、对话的方式与学生一起讨论德育素养的内涵和要求。
可以从品德、能力、知识和健康四个方面展开，引导学生探讨优秀德育素养的要素和标准。
4.优秀学生的典型事迹分享（20分钟）教师介绍一些优秀学生的典型事迹，向学生展示他们在德育方面的杰出表现和取得的成果。
可以邀请一些学生自愿分享自己或身边同学的德育经验与成果，激发其他学生的学习兴趣和参与度。
5.分组讨论与德育行动计划设计（40分钟）将班级分成若干小组，每个小组讨论并设计一份德育行动计划，包括从个人、班级、学校和社区四个层面，针对具体的德育问题或现状，提出相应的解决方案和行动计划。
每个小组将自己的计划汇报给全班，并进行展示和讨论。
6.总结与展望（10分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并展望学生们执行德育行动计划后可能取得的结果和变化。
同时，鼓励学生积极参与德育活动，努力培养自己的德育素养。
四、教学资源准备：1.德育相关的视频或短片2.名人名言、案例、优秀学生事迹3.展示和讨论用的PPT或纸质素材4.小组讨论和设计德育行动计划的工具和材料五、教学评估方式：1.观察学生在班会上的积极参与和讨论程度2.学生设计的德育行动计划的创新性和可行性3.学生对德育概念与重要性、德育素养的内涵和要求的理解程度4.学生对优秀学生事迹的品德感悟和反思质量5.学生在班会后的反馈与回顾六、拓展延伸：可以邀请学校的德育导师或相关人员来进行专题讲座或辅导，进一步加深学生对德育的理解和实践。
高中德育主题班会教案一、班会主题本次班会的主题是德育教育。
通过本次班会，让同学们了解德育的重要性，认识自我，提高自我修养，增强集体荣誉感和使命感。
二、班会内容本次班会主要包含以下三个部分：1. 德育教育德育教育是指通过学校教育和家庭教育对学生进行品德、思想、道德、情感等方面的教育。
通过德育教育，可以使学生自觉遵循道德标准，塑造良好的人格素养。
我们不仅需要追求学业上的进步，更需要提高自己的道德水平。
作为高中生，我们要时刻牢记自己的使命，为了自己的未来，为了祖国的未来，要努力培养自己的道德素养。
只有具备了优秀的品德，善于思考，勇于担当的素质，才能在未来的社会中占有一席之地。
2. 认识自我认识自我对于一个人的成长至关重要，尤其是在我们还年轻的时候。
通过认识自我，可以更好地了解自己的兴趣爱好、特长以及短处，从而更好地规划自己的未来。
我们可以通过各种途径了解自己，比如性格测试、兴趣爱好测试、职业规划测试等。
通过这些测试，我们可以更好地了解自己的优点和缺点，并为自己的未来做出更好的规划。
3. 提高自我修养自我修养是指个人在思想、文化、品德、习惯、身体、心理等方面的自我提高、自我完善和自我管理。
提高自我修养是一个长期的过程，需要我们不断地努力学习和积累经验。
在我们的日常生活中，我们应该注重自己的修养。
比如，我们应该养成良好的习惯，保持身体健康，培养一颗积极乐观的心态，勇于担当责任等等。
只有这样，我们才能更好地面对未来的挑战。
三、班会具体安排时间：xx年xx月xx日（星期x）上午8:00-9:00地点：班级教室主持人：xx同学1. 开场白（2分钟）主持人向全班同学打招呼，介绍本次班会的主题。
2. 德育教育（15分钟）由班主任讲述德育教育的重要性和基本方法，提醒同学们要时刻注意自己的品德修养，塑造良好的人格素质。
3. 认识自我（20分钟）由xx同学向大家介绍性格测试、兴趣爱好测试等相关内容，最后提醒大家要对自己的测试结果进行认真分析，从而更好地了解自己。
高中德育活动教案内容2篇高中德育活动教案（一）一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，创建和谐、文明、快乐的校园。
二、活动步骤：第一阶段：宣传、实践1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的班级动员会。
2、规范课堂语言。
明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。
回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。
与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。
教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
第二阶段：深化、提升1、小结阶段情况。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。
多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、“榜样在身边”教育实践活动。
学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结1、小结阶段情况。
2、深化“榜样在身边”教育实践活动。
学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
三、活动反思本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。
提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。
要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
在以后的活动中，还应加大宣传，营造氛围。
要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
高中德育课教案高中德育课教案【篇一：德育教案】一、开课背景：主题1：树立正确的金钱观新学期刚开学，学生身上的零用钱比较多，有许多学生乱花钱，买很多高档的奢侈的生活用品，缺乏正确的金钱观和价值观。
二、教学目标：通过学习，让学生树立正确的金钱观和价值观；引导学生发扬艰苦奋斗的精神；使学生学会科学合理的使用零花钱，为今后的养成良好的理财习惯打下良好的基础。
