幼儿园小班科学教学工作总结备课讲稿

幼儿园小班科学教学工作总结3篇(小班科学教案总结)通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。

下面是我分享的幼儿园小班科学教学工作总结3篇(小班科学教案总结)，供大家阅读。

幼儿园小班科学教学工作总结1一、思想道德与家长进行了濒临沟通向家长传扬幼儿园保教使命和科学育儿知识，进一步了解家长、社会对幼教使命的领会与相熟，共同幼儿园做好保教使命。

在教诲讲授活动中，为幼儿创设良的机遇与条件，提供充实的操作材料。

按照班上幼儿的年龄特性，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和放肆事物的特性与属性。

在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，复杂的生活知识阅历，培养幼儿独立从事成就的才能。

本人能自动参加政治学习，违犯苏息规律，连合同道，热爱小我私人，服从分配，对班级使命认真负责，在使命中勤勉求真、务实、求新。

以自动真诚的心态去实现园里安排的各项使命。

自动参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项使命，自动要求进步。

兢兢业业，做到耐烦、爱心、公正、尊重的对待每一个孩子。

二、使命方面让家长参与到我的使命中。

在主题讲授活动中，我展开了开放日活动，让家长来园察看孩子，和孩子共同实现一项使命，这活动不仅能增进我与家长的接洽，而且还能让家长更领会我的使命。

与尤其儿童的家长濒临接洽，使记录获得较好的成果，真正的帮手到幼儿。

家长使命：在一样往常生活中指导幼儿领会本人与小我私人的接洽，让幼儿晓得本人是小我私人中的一员，并乐于参加小我私人活动。

教诲幼儿关切小我私人，关切同伴，礼貌待人。

对幼儿进行道德教诲，使幼儿养成有道德、有愚笨、有礼貌的好孩子，并同家长濒临接洽，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起改正幼儿不良的习惯。

幼儿园小班科学教学工作总结2以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。

小班科学教学工作总结_小小班教学工作总结本学期，我担任小班科学教学工作，通过紧密配合班级老师，认真备课和有效授课，使学生的科学学习取得了较好的效果。

现将本学期的小班科学教学工作进行总结如下：一、主题教学设计合理，符合小班学生的实际需求。

本学期，我主要以小班学生的认知特点和兴趣特点为出发点，结合幼儿园科学活动的特色，设计了一系列富有趣味性和实践性的授课内容。

在学习动物的时候，我采用了图片和简单的实物，让学生进行观察和比较，并引导他们从不同的角度去认识动物。

这样设计的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其观察和思维能力。

二、课堂教学生动活泼，学生参与度高。

在课堂教学过程中，我注重以学生为主体，让他们参与到课堂中来。

通过提问、小组合作等形式，让学生积极思考和参与，提高了他们对科学知识的理解和掌握。

我还注重培养学生的动手实践能力，在设计实验或手工制作活动时，鼓励学生亲自动手，加深对科学知识的理解。

三、通过观察评价学生的科学学习情况。

我通过课堂观察、听课记录、学生作品等形式，对学生的科学学习情况进行了评价。

观察评价的重点主要包括学生的参与度、学习态度和学习成果。

并及时与班级老师进行沟通，共同解决学生可能存在的问题，提高学生的学习效果。

四、加强与家长的联系，促进家校合作。

我通过家长会、家长群等方式，与家长沟通孩子的科学学习情况和进展，征求家长的意见和建议。

也向家长讲解了科学教育的重要性和培养幼儿科学素养的方法。

通过与家长的密切合作，使得家庭教育和学校教育相互协调，为孩子的科学学习提供了良好的环境和支持。

五、不断自我学习，提高教学能力。

在本学期的教学过程中，我发现自己还存在许多不足之处，比如教学思路不够清晰，缺乏一些有效的教学方法等。

我通过参加教研活动、阅读相关教材和论文，不断学习和探索，提高自己的教学能力，努力做到更好地教学。

本学期的小班科学教学工作虽然有许多挑战和困难，但通过我的不断努力和班级老师的支持，取得了一定的成绩。

幼儿园第一学期小班科学的教学工作总结范文幼儿园第一学期小班科学教学工作总结一、工作回顾在幼儿园第一学期的教学工作中，我担任小班科学教师，主要负责幼儿园小班科学课程的教学工作。

