小班科学活动教案 甜甜的西瓜

小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》教案一：甜甜的大西瓜教学目标：1.使幼儿了解西瓜的外形特征和味道，并通过绘画表达出来。

2.培养幼儿对水果的喜爱和欣赏水果的能力。

3.激发幼儿对小班美术活动的兴趣，培养幼儿的创造能力和想象力。

教学准备：1.准备西瓜图片、模型或实物。

2.准备丙烯颜料、画笔、调色盘、纸张等绘画材料。

3.准备水果切片或西瓜汁作为活动结束的小礼品。

教学步骤：1.引入活动：介绍今天的活动主题是《甜甜的大西瓜》，请幼儿猜一猜我们要绘画的是什么水果？引导幼儿观察、思考，激发他们的想象力。

2.展示西瓜图片或实物：展示西瓜图片或实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理等特征，让他们更加熟悉和了解西瓜。

3.绘画活动：给幼儿提供丙烯颜料、画笔、调色盘和纸张等绘画材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己对西瓜的感受。

可以鼓励幼儿画出自己喜欢的西瓜，可以是大大的西瓜、多汁的西瓜或其他有趣的表现。

4.展示和分享：让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己绘画的心得和感受。

可以使用感叹句来表达对幼儿作品的赞美和欣赏。

5.活动总结：引导幼儿回顾本次活动，了解幼儿们对西瓜的喜爱和对绘画活动的兴趣。

可以提问幼儿：(1)你喜欢西瓜吗？为什么？(2)画西瓜时你感觉怎么样？有遇到什么困难吗？(3)你觉得自己的作品怎么样？你还想画什么其他的水果吗？6.活动结束：以西瓜切片或西瓜汁作为活动结束的小礼品，让幼儿品尝和分享西瓜的美味。

教学提示：1.在活动过程中，老师要注意引发幼儿的思考和表达，鼓励幼儿敢于尝试和发挥创造力。

2.可以适时补充一些西瓜的知识，如西瓜的起源、营养价值等，增加幼儿对西瓜的兴趣和了解。

3.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动的内容和难度，让每个幼儿都能积极参与并获得成就感。

《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案（精选9篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案，希望能够帮助到大家。

《甜甜的西瓜》幼儿园小班科学优质课教案篇1【活动目标】1、观察、认识西瓜的外形特征。

2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

【活动准备】1、课件：图片-习惯。

2、课件：图片-西瓜切面。

3、西瓜(供幼儿品尝)。

【活动过程】1、谈话引出西瓜。

(1)师：小朋友，在炎热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢?(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。

)(2)师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。

2、观察、认识西瓜。

(1)西瓜是什么样的?出示图片：西瓜(2)请幼儿观察、讲述西瓜的外形。

小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。

西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。

(3)西瓜里面是什么样子的?让幼儿猜测后，出示图片。

3、引导幼儿了解无籽西瓜(1)出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。

请幼儿观察后说出，两个西瓜有什么不同。

(有籽，无籽)(2)师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不需要吐籽，很方便。

4、品尝西瓜(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢!(2)幼儿通过品尝，感受西瓜的味道。

5、画西瓜(1)师：小朋友，今天我们认识了西瓜，知道西瓜有有籽西瓜，无籽西瓜，还品尝了甜甜的大西瓜，现在，我们来画一个大西瓜好不好?(2)幼儿涂色：西瓜要求：西瓜皮用深绿色或浅绿色，西瓜瓤用红色，瓜子用黑色或棕色。

活动自然结束。

教学反思西瓜这节中班科学活动看似简单，可在备课的过程中我发现要想上好这节课不是那么容易的。

小班科学教案《甜甜的西瓜》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《有趣的植物》，详细内容为“甜甜的西瓜”。

通过本章内容，让幼儿了解西瓜的生长过程，认识西瓜的外形、颜色和味道，从而激发幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的生长过程，认识西瓜的外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索世界的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解西瓜的生长过程。

教学重点：让幼儿通过观察、品尝，认识西瓜的外形、颜色和味道。

四、教具与学具准备教具：西瓜实物、西瓜生长过程的图片、切西瓜的工具。

学具：画纸、水彩笔、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一个西瓜进入教室，引起幼儿的兴趣。

询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它长什么样？它从哪里来？”引导幼儿观察、表达。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）让幼儿观看西瓜生长过程的图片，了解西瓜是如何生长的。