三、教学过程：随着经济水平的不断提高，人们的收入在不断的增加，生活水平也是随之而提高，家长给学生的零用钱也在提高，再也不是以前的一毛、两毛，尤其是暑假期间，同学们走亲访友时，长辈们为表示一点爱心，会给你们很多零用钱，希望在以后的学习中能发挥作用，可是我们拿到零用钱的学生们又是怎样处理这些零用钱的呢？请大家仔细思考一下（2分钟时间）。
老师很伤心的看到，有许多学生把那些零花钱用来买名牌衣服、mp3、手机等高档消费品，更有甚者的是有些同学会拿去打游戏、赌博。
对于我们九年级的学生，大家都该算是小大人了，有了一定的人生观、世界观，大家认为作为现在的学生有这样的必要吗？有什么理由一定要穿名牌，一定要用手机、mp3！家庭条件富裕的还好，反正父母有钱，可以穿名牌，用手机；但是对于我们普通的家庭的同学呢，大家是怎样做的？大家都是向那些穿名牌的同学看齐，没有一次性买名牌的钱，就慢慢积攒，然后再去买，还要比一下是什么牌子，看看哪个牌子名气大，价格高，来不断地满足自己的虚荣心。
同学们，我们回过头来看看，那些学习成绩好的同学是不是都是穿名牌，用手机、听mp3？我们不要比父母，不要比家庭条件，要比学习，拿自己的成绩证明自己的能力，夺取中学生该有的荣誉。
我们要树立一种健康的、科学的消费观、金钱观、价值观，发扬中华民族勤俭节约的优良民族习惯。
同学可以将自己的多于零用钱捐给四川地震的同学们，可以帮助家庭条件较差的同学，可以做一些公益事业，为祖国的现代化建设多做一点贡献。
四、教育反思：同学们请大家课后好好想想之前自己的行为，有没有乱用零用钱的行为？如果有，今后我们将怎么样克服、改正？主题2：建立自信，争创美好未来一.活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
高中德育班会教案一、班会主题：如何做好网络安全？1.1 目的与意义网络是现代人不可或缺的一部分，但随之而来的安全问题也日益突出。
本次班会旨在提高学生的网络安全意识，使他们能够学会如何避免上网时的危险和陷阱，建立安全的上网习惯。
1.2 内容与形式通过游戏互动、案例分析、宣传视频等多种形式，让学生更加直观、深入地了解网络安全的重要性，同时指导学生如何避免网络欺诈、保护个人信息等。
二、活动方案2.1 游戏互动环节（20分钟）为了增加互动性，我们将开设游戏环节。
主持人会随机选几位同学上台，向他们派发一些网络安全问题的题目，比如如何设置密码、如何识别虚假网站等，同学们将在规定的时间内回答。
回答正确的同学可以获得奖励，希望通过这样的方式激发学生的学习兴趣。
2.2 宣传视频展示（20分钟）我们会播放一些网络安全宣传视频，让学生了解各种网络安全问题，并且提醒他们在上网时要多加注意，不轻易泄露信息，不随意下载软件等。
2.3 案例分析讨论（30分钟）利用班主任精选的网络欺诈案例，让学生自选小组进行研究和讨论，探讨欺诈背后的原因，如何避免这类欺诈，以及如何保护好自己的信息安全。
2.4 个人信息保护教育（20分钟）在活动的最后，我们将向学生宣传如何保护个人信息，比如密码设置、账号安全、勿泄露个人信息等，让学生更加深刻地了解如何自我保护。
三、活动预估效果通过这次网络安全教育班会，我们希望学生能够了解网络安全知识，掌握正确、安全的上网习惯，以免上网时陷入到各种危险之中，同时提高学生防范网络欺诈的能力。
这样的班会有助于提高学生的个人安全意识和自我保护能力，同时也有助于班级更加团结，增强集体意识。
德育班会教案（集合12篇）德育班会教案第1篇活动主题：劳动光荣，劳动快乐活动地点：302班教室活动时间：4月27日活动对象：302班全体学生活动目标：1、知道劳动节的来历。
2、通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备：1、歌曲欣赏2、说生活中的故事并进行简析3、劳动节来历的资料介绍4、《劳动节》FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲回顾二、活动过程：（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）劳动节的由来五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。
它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。
中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。
（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）三句半《我们爱劳动》（五）判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）2、妈妈不在家，小红自己做饭。
（）3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
凤城市第二中学德育校本课程课程名称：《弘扬民族传统美德争做文明高中生》开课教师：刘晓媛一、开设本课程的目的：中华民族的传统美德，是中国古代道德文明的精华，是中国这个民族大家庭共存共荣的凝聚剂和内聚力，她在价值的意义上形成中华民族道德人格的精髓和精魂。
开设德育校本课程《弘扬民族传统美德争做文明高中生》的根本目的是传扬中华传统美德。
它通过举身边实例、学生搜集资料、多媒体课件、谈话讨论等形式来完成陶冶学生情操，提高学生道德修养的德育教学目标，从而加深学生对中华民族的传统美德和思想的认知、体会，激发学生对中华民族传统美德的热爱和践行精神。
二、开设本课程注重的具体目标：学生每周整理关于践行中华民族传统美德的相关材料，通过讲故事、议言行、学模范、谈感悟的形式让学生对仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉政、笃实宽厚、勇毅力行等中华民族的传统美德增进了解，自觉践行，培养学生养成良好的学习生活习惯，树立正确的人生观和价值观。
三、课程的特色：充分发挥学生的主体作用，让学生真正自己动手去从网络、文献资料、报刊杂志等多种文化宣传渠道去整理名人名篇，去粗取精，领略道德模范的风采，极大地提高自身的素养和品质。
