金属材料的基础认识

认识各种材料与用途材料在我们生活中无处不在，各种物品的制作离不开材料的选择和使用。

了解不同的材料及其用途，可以帮助我们更好地理解世界，还能为我们在日常生活、工作中提供更多选择。

本文将介绍几种常见的材料以及它们的主要用途。

1. 金属材料金属材料是最常见、最广泛使用的一类材料。

常见的金属材料有铁、铜、铝等。

金属材料具有良好的导电性和导热性，因此被广泛应用于电子、电力、建筑等领域。

例如，铜线用于电力输送，铁管用于建筑结构，铝制品用于飞机制造等。

2. 塑料材料塑料材料是一类可塑性很强的材料，具有高强度、耐腐蚀、绝缘性好等特点。

塑料可以分类为热塑性和热固性两种类型。

热塑性塑料可以在加热后变形，而热固性塑料则具有很高的耐热性。

塑料广泛应用于包装、建筑、汽车制造、电子产品等领域。

3. 纤维材料纤维材料是一类由高分子化合物组成的材料，具有轻质、坚固、柔韧等特点。

常见的纤维材料包括棉花、丝绸、尼龙等。

纤维材料被广泛用于纺织业，可以制作衣物、毛巾等纺织产品，也可以用于制作绳子、网等。

4. 陶瓷材料陶瓷材料是一类非金属材料，具有高硬度、高熔点等特点。

常见的陶瓷材料有瓷器、陶器、砖瓦等。

陶瓷材料用途广泛，可以用于制作日用品、建筑材料、电子器件等。

5. 玻璃材料玻璃材料是一种非晶态无机材料，具有透明、硬度高等特点。

玻璃材料广泛应用于建筑、家居用品、光学仪器等领域。

玻璃材料的不同组成和处理方式可以产生不同的性质，如安全玻璃、隔热玻璃等。

6. 木材木材是一种有机材料，具有轻质、强度高等特点。

木材被广泛应用于建筑、家具、造纸等领域。

根据不同的木材材质和处理方式，可以制作各种不同的产品，如实木家具、胶合板、纸张等。

7. 复合材料复合材料是由两种或多种不同材料经过复合而成的一种新材料。

复合材料具有多种原材料的优点，可以兼具不同材料的性能。

常见的复合材料有玻璃钢、碳纤维复合材料等。

复合材料在航空航天、汽车、体育器材等领域得到广泛应用。

什么叫金属材料
首先，金属材料是一类由金属元素或金属合金组成的材料。

金属元素包括铁、铜、铝、锌等，而金属合金则是由两种或两种以上的金属元素以及非金属元素组成的混合物。

金属材料通常具有良好的导电性、导热性、延展性和韧性，这些特性使得它们在电子、建筑、汽车、航空航天等领域得到广泛应用。

其次，金属材料具有很高的强度和硬度，这使得它们在工程结构中扮演着重要
的角色。

例如，钢材作为一种常见的金属材料，被广泛用于建筑结构、桥梁、汽车制造等领域。

另外，铝合金由于其轻质和良好的耐腐蚀性，在航空航天领域也有着重要的应用。

除此之外，金属材料还具有良好的可加工性和成形性，这使得它们可以通过锻造、铸造、冷热加工等工艺制成各种形状和尺寸的零部件。

这些零部件可以用于制造机械设备、工具、家具等产品，满足人们在生产和生活中的需求。

总的来说，金属材料是一类具有独特物理和化学性质的材料，它们在工业生产
和日常生活中扮演着重要的角色。

通过对金属材料的深入了解，我们可以更好地利用它们的优势，推动工业技术的发展，提高产品质量，满足人们对美好生活的向往。

希望本文能够为大家对金属材料有更深入的了解提供帮助。

金属材料在现代社会中扮演着重要的角色，它们广泛应用于汽车制造、建筑工程、电子产品和航空航天等领域。

尽管大家对金属材料都有所了解，但是是否真正理解它们的特性和应用呢？本文将从多个角度来介绍金属材料，让学生们更全面地认识这一重要的材料类别。

一、金属材料的基本特性1. 密度：金属材料通常具有较高的密度，这使其在一些需要重量支撑的领域得到广泛应用。

2. 导电性：金属是优良的导电材料，电子在金属中能自由传导，因此金属常被用于制造电线、电路板等电气设备。

3. 导热性：金属材料的导热性较好，因此被广泛用于制造散热片、锅具等高温设备。

4. 耐腐蚀性：一些金属材料具有良好的耐腐蚀性，能够在潮湿、酸碱环境中长期保持稳定性。

二、金属材料的种类和应用1. 铁及其合金：铁是最常见的金属材料，钢、铸铁等是铁的重要合金，被广泛应用于建筑、汽车、机械制造等领域。

2. 铜及其合金：铜具有良好的导电性和导热性，被广泛用于电气设备、管道制造等领域。

3. 铝及其合金：铝具有较低的密度和良好的耐腐蚀性，被广泛用于航空航天、汽车制造等领域。

4. 合金材料：除了上述金属材料外，还有许多其他金属和非金属混合而成的合金，如钛合金、镍基合金等，在航空航天、化工等领域有广泛应用。

三、金属材料的加工和成型1. 铸造：铸造是将金属熔化后倒入模具中，待其冷却凝固后得到所需形状的加工方法，常用于大型零件的制造。

2. 锻造：锻造是通过对金属进行受控的挤压变形，以获得所需尺寸和形状的加工方法，常用于制造零部件和工具。