通过与幼儿的互动交流，我全面贯彻了国家幼儿园《学术教育指南》和学校的科学教育方针，注重培养幼儿的科学思维和探究能力。

二、教学内容设计在本学期，我按照小班幼儿的认知水平和发展特点，科学教学内容贯穿了幼儿园的四个学期。

以“天地人和”为主线，融入了“快乐探索科学”的教学理念，通过多样的教学活动，提高了幼儿的科学意识和科学素养。

1. 第一单元：身边的物体。

以观察、感知物体的外形、颜色和使用功能为主要内容，通过观察实物和图片，培养幼儿的观察能力和分类思维。

2. 第二单元：阳光和我们。

以“太阳的作用”为主题，通过生活化的实验活动，让幼儿了解太阳的作用，并引导他们自主探讨太阳的重要性。

3. 第三单元：我是科学小实验家。

通过简单和安全的科学实验，培养幼儿的观察力和实验动手能力，同时引导他们形成科学思维。

4. 第四单元：四季变化。

通过观察、游戏和绘画等活动，帮助幼儿认识四季的变化，并初步了解与四季相关的自然现象。

5. 第五单元：动物的生活。

通过观察和游戏等活动，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识，同时激发幼儿的探究欲望。

6. 第六单元：植物和我们。

通过观察、游戏和体验活动，引导幼儿关注植物的生长变化，并初步了解植物的生命活动。

三、教学方法1. 情景教学法：通过情景化的教学设计，将幼儿园的环境和幼儿的生活经验与科学知识相结合，激发幼儿的学习兴趣。

2. 操作性学习法：通过实践操作，提高幼儿的观察力、动手能力和实验能力。

例如，在第三单元的教学中，我设置了多个简单的实验活动，让幼儿亲自动手进行操作，体验科学实验的乐趣。

3. 合作学习法：通过小组合作学习，激发幼儿的团队合作意识和交流能力，培养他们的合作探究精神。

4. 游戏化教学法：通过寓教于乐的游戏设计，调动幼儿的积极性，增加课堂的趣味性和参与感。

幼儿园小班科学教学工作总结(通用6篇)【篇一】幼儿园小班科学教学工作总结一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。

对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。

二、科学领域的教育目标和内容（一）科学领域的教育目标1、知识方面（1）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

（2）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。

2、能力方面（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

（2）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。

3、情感方面（1）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。

（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。

2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。

学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能。

认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。

认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。

幼儿园第一学期小班科学教学工作总结一、指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

在本册教学内容中不仅注重了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的知识经验，更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想，促进了幼儿的积极思考和表达能力，同时将幼儿的生活经验与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化教育活动的成效，实现幼儿内在素质的全面升华。

二、教育教学方面1、拜访动物单元：通过引导幼儿观察小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培养了幼儿的观察能力。

2、五彩植物单元：通过引导幼儿观察各种植物，探索了种子的秘密，了解了植物生长的环境。

3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培养了幼儿对观察小动物的兴趣。

4、探索自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培养了幼儿探索自然的兴趣。

5、身边科学单元：通过引导幼儿探索身边的物品和材料，从而发现物品和材料的多种特性和功能，培养了幼儿对科学探索的兴趣。

三、存在不足：1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，认识事物少，上课幼儿的自控能力差，所以他们学习起来比较困难。

2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

幼儿园第一学期小班科学教学工作总结（二）经过一个学期的科学教学工作，我深感科学教育在幼儿园的重要性和必要性。

在学期初，我制定了科学教学目标，积极探索适合小班幼儿的科学教育方式，不断完善和提高自己的科学教学能力。

在教学实践中，我采用了多种教学方法，积极引导幼儿参与科学探索活动，培养他们的观察能力、思维能力和创造能力，取得了一定的教学成效。

以下是我对本学期小班科学教学工作的总结。

一、教学目标明确，科学概念初步建立通过本学期的科学教学，我旨在帮助幼儿初步建立科学概念，培养他们对周围事物的观察能力和好奇心，培养他们进行实际操作和探索学习的能力。

小班科学教学工作总结_小小班教学工作总结
本学期，我担任小班科学教师，负责小班的科学教学工作。

经过一学期的努力，现对
我的教学工作进行总结如下：
一、教学策略
1.采用趣味性、任务性的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识，达到
学以致用、知行合一的效果。

