国贸
- 格式:doc
- 大小:30.50 KB
- 文档页数:2
北京最繁华的地方是国贸吗北京是中国的首都,也是一个繁华的大都市。
人们常常说北京最繁华的地方是国贸,但事实真的是这样吗?国贸无疑是北京的一个重要商业区域,但是否真的是最繁华的地方,需要我们进行更加深入的思考和探索。
北京的繁华区域有哪些大家普遍认为,一个城市的繁华程度可以从其商业区域的繁荣程度来衡量。
北京作为中国最重要的经济中心之一,有许多繁华的商业区域。
除了国贸外,还有金融街、王府井、西单、三里屯等等。
每个区域都有其特点和独特的商业氛围。
国贸的特点和地位国贸位于北京的东城区,毗邻中南海和天安门。
这个区域是按照现代商业发展规划建设的,目标是打造一个现代化、国际化的商业中心。
国贸的建筑设计独特,其中最具代表性的是国贸三期的三座塔楼,分别是中国大饭店、国贸写字楼和宇宙中心。
这些高耸入云的建筑给人们留下了深刻的印象。
国贸可谓北京的商业地标之一,各种高级商场、星级酒店、写字楼和公寓林立其中。
这里不仅有国际知名的豪华品牌,还有各种主题餐厅、艺术展览、文化活动等等。
由于其优越的地理位置和先进的商业设施,国贸吸引了大量的商务人士和游客。
国贸的局限性虽然国贸在商业上有其独特的地位和吸引力,但是否真的是北京最繁华的地方还有待商榷。
首先,国贸的商业氛围更加偏向高端和奢华,迎合的主要是一部分消费水平较高的人群。
对于一般市民来说,国贸的消费水平可能过高,不太能负担得起。
其次,国贸的规模相对较小,在北京整体的商业格局中占比不算大。
与金融街、王府井等地相比,国贸的商务和文化氛围可能相对较窄,无法为更多的人提供丰富多样的选择。
另外,北京是一个历史悠久的城市,拥有丰富的文化遗产和历史景点。
与国贸相比,一些历史风貌浓厚的地区,如后海、什刹海、南锣鼓巷等,也吸引了大量的游客和年轻人。
这些地方充满艺术氛围,有着独特的魅力。
北京的综合繁华程度综上所述,虽然国贸作为北京的一个重要商业区域有其独特的魅力,但要将其单纯地视为北京最繁华的地方是不全面的。
国贸与外贸的区别国贸:国际贸易,外贸:对外贸易。
国际贸易是从整个世界的范围来说,对外贸易是从某个国家的角度来说。
但是在国内,说到这两个词,给人的感觉概念上差不多,因为我们都是从我们中国的角度来说的。
楼上的朋友有一点说得不对,出口中国的产品到国外去只是国贸或外贸的一小部分内容,国贸或外贸不止包括产品的进出口(不仅是出口而已)(或叫有形贸易),还包括无形贸易,比如技术进出口、服务贸易等。
对一个做国际贸易的新手来说,首先他本身要具备从事国际贸易所需要的素质,我认为最重要的有以下几点:1、英语水平,特别是书面的和口头的商务英语的水平,要能很好地以这两种方式跟客户很好地沟通;2、外贸业务知识,从与客户的业务谈判、接单、安排生产到安排出货、联系货代、联系相关外贸代理公司、联系银行、安排结汇,以及这期间若出现什么问题,如何跟客户、工厂及有关各方联系解决,等等;3、以上两种技能毕竟是可以在工作实践中慢慢学习的,还不是最重要的。
做一个优秀的外贸业务员最重要的素质是认真严谨负责的工作态度。
国际贸易是那种稍有疏忽就“一失足成千古恨”的行业,容不得半点马虎。
另外,就是要“知己知彼,百战百胜”。
“知己”是:一、要对公司情况、工厂情况、产品情况等要有相当的了解;二、对公司业务操作流程、工厂业务操作流程、产品生产流程等要有相当的了解。
“知彼”是:一、对客户的定货价位、定货特点、对货物的具体要求,习惯的贸易方式、付款方式、运输方式等都要有相当的了解;二、对客户本人的脾气、爱好、习惯等要有相当的了解。
具体措施:一、下到工厂车间第一线去,亲身去参与产品生产,和普通工人交朋友,不耻下问,以熟悉产品、了解生产流程及质量检验的具体要求,并且呆的时间越长越好;二、尽可能多地翻阅公司之前的资料档案,最好做必要的笔记,以了解业务流程及老客户的定货价位、定货特点、对货物的具体要求,习惯的贸易方式、付款方式、运输方式等,还有老业务员对待客户要求的方法及措施,还有函电回复的方式;三、业务上多向老业务员请教,特别是在展会上,学习他们的谈判技巧及他们对待不同客人的不同方法。