3. 滚轧：滚轧是通过轧辊对金属进行连续压制，以获得所需厚度和宽度的加工方法，常用于生产板材、管材等产品。

四、金属材料的应用案例1. 汽车制造：汽车的车身、发动机、悬挂系统等大量部件都是由金属材料制成的，其承载能力和耐用性对车辆性能至关重要。

2. 建筑工程：建筑结构和装饰材料中经常使用钢结构、铝合金等金属材料，它们能够提供良好的稳定性和美观性。

3. 电子产品：电线、电路板、散热器等电子产品中的许多部件都需要金属材料的支撑和导电性能。

课题1金属材料教案篇一：课题1 金属材料教案课题1 金属材料【教学目标】（一）知识与技能1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。

3、知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

4、了解物质的性质与用途的关系。

（二）过程与方法 1、由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。

2、通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。

3、通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。

（三）情感态度与价值观1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。

【教学重点】1、金属材料的物理性质。

2、物质性质与用途的关系。

【教学难点】1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

2、提高学生综合分析问题的能力。

【教学方法】探索发现式创设情境→联系实际→活动探究→交流反馈→归纳总结→拓展视野→提高兴趣【教具准备】教师用具：投影仪、金属材料制品、金属制品的图片、铁架台、铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。

学生用具：大小形状相同的铁、铜、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、黄铜、铜与钛有关的资料和新型合金的资料等。

【教学过程】创设情景：故事引入：1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。

原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。

1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。

小学科学教案：认识不同种类的材料认识不同种类的材料一、引言材料是科学研究和日常生活中必不可少的组成部分。

我们在日常生活和学习中会接触到各种各样的材料，如金属、塑料、玻璃等。

通过认识不同种类的材料，我们可以了解它们的特性和用途，更好地理解世界。

二、金属材料1. 铁铁是一种常见的金属材料。

它具有很强的韧性和磁性，并且容易导电导热。

因此，铁被广泛应用于建筑、制造机械和电器等方面。

例如，我们常见的铲子、自行车就是使用铁材制作而成的。

2. 铝铝是一种轻便且耐腐蚀的金属材料。

它可以被加工成各种形状，适用于制造飞机、汽车以及饮料罐等产品。

此外，铝也常被用来制作厨房用具和家居装饰品。

三、非金属材料1. 塑料塑料是一种由合成高聚物组成的非金属材料。

它具有轻盈、耐磨、耐腐蚀等特性。

塑料的种类繁多，根据用途不同，可以分为聚乙烯、聚丙烯等。

在我们的日常生活中，塑料广泛应用于包装材料、家具以及建筑领域。

2. 纸张纸张是一种可回收利用的非金属材料。

它由纤维素构成，轻薄柔软，并且易于加工和书写。

纸张被广泛运用于书籍、报纸、文具等领域。

同时，纸也是我们进行绘画和手工制作的常见材料。

四、玻璃材料玻璃是一种由二氧化硅和其他助剂经高温加工而成的材料。

它有光滑平整的表面和透明度高的特点，在制造窗户、镜子和器皿方面得到了广泛应用。

五、天然材料1. 木材木材是一种源自植物并具有抗压强度的天然材料。

它具有良好的隔音隔热性能，因此被广泛应用于建筑和家具制造中。

同时，木材也是手工艺品制作和雕刻的常见材料。

2. 石材石材是一种采自地下或山体中的天然材料。

它具有坚硬、耐高温等特点，并且不易受腐蚀。

石材在建筑领域中常用于地板、墙壁以及雕塑等方面。

六、总结通过认识不同种类的材料，我们可以更好地了解它们的特性和用途。

金属材料如铁和铝在建筑、制造机械和电器方面具有重要作用；非金属材料如塑料和纸张在包装、家具以及文具使用中起着至关重要的作用；玻璃则广泛运用于窗户、镜子等领域；天然材料如木材和石材则因其天然属性得到了广泛应用。