2.注重启发学生思考，让学生根据自己的生活经验和想象力解决问题。

3.结合教材的内容设置不同的活动，如实验、示范、讲解、问题引导等多种教学手段，以便学生更好地理解和记忆。

二、教学内容及教学进度
本学期，我按照小学科学课程标准和小班学生年龄特点，选择了三个教学单元：认识
环境、认识生活中的物质和小小科学家。

每个单元包含了多个小节，通过生动有趣的教学
活动，让学生全面了解科学知识。

教学进度方面，我参考了教材的分配方法，在一周内完成了一个小节的教学工作。

三、教学成果
经过一学期的教学，学生的科学兴趣得到了培养，认识到科学与自己的生活密切相关，了解了自然环境与社会环境的意义和作用，认识了生活中的各种物质并掌握了它们的基本
特性。

四、教学总结
1.在教学上，要注意调动学生的主动学习兴趣，顺应学生的心理需求。

2.注重增强学生的社会责任感，激发他们的创新和创造潜能，让学生树立正确的生态
和环保思想。

3.缩小教师和学生之间的距离，增强师生之间的沟通与交流，营造良好的教学氛围。

4.要不断学习和思考，不断创新，使自己的教学更加灵活生动，更能激发学生的学习
兴趣和动力。

幼儿园科学领域教学总结小班
幼儿园科学教学总结（小班）
在幼儿园小班科学教学中，我们注重培养幼儿的科学探究意识和观察、实验能力。

以下是对幼儿园小班科学教学的总结：
一、创设情境：通过布置情境、故事、游戏等形式，激发幼儿对科学现象的好奇心和兴趣，引导幼儿主动地参与观察、探索和实验活动。

二、提供材料：为幼儿准备与科学主题相关的实物、模型、图片等教材，以便幼儿参与观察、比较和分析。

三、引导观察：通过教师的引导，让幼儿仔细观察事物的特征、形状、颜色、大小、数量等，培养幼儿的观察能力。

四、开展实验：在幼儿园条件允许的情况下，通过简单的实验来让幼儿亲身体验科学现象，例如水的变化、物体的浮沉等，培养幼儿的实验能力和科学思维。

五、提问引导：通过提问引导，让幼儿思考科学问题，例如“为什么会下雨？”、“为什么火车的轮子会转？”等，培养幼儿
的思维能力和科学研究意识。

六、总结归纳：在科学实践活动结束后，教师引导幼儿总结归纳所观察到的现象和经验，加深对科学知识的理解和记忆。

七、展示成果：通过制作展板、手工制作、口头表达等方式，
让幼儿将自己的观察和实验结果展示给其他幼儿和家长，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。

总之，在小班科学教学中，我们注重培养幼儿的科学探究能力和学习兴趣，通过情境创设、观察引导、实验开展等方式，培养幼儿的观察、实验、思考和表达能力。

同时，我们也注重培养幼儿的团队合作意识和自主学习能力，在集体活动和展示成果环节中，让幼儿互相学习和分享，培养他们的社交能力和分享精神。

幼儿园小班科学教学总结本学期，我执教幼儿园小班科学课程，通过精心的教学设计和实施，取得了一定的成果。

在教学中，我努力培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，使他们在科学探索中积累知识，发展潜能。