四、课程的主要内容设臵。
主题一、仁爱孝悌主题二、谦和好礼主题三、诚信知报主题四、精忠报国主题五、克己奉公主题六、修己慎独主题七、见利思义主题八、勤俭廉政主题九、笃实宽厚主题十、勇毅力行（具体课节内容见后面的课时计划安排）五、开课年级：高三六、开课时间：每周四下午的主题班会七、课程评价标准：1、学生对德育课程的参与度。
2、学生学模范、谈感悟的具体表现。
3、教师、家长的反馈意见。
八、教学计划：（2014年3月——6月）（3）班主任的教学效果自评（20分）（3）家长的反馈意见（20分）主题一；‚仁爱孝悌‛主题班会一、活动背景:‚仁爱孝悌‛是中华民族美德中最具特色的部分。
‚仁‛是中华民族道德精神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：使学生了解良好学习习惯的重要性，认识到优秀品格对个人发展的影响。
2. 能力目标：培养学生自我反思、自我改进的能力，提高自律性。
3. 情感目标：激发学生对学习的热情，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 良好学习习惯的内涵及其重要性。
2. 优秀品格的体现及对个人发展的影响。
教学难点：1. 如何在日常生活中培养良好的学习习惯。
2. 如何塑造优秀品格，成为对社会有用的人。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是良好的学习习惯？优秀品格有哪些？2. 学生分享自己对良好学习习惯和优秀品格的理解。
二、主题活动一：良好学习习惯的重要性1. 教师讲解良好学习习惯的定义和内涵。
2. 学生分享自己或身边同学的良好学习习惯案例。
3. 教师总结良好学习习惯的益处，如提高学习效率、增强自信心等。
三、主题活动二：优秀品格的体现及对个人发展的影响1. 教师讲解优秀品格的定义和内涵。
2. 学生分享自己或身边同学的优秀品格案例。
3. 教师总结优秀品格对个人发展的积极影响，如增强人际关系、提高社会竞争力等。
四、主题活动三：如何在日常生活中培养良好学习习惯和塑造优秀品格1. 教师引导学生进行自我反思，找出自己在学习习惯和品格方面的不足。
2. 学生分组讨论，分享培养良好学习习惯和塑造优秀品格的方法。
3. 教师总结同学们的讨论成果，提出以下几点建议：a. 制定合理的学习计划，合理安排时间。
b. 保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
c. 培养自律性，克服拖延症。
d. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
五、总结与反思1. 教师总结班会内容，强调培养良好学习习惯和塑造优秀品格的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，要求学生制定个人学习计划和品格提升计划。
教学评价：1. 学生对良好学习习惯和优秀品格的认识程度。
2. 学生在日常生活中培养良好学习习惯和塑造优秀品格的实践情况。
高中德育主题班会教案汇编目录：主题一：“举文明，注重仪表”主题班会主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会主题一：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会主题一：“认识自我树立信心”主题班会主题一：“认识自我，增强自信”主题班会教案主题二：“关心他人，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“快乐学习，塑造自我”主题班会教案主题二：“快乐学习、塑造自我”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案主题三：别走开，社会需要你！！乐于助人主题班会主题三：“关心他人，奉献爱心”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题四“诚实守信、言行一致”主题班会教案主题四：“诚实守信，言行一致”主题班会教案主题四：“加强修养，宽以待人”主题班会教案主题四：“学会宽容，善待他人”主题班会教案主题四：“学会宽容，快乐生活”主题班会教案主题四：“迎难而上，提升自我”主题班会教案主题一：“举文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班四、活动过程：1、教师导入2、活动程序（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩.我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限3、同学们讨论、发言某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯口号：文明礼貌暖人心主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法2、关于学生礼仪的音像、文字材料3、环境布置（黑板、场地等）4、组织学生准备有关节目活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始二、活动开始（一）、家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？学生自由发言主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？）学生自由发言（三）社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读（学生齐读）（四）文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果请看小品《一件小事》（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》三、活动总结。