国际经济与贸易专业介绍国际经济与贸易专业介绍(通用7篇)国际经济与贸易专业介绍专业旨在培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能的,能独立从事对外经济贸易管理,具有较强实务操作能力的应用型、复合型和外向型专门人才。
下面是店铺帮大家整理的国际经济与贸易专业介绍,仅供参考,希望能够帮助到大家。
国际经济与贸易专业介绍篇1统计信息(数据统计截止日期:20xx年12月30日)1、该专业20xx年全国普通高校毕业生规模:85000-90000人2、该专业20xx年全国普通高校毕业生性别比例:男37%:女63%3、该专业20xx年全国高考招生文理科比例:文科59%:理科40%:文理综合1%4、该专业近几年全国就业率区间:20xx(85%-90%)20xx (85%-90%)5、该专业全国报考硕士较集中的专业:工商管理、国际贸易学、产业经济学、金融学国际经济与贸易专业是由国际贸易、国际金融、国际投资理论及相关实务所组成的综合性学科。
该专业培养学生系统掌握国际经济及贸易的基本理论与业务知识,深入了解国际经济的发展趋势及国际市场运行规则,熟悉我国对外经贸方针、政策。
该专业强调培养学生外语的运用能力,多门课程都采用英文授课。
核心课程:世界经济、国际经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、国际工商管理、国际经济法、国际投资理论与实务、西方公司财务、国际结算、计量经济学、金融经济学等。
就业方向:毕业生具有独立从事国际经济、国际贸易实践活动和理论研究的能力,适合在各类外企、事业单位、金融机构和政府机关工作。
国际经济与贸易专业介绍篇2三年的校园生涯即将结束,我一直信守做事尽心尽力的原则,努力学习文化知识,刻苦钻研专业技能,积极投入实践,全面充实和发展自己并取得一定的成绩。
作为一名国际贸易专业的学生,我深知英语的重要性,因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。
通过自己的努力,以XX的成绩通过四级考试并一次以XX分的成绩通过六级考试。
第一部分⑴现汇贸易(Spot Exchange)指的是以国际货币作为清偿手段的国际贸易,又称自由结汇贸易(Free-Liquidation Trade)⑵易货贸易(Barter Trade)指以经过计价的商品作为清偿手段的国际贸易,又称记帐贸易(Clearing Account Trade)或换货贸易⑶直接贸易(Direct Trade)指商品直接从生产国(出口国)销往消费国(进口国),不通过第三国转手而进行的贸易,这两国之间的贸易称为直接贸易。
⑷间接贸易(Indirect Trade)指商品从生产国销往消费国中通过第三国转手的贸易。
对生产国和消费国来说,开展的是间接贸易;而对于第三国来说,则进行的是转口贸易。
⑸总贸易(General Trade)以国境为标准统计的进出口贸易。
⑹专门贸易(Special Trade)以关境为标准统计的进出口贸易。
⑺专门进口额:外国进入的关境的商品以及从保税仓库提出进入关境的商品的总额。
⑻专门出口额国内运出关境的本国产品和进口后未经加工又运出关境的商品总额⑼双边贸易(bilateral trade )指两国政府之间商定的贸易规则和调节机制下的贸易。
⑽多边贸易(multilateral trade )指在多个国家政府之间商定的贸易规则和调节机制下的贸易。
⑾a. 水平贸易(Horizontal Trade):经济发展水平比较接近的国家之间开展贸易活动。
b.垂直贸易(Vertical Trade):经济发展水平不同的国家之间的贸易。
⑿a.产业间贸易(Inter-industry Trade)是指一个国家或地区,在一段时间内,同一产业部门产品只出口或只进口的现象。
b.产业内贸易产业内贸易(Intra-industry Trade)也称部门内贸易,是指一个国家或地区,在一段时间内,同一产业部门产品既进口又出口的现象。