金属材料的基本知识金属材料是一类重要的材料，具有良好的导电性、导热性、可塑性和可焊性等特点。

金属材料广泛应用于建筑、汽车、机械制造、航空航天等行业。

本文将介绍金属材料的基本知识，包括金属的性质、金属的组织结构、金属的加工工艺以及金属的应用等内容。

1.金属的性质金属具有良好的导电性和导热性。

这是因为金属的结构中存在自由电子，电子可以自由移动，从而导致金属对电流和热的传导性能非常好。

此外，金属还具有高硬度、耐磨性和良好的韧性，使其在工程领域得到广泛应用。

2.金属的组织结构金属的组织结构主要有晶体结构和非晶态结构两种类型。

晶体结构是由晶粒组成的，晶粒是由原子周期排列形成的。

晶体结构的类型包括立方晶系、六方晶系、四方晶系等。

非晶态结构是指金属在快速冷却过程中形成的无序结构。

晶体结构和非晶态结构对金属材料的性能有着重要影响。

3.金属的加工工艺金属材料一般需要经过加工工艺才能获得所需形状和性能。

金属的加工工艺包括塑性加工、热处理和表面处理等。

塑性加工是指通过施加力量使金属材料发生塑性变形的工艺，包括锻造、轧制、拉伸等。

热处理是指通过加热和冷却控制金属的组织结构，改变其性能的工艺。

表面处理是指对金属材料的表面进行涂覆、喷涂、电镀等方式的处理，以提高金属材料的耐腐蚀性能和外观质量。

4.金属的应用金属材料广泛应用于各个领域。

在建筑领域，金属材料用于制作结构框架、铝合金门窗和金属屋面等。

在汽车和航空航天领域，金属材料用于制造车身、发动机和航空器部件等。

在机械制造领域，金属材料用于制造机床、工具和各种零部件等。

此外，金属材料还广泛应用于电子、能源和医疗器械等领域。

综上所述，金属材料具有良好的导电性、导热性、可塑性和可焊性等特点。

金属的组织结构、加工工艺和应用也是金属材料研究的重要内容。

金属材料的广泛应用和不断创新，为工业领域的发展做出了重要贡献。

然而，随着科技的不断进步，人们对金属材料的研究和应用也在不断深入，未来金属材料的发展仍然具有巨大潜力。

金属材料的分类和金属材料牌号的认识一、金属材料的分类人类的发展史是人类在利用工具发展史的演变和进化的过程，工具发展史经历了石器时代→青铜器时代→铁器时代→蒸汽机时代→电力时代→信息时代。

青铜器、铁器以及后来发展的铝合金就是我们经常用的金属材料。

金属材料泛指纯金属元素或以金属元素为主并加入的其它元素的带有金属特色的材料。

纯铜俗称紫铜，含铜99.5%以上铜锌合金俗称黄铜，Cu60%Zn40%，锁芯，阀门铜及铜合金铜锡合金俗称青铜，Cu86-97%Sn3-14%，特殊轴承铜镍合金俗称白铜，钥匙常用有色金属黄金纯铝铝及铝合金金属材料铝合金生铁铁常用黑色金属熟铁钢钢材的分类钢材一般我们按用途来分，主要分为以下几种建筑用钢普通碳素结构钢优质碳素结构钢碳素结构钢碳素弹簧钢易切屑钢结构钢普通合金结构钢合金结构钢钢材优质合金结构钢碳素工具钢工模具钢合金工具钢高速钢普通轴承钢轴承钢不锈钢轴承钢特殊用途钢耐压耐腐蚀耐高温等当然也有按含碳量来分，则可以分为低碳，中碳，高碳钢，含碳量≤0.25%属于低碳钢，0.25%<含碳量<0.6%属于中碳钢，≥0.6%的含碳量属于高碳钢二、金属材料牌号的认识1、普通碳素结构普普通碳素结构钢的成分一般主要含C、Si、Mn三种元素，目前我国主要是以Q开头+数字代表这类牌号，其中Q代表这种材料的屈服强度，数字代表这种材料的最低值作为验收标准，例如Q235代表屈服强度最低不能低于235MPa，对应于老标准的A3料。

