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第十一课时练习五（2）
学习内容:
1、能熟练计算100以内数的进位加法退位减法。
2、能运用所学知识解决实际问题。
学习用具：
多媒体
学习过程：
一、板题述标
孩子们，今天咱们一起来学习“解决生活中的实际问题”，这节课的学习目标是：能从具体情境中提出问题，分析问题，解决问题，请伸出小手和老师一起板书课题。
二、检测
目标知道了，那要达到这节课的学习目标，还要靠大家的努力！下面我们来进行检测。
比一比谁的坐姿最端正，谁的字体最漂亮，谁能一次做对检测题。
老师请2名同学上台板演，有勇气的请举手！
三、做一做
1、请2名（待优生）上台板演，其余同学做在本上。
2、学生独立完成，师巡视搜集学生中的错误，不随意辅导。
检测题：
课本82页第4题。
四、议一议
1、学生更正。
谁有不同答案请上来更正。
提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。
2、讨论（议一议）
（1）认为42－25=17（个）对的请举手？你是怎样列式的？
（2）评议板书，统计正确率。
（看一看，今天谁得了100分，再看黑板上的板书，谁写的更漂亮些，我们把红旗送给他。
）
五、练一练
孩子们，刚才大家做题都很认真，下面我们来比一比看谁的作业能做全对并把字写得很端正。
作业：1、课本82页第5题
2、课本82页第7题
3、课本83页第9题
板书设计：
练习五（2）
4 2 – 2
5 = 1 7（个）
答：还剩下17个松果。
教学反思：。