1.无差异曲线的斜率叫做边际替代率,指在效用水平不变的情况下,增加一单位X 商品必须放弃的Y 商品的数量2.生产可能性曲线PPC:表示一国在即定的资源与技术条件下,所能够生产的两种产品的最大数量组合的轨迹。
国贸区域发展现状及未来趋势分析国贸区域是一个经济繁荣、商业活力充沛的地区,它汇聚了大量的国内外企业、金融机构和商业行为。
本文将对国贸区域的发展现状进行分析,并探讨其未来的发展趋势。
一、发展现状1. 地理位置优势:国贸区域位于城市中心,交通便利且便捷。
其毗邻政府机关和重要的商业中心,这一位置优势使得国贸区域成为了重要的商业和金融中心。
2. 商业资源集聚:国贸区域内拥有大量的商场、高档酒店、餐饮休闲场所等。
这些商业资源的集聚为国贸区域的发展提供了强大的动力。
3. 金融中心地位:国贸区域拥有许多重要的金融机构,如各大银行、证券公司、保险公司等。
这些金融机构的存在和发展,使得国贸区域成为了金融业的中心地带。
4. 外资引入:国贸区域是外资企业在中国的重要据点之一,许多外资企业选择在国贸区域设立办事处或分支机构。
这些外资企业为国贸区域带来了先进的管理经验、技术和市场资源。
二、未来趋势1. 产业结构升级:随着中国经济的不断发展,未来国贸区域的产业结构将逐渐向高端服务业转型升级。
在此背景下,金融、科技和文化等高附加值产业将成为国贸区域的重要支柱。
2. 创新驱动:国贸区域将加强自主创新能力,培育和吸引更多的高科技企业和创新型企业落户。
同时,鼓励科技创新和研发,提升技术水平,推动国贸区域的发展。
3. 软环境改善:未来,国贸区域将进一步完善营商环境,提供更加便捷和高效的行政审批服务。
同时,加强文化建设和优化城市环境,提高居民和企业的生活和工作满意度。
4. 国际化发展:国贸区域将继续深化与国外的交流与合作,吸引更多的国际品牌入驻。
同时,通过参与国际经贸规则制定和国际合作项目,提高国贸区域的国际影响力。
总结:国贸区域作为一个重要的商业和金融中心,具有得天独厚的地理位置优势和资源集聚效应。
通过深化产业结构升级、创新驱动、软环境改善和国际化发展等方面的努力,国贸区域未来将以更加开放、创新和国际化的形象崛起。
这将为国内外企业提供更多机遇,促进经济的繁荣和可持续发展。
一国际贸易:指在生产力发展和国际分工的基础上,国与国(或地区)之间商品和劳务的交换活动,是世界各国之间国际分工的表现形式,它反映了世界各国在经济上的相互联系。
国际贸易的基本分类对外贸易从一个国家或地区的角度来看该国或该地区与其他国家或地区的商品与服务的交换活动,海外贸易(:有些海岛国家或地区的对外贸易常常会被称为海外贸易。
从全球范围的角度来看,人们往往把各国对外贸易的总和称为世界贸易按商品形态划分1、有形贸易:是指具有物质形态的商品贸易。
即:实物商品进出口(联合国《国际贸易标准分类》又称货物贸易(Commodity Trade)。
2、无形贸易是指一切不具有物质自然属性的商品贸易,又称服务贸易(Service Trade)。
无形贸易分为5大类:对外投资收入与支出,运输劳务收支,国际旅游,私人无偿转让,专利和许可证贸易按统计标准不同分类1、总贸易体系。
是以国境为标准统计的进出口贸易。
日本、美国、加拿大、中国等采用此方法。
2、专门贸易体系是以关境为标准统计的进出口贸易。
德国、意大利、法国等国采用此方法。
按商品流向划分1、出口贸易是指把本国生产或加工的产品运往国外市场销售。
2、进口贸易(把国外生产或加工的产品输入本国国内市场销售。
3、过境贸易是指商品从甲国经乙国运往丙国销售,对于乙国来说就是过境贸易。
按贸易关系划分1、直接贸易指商品直接由生产国运往消费国销售,不通过第三国转手的贸易。
2、间接贸易(指商品生产国不直接向消费国出口,商品消费国也不直接从生产国进口,而经由第三国商人来完成的贸易。
转口贸易:从商品的生产国进口商品,不是为了本国或地区生产或消费,而是再向第三国出口的贸易形式。
包括直接转口、间接转口地理位置优越,运输便利,贸易限制较少按清偿工具分类1、自由结汇贸易:以货币作为清偿工具,又称为现汇结算。
结算办法:有证支付无证支付2、易货贸易:直接将货物经过计价作为清偿工具,又称为换货贸易。
