大班健康教案：舌头本领大一、教学目标：1. 让幼儿了解舌头的结构和功能，知道舌头在人体中的重要作用。
3. 通过观察、操作、体验等活动，提高幼儿的动手操作能力和观察力。
二、教学内容：1. 舌头的结构：舌面、舌根、舌尖、舌条。
2. 舌头的功能：品尝味道、说话、吞咽食物等。
3. 保护舌头的方法：正确刷牙、不吃刺激性食物、定期检查口腔等。
三、教学准备：1. 教具：舌头模型、镜子、图片、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察tongue model，引导幼儿说出舌头的名称和结构。
2. 讲解：通过图片和视频，讲解舌头的功能和作用，让幼儿了解舌头的重要性。
3. 操作：让幼儿拿镜子观察自己的舌头，了解舌头的结构和特点。
4. 体验：让幼儿尝试品尝不同味道的食物，感受舌头在品尝味道中的作用。
五、作业：1. 请幼儿回家后，向家人介绍舌头的作用和保护方法。
3. 家长关注幼儿的饮食习惯，避免刺激性食物对舌头的伤害。
六、教学活动：1. 游戏：舌头找朋友目的：培养幼儿对舌头的认识，提高幼儿的观察力和注意力。
方法：将幼儿分成小组，每组有一张舌头图片，每张图片上有一个特点，如：舌尖、舌条等。
各组需要找出拥有相同特点的舌头图片，最快找到的组获胜。
注意事项：在游戏过程中，教师需要观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
2. 手工制作：我的小舌头目的：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对舌头结构的认识。
注意事项：教师在过程中注意安全，提醒幼儿使用剪刀时要注意手部安全。
七、教学活动：3. 口腔健康讲座目的：让幼儿了解口腔健康的重要性，培养幼儿的口腔卫生习惯。
方法：邀请牙医为幼儿讲解口腔健康的知识，让幼儿了解正确刷牙的方法，以及如何保护牙齿和舌头。
注意事项：教师在讲座过程中需要维持秩序，确保幼儿能够认真听讲。
4. 家园共育：保护舌头的重要性目的：让家长了解舌头的重要性，共同关注幼儿的口腔健康。