优质碳素结构钢一般以纯数字或数字+字母组成数字代表这种材料的含碳量的万分之几，例如08，45，35等，代表这种材料平均含碳量在0.08%，0.45%，0.35%，优质碳素结构钢的Si含量0.17-0.37%，Mn含量0.5-0.8%，而对于含Mn0.8-1.2%一般要把Mn标示出来，例如45Mn，50Mn等。

碳素弹簧钢，含碳量一般在0.6-1.2%之间，牌号一般以数字或数字+字母表示，数字代表这种材料的含碳量的万分之几，例如60，70,80等代表这种材料的平均含碳量在0.6%，0.7%，0.8%，同样当含Mn量0.8-1.2%之间时，要把Mn标记在后面，例如65 Mn。

认识电气原料知识点总结1. 金属材料金属材料是电气原料中的重要组成部分，用于制造导线、电极、接线端子、电气开关等部件。

常见的金属材料包括铜、铝、铁、钢等。

（1）铜铜是一种重要的导电材料，具有良好的导电性和导热性。

因此，铜制品被广泛应用于电力系统和电子设备中。

铜的主要性能指标包括电导率、热导率、拉伸强度和硬度等。

铜的电导率随温度的变化较小，因此在高温环境下仍然能够保持良好的导电性能。

在一些应用场合，需要使用铜的镀层或合金来提高其抗氧化性能和硬度。

（2）铝铝具有较好的导电性和导热性，但其电导率和抗氧化性能不如铜。

铝制品通常用于制造轻型电气设备和输电线路。

为了提高铝的导电性能，通常会采用涂铜、镀铜或铝复合材料等技术。

此外，铝与铜的复合材料也被广泛应用于电气连接器和电气开关中。

（3）铁铁是一种重要的磁性材料，广泛应用于电机、变压器和电感器等设备中。

铁的主要性能指标包括磁导率、磁饱和磁感应强度和铁损耗等。

在制造电机和变压器时，需要选择具有良好磁导率和低铁损的铁芯材料，以提高设备的效率和性能。

2. 绝缘材料绝缘材料是电气原料中的另一个重要组成部分，用于在电气设备和产品中起到绝缘隔离、电介质和保护的作用。

常见的绝缘材料包括绝缘树脂、绝缘纸、绝缘漆、绝缘胶带、绝缘塑料等。

（1）绝缘树脂绝缘树脂是一种广泛应用于电气设备和电工材料中的重要绝缘材料。

常见的绝缘树脂包括环氧树脂、聚酰亚胺树脂、酚醛树脂等。

这些树脂具有良好的绝缘性能、机械性能和耐化学性能，适用于制造电气设备的绝缘部件和绝缘涂层。

（2）绝缘纸绝缘纸是一种环保、可再生的绝缘材料，具有良好的电气性能和机械性能。

绝缘纸主要用于制造电气设备的绝缘片、绝缘垫、隔离垫等部件。

在特定的电气设备中，需要选择适当的绝缘纸规格和结构，以满足设备的绝缘要求。

（3）绝缘胶带绝缘胶带是一种具有很强粘附性和良好绝缘性能的粘接材料，广泛应用于电气绝缘、绝缘包装、绝缘固定等方面。

绝缘胶带的主要特性包括绝缘强度、粘附性能、耐温性能等。

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、根本信息课题授课学校授课时间教学设计及授课人二、对本节课的根本认识与理解本节课的性质、在教材中地位与作用学情分析有利因素：在物理课的相关学习中, 学生对金属的物理性质已有一定的了解, 在生活中也经常接触到一些金属制品, 学生对“合金〞一词也不陌生, 如形状记忆合金等, 学生对金属、金属材料及其在生活、生产中的广泛应用已有不同程度的认识. 此前, 学生也已经具备了一定的问题探究能力, 能够通过查找资料、调查研究进行一些分析总结和评价.不利因素：本课题内容较零散.教学目标知识与技能1.了解金属的物理性质2.知道金属参加其他元素可以改变金属材料的性能3.知道生铁和钢等重要合金过程与方法1.学习收集、整合信息的方法2.学习设计和进行比照实验的研究方法, 在探究过程中培养学生观察、分析、归纳的能力.情感态度价值观1.认识金属材料在生产、生活和社会开展中的重要作用, 初步形成“物质性质决定其用途, 物质用途表达其性质〞的观念.2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属材料的意识. 重点金属材料的物理性质、物质的性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素.难点物质的性质决定其用途, 但不是唯一因素.