（2）通过实物观察，让幼儿描述西瓜的外形、颜色。

（3）切开西瓜，让幼儿品尝，说出西瓜的味道。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“西瓜为什么是甜甜的？”引导幼儿思考，然后给出答案。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的西瓜。

（2）分组讨论，每组选出一个代表分享自己的画作。

六、板书设计1. 西瓜的生长过程2. 西瓜的外形、颜色、味道3. 为什么西瓜是甜甜的？七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的西瓜。

答案要求：幼儿根据自己的观察和理解，画出西瓜的外形、颜色，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的西瓜。

2. 作业提交：下节课开始前，将画作交给教师。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物观察、品尝、绘画等多种形式，让幼儿了解了西瓜的生长过程，认识了西瓜的外形、颜色和味道。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。

同时，教师可鼓励幼儿在家庭、社区等环境中观察其他植物的生长，拓展幼儿的自然科学知识。

《文言文两则》同步练习
一、请给下面多音字选择正确的读音，画。

1. 他们凭着简单的弓缴.（ji a zhu o ）使敌人绷a zhu o ）械投降了。

2. 那个戴着斗.（d o udo u）笠的人怎么*d o ud o u）得过警察呢
二、给句子中带点字选择正确的解释。

之：①弈秋的教导；②他，指前一个人；③天鹅。

1. 一人虽听之.。

（）
2 .思援弓缴而射之.。

（）
3 .虽与之.俱学，弗若之矣。

（）
三、两个学徒表现不一样，结果也不一样，这说明了一个什么道理?
四、下面是孟子、孔子的名言，你能试着补充完整吗
1. ________________________________ 尽信书，
2 .三人行, ___________________________
3. 知之为知之， ,是知也。

4 .夭时不如地利， ___________________________
参考答案
一、1. zhu o V ji a oV
2. d o uV d o uV
二、1.①2.③ 3.②
三、说明了学习应该专心致志，不可三心二意的道理。

四、1.则不如无书。

2. 必有我师焉。

3. 不知为不知
4. 地利不如人和。

幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《夏天的乐趣》，详细内容为第三节的《甜甜的西瓜》。

通过本节课的学习，让幼儿了解西瓜的生长过程、外形特征及营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿知道西瓜的生长过程，认识西瓜的外形特征和营养价值。

2. 培养幼儿观察、表达、分享的能力。

3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成不挑食、多吃水果的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解西瓜的生长过程和营养价值。

教学重点：培养幼儿观察、表达、分享的能力，以及对水果的喜爱。

四、教具与学具准备教具：西瓜实物、西瓜图片、生长过程图、切西瓜玩具、水果刀、盘子、小勺等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一个真实的西瓜，邀请幼儿观察并描述西瓜的外形特征，引导幼儿猜测西瓜的内部结构和味道。

2. 例题讲解（1）教师切开西瓜，让幼儿观察内部结构，品尝西瓜，引导幼儿说出西瓜的口感和味道。

（2）通过图片和生长过程图，讲解西瓜的生长过程和营养价值。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔、彩纸等学具制作西瓜手工，培养幼儿动手能力。

（2）组织幼儿进行“切西瓜”的游戏，加强幼儿之间的合作与分享。

让幼儿谈谈自己对本节课内容的认识和感受，鼓励幼儿多吃水果，养成健康的生活习惯。

六、板书设计1. 西瓜的生长过程（1）播种（2）发芽（3）长藤（4）开花（5）结果2. 西瓜的外形特征：圆形、绿色、有条纹3. 西瓜的营养价值：富含水分、糖分、维生素等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的西瓜答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的西瓜。

2. 作业题目：和爸爸妈妈一起品尝水果，分享你的感受。

答案：幼儿与家长共同品尝水果，记录品尝过程中的感受，并在课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深入程度3. 随堂练习的互动性和参与度4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择新鲜、具有代表性的西瓜作为教具，确保幼儿能直观地观察到西瓜的外形特征。

《甜甜的西瓜》小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和内部结构，了解西瓜的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识西瓜的外形特征和内部结构，了解西瓜的生长过程。