按货物运输方式不同分类:陆路贸易:运输工具为火车或卡车;海路贸易:运输工具为各类船舶。
国际贸易专业(国贸专业)是一个涉及国际商务、国际贸易、国际金融等领域的学科,为学生提供了多种就业方向。
以下是一些常见的国际贸易专业的就业方向:1. 外贸企业:毕业生可以在外贸企业从事国际贸易、国际市场开拓、贸易业务员、采购员等相关工作。
国际贸易专业的学生具备国际贸易知识和能力,能够适应企业的国际业务需求。
2. 跨国公司:跨国公司有广泛的业务范围,需要专业人士来处理公司的国际业务,例如国际采购、供应链管理、国际市场拓展等工作。
3. 国际贸易机构:例如国际贸易促进会、国际商会等国际贸易机构,提供国际贸易研究、政策分析、贸易促进等相关工作。
4. 跨境电商:随着电子商务的发展,毕业生可以在跨境电商平台、电商企业从事国际贸易、国际物流、市场推广、商品经理等相关岗位。
5. 政府和非营利组织:毕业生可以在政府部门(如商务部、外交部)和国际非营利组织从事国际贸易政策分析、贸易谈判、国际合作等工作。
此外,国际贸易专业的学生也可以选择深造,并选择攻读硕士、博士学位,从事学术研究和教学工作。
就业前景方面,国际贸易专业的就业前景良好。
随着全球经济一体化的进一步推进,国际贸易在中国经济中的地位越来越重要。
国际贸易专业的学生具备跨文化、跨国界的业务能力,往往具备较高的竞争力。
同时,随着国际贸易规模的扩大和对外开放的深化,国际贸易相关岗位的需求也会增加。
然而,国际贸易专业的就业市场竞争较为激烈,毕业生需具备扎实的贸易理论知识、国际经济和商务背景、跨文化沟通能力、市场开拓能力等专业技能和综合素质,以提高自己在就业市场的竞争力。
此外,具备多语种能力、良好的团队协作能力以及创新精神也是国际贸易专业毕业生实现职业成功的关键。
第一章国际贸易的产生与发展1.广义的国际贸易包括:货物贸易,服务贸易服务贸易包括:跨境交付,境外消费,商业存在,自然人流动2.影响国际分工形成和发展的因素主要有:P3-4社会生产力;自然条件;政府的政策;国际生产关系3.国际分工是国际贸易和世界市场的基础。
国际分工对国际贸易的影响主要表现在以下几个方面:影响国际贸易的发展速度;影响各国对外贸易依存度;影响国际贸易的地理方向;影响国际贸易的商品结构。
4.第二次世界大战后国际分工的特征:在当代国际分工格局中,工业国与工业国之间的分工居于主导地位;各国间工业部门内部分工日益深化;发达国家与发展中国家工业分工在发展,而工业国与农业国之间的国际分工格局在削弱。
5.第二次世界大战后国际分工深化的原因:1)第二次世界大战后科学技术的飞跃发展是促使国际分工深入发展的最重要的因素;2)跨国公司的兴起和发展是推动国际分工深入发展的另一股重要力量;3)第二次世界大战后世界贸易自由化有助于国际分工的发展。
6.国际贸易地理格局的变化P271)发达国家和发展中国家在国际贸易中的地位变化:在国际贸易发展史上,发达国家一直占有世界贸易的绝大部分比重,据支配地位。
第二次世界大战后,发达国家所占份额虽有增减变化,但其支配地位并未改变。
2)不同地区在国际贸易中的地位变化:第二次世界大战结束后,世界各个地区在国际贸易中的地位呈现不同的变化趋势。
7.国际贸易商品结构的变化P321)国际贸易中的或与贸易与服务贸易:服务贸易比重随速提升。
2)国际贸易中的货物贸易商品结构变化:(1)国际货物贸易中的制成品与初级产品(2)国际制成品贸易(3)国际初级产品贸易3)国际贸易中的服务贸易结构变化第二章国际贸易理论1.重商主义的贸易思想:早期:重金主义,货币差额论,强调绝对的贸易顺差,通过立法行政手段,禁止金银输出,鼓励商品出口后期:贸易差额论,不主张限制货币输出,总体的贸易顺差,把商品和货币联系起来。
一、何谓国际贸易?国际贸易产生的前提条件是什么? P1 P10国际贸易是指不同国家(和/或地区)之间的商品和劳务的交换活动。
国际贸易是商品和劳务的国际转移。
国际贸易也叫世界贸易。
国际贸易由进口贸易和出口贸易两部分组成,故有时也称为进出口贸易。
国际贸易是在一定的历史条件下产生和发展起来的。