教学资源与教学手段仪器药品黄铜片、铜片、锡片, 焊锡演示文稿PPT其他资源学案、教材配套光盘教学内容教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图合金通过“金属自述〞, 引出合金定义生铁和钢比拟实验探究合金的性质1、硬度2、熔点自主阅读练习播放音频：金属自述我叫金属, 是化学单质中兄弟最多的一“族〞, 我们个个英俊而神通,有光泽, 可延展, 能导电, 能导热；我们兄弟之间或跟非金属“合作〞,本领更强, 人类叫我们为“合金〞.引导学生说出合金的定义展示表格, 介绍铁的两种常见合金—生铁和钢, 提问：生铁和钢的本质区别指导学生实验播放视频：比拟焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化温度.引导学生归纳总结合金的性能合金与组成它的纯金属相比：硬度大强度高(韧性好,耐拉伸、耐弯曲、耐压打)抗腐蚀性强熔点低巡视1．在我市的新城区的建设中, 使用了大量的钢材作为建筑材料, 钢是铁的一种合金, 钢和纯铁相比具有的优良性能是: 〔只答一点〕2．青铜、黄铜、白铜都是铜的合金, 具有重要的用途.收听、理解思考答复观察比拟学生实验：比拟黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划, 比拟它们的硬度.观看分析归纳总结阅读教材P6 表8-2一些常见合金的主要成分、性能和用途思考答复用拟人化的语言介绍合金, 激发学生学习兴趣培养学生观察、分析的能力.学习设计和进行比照实验的研究方法, 在探究过程中培养学生观察、分析、归纳的能力.拓展知识面,培养学生阅读、获取信息的能力.联系生活实际, 解决问题,学以致用二十一世纪的重要金属材料——钛和钛合金〔1〕工业上用青铜制造轴承、齿轮,而不用纯铜, 其原因之一是青铜的硬度比纯铜的 .〔2〕黄铜具有类似黄金一样的光泽,推测利用该性能的一种途 .〔3〕白铜可用于制造钱币, 可以推测白铜具有的性能之一是 .3．制造飞机的材料中大量使用铝合金而不使用纯铝, 这是为什么呢？课前布置任务, 让学生收集相关资料指导学生归纳总结钛和钛合金的优良性能和用途学生相互交流收集到的信息归纳总结进一步体会“性质决定用途, 用途表达性质〞.课堂练习我思我获1.最早使用的金属是__铜____ ,使用最广泛的金属是 _铁_____2.保温瓶夹层的银白色金属是__银____3.包装糖果、香烟的银白色金属是__铝____4.广泛应用于航空工业和造船业的是___钛___5.广泛用于制电线电缆的金属是___铜___6.体温计中的液体金属是__汞____7.做干电池负极的材料是___锌___8.家用铁制的锅铲上部, 常加一木柄或塑料柄, 这说明铁具有_导热_____性, 铁能拉成铁丝, 说明铁具有____延展____性.9.地壳中含量最多的金属是铝 ,10.导电性最好的金属是银 , 熔点最高的金属是钨 ,11.生铁和钢是哪种金属的合金铁的合金 ,合金是纯洁物还是混合物混合物中考链接1.2021年春晚, 刘谦以其匪夷所思的表演再次震撼了国人. 他使用的道具中, 属于金属材料的是〔 C 〕A.玻璃杯B.纸杯C.硬币D.圆桌2.焊锡是锡铅合金, 把铅参加锡中制成合金的主要目的是〔 B 〕A.增加强度B.降低熔点C.增加延展性D.增强抗腐蚀性3.钢铁是生产、生活中非常重要的材料, 以下关于钢的说法不正确的选项是〔 A 〕A.钢是纯洁物B.钢是铁合金C.钢的含碳量低于生铁D.钢的性能优于生铁4.利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝, 用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服, 这是利用了不锈钢的〔 B 〕A.耐腐蚀性B.延展性C.导热性D.导电性5.生铁和钢都是铁的合金, 下表对生铁和钢的成分、性能做了比拟：生铁钢含碳量2%～4.3% 0.03%～2%性能硬而脆、无韧性、可铸、不可锻压坚硬而有韧性、可铸、可锻压、可延压根据表中信息, 答复以下问题(1)与生铁相比, 钢有什么优良性能有韧性〔答出一条即可〕.(2)写出钢的一条用途做菜刀 .(3)比拟生铁和钢的成分, 说明生铁和钢在性能上有较大差异的主要原因含碳量不同课堂小结一、金属1.金属的一些物理性质：大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导热、熔沸点高、有延展性.2.考虑物质用途时考虑多种因素二、合金1.在金属中加热熔合某些金属或非金属, 就可以制得合金2.