首先，我注重培养幼儿的观察力。

我引导幼儿观察身边的事物，比如花儿的颜色、小鸟的飞行姿势等。

我还组织幼儿参观实验室，让他们近距离观察并描述所见所闻。

通过观察，幼儿们的观察力得到了显著提高，他们学会了用眼睛去看世界，用心去感受事物。

其次，我注重培养幼儿的思维能力。

在课堂上，我经常提出一些问题，鼓励幼儿们动脑答题。

比如，在讲解万物由粒子组成的时候，我问：“那么，你们身体由什么组成呢？”幼儿们思考片刻后，纷纷举手回答：“皮肤、骨头、肌肉等。

”通过这样的思维训练，幼儿们的逻辑思维和判断能力得到了锻炼，大胆发表自己的观点，培养了他们的自信心。

同时，我注重培养幼儿的动手能力。

在实验课上，我尽量让每个幼儿都亲自动手操作。

比如，在讲解色彩混合的实验中，我提供给每个幼儿一盘有三种颜色的水彩笔，让他们亲自进行颜色混合实验。

通过亲身实践，幼儿们了解了颜色的混合原理，提高了他们的动手能力和实践操作能力。

最后，我注重培养幼儿的科学探索精神。

我鼓励幼儿们提出问题并主动寻找答案。

在实验课上，我给予幼儿足够的自由发挥的空间，让他们自由探索、自主学习。

比如，在讲解植物生长的实验中，我让幼儿们自己每天浇水并观察植物的生长情况。

通过这样的实践探索，幼儿们对科学知识的学习更加活跃和积极。

总结起来，幼儿园小班科学教学需要注重培养幼儿的观察力、思维能力、动手能力和科学探索精神。

通过本学期的教学实践，我深刻体会到将学习与游戏相结合的重要性，幼儿在玩中学，从中发现和解决问题，体验到科学的乐趣。

相信通过不断的努力，幼儿们的科学素养会不断提高，为他们未来的学习打下坚实的基础。

大家好！我是小班科学老师，很荣幸能在这里为大家做一次总结发言。

过去的一年，我们小班科学组在学校的正确领导下，全体教师共同努力，取得了一定的成绩。

在此，我想从以下几个方面对过去一年的工作进行总结，并对新的一年工作进行展望。

一、回顾过去，总结经验1. 加强团队建设，提升教师素养过去的一年，我们小班科学组注重团队建设，通过开展集体备课、教研活动、听课评课等形式，提升教师的业务水平。

我们深知，一个优秀的团队离不开每位成员的共同努力。

在团队中，我们互相学习、取长补短，共同提高。

同时，我们积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自身综合素质。

2. 注重课程改革，提高教学质量我们紧紧围绕课程改革，积极探索科学教学的新方法、新途径。

在教学中，我们注重培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验科学，感受科学的魅力。

3. 强化家校合作，共促学生成长我们深知，家校合作是促进学生健康成长的重要途径。

过去的一年，我们通过家长会、家访、微信群等多种形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

我们鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同为孩子的成长创造良好的环境。

4. 丰富课外活动，拓展学生视野为了拓宽学生的视野，我们积极开展课外活动。

组织学生参观科技馆、博物馆，参加科学竞赛等，让学生在实践中学习科学，感受科学的魅力。

同时，我们还鼓励学生参加各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好。

二、展望未来，明确方向1. 深化课程改革，提高教学效果在新的一年里，我们将继续深化课程改革，进一步优化教学内容和方法，提高教学效果。

我们将关注学生的个性发展，尊重学生的差异，因材施教，让每个学生都能在科学课堂上找到自己的位置。

2. 加强教师队伍建设，提升整体素质我们将继续加强教师队伍建设，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的业务水平。

同时，我们还将注重教师的心理健康，关注教师的成长需求，为教师创造一个良好的工作环境。

小班科学教学工作总结_小小班教学工作总结在过去的教学工作中，我负责小班科学教学工作，总结如下：一、教学目标本学期的教学目标是培养学生对科学的兴趣，提升他们的科学素养和科学思维能力。

通过培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力，引导他们主动探索科学世界，增强他们的科学合作意识。

二、教学内容根据小班学生的认知能力和实际情况，我选择了一些简单而有趣的科学实验和活动，如水的沉浮性、果实的生长过程、小动物的生存环境等。

通过这些实验和活动，学生能够亲身参与观察、实践和思考，提高他们对科学知识的掌握和理解。

三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验、游戏等。

我注重启发学生的探索欲望，激发他们的学习兴趣，让他们在自主学习的过程中获得成功的经验。

我也注重培养学生的科学合作精神，鼓励他们与同伴一起进行实验和讨论，互相帮助和支持。

四、教学效果通过本学期的教学工作，学生的科学兴趣得到了提升，他们对科学知识的理解和掌握也有了明显的提高。

在实验活动中，学生能够主动思考问题，提出假设，并通过实验验证假设的正确性。

他们也学会了在实验过程中操作仪器和用具的技巧，并注意安全。

在合作学习中，学生相互支持和鼓励，共同解决问题，培养了团队精神。

五、存在的问题在教学过程中，我发现一些问题需要改进。

有些学生对科学实验过程的控制能力较弱，容易出现操作失误。

在实验中，有些学生对仪器和用具的使用还不熟练，需要进一步加强指导。

由于时间有限，有些实验活动无法充分展开，学生的参与度也有待提高。

六、改进措施为了解决上述问题，我将采取以下改进措施：一是加强实验前的指导，提前向学生介绍实验的目的、原理和步骤，让他们有充分的准备和理解。

二是鼓励学生多参与实验操作，让他们通过实践熟练掌握操作技巧。

三是增加实验活动的时间，让学生有足够的时间观察、实践和思考。

四是组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们互相学习和交流。

七、教学心得通过本学期的教学工作，我深刻体会到小班科学教学的重要性和挑战性。