难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、图片、视频、操作材料等。

2. 环境准备：创设轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：谜语导入，激发幼儿兴趣。

2. 认识西瓜：展示西瓜实物和图片，让幼儿观察并说出西瓜的外形特征。

3. 了解西瓜的生长过程：观看西瓜生长过程的视频，让幼儿了解西瓜的生长过程。

4. 动手操作：分组进行动手操作，切开西瓜观察内部结构，并记录观察结果。

5. 分享交流：让幼儿分享自己的观察成果，培养幼儿的口语表达能力和合作精神。

五、作业设计：1. 完成观察记录表：让幼儿将观察到的西瓜外部特征和内部结构画在观察记录表上。

2. 种植西瓜：让幼儿在家中与家长一起种植西瓜，观察西瓜的生长过程，并记录在观察日记中。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂问答、观察记录表和种植日记，评估幼儿对西瓜的认识程度。

2. 技能评价：通过动手操作和小组合作，评估幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感评价：通过课堂表现和家庭反馈，评估幼儿对大自然的热爱、合作精神和分享意识。

七、教学拓展：1. 开展“西瓜美食节”：让幼儿和家长一起制作西瓜美食，分享美食的增进亲子关系。

2. 组织“西瓜种植比赛”：鼓励幼儿在家中与家长一起种植西瓜，比较谁种的西瓜长得更快、更大。

3. 进行“西瓜知识问答”：组织课堂知识问答活动，巩固幼儿对西瓜的认识。

八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和教学方式。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察、比较和动手操作能力，提高他们的学习积极性。

《甜甜的西瓜》小班教案一、教学内容《甜甜的西瓜》选自幼儿园小班生活活动教材第四章《夏天的乐趣》第三节《认识夏天水果》。

本节课详细内容主要围绕西瓜的外形、颜色、味道等方面展开，通过观察、品尝、操作等多种形式，让幼儿了解西瓜的特点，感受夏天的美好。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知并描述西瓜的外形、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

3. 培养幼儿对夏天的喜爱，懂得分享快乐。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、品尝，描述西瓜的特点。

教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大西瓜一个，切西瓜的工具，实物投影仪。

2. 学具：小画纸、水彩笔、小剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，观察夏日炎炎的景象，引导幼儿关注到西瓜这种水果，引发兴趣。

2. 教学活动（10分钟）a. 教师展示大西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色，并邀请幼儿上台触摸。

b. 教师切开西瓜，让幼儿品尝，并描述西瓜的味道。

c. 教师通过实物投影仪，放大展示西瓜的内部结构，引导幼儿观察。

3. 例题讲解（5分钟）教师以提问方式引导幼儿回答：西瓜是什么颜色？什么味道？有几个角？4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分发小画纸和水彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的西瓜。

b. 幼儿互相展示作品，进行交流分享。

5. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组合作完成一个西瓜拼图。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成拼图。

六、板书设计1. 板书《甜甜的西瓜》2. 板书内容：a. 西瓜的外形：圆形，有绿色和条纹。

b. 西瓜的味道：甜。

c. 西瓜的内部结构：红色果肉，有黑籽。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的夏天水果。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的夏天水果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在观察、品尝、操作等方面的表现，及时调整教学方法。

小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》精选4篇（一）教案标题: 甜甜的大西瓜适用对象: 幼儿园小班教学目标:1. 让幼儿了解并学习大西瓜的形状和颜色。

2. 培养幼儿的美术创造力和动手能力。

3. 通过绘画活动，增强幼儿的观察力、注意力和想象力。

教学准备:1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 相关的图片或背景资料，可以用于介绍大西瓜的特点。

3. 社团活动室或教室提供足够的空间供幼儿进行绘画活动。

教学过程:1. 导入活动: (10分钟)老师向幼儿介绍和展示大西瓜的图片、模型等，让幼儿们观察和描述大西瓜的形状和颜色。

然后，老师可以和幼儿一起唱一首与西瓜相关的儿歌，例如《种西瓜》等。

2. 指导绘画: (15分钟)老师向幼儿展示一张完整的大西瓜图片，并用简单的步骤指导幼儿进行绘画。

例如，先画出西瓜的形状，然后在西瓜上用彩色铅笔或蜡笔涂上红色，再用绿色表示西瓜皮等。

3. 创作绘画: (30分钟)幼儿们根据自己的想象和创意，用绘画工具在纸上进行绘画创作。

可以鼓励幼儿绘制多种形状和颜色的西瓜，培养他们的创造力和想象力。

4. 展示和分享: (15分钟)老师让幼儿们将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励幼儿们讲述自己绘制这幅作品时的想法和感受。