合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高, 抗腐蚀性能也更好 , 熔点更低.生铁〔2%~4.3%〕硬度比纯铁硬纯铁铁的合金钢〔0.03%~2%〕硬度、抗腐蚀性能增强课后作业教材P8 1、2、3、4、5、6纯金属物理性质决定金属材料用途合金性质表达五、导学案学习目标：1.了解金属的物理性质2.知道金属参加其他元素可以改变金属材料的性能3.知道生铁和钢等重要合金(一)根据生活经验, 你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？(二)这些金属主要表达了哪些物理性质？〔课件里展示图片〕黄金作饰品：作导线：能拉成丝：铝制成铝箔：制成锅：制成曲别针：(三)归纳金属的物理性质(四)小游戏：对对碰〔将性质与用途连线〕油罐车尾部的拖地铁链导热性金箔画延展性公交车金属扶手上套橡胶有金属光泽铝制成铝箔包装食品熔点较高钨做灯丝导电性(六)小组讨论1.考虑物质的用途时, 首先要考虑物质的性质,还需要考虑哪些因素？2.用来铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？(七)实验探究合金的性质学生实验：比拟黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划, 比拟它们的硬度.(八)归纳总结合金的性能(九)学生交流：二十一世纪的重要金属材料———钛和钛合金课前布置任务, 让学生收集相关资料, 课上进行交流.六、教学反思1、本节课注意从学生已有的经验出发, 引导学生用学过的知识解释身边的化学现象,以事实来说明学习化学的意义.2、在教学中, 根据本课题的内容特点和教学要求设计一些问题, 让学生在课前搜集有关资料, 课堂上组织学生以小组为单位进行交流和讨论, 充分发挥学生的主动性.3、本课题内容较零散, 属于“知道〞和“了解〞层次的较多. 在教学中抓住“物质的性质在很大程度上决定物质的用途〞这一观念进行教学, 既突出主线, 也有意识地强化学生的认识. 让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性, 了解化学与日常生活的密切关系, 逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题. 并使学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学, 鼓励学生积极探究化学变化的奥秘, 增强学生学习化学的兴趣和化学的信心.七、点评与分析【教学目标】本课题内容较零散, 属于“知道〞和“了解〞层次的较多. 在教学中抓住“物质的性质在很大程度上决定物质的用途〞这一观念进行教学, 既突出主线, 也有意识地强化学生的认识. 让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性, 了解化学与日常生活的密切关系, 逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题.【教学手段】本节课注意从学生已有的经验出发, 引导学生用学过的知识解释身边的化学现象, 以事实来说明学习化学的意义. 在教学中, 根据本课题的内容特点和教学要求设计一些问题, 让学生在课前搜集有关资料, 课堂上组织学生以小组为单位进行交流和讨论, 充分发挥学生的主动性.【教学方法】采用生动有趣的素材注重培养学生学习的兴趣和积极性, 结合教学内容使学生初步了解化学对人类文明开展的巨大奉献, 及促进人类和社会可持续开展方面所发挥的重大作用. 并使学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学, 鼓励学生积极探究化学变化的奥秘, 增强学生学习化学的兴趣和化学的信心. 本课重视运用多媒体教学手段, 在现有教材提供的文本和图片的根底上, 提供了更丰富和生动形象的教学资源, 提高了学生的兴趣和课堂教学的效率.八、学习素材教师教学用书P2—P5, P15—P20九、参考资料化学课程标准〔2021年版〕课题1 金属材料教学目标1．知识与技能(1)了解金属的共同的物理性质(2)了解金属的性质决定金属的用途(3)了解常见的合金（铝合金，生铁和钢）(4)能利用所学知识正确选择和利用金属材料2．过程与方法(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。