形成国际贸易的两个基本条件是:(1)社会生产力的发展导致可供交换的剩余产品的出现;(2)国家的形成。
社会生产力的发展产生出用于交换的剩余商品,这些剩余商品在国与国之间交换,就产生了国际贸易。
二、对外贸易在国家参与经济全球化中起了什么作用? P161、延续社会再生产。
对外贸易是国家之间的货物、服务和生产要素的交换活动,因此,对外贸易本身作为交换活动,使社会得以进行再生产。
2、实现社会产品价值:(1)对外贸易有助于解决生产大部类的不平衡。
在世界各国的社会生产条件下,大部类经常处于不平衡发展的状态,需要通过对外贸易来解决。
(2)对外贸易有助于社会产品的实现。
对外贸易在缓和世界各国社会总产品的实现上起着很大的作用。
①可以解决部分产品的价值体现。
②对外贸易有助于实物形态的补偿。
3、获得成本降低的效益。
(1)降低生产成本。
(2)实现比较成本优势。
4、利用与转化生产要素。
通过对外贸易,世界各国可以充分利用本国所拥有的充裕资源,从国外获取更多的由其他相对稀缺生产要素生产的商品,以弥补本国生产要素的不足。
5、接收国际经济“传递”。
(1)国际经济中对外贸易“传递”是指在国际经济领域中,一国经济盛衰通过对外贸易渠道直接或间接地对另一国经济产生影响。
(2)经济“传递”的过程。
(3)影响“传递”的因素。
①对外开放程度②市场经济发展程度③贸易地位④双边贸易关系⑤经济和贸易政策。
6、成为“经济增长的引擎”。
7、参与经济全球化。
(1)经济全球化是指以市场经济为基础,以先进科技和生产力为手段,以发达国家为主体,以最大利润和经济效益为目标,通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等,实现世界各国市场相互融合的过程。
2011年4月高等教育自学考试
国际贸易理论与实务课程考试说明
(课程代码00149)
一、考试标准和原则
1、考试标准
坚持质量标准,注重能力考查,使考试合格者能达到一般普通高等学校或高等职业院校同专业同课程的结业水平,并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。
在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答,并有适当的时间检查答案。
2、考试依据
大纲——大纲名称:国际贸易理论与实务自学考试大纲
公布时间:
指定教材——教材名称:《国际贸易理论与实务》
编者:冷柏军
出版社:中国财政经济出版社
出版时间:2000年12月第1版
印刷时间:2008年9月第21次印刷
3、本课程考核的知识与能力的关系
学好国际贸易理论与实务,需要有一些必备的相关知识以及一定的经济学知识等。
要注重对基础知识的理解和分析,将理解、识记、领会与分析联系起来。
命题中,要体现既测试基本知识、基本理论的掌握程度,又测试分析能力的原则。
4、重点与覆盖面的关系
试题覆盖到章,重点章节的分值比例较大,一般章节的分值比例适当。
单章考核分数最高不超过25 %。
二、考试形式与试卷结构
1、考试形式
本课程考试形式为闭卷笔试方式,考试时间为150 分钟,评分采用百分制,60分为及格线。
2、试卷内容结构
重点考核的章节(试题的分数比例不低于60%)是:
第二章、第三章、第五章、第九章、第十章、第十三章
不考章节是:第七章、第十五章
其余章节为一般考核内容。
3、试卷能力结构
本课程试卷考核的能力层次结构比例约为:(Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ:Ⅳ)
识记:领会:简单应用:综合应用=17:39:34:10
4、试卷难度结构
本课程试卷考核的难度结构比例约为:(A:B:C:D)
容易:中等偏易:中等偏难:难=20:44:26:10
5、试卷题型结构
题型及分值:
单项选择题(20分)、多项选择题(20分)、计算题(10分)简答题(16分)、论述题(24分)、案例分析题(10分)
6、本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的绘图工具、计算器等)
无。