可以给予积极的鼓励和肯定的评价。

5. 活动总结: (5分钟)老师和幼儿一起回顾今天的绘画活动内容，可以提问幼儿们还记得哪些形状和颜色的西瓜，并询问幼儿们对这个活动的感受和体会。

教学延伸:1. 在幼儿们完成绘画后，可以鼓励他们在作品上添加一些额外的装饰，例如小蚂蚁、蝴蝶等，增强作品的趣味性和创造力。

2. 在庆祝活动或展览时，可以将幼儿们的作品制作成一幅画廊，供家长和其他同学欣赏。

评估建议:1. 在活动过程中，老师可以观察幼儿对绘画活动的参与度、创造力和想象力等方面的表现，做出适当的评价和记录。

2. 幼儿的绘画作品可以作为评估的参考，可以通过绘画的形状、颜色、细节等方面的表现来评价幼儿的绘画水平和创造力程度。

幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的水果》，详细内容为“甜甜的西瓜”。

二、教学目标1. 了解西瓜的外形、颜色、味道等特点，知道西瓜是一种健康的水果。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 教育幼儿养成喜欢吃水果的好习惯，懂得与同伴分享。

三、教学难点与重点重点：认识西瓜的特点，学会表达对西瓜的喜爱。

难点：培养幼儿观察、动手、表达的能力，养成喜欢吃水果的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：西瓜一个，切西瓜的工具，幼儿用书。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一个西瓜进教室，让幼儿观察西瓜的外形、颜色，闻一闻、摸一摸，引导幼儿说出西瓜的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师切开西瓜，让幼儿观察西瓜的内部结构，如红色的果肉、黑色的种子。

（2）教师讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上画出自己心中的西瓜。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 小结与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，并说出自己画的西瓜的特点。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 西瓜：绿色的皮，红色的果肉，黑色的种子。

2. 幼儿作品展示区：展示幼儿画的西瓜。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的西瓜。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的西瓜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手、表达，让幼儿对西瓜有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

但在课堂组织方面，还需要进一步加强，如：引导幼儿观察西瓜时，可以设置更多的问题，让幼儿主动思考。

2. 拓展延伸：（1）开展“水果分享会”，让幼儿带自己喜欢的水果来园，与同伴分享。

（2）结合家长资源，开展“亲子采摘活动”，让幼儿亲自体验采摘水果的乐趣。

小班科学活动甜甜的西瓜教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《甜甜的西瓜》。

通过引导幼儿观察、品尝、探索西瓜的特点，让他们在亲身体验中感受科学的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的外形、颜色、味道等特征，培养他们的观察力和表达能力。

2. 让幼儿学会通过观察、品尝、探索的方法，发现事物的特点，培养他们的科学探究能力。

3. 培养幼儿对生活中科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会通过观察、品尝、探索的方法，发现西瓜的特点。

教学重点：培养幼儿对生活中科学的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：西瓜一个，切西瓜的工具，盘子，小刀。

学具：画纸，水彩笔，小盘子，湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一个西瓜进课堂，引发幼儿兴趣，让他们猜猜老师带来了什么。

然后请幼儿观察西瓜的外形、颜色，引导他们表达自己的观察结果。

2. 例题讲解（10分钟）教师切开西瓜，让幼儿观察西瓜的内部结构，品尝西瓜的味道。

引导幼儿描述西瓜的口感，如甜甜的、水分多等。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己看到的西瓜。

在画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿分享自己的作品，让他们说说自己画的西瓜有什么特点。

通过这个环节，培养幼儿的表达能力。

5. 小结与布置作业（5分钟）六、板书设计1. 西瓜的外形：圆形，绿皮，黑条纹。

2. 西瓜的内部：红肉，有籽。

3. 西瓜的味道：甜甜的，水分多。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的西瓜，并写一段话描述它。

2. 答案示例：我最喜欢的西瓜是圆圆的，绿绿的皮，上面有黑黑的条纹。

切开西瓜，里面的红肉甜甜的，水分很多，真好吃！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对西瓜的观察和品尝表现出很高的兴趣，但在表达方面还有待提高。

下次教学时，教师应更加注重培养幼儿的表达能力。